첫댓글사례관리 지원받는 아이들 중에 관계를 어려워하고 고립되어 있는 당사자들이 많습니다. 그래서 저는 당사자 아이들끼리의 모임을 만들어서 매월 바깥활동을 하고 있습니다. 이렇게라도 관계를 확장해주고 싶은 마음입니다. 글을 통해 지윤샘이 혜별이가 학교친구들과 함께 시간을 보내고 그 안에서 더 잘 지낼 수 있게 거드는 모습을 보았습니다. 그게 더 좋은 방법인걸 알면서도 여러 핑계들을 만들며 회피했던 제 자신을 돌아보고 반성했습니다. 당사자의 자원이 더 먼저라는 것! 다시 한 번 깨닫습니다. 좋은 글 공유해주셔서 감사합니다!!
"방임으로 보는지, 가족 갈등으로 바라보는지에 따라 우리 실천은 완전히 달라집니다." "결국 복지관은 혜별, 혜지가 내면의 힘을 기르고, 어머님 역할을 놓지 않으시도록 곁에서 힘을 더해야 합니다. 가족 안에 이야기가 흐르게 하고 울타리가 되어 지켜야 합니다." 당사자를 마주하는 시선과 실천을 한 방향으로 하시는 모습이 존경스럽습니다. 많은 고민과 훈련을 거치셨으리라 감히 생각해봅니다. 귀한 사례 나누어 주셔서 감사합니다.
"저도 '혜별이를 빛나게 하는 사업의 실체'로서 돕고 싶었습니다.혜별이가 학교 친구들과 함께 좋은 추억 쌓길 바랐습니다. 선생님, 엄마에게도 마음껏 칭찬받고 응원받길 원했습니다."
초기에 아이를 만나며 세우셨던 목표가 중심이 되어 아이와의 만남과 대화 곳곳에 녹아드는 것이 인상깊습니다. 아이가 어떤 일상을 보내고 있는지, 어떤 고민을 하고 있는지부터 시작해서 마음의 거리가 점차 가까워집니다. 아이가 해보고 싶은, 할만한 활동으로 친구 관계가 이어집니다.
여행 사업으로 과업을 차근차근 수행해 나가며 감사평가회까지 애정으로 마쳤습니다. 졸업이 다다를 무렵 졸업 파티를 대신한 요리 실습까지. 혜별이의 학창시절에 쌓인 추억과 관계가 풍성하고 귀합니다.
"낯선 동네에 전학해서 마음 붙일 친구 없이 외로웠을 혜별이가 어느 날 친구를 감사평가회에 초대하고, 요리 활동까지 함께했습니다. 역시 사람은 어울릴 때 반짝반짝 빛이 납니다."
실천 기록과 선행 연구를 바탕으로, 학령기 아이에게 꼭 필요한 관계 지도를 넓힐 수 있도록 도우신 이지윤 선생님의 실천에 배움을 얻습니다. 늘 응원합니다. 감사합니다.
첫댓글 사례관리 지원받는 아이들 중에 관계를 어려워하고 고립되어 있는 당사자들이 많습니다. 그래서 저는 당사자 아이들끼리의 모임을 만들어서 매월 바깥활동을 하고 있습니다. 이렇게라도 관계를 확장해주고 싶은 마음입니다. 글을 통해 지윤샘이 혜별이가 학교친구들과 함께 시간을 보내고 그 안에서 더 잘 지낼 수 있게 거드는 모습을 보았습니다. 그게 더 좋은 방법인걸 알면서도 여러 핑계들을 만들며 회피했던 제 자신을 돌아보고 반성했습니다. 당사자의 자원이 더 먼저라는 것! 다시 한 번 깨닫습니다. 좋은 글 공유해주셔서 감사합니다!!
당사자의 의견을 묻고 목표를 세우고 나아가는 모습이 신기할 따름입니다. 물론 제가 있는 기관과 대상자의 연령대가 다릅니다. 하지만 의견을 묻고 합의한 목표를 세워서 이루어나가고 싶은 마음이 생깁니다.
"방임으로 보는지, 가족 갈등으로 바라보는지에 따라 우리 실천은 완전히 달라집니다. "
가족을 바라보는 시선에서 오늘도 배웁니다.
'지역사회는 아이가 건강한 어른으로 성장하도록 도울 의무가 있습니다.' 오늘도 잘 읽었습니다.
이 정도로 일단 아동과 그 가족을 도움 이야기를 마무리하고, 다른 주제로 넘어가려고 합니다.
수고하셨습니다.
"우리가 한 음식들이 맛있다고 해서 뿌듯했어요."
"춤에 관심이 다시 생겼고 관계에서 긍정적인 영향이 있었습니다."
당사자의 일이고 그들이 할 수 있도록 도우며 주변 사람들과 함께 자기 삶을 살 수 있도록 거들겠습니다.
혜별이에게 친한 친구들이 생겨 좋은 관계를 쌓아가는 모습에 감사했습니다. 사춘기 소녀들의 마음을 헤아려 ,아이들의 속도에 맞게 거들어 주시고, 주위 사람들의 관심과 사랑으로 당당하게 변한 혜별이의 소식도 전해주셔서 고맙습니다. 이지윤 선생님도 고맙습니다.
"방임으로 보는지, 가족 갈등으로 바라보는지에 따라 우리 실천은 완전히 달라집니다." "결국 복지관은 혜별, 혜지가 내면의 힘을 기르고, 어머님 역할을 놓지 않으시도록 곁에서 힘을 더해야 합니다. 가족 안에 이야기가 흐르게 하고 울타리가 되어 지켜야 합니다."
당사자를 마주하는 시선과 실천을 한 방향으로 하시는 모습이 존경스럽습니다. 많은 고민과 훈련을 거치셨으리라 감히 생각해봅니다. 귀한 사례 나누어 주셔서 감사합니다.
계획대로 되지 않을 때에도 혜별이를 이해하고 공감하시려는 노력, 꾸준한 기록을 통한 성찰, 슈퍼비전을 통해 지원 방향을 다시금 확고히 하시는 것까지 모두 귀감이 됩니다. 좋은 사례 나눠 주셔서 감사합니다.
잘읽었습니다
잘 읽었습니다.
"저도 '혜별이를 빛나게 하는 사업의 실체'로서 돕고 싶었습니다.혜별이가 학교 친구들과 함께 좋은 추억 쌓길 바랐습니다. 선생님, 엄마에게도 마음껏 칭찬받고 응원받길 원했습니다."
초기에 아이를 만나며 세우셨던 목표가 중심이 되어 아이와의 만남과 대화 곳곳에 녹아드는 것이 인상깊습니다. 아이가 어떤 일상을 보내고 있는지, 어떤 고민을 하고 있는지부터 시작해서 마음의 거리가 점차 가까워집니다. 아이가 해보고 싶은, 할만한 활동으로 친구 관계가 이어집니다.
여행 사업으로 과업을 차근차근 수행해 나가며 감사평가회까지 애정으로 마쳤습니다. 졸업이 다다를 무렵 졸업 파티를 대신한 요리 실습까지. 혜별이의 학창시절에 쌓인 추억과 관계가 풍성하고 귀합니다.
"낯선 동네에 전학해서 마음 붙일 친구 없이 외로웠을 혜별이가 어느 날 친구를 감사평가회에 초대하고, 요리 활동까지 함께했습니다. 역시 사람은 어울릴 때 반짝반짝 빛이 납니다."
실천 기록과 선행 연구를 바탕으로, 학령기 아이에게 꼭 필요한 관계 지도를 넓힐 수 있도록 도우신 이지윤 선생님의 실천에 배움을 얻습니다. 늘 응원합니다. 감사합니다.
다 읽었습니다
잘 읽었습니다.
잘 읽었습니다.