[2014 EBS 수능특강 B] - 국어 규범

[구렛나루]

1강 국어 규범

이 강의 핵심 개념 : 한글 맞춤법, 표준어 규정, 외래어 표기법, 로마자 표기법

한글 맞춤법

○ 한글 맞춤법이란?

한글로 우리말을 표기하는 규칙을 정해 놓은 규범. 총칙, 자모, 소리에 관한 것, 형태에 관한 것, 띄어쓰기, 그 밖의 것으로 구성되며 부록으로 문장 부호에 대한 내용이 포함됨.

○ 한글 맞춤법의 기본 원칙

•한글 맞춤법은 표준어를 소리대로 적되, 어법에 맞도록 함을 원칙으로 함.(총칙 제1항)

- ‘소리대로 적되’의 의미: 소리 나는 그대로 표기함.

예) 나무[나무], 무지개[무지개], 소리[소리], 엄마[엄마]

- ‘어법에 맞도록 함’의 의미: 두 가지 의미

① 형태소의 원형을 밝혀 적음.: 한 형태소가 환경에 따라 발음이 달라져도 원형을 고정시켜 표기함.

예) 밭[받], 밭이[바치], 밭은[바튼], 밭도[받또], 밭만[반만]

② 각각의 형태소를 분리하여 적음.: 둘 이상의 형태소들이 결합하여 한 단위를 이룰 때 각 형태소들의 경계를 명확히 구분하여 표기함.

예) 잡았다(잡-았-다), 잡으면(잡-으면), 잡으시고(잡-으시-고)

•문장의 각 단어는 띄어 씀을 원칙으로 함.(총칙 제2항)

단어와 단어 사이는 띄어 씀. 다만 조사가 결합하는 경우 및 두 단어가 합쳐져 하나의 합성어를 이루는 경우는 붙여 씀.

예) 겨울비가 내리는 날에 친구를 만났다.: ‘겨울비’는 합성어이기 때문에 붙여 쓰며 ‘날에’ 와 ‘친구를’은 조사 ‘에’와 ‘를’이 결합되어서 붙여 씀.

* 소리대로 적는 표기 원칙을 표음주의라고 하고 어법에 맞도록 적는 표기 원칙을 표의주의라고 한다.

○ 한글 맞춤법의 주요 내용

•소리에 관한 것

- 제6항: 구개음화. ‘ㄷ, ㅌ’받침이 종속적 관계를 가진 ‘-이(-), -히-’앞에서 ‘ㅈ, ㅊ’으로 소리 나더라도 ‘ㄷ, ㅌ’으로 적음. 예⃝ 굳이(○) - 구지(×), 닫히다(○) - 다치다(×)

- 제10, 11, 12항: 두음 법칙. ‘ㄴ/ㄹ＋ㅣ, ㅑ, ㅕ, ㅛ, ㅠ, ㅖ’ 등으로 시작하는 한자가 어두에 오면 ‘ㄴ/ㄹ’을 ‘ㅇ’으로 적고, ‘ㄹ＋ㅏ, ㅐ, ㅗ, ㅚ, ㅜ, ㅡ’ 등으로 시작하는 한자가 어두에 오면 ‘ㄹ’을 ‘ㄴ’으로 적음.

예) 年歲(년세) → 연세, 歷史(력사) → 역사, 利益(리익) → 이익, 禮義(례의) → 예의, 樂園 (락원) → 낙원, 樓閣(루각) → 누각

* 소리에 관한 조항 중 제6항은 음운 변동을 표기에 반영하지 않으므로 표의주의를 반영하지만 제 10~12항은 소리대로 적으므로 표음주의를 반영한다. 형태에 관한 조항 중 제14, 15항은 형태소를 분리하여 적으므로 표의주의에 해당 하지만 제18항은 어간이나 어미가 바뀐 대로 적으므로 표음주의에 속 한다.

•형태에 관한 것

- 제14항: 체언과 조사. 체언과 조사는 구별하여 적음. 예⃝ 떡이, 떡을, 떡에, 떡도, 떡만

- 제15항: 어간과 어미. 용언의 어간과 어미는 구별하여 적음. 예⃝ 먹다, 먹고, 먹어, 먹으니

- 제18항: 불규칙 활용. 용언의 어간이나 어미가 원칙에 벗어나면 벗어나는 대로 적음.

예) 갈다, 가니, 간, 갑니다 / 잇다, 이어, 이으니, 이었다 / 굽다, 구워, 구우니, 구웠다

- 제19~26항: 접미 파생어. 접미사가 붙어서 된 말들은 대체로 어근의 원형을 밝혀 적음.

예) 먹이, 웃음, 많이, 샅샅이, 값지다, 옮기다, 오뚝이, 망설이다, 숱하다

- 제27항: 합성어와 접두 파생어. 두 어근이 결합하거나 접두사와 어근이 결합한 복합어는 원형을 밝혀 적음. 예) 꺾꽂이, 밑천, 굶주리다, 엿듣다, 짓누르다, 헛웃음

- 제30항: 사이시옷. 사이시옷은 1) 합성어의 어근 중 하나 이상이 고유어이고 2) 앞말이 모음으로 끝나며 3) 뒷말의 첫소리가 된소리로 나거나 또는 앞말과 뒷말 사이에 ‘ㄴ, ㄴㄴ’ 이 덧날 때 표기함.

예) 나룻배(○) - 나루배(×): 표준 발음이 [나루빼/나룯빼]임. 양칫물(○) - 양치물(×): 표준 발음이 [양친물]임.

훗날(○) - 후날(×): 표준 발음이 [훈∶날]임.

위층(○) - 윗층(×): 된소리로 나지도 않고 ‘ㄴ, ㄴㄴ’이

첨가되지도 않음. 머리말(○) - 머릿말(×): 표준 발음이

[머리말]임.

시가(○) - 싯가(×): 한자어 ‘時價’임.

* 파생어나 합성어라고 해서 모두 그 원형을 밝혀 적는 것은 아니다. 어근의 뜻에서 멀어진 경우(코끼리, 노름 등)나 어원이 불분명한 경우 (올무, 골막하다 등)에는 원형을 밝히지 않고 소리대로 적는다.

•띄어쓰기에 관한 것

- 제41항: 조사. 조사는 그 앞말에 붙여 씀. 예⃝ 집이, 집에서부터, 집만큼, 집처럼, 집같이

- 제42항: 의존 명사. 의존 명사는 띄어 씀. 예⃝ 먹을 만큼, 할 수 있다, 떠난 지가, 뜻한 바를

- 제48항: 고유 명사. 성명은 성과 이름, 성과 호를 붙여 쓰며 성명 이외의 고유 명사는 단어 별로 띄어 쓰는 것이 원칙임. 예) 최치원 선생, 이율곡, 충무공 이순신 장군

* 사이시옷은 한자어에는 표기하지 않는 것이 원칙이지만 ‘곳간(庫間), 셋방(貰房), 숫자(數字), 찻간(車間), 툇간(退間), 횟수(回數)’는 예외적으로 ‘ㅅ’을 적는다.

표준어 규정

○ 표준어 규정이란?

국어의 표준에 대해 체계화해 놓은 규범. 표준어 사정 원칙과 표준 발음법으로 구성됨.

○ 표준어 규정의 기본 원칙

•표준어 사정 원칙의 경우: 표준어는 교양 있는 사람들이 두루 쓰는 현대 서울말로 정함을 원칙으로 함.

•표준 발음법의 경우: 표준 발음법은 표준어의 실제 발음을 따르되, 국어의 전통성과 합리성을 고려하여 정함을 원칙으로 함.

* 표준어의 요건

- 계층적 조건: 교양 있는 사람들

- 시대적 조건: 현대

- 지역적 조건: 서울

○ 표준어 규정의 주요 내용

•표준어 사정 원칙에 관한 것

- 제8항: 모음 조화. 양성 모음이 음성 모음으로 바뀌어 굳어진 것은 음성 모음 형태를 표준어로 삼음. 예⃝ 깡충깡충(○) - 깡총깡총(×), 오뚝이(○) - 오똑이(×), 아서/아서라(○) - 앗아/앗아라(×)

- 제9항: ‘ㅣ’역행 동화. ‘ㅣ’역행 동화가 일어난 형태는 표준어로 인정하지 않는 것을 원칙으로 함. 예⃝ 아지랑이(○) - 아지랭이(×), 다리다(○) - 대리다(×)

* ‘ㅏ, ㅗ, ㅑ, ㅛ’ 등은 양성 모음이고 ‘ㅓ, ㅜ, ㅕ, ㅠ’ 등은 음성 모음이다. 양성 모음과 음성 모음은 모음 조화에서 대립하는 모음들의 부류를 일컫는 용어이다.

•표준 발음법에 관한 것

- 모음의 목록

단모음	ㅏ, ㅐ, ㅓ, ㅔ, ㅗ, ㅚ, ㅜ, ㅟ, ㅡ, ㅣ(단 ‘ㅚ, ㅟ’는 이중 모음으로 발음해도 허용됨.)
이중 모음	ㅑ, ㅒ, ㅕ, ㅖ, ㅘ, ㅙ, ㅛ, ㅝ, ㅞ, ㅠ, ㅢ

- 받침의 발음

① 연음: 받침 뒤에 모음으로 시작하는 문법 형태소가 오면 받침을 그대로 뒤 음절의 초성으로 발음함.

예) 빛이[비치], 숲은[수픈], 닦아[다까], 높이다[노피다], 읽으니[일그니], 옮아[올마]

② 받침 소리의 제한: 연음이 일어나는 환경을 제외한 나머지 경우에는 받침 소리가 ‘ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ’의 일곱 개로 제한됨.

받침이 하나인 경우	‘ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅇ’을 제외한 나머지 받침은 [ㄱ, ㄷ, ㅂ] 중 하나로 바뀜. 예) 빛[빋], 숲도[숩또], 닦지[닥찌], 높다[놉따]
받침이 둘인 경우	겹받침은 두 자음 중 하나가 탈락함. 예) 읽고[일꼬], 옮다[옴∶따]

- 음의 동화

구개 음화	‘ㄷ, ㅌ’이 ‘ㅣ’로 시작하는 문법 형태소와 만나면 [ㅈ, ㅊ]으로 바뀜.( ‘ㄷ’ 뒤에 접미사 ‘-히-’가 결합되어 ‘티’를 이루는 것은 [치]로 발음함.) 예) 굳이[구지], 밑이[미치], 묻히다[무치다]
자음 동화	① ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ’이 ‘ㄴ, ㅁ’ 앞에서 [ㅇ, ㄴ, ㅁ]으로 바뀜. 예) 떡만[떵만], 맏며느리[만며느리], 듣는[든는], 잡는[잠는]
	② ‘ㄴ’은 ‘ㄹ’의 앞이나 뒤에서 [ㄹ]로 바뀜. 예) 물놀이[물로리], 달님[달림], 권력[궐∶력], 산란[살∶란]

* 동화는 한 음이 다른 음의 성질에 닮아 가는 음운 변동을 말한다.

- 경음화

① ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ’뒤에 오는 예사소리 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ’은 된소리로 발음함.

예) 복도[복또], 국법[국 ], 낟가리[낟∶까리], 곧장[곧짱], 굽도리[굽또리], 접수[접쑤]

② 용언 어간의 ‘ㄴ, ㅁ’뒤에 오는 어미의 첫소리 ‘ㄱ, ㄷ, ㅅ, ㅈ’은 된소리로 발음함.

예) 안고[안∶꼬], 안지[안∶찌], 안더라[안∶떠라], 담거든[담∶꺼든], 담든지[담∶뜬지], 담소[담∶쏘]

* 국어의 경음화에는 이밖에도 여러 가지가 있다. 가령 한자어의 ‘ㄹ’받침 뒤에서 일어나는 경음화

예) 철사[철싸], 발전[발쩐], 몰두[몰뚜]), 관형사형 어미 ‘-(으)ㄹ’ 뒤에서 일어나는 경음화

예) 먹을 것[껃], 갈 곳[꼳])가 대표적이다.

- 음의 첨가

ㄴ- 첨가	앞말이 자음으로 끝나고 뒷말이 단모음 ‘ㅣ’나 반모음 ‘y’로 시작할 때 ‘ㄴ’이 첨가되는 현상 예) 솜이불[솜∶니불], 한여름[한녀름], 막일[(→ 막닐 →) 망닐], 물약[(→ 물냑 →) 물략]
사잇소리 현상	사이시옷은 뒤에 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ’이 오는 경우 발음을 안 하는 것이 원칙이되 [ㄷ]으로 발음해도 허용하며, 뒤에 ‘ㅁ, ㄴ’이 오는 경우에는 [ㄴ]으로 발음함. 또한 사이시옷 뒤에 ‘ㅣ’나 ‘y’가 오면 [ㄴㄴ]으로 발음함. 예) 콧등[코뜽(원칙)/콛뜽(허용)], 뱃머리[밴머리], 깻잎[깬닙]

* 사잇소리 현상은 합성어에서 일어나는 경음화와 비음 첨가를 합쳐서 일컫는다. 사잇소리 현상을 표기로 나타낸 것이 사이시옷이다.

외래어 표기법

○ 외래어 표기법이란?

한글로 외래어를 표기하는 규칙을 정해 놓은 규범. 표기의 기본 원칙, 표기 일람표, 표기 세칙, 인명·지명 표기의 원칙으로 구성됨.

○ 외래어 표기법의 기본 원칙

•외래어는 현용 24자모만 사용하여 적음.

- 자음자: ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ, ㅈ, ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ(총 14자)

- 모음자: ㅏ, ㅑ, ㅓ, ㅕ, ㅗ, ㅛ, ㅜ, ㅠ, ㅡ, ㅣ(총 10자)

•외래어의 1 음운은 원칙적으로 1 기호로 표기함.: 외국어의 같은 음운은 표기를 일관되게 하는 것이 원칙임.

•받침에는 ‘ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ’만을 사용함.: 고유어의 받침 사용에는 제한이 없으나 외래어의 받침은 7개로 제한됨.

•파열음 표기에는 된소리를 쓰지 않는 것을 원칙으로 함.: ‘ㅃ, ㄸ, ㄲ’은 외래어 표기에 사용하지 않는 것이 원칙임.

* ‘ㅔ, ㅐ, ㅝ, ㅖ’ 등은 현용 24자모에 포함되지 않지만, 10개의 모음자들이 합쳐져서 만들어진 글자이므로 외래어 표기에 사용할 수 있다.

예) 네스트(nest), 매트리스(mattress), 원트(want), 예스(yes)

* 파열음이 아닌 경우에는 된소리를 쓸 수 있다. 가령 일본어 표기에 사용되는 ‘ㅆ’(마찰음), 중국어 표기에 쓰이는 ‘ㅆ(마찰음), ㅉ(파찰음)’이 그 예이다. 또한 드물기는 하지만 베트남어와 같은 경우는 파열음이라도 ‘ㅃ, ㄸ, ㄲ’을 사용한다.

로마자 표기법

○ 로마자 표기법이란?

로마자로 우리말을 표기하는 규칙을 정해 놓은 규범. 표기의 기본 원칙, 표기 일람, 표기상의 유의점으로 구성됨.

○ 로마자 표기법의 기본 원칙

•국어의 로마자 표기는 국어의 표준 발음법에 따라 적음.

•로마자 이외의 부호는 되도록 사용하지 않음.

○ 로마자 표기법의 주요 내용

•자음의 로마자 표기

ㄱ

ㄲ

ㅋ

ㄷ

ㄸ

ㅌ

ㅂ

ㅃ

ㅍ

ㅈ

ㅉ

ㅊ

ㅅ

ㅆ

ㅎ

ㄴ

ㅁ

ㅇ

ㄹ

g, k

kk

k

d, t

tt

t

b, p

pp

p

j

jj

ch

s

ss

h

n

m

ng

r, l

* ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ’은 모음 앞에서는 ‘ｇ, ｄ, ｂ’, 자음 앞/어말에서는 ‘ｋ, ｔ, p’로 적는다. ‘ㄹ’은 모음 앞에서 ‘r’, 자음 앞어말에서는 ‘l’로 적되 ‘ㄹㄹ’은 ‘ll’로 적는다.

•단모음의 로마자 표기

ㅏ	ㅓ	ㅗ	ㅜ	ㅡ	ㅣ	ㅐ	ㅔ	ㅚ	ㅟ
a	eo	o	u	eu	i	ae	e	oe	wi

•이중 모음의 로마자 표기

ㅑ	ㅕ	ㅛ	ㅠ	ㅒ	ㅖ	ㅘ	ㅙ	ㅝ	ㅞ	ㅢ
ya	yeo	yo	yu	yae	ye	wa	wae	wo	we	ui

•음운 변동의 로마자 표기

- 자음 동화, ㄴ-첨가, 구개음화, 거센소리되기는 변화가 일어난 대로 표기함.

예) 백마[뱅마]: Baengma, 신라[실라]: Silla, 학여울[항녀울]: Hangnyeoul, 해돋이[해도 지]: Haedoji, 놓다[노타]: nota

- 된소리되기(경음화)는 표기에 반영하지 않음.

예) 죽변[죽뼌]: Jukbyeon, 팔당[팔땅]: Paldang

* 거센소리되기라고 하더라도 체언에서 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ’뒤에 ‘ㅎ’이오 는 경우에는 ‘ㅎ’을 밝혀 적는다. 예⃝ 묵호[무코]: Mukho

1강 기본 문제

01 다음 대화에서 문제가 된 발음을 수정하기 위한 표준 발음법 조항의 내용으로 옳은 것은?

영희: 나는 여러 가지 빛을[비슬] 관찰하는 게 좋더라.

철수: 무슨 빗을 관찰하는데?

영희: 어, 프리즘을 통해 보면 예쁜 빛이[비시] 나오잖아.

철수: 아, 그 빛? 난 또 빗인 줄 알았네.

영희: 빛이[빗이] 그 빛 말고 또 다른 게 있어?

철수: 머리 빗는 빗인 줄 착각했어.

① 받침 ‘ㅁ, ㅇ’뒤에 연결되는 ‘ㄹ’은 [ㄴ]으로 발음한다. 예) 침략[침냑]

② 받침 ‘ㄲ, ㅋ’, ‘ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅌ’, ‘ㅍ’은 어말 또는 자음 앞에서 각각 대표음 [ㄱ, ㄷ, ㅂ] 으로 발음한다. 예) 옷[옫]

③ ‘ㅎ(ㄶ, ㅀ)’뒤에 ‘ㄱ, ㄷ, ㅈ’이 결합되는 경우에는, 뒤 음절 첫소리와 합쳐서 [ㅋ, ㅌ, ㅊ] 으로 발음한다. 예) 놓고[노코]

④ 받침 ‘ㄱ(ㄲ, ㅋ, ㄳ, ㄺ), ㄷ(ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅌ, ㅎ), ㅂ(ㅍ, ㄼ, ㄿ, ㅄ)’은 ‘ㄴ, ㅁ’앞에서 [ㅇ, ㄴ, ㅁ]으로 발음한다. 예) 먹는[멍는]

⑤ 홑받침이나 쌍받침이 모음으로 시작된 조사나 어미, 접미사와 결합되는 경우에는, 제 음가대로 뒤 음절 첫소리로 옮겨 발음한다. 예) 깎아[까까]

02 다음 밑줄 친 내용에 해당하는 경우가 아닌 것은?

어근에 접미사가 결합된 파생어는 표기 양상에 따라 두 가지로 나눌 수 있다. 하나는 어근의 원형을 그대로 밝혀서 표기하는 경우이다. ‘길이, 높이, 다듬이’ 등이 여기에 속한다. 이 단어들의 어근 ‘길－, 높－, 다듬－’은 접미사와 분리되어 그 원형이 표기되었다. 다른 하나는 어근의 원형을 그대로 밝히지 않는 경우이다. 예컨대 ‘너머, 마감, 마중, 무덤’ 등이 그러하다. 이 단어들의 어근 ‘넘－, 막－, 맞－, 묻－’은 따로 밝히지 않고 연철시켜 버렸다.

① 달리다가 넘어져서 무르팍을 땅에 찧었다.

② 친구는 의자의 끄트머리에 조용히 앉았다.

③ 물에 빠진 사람은 지푸라기라도 잡는 법이다.

④ 그는 자신이 피해자라며 입에 거품을 물고 덤볐다.

⑤ 나무에 달린 이파리가 가을바람에 한들한들 떨렸다.

03 다음은 사이시옷 표기 규정을 간략히 정리한 것이다. 이를 바탕으로 사이시옷의 표기 오류를 탐구한 결과로 적절하지 않은 것은?

사이시옷을 적는 경우

•합성어의 요소 중 하나 이상이 고유어이면서, 앞말이 모음으로 끝나고, 뒷말의 첫소리가 된소리로 나거나 앞말과 뒷말 사이에 ‘ㄴ’또는 ‘ㄴㄴ’이 덧나는 경우

- 된소리로 나는 경우: 냇가, 모깃불, 귓병, 전셋집

- ‘ㄴ’이 덧나는 경우: 아랫니, 냇물, 제삿날

- ‘ㄴㄴ’이 덧나는 경우: 뒷일, 나뭇잎, 예삿일

•다음에 제시하는 2음절 한자어

- 곳간, 셋방, 숫자, 찻간, 툇간, 횟수

	표기오류	탐구결과
①	햇님	‘-님’이 접미사이니까 ‘해님’이 맞아.
②	인사말	‘인사’는 한자어지만 ‘말’은 고유어니까 ‘인사말’이 맞아.
③	장마비	‘비’가 된소리로 발음되니까 ‘장맛비’가 맞아.
④	윗층	‘위’와 ‘층’의 발음에 아무런 변화가 없으니까 ‘위층’이 맞아.
⑤	제날	‘계’와 ‘날’사이에 [ㄴ]이 덧붙으니까 ‘곗날’이 맞아.

04 다음에 제시된 로마자 표기법의 유의점에 대해 이해한 결과가 적절한 것은?

㉠ 자음 동화 현상은 로마자 표기에 반영한다.

㉡ ‘ㄴ, ㄹ’이 덧나는 현상은 로마자 표기에 반영한다.

㉢ 구개음화 현상은 로마자 표기에 반영한다.

㉣ 거센소리되기 현상은 로마자 표기에 반영한다.

단, 체언은 예외이다.

㉤ 된소리되기 현상은 로마자 표기에 반영하지 않는다.

① ㉠: ‘국민[궁민]’과 ‘궁민’의 로마자 표기는 같지 않겠구나.

② ㉡: ‘알약[알략]’은 ‘ㄹ’에 해당하는 로마자를 한 번만 적어야 하는구나.

③ ㉢: ‘같이[가치]’와 ‘가치’는 로마자 표기로 구별이 가능하겠구나.

④ ㉣: ‘법학[버팍]’의 거센소리되기는 로마자 표기에 반영해야 하는구나.

⑤ ㉤: ‘죽변[죽뼌]’의 로마자 표기에는 된소리를 나타내는 것이 없겠구나. 

1강 심화 문제

01 (가)에 제시된 설명을 활용하여 (나)의 내용을 해석한 결과로 적절한 것은?

(가) 이중 모음은 반모음 ‘y, w’가 단모음과 결합하여 이루어진다. 가령 ‘y’가 ‘ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ’와 결합하면 ‘ㅑ, ㅕ, ㅛ, ㅠ’와 같은 이중 모음이 되며 ‘w’가 ‘ㅏ, ㅓ’와 결합하면 이중 모음 ‘ㅘ, ㅝ’가 된다.

(나) 표준 발음법 제22항

다음과 같은 용언의 어미는 [어]로 발음함을 원칙으로 하되, [여]로 발음함도 허용한다.

피어[피어/피여] 되어[되어/되여]

[붙임] ‘이오, 아니오’도 이에 준하여 [이요, 아니요]로 발음함을 허용한다.

① (나)는 이중 모음이 환경에 따라 단모음으로 발음되는 경우를 규정하고 있다.

② (나)는 환경에 따라 반모음 ‘y’가 첨가되는 경우를 규정하고 있다.

③ (나)는 반모음이 환경에 따라 탈락하는 경우를 규정하고 있다.

④ (나)는 단모음이 환경에 따라 반모음으로 바뀌는 경우를 규정하고 있다.

⑤ (나)는 반모음이 환경에 따라 다른 반모음으로 바뀌는 경우를 규정하고 있다.

02 다음은 외래어 표기법 제3항과 그에 대한 해설 내용이다. 이것을 이해한 내용으로 적절한 것은?

제3항. 받침에는 ‘ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ’만을 쓴다.

[해설] 국어는 가령 ‘잎’을 단독으로는 [입]이라고 발음하지만, ‘잎이, 잎으로’에서는 [이피], [이 프로]와 같이 발음되므로 위의 일곱 글자 이외의 글자도 받침으로 쓴다. 그러나 외래어에 는 그러한 현상이 없다. 예컨대 ‘book’은 ‘붘이[부키], 붘을[부클]’이라고 하지 않고 ‘북이 [부기], 북을[부글]’이라고 한다. 그래서 ‘붘’으로 표기할 필요가 없다. ‘ㄷ’대신 ‘ㅅ’을 받침에 쓰는 것도 같은 원리이다. ‘racket’은 단독으로는 [라]이라고 발음하지만 모음으로 시작하는 조사와 결합하면 ‘라켓이[라케시], 라켓을[라케슬]’로 발음한다. 그래서 이런 경우는 받침을 ‘ㄷ’으로 하지 않고 ‘ㅅ’으로 한다.

① 외래어는 국어의 음절 끝에서 적용되는 음운 변동이 일어나지 않는다.

② 외래어는 ‘ㅅ’도 음절 끝에서 그대로 발음되므로 받침을 ‘ㅅ’으로 적는다.

③ 외래어의 받침은 음절 끝에서 ‘ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ’중 하나로 발음된다.

④ 외래어 받침 표기에 쓰이는 ‘ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ’은 국어의 음절 끝에서 발음되는 자음의 목록과 동일하다.

⑤ 외래어는 모음으로 시작하는 조사와 결합할 때 ‘ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ’이외의 자음이 연음되는 경우가 없다.

03 다음은 로마자 표기법의 일부를 제시한 것이다. 이를 바탕으로 주어진 로마자에 대해 탐구한 내 용으로 적절하지 않은 것은?

제1장. 표기의 기본 원칙

제1항. 국어의 로마자 표기는 국어의 표준 발음에 따라 적는 것을 원칙으로 한다. … ………………………………………… ㉠

제2항. 로마자 이외의 부호는 되도록 사용하지 않는다.… ㉡

제2장. 표기 일람(자음과 모음 표기)

ㅏ

ㅓ

ㅗ

ㅜ

ㅡ

ㅣ

ㅐ

ㅔ

ㅚ

ㅟ

ㅑ

ㅕ

ㅛ

ㅠ

ㅒ

ㅖ

ㅘ

ㅙ

ㅝ

ㅞ

ㅢ

a

e o

o

u

e u

i

a e

e

o e

w i

y a

y e o

y o

y u

y a e

y e

w a

w a e

w o

w e

u i

ㄱ

ㄲ

ㅋ

ㄷ

ㄸ

ㅌ

ㅂ

ㅃ

ㅍ

ㅈ

ㅉ

ㅊ

ㅅ

ㅆ

ㅎ

ㄴ

ㅁ

ㅇ

ㄹ

g, k

kk

k

d, t

tt

t

b, p

pp

p

j

jj

ch

s

ss

h

n

m

ng

r, l

	로마자	탐구 내용
①	Huibangsa (희방사)	‘희’는 [히]로 발음되는데도 ‘Hui’로 적었으니 ㉠의 예외로군.
②	Mukho (묵호)	[무코]와 같이 거센소리가 나타나는데도 ‘ㄱ’과 ‘ㅎ’의 로마자를 그대로 적었으니 ㉠의 예외로군.
③	Paldang (팔당)	[팔땅]으로 발음되는데도 예사소리의 로마자로 적었으니 ㉠의 예외로군.
④	Baengma (백마)	자음 동화의 결과를 로마자 표기에 그대로 반영했으니 ㉠의 예외로군.
⑤	Hae-undae (해운대)	로마자가 아닌 붙임표 ‘-’를 사용했으니 ㉡의 예외로군.

04 다음 밑줄 친 ㉠, ㉡의 차이를 올바르게 설명한 것은?

음운의 변동 중에는 한 음운이 발음되지 않고 없어지는 것

이 있다. 이것을 흔히 음운의 탈락이라고 한다. 그런데 음운의 탈락은 표기에 반영하기도 하고 반영하지 않기도 한다. 가령 ㉠ ‘ㄹ’로 끝나는 ‘알-, 울-, 살-’뒤에 ‘ㄴ’으로 시작하는 어미가 올 때에는 ‘ㄹ’이 탈락한 대로 ‘아는, 우니, 사느냐’와 같이 표기한다. 반면 ㉡ ‘ㅎ’으로 끝나는 ‘좋-, 낳-, 놓-’뒤에 모음으로 시작하는 어미가 올 때에는 ‘ㅎ’이 탈락해도 ‘좋은, 낳아, 놓으면’과 같이 표기한다.

① ㉠은 표음주의를 반영한 표기이지만 ㉡은 표의주의를 반영한 표기이다.

② ㉠은 원래 형태대로 적은 것이지만 ㉡은 원래 형태를 줄여서 적은 것이다.

③ ㉠은 형태소의 원형을 밝힌 표기이지만 ㉡은 형태소를 소리대로 반영한 표기이다.

④ ㉠은 어미를 원칙에서 벗어난 대로 적은 것이지만 ㉡은 어미를 원칙대로 적은 것이다.

⑤ ㉠은 어간과 어미를 분리해서 적은 것이지만 ㉡은 어간과 어미를 이어서 적은 것이다.

도움자료

[2014 EBS 수능특강 B]  

1강 국어 규범

기본 문제 01 ⑤ 02 ④ 03 ② 04 ⑤

01 표준 발음법 답 ⑤

이 문제는 받침의 발음 중 연음의 원리를 어겨서 생기는 대화 상황을 제시한 후 발음 오류를 고치는 데 필요한 표준 발음법의 조 항을 아는지 묻고 있다.

[정답이 정답인 이유]

연음이 일어나면 받침을 그대로 뒤 음절 초성에서 발음해야 함.

‘영희’의 발음 오류는 ‘빛을[비슬], 빛이[비시]’에서 나타난다. 이 예들은 모두 연음을 시켜서 [비츨], [비치]라고 발음해야 옳다. 이와 관련된 표준 발음법 조항은 홑받침이나 쌍받침을 그대로 뒤 음절 첫소리로 발음하도록 규정한 ⑤이다. 나머지 조항들은 주어진 발음 오류와는 아무런 관련이 없다.

교육과정연계

문법Ⅱ (1) 국어와 규범 (가) 정확한 발음

① 표준 발음법의 원리와 규정을 이해하고 정확하게 발음한다.

02 형태소의 개념, 특성 파악 답 ④

이 문제는 복합어에 포함된 어근에 대한 정보를 표기와 결부하여 이해할 수 있는지를 묻고 있다.

[정답이 정답인 이유]

‘거품’은 어근 ‘겊’에 ‘- 움’이 결합된 말로 볼 수 없음. ‘거품’은 단일어이므로 어근의 원형과는 아무런 관련을 지니지 않는다.

[오답이 오답인 이유]

① ‘무르팍’은 어근인 ‘무릎’의 원형을 밝히지 않고 연철한 것이다.

② ‘끄트머리’는 어근인 ‘끝’의 원형을 밝히지 않고 연철한 것이다.

③ ‘지푸라기’는 어근인 ‘짚’의 원형을 밝히지 않고 연철한 것이다.

⑤ ‘이파리’는 어근인 ‘잎’의 원형을 밝히지 않고 연철한 것이다.

교육과정연계

문법Ⅰ (1) 국어와 앎 (나) 국어의 구조 ② 단어

㉮ 형태소와 단어의 개념, 단어의 구조, 단어 형성법 등을 이해하고, 단어 형성법에 따라 새로운 단어를 만드는 방법을 이해한다.

문법Ⅱ (1) 국어와 규범 (나) 올바른 단어 사용

① 한글 맞춤법 원리와 표준어 규정을 이해하고, 단어를 올바르게 사용한다.

03 한글 맞춤법 답 ②

이 문제는 사이시옷의 표기 규정을 제시한 후 이것을 이용하여 일상생활에서 잘 나타나는 표기 오류를 고칠 수 있는지를 묻고 있다.

[정답이 정답인 이유]

‘인삿말’로 적으려면 표준 발음이 [인산말]이어야 함.

‘인사말’의 ‘인사’는 한자어이지만 ‘말’은 고유어이다. 그러나 이 사실만으로 ‘인사말’로 적어야 한다는 것은 타당한 설명이 아니다. ‘인사말’의 표준 발음은 [인사말]이며 ‘ㄴ’또는 ‘ㄴㄴ’이 덧나지 않기 때문에 ‘인사말’로 적어야 한다.

[오답이 오답인 이유]

① 파생어 ‘햇님’의 ‘-님’은 접미사가 맞으므로 ‘해님’으로 적는 것이 옳다.

③ ‘장마비’의 표준 발음은 [장마삐/장맏삐]이므로 ‘장맛비’로 적어야 한다.

④ ‘위층’은 발음에 변화가 없기 때문에 사이시옷을 적지 않는 것이 옳다.

⑤ ‘곗날’의 표준 발음은 [곈∶날/겐∶날]이므로 사이시옷을 적어 야 한다.

교육과정연계

문법Ⅱ (1) 국어와 규범 (나) 올바른 단어 사용

① 한글 맞춤법 원리와 표준어 규정을 이해하고, 단어를 올바르게 사용한다.

04 로마자 표기법 답 ⑤

이 문제는 로마자 표기법의 몇몇 중요 조항을 제시한 후 이것을

제대로 이해하여 활용할 수 있는지를 묻고 있다.

[정답이 정답인 이유]된소리되기는 로마자 표기에 반영하지 않음.

‘죽변’에 적용된 된소리되기는 로마자 표기에 반영하지 않으므로 ‘죽변’의 로마자 표기에는 된소리를 나타내는 것이 없다. 그러므로 정답은 ⑤가 된다.

[오답이 오답인 이유]

① ‘국민’에 적용되는 자음 동화는 로마자 표기에 반영하므로 ‘국민’과 ‘궁민’의 로마자 표기는 동일하다.

② ‘알약[알략]’에는 ‘ㄹ’이 첨가되므로 ‘ㄹ’에 해당하는 로마자를 한 번이 아닌 두 번 적어야 한다.

③ ‘같이[가치]’에 적용되는 구개음화는 로마자에 반영하므로 ‘같이’와 ‘가치’의 로마자는 서로 구별되지 않는다.

④ ‘법학[버팍]’은 체언이므로 거센소리되기를 로마자 표기에 반영하지 않는다.

교육과정연계

문법Ⅱ (1) 국어와 규범 (나) 올바른 단어 사용

② 국어의 로마자 표기법과 외래어 표기법의 원리와 규정을 탐구하고 정확하게 사용한다.

심화 문제 01 ② 02 ⑤ 03 ④ 04 ①

01 음운의 개념, 특성 파악 답 ②

이 문제는 표준 발음법에서 규정하고 있는 표준 발음의 음운 변동을 올바르게 분석할 수 있는지 묻고 있다. 특히 이중 모음이 반모음 과 단모음으로 구성되어 있음을 아는지가 문제 해결의 관건이다.

[정답이 정답인 이유]

‘여’와 ‘요’는 모두 반모음 ‘y’로 시작하는 이중 모음임. (나)에서 규정한 ‘어’를 [여]로 발음하는 것이나 ‘이오, 아니오’를 [이요, 아니요]로 발음하는 것은 모두 반모음 ‘y’를 첨가하여 이중 모음으로 발음하는 것을 가리킨다. 그러므로 반모음 ‘y’가 첨가된 다고 한 ②가 정답이다.

[오답이 오답인 이유]

① 제시된 자료는 단모음을 이중 모음으로 발음하는 것이므로 정답이 될 수 없다.

③ 제시된 자료는 반모음이 탈락하는 것이 아니라 첨가되는 것이므로 정답이 될 수 없다.

④ 제시된 자료는 단모음이 반모음으로 바뀌지 않으므로 정답이 될 수 없다.

⑤ 제시된 자료는 반모음이 첨가되었을 뿐 반모음이 다른 반모음으로 바뀌지는 않았으므로 정답이 될 수 없다.

교육과정연계

문법Ⅰ (1) 국어와 앎 (나) 국어의 구조 ① 음운

㉮ 국어의 음운 체계, 음운 규칙과 변동 현상을 이해하고 설명한다.

문법Ⅱ (1) 국어와 규범 (가) 정확한 발음

① 표준 발음법의 원리와 규정을 이해하고 정확하게 발음한다.

02 외래어 표기법 답 ⑤

이 문제는 외래어 표기법의 주요 조항 중 받침 표기와 관련된 내용을 정확히 이해할 수 있는지를 묻고 있다.

[정답이 정답인 이유]

외래어 표기법에서 허용하는 받침만이 연음될 수 있음. 외래어 표기법에서는 ‘ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ’ 이외의 받침을 허용하지 않는다. 이처럼 받침이 7종류로 제한되기 때문에 연음되는 자음의 범위도 이 7종류를 넘어설 수 없다.

[오답이 오답인 이유]

① 외래어라고 하더라도 ‘ㅅ’으로 끝나는 것은 음절 끝에서 [ㄷ] 으로 발음되므로 음절의 끝소리 규칙이 적용된다.

② 외래어이든 고유어이든 음절 끝에서 ‘ㅅ’이 발음될 수는 없으므로 잘못된 내용이다.

③ 외래어의 받침이 [ㅅ]으로 발음되는 경우는 없다.

④ 국어의 음절 끝에서 발음되는 자음의 목록은 ‘ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ’이므로 외래어 표기에 쓰이는 받침 목록과 차이가 난다.

교육과정연계

문법Ⅱ (1) 국어와 규범 (나) 올바른 단어 사용

② 국어의 로마자 표기법과 외래어 표기법의 원리와 규정을 탐구하고 정확하게 사용한다.

03 로마자 표기법 답 ④

이 문제는 로마자 표기법의 두 가지 기본 원칙과 표기 일람을 연관 지어서 이해할 수 있는지를 묻고 있다.

[정답이 정답인 이유]

표준 발음으로 인정하는 자음 동화는 로마자 표기에도 그대로 반영함.

‘백마’에 적용되는 자음 동화는 표준 발음에 해당하므로 ‘백마’를 ‘Baengma’로 적는 것은 ㉠의 예외가 될 수 없다.

[오답이 오답인 이유]

① ‘희방사’의 ‘희’는 [히]로 발음되지만 로마자는 ‘Hi’로 하지 않고 ‘Hui’로 했으므로 ㉠의 예외가 맞다.

② ‘묵호’의 표준 발음은 [무코]이지만 ‘ㄱ’과 ‘ㅎ’을 모두 로마자에 밝혀 적었으므로 ㉠의 예외가 맞다.

③ ‘팔당’의 표준 발음은 [팔땅]이지만 로마자 표기에는 ‘ㄸ’대신 ‘ㄷ’을 반영했으므로 ㉠의 예외가 맞다.

⑤ ‘-’는 로마자에 속하지 않으므로 ‘-’를 사용한 것은 ㉡의 예외가 맞다.

교육과정연계

문법Ⅱ (1) 국어와 규범 (다) 정확한 문장 표현

② 잘못된 어법이나 번역체 등에 의한 문장의 오용 현상을 비판적으로 탐구하고 자율적으로 교정한다.

04 한글 맞춤법 답 ①

이 문제는 동일한 유형의 음운 변동이 한글 맞춤법에 다르게 반영되는 것을 원리적으로 이해할 수 있는지를 묻고 있다.

[정답이 정답인 이유]

음운 변동이 적용된 대로 표기하는 것은 표음주의임. 음운의 탈락을 표기에 반영한 것은 소리대로 적는 표음주의를 반영한 것이고 그렇지 않은 것은 원형을 적는 표의주의를 반영한 것이다.

[오답이 오답인 이유]

② ㉠은 소리대로 적었으므로 원래 형태대로 적었다고 볼 수 없으며, ㉡은 원형을 그대로 적었으므로 원래 형태를 줄여서 적었다고 볼 수 없다.

③ ㉠은 음운의 탈락을 표기에 반영했으므로 형태소를 소리대로 적은 것이고 ㉡은 음운의 탈락을 표기에 반영하지 않았으므로 형태소의 원형을 밝혀 적은 것이다.

④ ㉠과 ㉡은 모두 어미를 원래 형태 그대로 적고 있다.

⑤ ㉠과 ㉡은 모두 어간과 어미를 분리해서 적고 있다.

교육과정연계

문법Ⅱ (1) 국어와 규범 (가) 정확한 발음

① 표준 발음법의 원리와 규정을 이해하고 정확하게 발음한다. 문법Ⅱ (1) 국어와 규범 (나) 올바른 단어 사용

① 한글 맞춤법 원리와 표준어 규정을 이해하고, 단어를 올바르게 사용한다.