제주지역 문화 활동가 워크숍-제주문화포럼

[세이레]

12120. 제주지역 문화예술활동가 워크숍 - 지역문화예술교육의 깊이와 넓이를 위하여

Read 272 | 2006-03-03

제주지역 문화예술교육 워크숍 결과보고

- 행사명 : 제주지역 문화예술활동가 워크숍
- 일시: 12005년 11월 19일
- 장소: 제주대학교 국제교류회관
- 주최: (사)제주문화포럼
- 후원: (재)한국문화예술교육진흥원

워크숍 자료집 | 워크숍 사업보고서
글/고대청(제주문화포럼)

  2005년 11월19일. 제주지역 문화예술가들이 한 자리에 모이는 첫 번째 자리가 마련되었다. <사>제주문화포럼이 판을 벌이고 38개 단체가 참가한 이 워크숍은 그동안 제주지역에서 개별적으로 활동하고 있는 문화단체들의 면모와 활동상황을 한눈에 파악할 수 있게 해준 것은 물론, 서로간의 만남과 소통의 기회를 제공해주었다. 이 워크숍을 계기로 제주지역 문화예술단체들은 연대 가능성을 이야기하기 시작했다. 문화예술 활동가들의 연대는 이미 그 활동에 대한 벅찬 기대를 갖게 한다. 새로운 흐름의 물꼬를 튼 이 사건의 전 과정을 자료 중심으로 정리해본다.

  제주 문화포럼에서는 이 워크숍의 배경과 목적을 정하고 난 후 기획안을 작성하고 워크숍 참가단체 섭외에 들어갔다. 이 행사의 일차적인 목표는 문화예술 활동가들의 만남과 소통에 있으므로 가능하면 다양한 분야, 시내․ 외권, 크고 작은 단체들의 참가가 필수적이었다. 우리는 참가대상으로 제주도내 문화예술 활동단체와 개인을 총망라하기로 결정하였다. 대상 단체는 문학, 미술, 연극, 음악, 독서 등이고, 지역으로는 제주시와 서귀포시, 남제주군, 북제주군 전부를 포함하였다. 우리가 접촉을 시도한 단체 수는 100여 군데가 넘는다.하지만 어려운 점은 이런 행사가 최초이다 보니 그 성격을 이해시키는 점이었다. 단순히 문화포럼 행사에 찬조해주는 게 아니냐는 의혹의 눈길도 적지 않았다. 이에 취지문을 작성하고 기획안과 함께 각 단체마다 공문을 보냈다.

행사 열흘 정도를 앞두고 참가단체가 확정되었다. 모두 38개 단체로,편의상 그 성격을 분류하면 다음과 같다.

문학	(사)우리독서문화운동본부 제주지역센터
	동화읽는어른모임 제주협의회
	계간 문예 ‘다층’
	아동문학동인 ‘동화섬’
	제주그림책연구회
	제주도문화정보점자도서관
	제주 시사랑회
	제주시조문학회
	제주여류수필가협회
	조엽문학회(성산포)
미술	섬아트연구소
	오름조형연구소(애월)
	에뜨왈
	제주판화가협회
	창작공동체 우리
	한국미술협회 서귀포지부(서귀포)
	한국미술협회 제주도지회
음악/무용	한국국악협회제주지부
	민요패 소리왓
	정잇골 소리패(성읍)
	제주청소년풍물단
	풍물패 신나락(서귀포)
	한국국악협회 서귀포지부
	제주오름무용단
연극/영상	극단세이레
	설문대 영상
	이미지제주-사진
종합	(사)제주문화포럼
	문화를생각하는사람들(한림)
	설문대어린이도서관
	서귀포문화원(서귀포)
	이어도정보문화센터(서귀포)
	제주흥사단
	stepping stone
기타	한국다도협회제주지부
	한국장애인자립생활센터
	참여환경연대 어린이생태교실
	제주4.3 연구소

국제교류회관 로비에서는 각종 문화행사 결과물들을 선보였다. 참여 단체에게 홍보 전시공간이 제공되었는데, 각 단체는 활동지와 영상물 등을 전시하고 자신들의 활동 개요와 주요 행사를 설명했다. 이를 통해 단체들은 그간의 문화예술 활동을 스스로 정리하고 시민과 다른 단체에게는 자신들을 알렸다. 특히 각각의 문화교육 활동을 돌아보면서 단체 간 이해 폭을 넓혔고 네트워크의 필요성과 가능성을 인식하는 계기가 됐다. 단체들이 행사에 어떤 형태로 참여하였는지는 행사 후 문화포럼 자체 평가토론회에서 나온 집행부의 정리에서 짐작할 수 있다.  

 

11시부터 전시 시작이나 시간에 맞추지 못한 단체들로 부스들이 몇 군데 비어 있어 우리들을 참으로 부담스럽게 했다. 반면 충실한 전시부스를 꾸며준 단체들도 많았다. ‘(사)한우리독서문화운동본부제주지역센터’ 팀에서는 행사 취지에 걸맞게 홍보물과 전시물을 분류해서 많은 것들을 보여주었다. ‘한국국악협회서귀포지부’팀도 장애아동들에 대한 프로그램을 꾸준히 해 왔음을 알리고 행사를 위해 준비한 작업들을 선보였다. 활동사진 스크랩으로 병풍을 제작하는 등 아동들과 함께 했던 프로그램들을  한눈에 볼 수 있게 잘 정리해 참여했다.  ‘설문대 영상’팀은 “끝나지 않은 세월” 영상을 비디오로 계속 보여 줌으로써 색다른 전시공간을 만들어 주었고, ‘이미지 제주’팀은 빔프로젝트 이용한 영상물들을 보여 주었다. ‘제주도문화정보점자도서관’팀은 관장님을 비롯한 여러 임원들이 참여해 주었다. ‘제주장애인자립생활센터’팀은 신문기사를 보고 찾아왔다.

 당일 행해진 소모임 워크숍에서도 전시행사에 대해 다음과 같은 의견이 나왔다.
 문화포럼이 개별적 문화단체들을 한자리에 모일 수 있게 한 것에는 감사하지만 더불어 각각의 단체들이 그 단체의 특성을 정확히 표출할 수 있도록 홍보부스보다는 예술적 기능을 맘껏 발산할 수 있는 흥겨운 마당식이였으면 더욱 좋았지 않았을까, 또한 장르나 분야별로 구분해 부스를 설치할 필요가 있다는 지적이 나왔다. 또 특정 장르나 분야에 집중해 교류의 장을 마련하는 것도 좋겠다는 제안이 있었다.

 

  이어서 대강당에서 세미나가 있었다. 제1발표로 (사)제주문화포럼의 사회문화팀장으로 있는 김만선생님이 ‘제주신화를 주제로 한 네트워크 사례’를 발표하고, 이어서 제주 그림책 연구회의 이현미 선생님의 ‘에뜨왈과 제주그림책연구회가 함께한 「제주 가나다」’에 대한 사례발표를 했다. 그리고 제2발표로 섬아트연구소의 김해곤 소장님이 ‘네트워크를 통한 새로운 문화예술활동을 위한 제안’을 발표 했다. 김만선생님은 제주문화포럼 사업으로 이루어진 사회문화예술교육 프로그램을 진행하며 제주신화를 주제로 하여 철학자와 영화전문가, 판화가, 도예가, 풍선아티스트가 어떤 방식으로 모여서 사업을 진행했는지에 대한 발표를 했고, 이현미 선생님은 그림책을 만들면서 그림책 연구회 와 미술동인 아르떼가 어떤 방식의 네트워크를 구성했는지 발표하였다.김해곤 소장님은 네트워크가 문화예술활동에 어떠한 작용을 할 수 있는지에 대한 발표를 하였다. 이는 실질적으로 네트워크의 방식이 어떻게 이루어질 수 있는가를 보여주고 어떠한 방향으로 나가야 할지를 보여줌으로써 문화예술네트워크를 좀 더 쉽게 이해할 수 있는 시간이 되었다.

  편의상 성인대상, 청소년 대상, 어린이 대상 활동가로 구분, 진행된 소모임 위크숍에서 나온 의견들을 정리하면 1) 문화예술활동가들의 연대에 대한 기대 2) 연대 방향 3) 심도있는 문화예술활동 방안 등에 대한 것으로 나눌 수 있다. 정리하면 다음과 같다.
- 소규모단체에 대해 무시하는 경향이 큰데, 이에 대응할 단체 간 네트워크가 절실히 필요하다. 그리고 실질적으 
   로 사업을 진행해갈 재원을 마련하는 것도 중요하다.
- 이번 행사는 만남의 장이 마련되었다는 점에서 의미가 있으며, 앞으로도 발전적인 만남이 자주 있었으면 한다.
- 지역적 분위기에 따라 청소년의 문화예술활동의 폭이 천차만별. 문화소외지역의 활동이 절실하다.
- 지역 도서관을 연계 하여 네트워크를 발전시키자. 이미 문화예술교육활동이 사교육으로 넘어가는 실정이다. 
   문화예술교육담당자가 문화예술가가 아닌데서 오는 폐해가 많다.
- 교육기관장의 경영마인드에 따라 문화예술부분에 대한 취급이 크게 바뀐다.
- 문화의 집 활용방안도 모색해야 된다.
- 행정가들을 유연하게 바꿀 수 있는 방안도 필요하다. 그들이 바뀌는 것만으로도 많은 변화가 일어날 수 있다.
- 교육청등 관에서 이루어지는 행사들이 아이들에게 좋은 영향을 주고 있지 않다. (독서 이력철 만들기 등)이에
   대한 대안과 대처가 단체 간의 협력으로 이루어 져야 하겠다.
- 단체마다 행사 일시가 중복되고, 프로그램이 겹쳐지면서 효율적이지 못하다.
  '문화달력’등을 만들어서 서로 협력할 수 있고 중복에서 오는 비효율을 줄일 수 있을 것 같다.
- 각 단체가‘어린이 신문’등을 만들어 어린이가 보고 정보를 직접적으로 공유할 수 있는 자리를 만드는 것은 어떨
   까?
- 어린이들이 인터넷 신문으로 정보 공유의 장을 만드는 것도 좋을 것 같다.어린이가 보는 인터넷 신문에 각 단체
  가 자료를 올리고 그 행사를 어린이들에게 알리는 방법도 좋을 것 같다.

*참가자들은 대부분 이번 행사 자체에 의미를 부여하였다. 그리고 연대의 필요성을 절감하면서 앞으로의 행보에 관심을 표명하였다.