[부모의 권위 정립하기] 권위, 양육유형, 아동, 청소년, 사회성, 강남심리상담센터, 한국아동청소년심리상담센터

[김주경]

부모의 권위 정립하기

‘부모의 권위가 서질 않아 자녀 양육에 어려움을 겪는다’라는 말을 주변에서 들어본 적 있으신가요? 아이들이 말대꾸하고 반항하는 행동을 하거나, 부모가 바라는 바를 따라오지 않는 아이를 보면 흔히 “부모의 권위가 제대로 서질 않아 그렇지”라고 생각하실 겁니다. 부모의 권위란 무엇이며, 양육에 있어서 어떻게 적용되어야 할까요?

권위의 사전적 의미는 ‘남을 지휘하거나 통솔하여 따르게 하는 힘’입니다. 내가 권위가 있다면 타인에게 방향을 제시하면 따라와야 합니다. 즉, 권위 있는 부모는 자녀에게 방향을 제시했을 때 자녀가 따르는 힘을 지니고 있습니다. 심리학자 Baumrind, Maccoby, 그리고 Martin은 부모의 양육방식을 애정과 통제를 기준으로 권위 있는(authoritative), 권위적인(authoritarian), 허용적인(permissive), 그리고 무관심한(neglectful) 양육 태도로 구분 지었습니다. 각각의 양육 태도에 대해 간략히 알아보겠습니다:

* 권위 있는 양육 태도

애정과 통제가 모두 높은 상태이며 가장 적절한 부모 양육 태도

* 권위적인 양육 태도

애정은 낮지만 통제가 높은 상태이며 체벌을 사용하는 엄격한 부모가 많이 보이는 양육 태도

* 허용적인 양육 태도

애정은 높지만 통제는 거의 없는 양육 태도

* 무관심한 양육 태도

애정과 통제가 모두 낮은 양육 태도

귄위 있는 양육 태도를 지니기 위한 조건

양육 태도의 관점에서 권위 있는 부모는 아이와 상호적이고 지지적인 방식으로 대화합니다. 이러한 대화를 통해 아이의 개성을 파악하고 존중합니다. 또한, 자신의 행동과 결정에 대한 이유를 아이에게 설명하며 체계적인 규율을 유지하고, 설득하고, 협상합니다. 이러한 권위를 부모가 찾기 위해서는 다음과 같은 몇가지 조건이 충족되어야 합니다.

1. 자녀에 대한 무조건적인 사랑

프랑스 아동 발달심리학자인 디디에 플뢰는 바람직한 권위를 “아이를 사랑하고 곁에 있어주고 보호해주는 것이다. 필요하다면 좌절도 맛보게 하고 통제도 해야 한다. 아이의 균형 있는 성장 발달을 위해서는 사랑과 좌절이 동시에 필요하기 때문이다”라고 설명했습니다. 이처럼 아이가 부모와 있을 때 느끼는 안정감은 부모 권위 형성에 밑바탕이 됩니다.

2. 모델링을 제공하는 부모

아이가 가장 가까이서 보고 배우는 관계는 엄마와 아빠의 관계입니다. 아이는 가정 내에서 부모가 친밀한 관계를 맺는 모습, 부드럽게 대화하며 서로를 이해하려 노력하는 모습, 무시하지 않고 서로를 존중하는 모습 등을 보고 부모의 권위를 느낍니다.

3. 서로 다름을 인정하는 부모

부모가 서로 다름을 인정하고 존중하지 않는다면 권위는 세워질 수 없습니다. 배우자가 납득할 수 없는 행동을 하더라도 아이들 앞에서 상대 배우자 입장을 헤아리고 존중하는 행동을 보이지 않는다면 아이들은 부모의 권위를 느끼기 어려울 수 있습니다.

본 센터는 아동과 청소년을 비롯한 모든 연령의 상담을 진행하는 센터로 사회성 발달을 위한 집단상담, 치료놀이 및 각종 상담방식이 다양한 치료센터입니다. 또한 전문 치료사가 배치되어 고민하고 어려워하는 부분을 정확하고 친절하게 상담을 해드리고 있습니다. 자세한 사항은 홈페이지를 방문하시어 참고하시기 바랍니다.

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[이향숙 소장님]

숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 박사 (아동심리치료전공)

상담 경력 25년, 대학교수 및 외래교수 경력 30년

현) KG 패스원사이버대학교, 서울사이버평생교육원 외래교수
KBS, MBC, SBS, EBS, JTBC, 조선일보, 동아일보, 중앙일보, 청와대신문 등 아동청소년가족상담 자문

자격) 미국 Certified Theraplay Therapist (The Theraplay Institute)
심리치료 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)
부부가족상담 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)
사티어 부부가족 상담전문가 1급 (한국사티어변형체계치료학회 공인)
청소년상담 수련감독자 및 상담전문가 (한국청소년상담학회 공인)
재활심리치료사 1급 (한국재활심리학회 공인)
사티어의 의사소통훈련 프로그램 강사/ 사티어 부모역할훈련 프로그램 강사
MBTI 일반강사/ 중등2급 정교사/ Montessori 교사/ 유치원 정교사/ 사회복지사/ 보육교사 등

인터뷰) 이향숙 박사 “아이 사회성 교육의 중요성”

https://tv.naver.com/v/15458031

퀸TV[Queen]

저서) 초등 사회성 수업 , 이향숙 외 공저. 메이트북스 (2020)

>> 언제까지 아이에게 친구들과 사이좋게 잘 지내라는 뜬구름 잡기식의 잔소리만 할 것인가? 초등학생인 우리 아이의 사회성을 길러줄 수 있는 답이 이 책에 담겨 있다. 사회성에 대해 20여 년간 상담하고 관련 프로그램을 개발해 아이의 사회성에 대한 고민을 해결해온 이향숙 박사의 오랜 경험과 노하우가 이 책 한 권에 고스란히 담겨 있다. (책 소개 中)

*참고문헌

정효진. (2020). 권위적인 부모와 권위 있는 부모의 차이. 베이비 뉴스.

Estlein, R. (2016). Parenting styles. Encyclopedia of family studies, 1-3.

Maccoby, E., & Martin, A. (1983). Socialization in the context of the family: Parent–child interaction in socialization. Personality, and Social Development of Handbook of Child Psychology, 4th ed., edited by E. Mavis Hetherington, pp. 1–101. New York: John Wiley & Sons.

*사진첨부: pixabay

*작성 및 옮긴이: 한국아동청소년심리상담센터 인턴 김주경