[사회성을 키우려면]사회성부족, 사회성증진, 또래관계,한국아동청소년심리상담센터

[박미영]

인간은 누구나 사회화를 경험하며, 학습하는 동안 일정한 연령에 도달할 때마다 적합한 그들 나름대로의 공통적인 사회적 특성을 갖게 되며 사회적 대인관계를 적절히 처리하는 형태를 학습하게 되는데 이를 사회성이라 합니다.

다시 말해서 사회화 과정을 통하여 사회성이 형성, 발달되고 인간관계가 형성되는 것입니다.

사회성은 인성의 한 특성으로 간주하기도 하고 혹은 사회집단에의 참여의 정도를 의미하기도 하는데 이것은 환경에 의한 경험으로 얻어지는 것입니다.

사회성을 증진하려면?

1.가정에서 부모와의 상호작용이 중요합니다.

부모와 긍정적인 상호작용이 활발한 아이는 일반적으로 사회성 발달에 지장이 없으나 부정적인 상호작용을 경험하며 자라난 아이는 사회성이 다소 결여되는 결과가 나타납니다.

2.놀이가 사회성을 증진시킵니다.

아이가 성장함에 따라 모방이나, 동일시 조건화 등에 의해 사회화되며 사회성이 발달합니다.

아동기에는 또래 관계가 사회성 발달에 큰 역할을 하게 되고 놀이가 주요인이 되기도 합니다.

3.자기표현을 해야 합니다.

타인의 권리를 침해하지 않는 범위에서 자기의 생각, 느낌, 입장, 권리, 의견, 주장 그리고 자기가 가지고 있는 정보 등을 적절한 언어나 행동으로 솔직하게 표현하도록 도와주는 자기표현 훈련을 통해 사회성을 향상시켜 그들이 속한 집단 속에서 잘 적응하며 성공적인 삶을 살아가도록 해야합니다.

본 센터는 아동과 청소년을 비롯한 모든 연령의 상담을 진행하는 센터로 사회성 발달을 위한 집단상담, 치료놀이 및 각종 상담방식이 다양한 치료센터입니다. 또한 전문 치료사가 배치되어 고민하고 어려워하는 부분을 정확하고 친절하게 상담을 해드리고 있습니다. 자세한 사항은 홈페이지를 방문하시어 참고하시기 바랍니다.

[이향숙 소장님 인터뷰 및 칼럼] >> 한 가지 물건에 집착/교우 관계가 원만하지 않은 학생

[상담 후기] >> 개별 및 사회성 치료 초등 저학년 후기

[온라인 상담하러 가기]

[이향숙 소장님]

숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 박사 (아동심리치료전공)

상담 경력 24년, 대학교수 및 외래교수 경력 29년

현) KG 패스원사이버대학교, 서울사이버평생교육원 외래교수

KBS, MBC, SBS, EBS, JTBC, 조선일보, 동아일보, 중앙일보, 청와대신문 등 아동청소년가족상담 자문

자격) 미국 Certified Theraplay Therapist (The Theraplay Institute)

심리치료 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)

부부가족상담 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)

사티어 부부가족 상담전문가 1급 (한국사티어변형체계치료학회 공인)

청소년상담 수련감독자 및 상담전문가 (한국청소년상담학회 공인)

재활심리치료사 1급 (한국재활심리학회 공인)

사티어의 의사소통훈련 프로그램 강사/ 사티어 부모역할훈련 프로그램 강사

MBTI 일반강사/ 중등2급 정교사/ Montessori 교사/ 유치원 정교사/ 사회복지사/ 보육교사 등

저서) 초등 사회성 수업 , 이향숙 외 공저. 메이트북스 (2020)

>> 언제까지 아이에게 친구들과 사이좋게 잘 지내라는 뜬구름 잡기식의 잔소리만 할 것인가? 초등학생인 우리 아이의 사회성을 길러줄 수 있는 답이 이 책에 담겨 있다. 사회성에 대해 20여 년간 상담하고 관련 프로그램을 개발해 아이의 사회성에 대한 고민을 해결해온 이향숙 박사의 오랜 경험과 노하우가 이 책 한 권에 고스란히 담겨 있다. (책 소개 中)

인터뷰) 이향숙 박사 “아이 사회성 교육의 중요성”

https://tv.naver.com/v/15458031

[인터뷰] 이향숙 박사 “아이 사회성 교육의 중요성” [퀸TV(Queen)]

*참고문헌

김미순,아동이 지각한 부모의 촉진적 의사소통과 아동의 정서지능 및 사회성과의 관계:남서울대학교 디지털정보대학원 아동상담치료학과 아동상담전공:2005.12

이숙현,자기표현 훈련프로그램이 초등학생의 사회성 향상에 미치는 영향

The Effect of Self-Expression‎ Training Program on the Development of Sociality

of Elementary School Students 한남대학교 교육대학원 상담교육전공 2008,02

*사진첨부: pixabay

*작성 및 옮긴이: 한국아동청소년심리상담센터 인턴 박미영