<div><p class="cafe-editor-text">Ⅰ[소감]<br>전체적으로 객관적인 평가를 <span class="re_green">받아본 적이</span> 많이 없었는데 <span class="re_green">이번 기회에</span> 제 생기부를 객관적으로 파악할 수 있게 되었던 좋은 기회가 되었습니다. 정말 꼼꼼히 확인해 주셔서 <span class="re_green">다시 한번</span> 감사하다는 <span class="re_green">말씀드리고</span> 싶습니다.<br><br></p><p class="cafe-editor-text"><br>Ⅱ[검토서에 대한 질문 사항]</p><p class="cafe-editor-text"><span class="re_green">1. 컨설팅</span> 내용 중간에 제 이름과 다른 학생의 이름을 언급하시면서 피드백 해주신 부분이 2번 있었습니다.<br><br>이름만 잘못 <span class="re_green">쓰신 건지</span> 아니면 그 친구 평가를 제 평가지에 <span class="re_green">쓰신 건지</span> <span class="re_green">궁금합니다!</span><br><br><span class="re_green">2.<span style="color: rgb(255, 0, 0);"> "영어</span></span><span style="color: rgb(255, 0, 0);"> 과목을 살펴보면 영어 어휘력 경시대회, </span><span class="re_purple" style="color: rgb(255, 0, 0);">잉글리쉬업경연대회</span><span style="color: rgb(255, 0, 0);"> 등 수상 경력을 영어 교과 석차 등급과 성취도 평가를 통해 확인하고 평가합니다. 또한 영어 과목과 관련 있는 독서활동을 통해 궁금한 점을 확인하며 영어 담당교사의 세부능력 및 특기사항의 기록을 바탕으로 최종 평가합니다.</span><br><span style="color: rgb(255, 0, 0);">기타 과목은 스스로 평가해보면 부족한 점과 보완해야 할 점이 보입니다." 라고 말씀해 주셨습니다.</span><br><br>여기서 어떤 과목을 어떻게 보완해야 <span class="re_green">할 것인지</span> 구체적으로 설명 부탁드립니다. !<br><br><br><br><br></p><span style="color: rgb(62, 87, 165); font-family: 돋움; mso-ascii-font-family: 돋움; mso-hansi-font-family: 돋움;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><p class="바탕글" style="margin-bottom: 8pt;"><span class="re_green">3. 독서활동</span> 피드백 중에서<span style="color: rgb(255, 0, 0);"> 유기적인 독서 목록을 만들기 위해 여름방학을 이용하여 보완해야 </span><span class="re_green"><span style="color: rgb(255, 0, 0);">합니다</span>.라고</span> 적어주셨는데,, <br><br>수상 경력과 진로 활동, 교과 성적과 성취도 및 세부능력 및 특기사항의 평가를 바탕으로 유기적으로 독서를 <span class="re_green">해야 한다는</span> <span class="re_green">말씀이신가요?</span> 더 구체적으로 설명 <span class="re_green">부탁드립니다. </span></p><p class="바탕글" style="margin-bottom: 8pt;"><span class="re_green"><br></span></p><p class="바탕글" style="margin-bottom: 8pt;"><br></p><span class="re_green"><p class="바탕글" style="margin-bottom: 8pt;">4,<span style="color: rgb(255, 0, 0);"> </span><span style="color: rgb(255, 0, 0); font-family: 돋움; mso-ascii-font-family: 돋움; mso-hansi-font-family: 돋움;">봉사활동을 통해서 ‘어떠한 계기로’ 꿈을 꾸게 되었는지 상세한 내용을 생각해보는 것이 중요합니다.</span><span style="color: rgb(255, 0, 0); font-family: 돋움; mso-hansi-font-family: 돋움; mso-fareast-font-family: 돋움;"> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">라고 적어주셨습니다</span>. </span></p><p class="바탕글" style="margin-bottom: 8pt;"><span style="color: rgb(255, 0, 0); font-family: 돋움; mso-hansi-font-family: 돋움; mso-fareast-font-family: 돋움;"><font color="#000000">만약 교사의 꿈이</font> <span class="re_green"><font color="#000000">봉사활동으로 인해</font></span><font color="#000000"> 꾸게</font> <span class="re_green"><font color="#000000">된 것이</font></span><font color="#000000"> 아니라도</font> <font color="#000000"><span class="re_green">상관없죠?</span><br><br><span class="re_green">초등학생 때의</span></font><font color="#000000"> 이런 경험으로인해 선생님이</font> <span class="re_green"><font color="#000000">되고 싶었다,</font></span><font color="#000000"> 교육봉사를 통해 더 확고해졌다,.</font> <span class="re_green"><font color="#000000">이런 식으로</font></span><font color="#000000"> 생각했었는데,,</font> <span class="re_green"><font color="#000000">괜찮나요?</font></span></span><span style="color: rgb(255, 0, 0); font-family: 돋움; mso-hansi-font-family: 돋움; mso-fareast-font-family: 돋움;"></span></p><p class="바탕글" style="margin-bottom: 8pt;"><span style="color: rgb(255, 0, 0);"></span></p></span><p class="바탕글" style="margin-bottom: 8pt;"><br></p></span><p class="바탕글" style="margin-bottom: 8pt;"><br></p><p class="바탕글" style="margin-bottom: 8pt;"></p></span><p class="바탕글" style="margin-bottom: 8pt;"><br></p><p class="바탕글"><br><br><br><br><br><br><br>후기 감사합니다^^ 후기글은 앞으로 지원자의 페이지가 되어 댓글창으로 질의응답을 할 수 있습니다.<br>소중한 기록물이 되어 교대 입학까지 많은 도움이 되길 바랍니다.</p></div>ㅇ<p><br></p> ㅇ<p><br></p>
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첫댓글안녕하세요. 검토서 담당 멘토입니다. 앞서 이름을 잘못 언급한 점 사과드립니다. 다수의 학생을 검토하다보니 멘티님의 이름을 언급할 때 착오가 생긴 것 같습니다. 이름을 2번 잘못 언급한 부분에 대해서는, 다른 학생의 생기부의 내용이 아니라 나는선생님이될꺼야 멘티님의 생기부 내용을 검토한 것이 맞으므로 그 점 양해부탁드립니다.
2. 2학년 때의 세부능력 및 특기사항을 보면 경제, 법과정치 등의 사회과목이 타 과목들에 비해 양도 부족하고 내용도 조금 부족하게 느껴집니다. 3학년 때는 사회 과목을 조금 더 보완해야할 필요성이 느껴집니다. 꼭 필요한 사항은 아니지만, 가능하다면 선생님과 친해지거나 관련 과목에 대해 질문하며 공부하는 모습을 많이 보임으로써 생기부에 더 많이 써주고 싶게 만드는 것이 가장 좋은 방법인 것 같습니다. 그것이 힘들다면 세부능력 외에 독서나 수상경력을 채우는 방법도 있습니다.
@나는선생님이될꺼야과목별 세부능력 및 특기사항은 일반 대학의 경우 이를 통해 지원자의 해당 교과목의 성실성과 열정을 확인할 수 있고, 지원 학과 및 전공 관련 교과의 세부 능력을 알 수 있어 대학에서 지원 학과 전공 적합성을 평가하는 가장 중요한 평가 자료에요.^^ 그렇지만 교대는 일반 대학처럼 특정 과목에 탁월한 인재를 뽑는 곳이 아닙니다. 그래서 전공 적합성이 없고 교직 적·인성 평가 항목이 있는 것이죠. 물론 전과목을 가르치는 교대 특성상 전과목 세·특 기재 내용이 충실하면 ‘이왕이면 다홍치마’라고 지식역량 평가에서 좋은 인상을 줄 수 있지만
@나는선생님이될꺼야두루두루 모나지 않은 우수한 인재가 더 높은 평가를 받습니다. 따라서 경제와 법정 등 특정과목의 간략한 세·특 기재 내용은 세·특 종합평가에 큰 영향을 끼치지 않습니다. 그래서 학교여건, 학습여건뿐만 아니라 특정과목의 간략한 교사의 평가까지 모든 사항을 종합적으로 고려해서 판단하고 선발함을 교대의 큰 장점으로 꼽는 이유입니다.
3. 네 맞습니다. 이것도 필수적인 사항은 아니지만 학생의 수상, 세부능력 등이 학생의 관심사, 재능 등을 보여주는 경우가 많기 때문에 그와 관련한 독서를 하는 것이 좋습니다. 예를 들면 진로활동 or 동아리활동에서 심리상담과 관련된 스펙을 한 경우, 독서활동에 아동심리, 심리상담 등과 관련된 독서를 기록한다면 유기적으로 이어져 학생이 노력한바를 크게 보여줄 수 있습니다. 또한 그것을 자소서나 면접, 자기PR에 녹여낼 수도 있습니다.
4. 네 물론 괜찮습니다. 학생마다 꿈을 갖게 된 계기는 다르니까요. 하지만 제가 저 문장에서 강조했던 것은 '어떠한 계기'였는가에 대한 것입니다. 즉, 교육봉사를 통해 초등교사의 꿈이 확고해졌다면 그 봉사에서 어떠한 아이와 어떠한 교육을 했기에, 아니면 아이와 어떠한 일이 있었기에 자신의 꿈이 확고해졌는지 적절한 계기가 있어야 한다는 것이죠.
2018학년도 서울교대 사향인재추천전형의 선발 인원은 10명에서 20명으로 늘어났습니다.^^ 작년 이대 초등교육학과 교과전형과 서울교대 사향인재추천전형에 지원해서 합격한 멘티 선배와 비교해 봐도 거의 비슷한 수준이에요. 학생부 검토서는 학생부 각각의 항목이 교대 입시에서 어떤 의미가 있는지를 설명하여 스스로 학생부를 보완할 수 있는 컨설팅에 역점을 두고 있습니다.
학생은 교과 성적이 우수하고 수상, 창의적 체험활동 영역, 세부능력 및 특기사항 등이 학생의 관심사, 재능 등을 보여주는 경우가 많기 때문에 그와 관련한 독서를 조금 더 추가하고 바른 인성을 확인할 수 있는 봉사정신만 어필하면 지원하는 전형에서 목표를 이룰 거라 확신합니다.^^ 남은 시간 동안 좀 더 힘내서 좋은 결과 얻으시기 바랍니다.
첫댓글 안녕하세요. 검토서 담당 멘토입니다.
앞서 이름을 잘못 언급한 점 사과드립니다.
다수의 학생을 검토하다보니 멘티님의 이름을 언급할 때 착오가 생긴 것 같습니다.
이름을 2번 잘못 언급한 부분에 대해서는, 다른 학생의 생기부의 내용이 아니라 나는선생님이될꺼야 멘티님의 생기부 내용을 검토한 것이 맞으므로 그 점 양해부탁드립니다.
올려주신 질문에 대해서는 이번주 금요일내로 답변드리겠습니다. 조금만 기다려주세요.^^
2. 2학년 때의 세부능력 및 특기사항을 보면 경제, 법과정치 등의 사회과목이 타 과목들에 비해 양도 부족하고 내용도 조금 부족하게 느껴집니다. 3학년 때는 사회 과목을 조금 더 보완해야할 필요성이 느껴집니다.
꼭 필요한 사항은 아니지만, 가능하다면 선생님과 친해지거나 관련 과목에 대해 질문하며 공부하는 모습을 많이 보임으로써 생기부에 더 많이 써주고 싶게 만드는 것이 가장 좋은 방법인 것 같습니다.
그것이 힘들다면 세부능력 외에 독서나 수상경력을 채우는 방법도 있습니다.
경제와 법정 선생님께서 모두 같은 선생님이셨어요ㅜㅜ 생기부 기록을 독서라던지 세특이라던지 아무리 부탁해도 알겠다고는 해주셨지만 .. 결과는 이렇네여 ,,,ㅠㅠ 많은 불이익을 당하게 될까요 ,,,??
@나는선생님이될꺼야 과목별 세부능력 및 특기사항은 일반 대학의 경우 이를 통해 지원자의 해당 교과목의 성실성과 열정을 확인할 수 있고, 지원 학과 및 전공 관련 교과의 세부 능력을 알 수 있어 대학에서 지원 학과 전공 적합성을 평가하는 가장 중요한 평가 자료에요.^^
그렇지만 교대는 일반 대학처럼 특정 과목에 탁월한 인재를 뽑는 곳이 아닙니다. 그래서 전공 적합성이 없고 교직 적·인성 평가 항목이 있는 것이죠.
물론 전과목을 가르치는 교대 특성상 전과목 세·특 기재 내용이 충실하면 ‘이왕이면 다홍치마’라고 지식역량 평가에서 좋은 인상을 줄 수 있지만
@나는선생님이될꺼야 두루두루 모나지 않은 우수한 인재가 더 높은 평가를 받습니다. 따라서 경제와 법정 등 특정과목의 간략한 세·특 기재 내용은 세·특 종합평가에 큰 영향을 끼치지 않습니다.
그래서 학교여건, 학습여건뿐만 아니라 특정과목의 간략한 교사의 평가까지 모든 사항을 종합적으로 고려해서 판단하고 선발함을 교대의 큰 장점으로 꼽는 이유입니다.
3. 네 맞습니다. 이것도 필수적인 사항은 아니지만 학생의 수상, 세부능력 등이 학생의 관심사, 재능 등을 보여주는 경우가 많기 때문에 그와 관련한 독서를 하는 것이 좋습니다. 예를 들면 진로활동 or 동아리활동에서 심리상담과 관련된 스펙을 한 경우, 독서활동에 아동심리, 심리상담 등과 관련된 독서를 기록한다면 유기적으로 이어져 학생이 노력한바를 크게 보여줄 수 있습니다. 또한 그것을 자소서나 면접, 자기PR에 녹여낼 수도 있습니다.
4. 네 물론 괜찮습니다. 학생마다 꿈을 갖게 된 계기는 다르니까요. 하지만 제가 저 문장에서 강조했던 것은 '어떠한 계기'였는가에 대한 것입니다. 즉, 교육봉사를 통해 초등교사의 꿈이 확고해졌다면 그 봉사에서 어떠한 아이와 어떠한 교육을 했기에, 아니면 아이와 어떠한 일이 있었기에 자신의 꿈이 확고해졌는지 적절한 계기가 있어야 한다는 것이죠.
2018학년도 서울교대 사향인재추천전형의 선발 인원은 10명에서 20명으로 늘어났습니다.^^ 작년 이대 초등교육학과 교과전형과 서울교대 사향인재추천전형에 지원해서 합격한 멘티 선배와 비교해 봐도 거의 비슷한 수준이에요. 학생부 검토서는 학생부 각각의 항목이 교대 입시에서 어떤 의미가 있는지를 설명하여 스스로 학생부를 보완할 수 있는 컨설팅에 역점을 두고 있습니다.
학생은 교과 성적이 우수하고 수상, 창의적 체험활동 영역, 세부능력 및 특기사항 등이 학생의 관심사, 재능 등을 보여주는 경우가 많기 때문에 그와 관련한 독서를 조금 더 추가하고 바른 인성을 확인할 수 있는 봉사정신만 어필하면 지원하는 전형에서 목표를 이룰 거라 확신합니다.^^ 남은 시간 동안 좀 더 힘내서 좋은 결과 얻으시기 바랍니다.
비밀글 해당 댓글은 작성자와 운영자만 볼 수 있습니다.17.09.14 20:46