시나리오 작법 2 -조재홍 교수님
<2 월의 월미도 바다는, >
1. 로그라인
왕따를 당하는 지원 (13 세, 여)은 초등학교 졸업 전, 새로 가는 학교의 교복
을 입고 아이들과 월미도에 놀러가기로 한다. 막상 월미도에 도착하니 아이
들은 없다. 지원은 혼자 무사히 여행을 마칠 수 있을까.
2. 소재
초등학교에서 중학교로 진학 / 새 교복 / 홀로 여행 / 열등감 / 도시락
3. 선택하게 된 계기
이야기에서 지원은, 할머니와 단 둘이 사는 아이이다. 새 교복을 입고싶지만,
돈이 없어 옷을 물려받을 예정이다. 그 시기에 별로 지원에게 관심이 없던
친구들은 함께 교복을 입고 여행에 가자고 한다. 지원에게 ‘교복’ 이 의미하
는 바는 크다. 나 또한 어릴 적 예를 들어 옷과 같은 것으로 열등감이 있던
것 같다. 더 나은 것을 입고 픈, 아이들과 동일선상에 있고 픈 마음. 사랑받
는 아이로 보여지고픈 마음. 이 모든 혼합된 나의 어릴적 감정을 하나의 월
미도 여행이라는 에피소드로 보여주고 싶었다.
4. 계절
겨울 – 봄으로 넘어가는 시기
5. 주요 감정
새 교복을 입고픈 마음 / 나도 남들과 같은 평범한 가정에서 태어난 것 같은
마음 / 친구에게도, 가족에게도 사랑받는 아이로 보여지고픈 마음
6. 주요 공간
: 지하철 (낮, 밤) / 월미도바다 / 월미도 테마파크 / 학교 / 지원의 집
<싸온 , 사온 >