[조현성 성격장애란?] 조현성성격장애, 은둔형외톨이, 사회성, 강남사회성센터, 한국아동청소년심리상담센터

[정수아]

조현성 성격장애란?

조현성 성격장애는 조현병 스펙트럼 중의 하나입니다.

사람들과 눈 맞추기를 피하거나, 대화의 맥락에 맞지 않는 이야기 꺼내기, 무표정한 얼굴 표정, 무뚝뚝하고 단조로운 목소리 등과 같은 특징을 보입니다.

가장 큰 특징으로는, 타인의 감정을 공감하기 어려워한다는 것이 있습니다.

타인의 생각 또는 의도를 이해하는 공감과 더불어, 타인이 느끼는 감정과 비슷한 감정을 함께 느끼는 공감 또한 어려워합니다.

이러한 특징들로 인해 조현성 성격장애는 ‘은둔형 외톨이’라고 불리기도 합니다.

사람들과 소통하는 것에 관심이 없거나, 무뚝뚝하고 부자연스러운 행동, 타인의 감정을 공감하지 못하는 특징들은 다소 ‘냉담’하다 느껴질 수 있습니다.

그러나 삶을 살아가며 사람들과 관계 맺는 것은, 한 사람으로서의 성장을 위해 반드시 필요합니다.

조현성 성격장애 특징을 보이는 아이의 사회성을 위해 어떤 도움을 줄 수 있을까요?

공감이 어려운 아이, 공감 배우기

1. 비언어적 표현 배우기 

감정은 언어 뿐만이 아니라 비언어적 표현을 통해서도 전달됩니다.

때문에 아이가 상대방의 비언어적 표현을 이해하고, 자신의 비언어적 표현을 상대방이 어떻게 느끼는 지에 대해 성찰할 수 있도록 도와주어야 합니다.

2. 상대방의 입장에서 생각해보기

상대방의 입장에서 상황을 바라보고 해석해보는 것이, 공감능력 향상에 도움이 됩니다.

영화, 애니메이션, 드라마 등을 보고 해당 상황의 인물들이 어떻게 생각했을지 함께 대화를 나눠볼 수 있습니다.

3. 나에 대해 이해하기

왜 사람들과 함께하는 것이 불편한지, 사람들과 떨어져 있을 때 나에게 좋은 점은 무엇인지 돌아보는 시간이 필요합니다.

나를 이해할 때 나에게 필요한 것들을 알 수 있습니다.

본 센터는 아동과 청소년을 비롯한 모든 연령의 상담을 진행하는 센터로 사회성 발달을 위한 집단상담, 치료놀이 및 각종 상담방식이 다양한 치료센터입니다. 또한 전문 치료사가 배치되어 고민하고 어려워하는 부분을 정확하고 친절하게 상담을 해드리고 있습니다. 자세한 사항은 홈페이지를 방문하시어 참고하시기 바랍니다.

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[이향숙 소장님]

숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 박사 (아동심리치료전공)

상담 경력 24년, 대학교수 및 외래교수 경력 29년

현) KG 패스원사이버대학교, 서울사이버평생교육원 외래교수
KBS, MBC, SBS, EBS, JTBC, 조선일보, 동아일보, 중앙일보, 청와대신문 등 아동청소년가족상담 자문

자격) 미국 Certified Theraplay Therapist (The Theraplay Institute)
심리치료 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)
부부가족상담 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)
사티어 부부가족 상담전문가 1급 (한국사티어변형체계치료학회 공인)
청소년상담 수련감독자 및 상담전문가 (한국청소년상담학회 공인)
재활심리치료사 1급 (한국재활심리학회 공인)
사티어의 의사소통훈련 프로그램 강사/ 사티어 부모역할훈련 프로그램 강사
MBTI 일반강사/ 중등2급 정교사/ Montessori 교사/ 유치원 정교사/ 사회복지사/ 보육교사 등

저서) 초등 사회성 수업 , 이향숙 외 공저. 메이트북스 (2020)

>> 언제까지 아이에게 친구들과 사이좋게 잘 지내라는 뜬구름 잡기식의 잔소리만 할 것인가? 초등학생인 우리 아이의사회성을 길러줄 수 있는 답이 이 책에 담겨 있다. 사회성에 대해 20여 년간 상담하고 관련 프로그램을 개발해 아이의사회성에 대한 고민을 해결해온 이향숙 박사의 오랜 경험과 노하우가 이 책 한 권에 고스란히 담겨 있다. (책 소개 中)

인터뷰) 이향숙 박사 “아이 사회성 교육의 중요성”

https://tv.naver.com/v/15458031

*참고문헌

방원우 and 백용매. (2012). 조망적 사회기술훈련 프로그램이 조현병병 환자의 사회성에 미치는 효과 검증. 재활심리연구, 19(3), 445-466.

안은지 and 김명선. (2021). 조현형 성격 성향을 가진 대학생의 정서적 공감 결함에 관한 연구. 한국심리학회지: 임상심리 연구와 실제, 7(3), 237-255.

*사진첨부: pixabay

*작성 및 옮긴이: 한국아동청소년심리상담센터 인턴 정수아