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[임마누엘]

• [자료] 절기행사 운영
• 절기행사 운영 1.문학의 밤 2.부활절 3.수련회 4. 추수감사절 5.총회 6.성탄절 중․고등부는 자치활동을 중요시해야 한다. 그리고 이러한 활동은 임역원들을 중심으로 준비하고 진행되는 절기 행사들이 주축을 이룬다. 따라서 지도자는 행사방향과 구체적인 프로그램 자료에 대한 준비가 필요하다. 1. 문학의 밤 (1) 시작 전 프로그램 1) Tuning：찬양팀 단순한 악기조율이 아니라 조용한 백코러스로 기도할 수 있는 분위기를 조성, 유도하며 은근한 조명으로 처음 나온 사람의 시선까지도 무대로 모으도록 한다. 이를 통해 스탭뿐만 아니라 초대받은 사람들로 마음의 준비를 할 수 있게 한다. 2) Opening：기획실 OHP나 슬라이드를 이용하여 앞으로 펼쳐질 전체 프로그램이나 스탭을 소개하는 시간을 갖는다. 3) 노래할 이유 있네：율동팀(경배와 찬양팀) 찬양과 경배에 관한 곡, 감사와 찬송 등의 순서로 이끌다가 기도 제목을 제시하고 개인 기도까지 유도한다. ① 이 때 OHP로 찬양 가사를 소개하는 것이 좋고 OHP가 준비되지 않았을 때는 유인물을 나누어주도록 한다. ② 이 때 찬양은 마음 문을 열기 위한 찬양이므로 너무 긴 맨트나 격렬한 운동은 삼가는 것이 좋다. ③ 새로운 멤버나 다른 교회(연합일 경우) 멤버들이 적극적으로 참여하게 한다. (2) 예배 프로그램 1) 입례송­기립­다같이 순서자들이 입례한다. 이 때 등장하는 순서자들에게 조명을 비췬다. 사회자(회장, 전도사)가 주제를 쓴다. 2) 신앙고백­다같이 전능하사 천지를 만드신 하나님 아버지를 내가 믿사오며… 영원히 사는 것을 믿사옵나이다. 아멘. OHP를 통하여 신앙고백 전문을 기록하여 초신자들도 같이 따라 할 수 있게 한다. 3) 경배송­13장(기뻐하여 경배하세)­다같이 찬송가를 준비하지 못한 사람을 위해 OHP를 활용한다. 4) 성시교독­시 98：4­8, 100：1­다같이 인도자：온 땅이여 여호와께 즐거이 소리할지어다. 회 중：소리를 발하여 즐거이 노래하며 찬송할찌어다. 인도자：수금으로 여호와를 찬양하라. 회 중：수금과 음성으로 찬양할찌어다. 인도자：나팔과 호각으로 와 여호와 앞에 즐거이 소리할찌어다. 회 중：바다와 거기 충만한 것과 세계와 그 중에 거하는 자는 다 외칠찌어다. 인도자：여호와 앞에서 큰 물이 박수하며 산악이 함께 즐거이 노래할찌어다. 회 중：온 땅이여 여호와께 즐거이 부를찌어다. 다같이：기쁨으로 여호와를 섬기며 노래하면서 그 앞에 나아갈찌어다. 5) 송영­성가대 6) 성경봉독­인도자 7) 메시지­‘기독학생과 기독교문화’­설교자 8) 화답송­기립­성가대와 회중 화답송이라 함은 성가대와 회중이 주고받는 대화 식의 찬양 진행으로 성가대가 찬양을 시작하고 회중이 후렴을 함께 하는 형태와 절마다 번갈아 가면서 하는 찬양 형태. 다른 곡으로 성가대의 찬양에 화답하는 형태는 여러 가지 형태가 있을 수 있다. 9) 공동기도­다함께 인도자：이 시간을 허락하시고 인도하시며 축복하신 주님께 감사와 찬송과 영광과 존귀를 돌려드립니다. 회 중：아멘. 주여 받으시옵소서. 인도자：여호와여 우리를 살피시사 동행하시옵시고 회 중：우리를 통해 당신의 뜻을 이루시옵소서. 인도자：영광과 존귀와 찬송이 세세토록 당신께 있기 원하오며 다같이：예수 그리스도 이름으로 기도 드립니다. 아멘. 반주자가 조용히 반주하고 이 반주가 멈춰진 후 주기도문을 암송한다. 10) 주기도문­다같이 11) 송영­성가대 (3) 예술 프로그램 1) 일반적인 경우 〈들어갈 만한 프로그램〉 인사말, 독창, 중창(남성, 여성, 2중, 3중, 4중창), 합창, 독주, 합주(기타, 트럼펫, 바이올린, 첼로, 톱연주, 클라리넷, 플릇 등), 기도문, 일기문(생활 스케치), 서간문(수필), 마술, 토크송(유머, 독백곡), 성시(영시, 입체시, 명상문), 콩트(유머 퀴즈), 방청객의 소리, 성극(모노드라마, 방송극, 노래극, 상황극, 무언극, 인형극 등) 이 밖에도 교회의 특성과 성격에 따라 여러 가지 프로그램이 있을 수 있다. 2) 주제별 교회가 연합으로 할 경우나 대교회일 경우 축제형식으로 진행한다. ① 찬양제 〈들어갈 만한 프로그램〉 a. 가스펠 송 톱텐 인기순위대로 가스펠 송을 배열하고 학생들이나 청년, 집사님, 부장, 장로님, 목사님 등 여러분이 나와서 부를 수 있도록 한다. b. 가스펠 콘서트 새로 전도한 친구, 가족이나 집사님, 전도사님, 목사님 부부를 모셔서 커플이 콘서트를하게 하는 것도 좋다.(푸짐한 상품을 준비할 것) c. 찬양집회 묵상­다같이 송영­영광송­기립해서 성시교독­성시낭송：배경음악­담당자 스포트 메시지­앉아서­담당자 회개에 관한 곡­다함께 참회 기도­성시 낭송, 멘트­담당자 찬양과 경배에 관한 곡­기립­다같이 감사 기도­리더의 인도에 따라 우리에게 사랑을 주신 주님께 감사 기도­담당자 특별순서­찬조 메시지­목사님 율동곡­찬양, 경배, 감사­율동팀 나눔의 시간­서로 인사, 새신자 환영,〈축하곡〉, 레크리에이션­담당자 기도제목 제시­담당자 간구의 기도­다같이 기도에 관한 곡­다같이 중보기도­다같이 결단찬송­다같이 주기도문 영창­다같이 축도­목사님 폐회­개인기도 유도­다같이 d. 노래퀴즈 여러 가지 퀴즈를 만들고 찬양을 섞어 부르거나 들려주는 여러 가지 방법으로 진행해 나갈 것. e. 노가바 경연대회 가스펠 송 뿐 아니라 동요, CM송 등을 소재로 가사를 바꾸어 부르게하여 순위를 정하고 시상한다. f. 신곡 발표회 여러 교회가 연합할 경우 더욱 효과적이다. 학생들 스스로 자작한 곡을 발표하는 창작 가스펠 콘서트는 학생들에게 자신감을 준다는 데에 의미가 있다. ② 방송제(방송으로 드리는 예배) 〈들어갈 만한 프로그램〉 a. 입체낭송 두 사람 이상의 낭송자가 입체적으로 낭송하되 음향 효과도 첨가되면 더욱 좋다. b. 드라마 설교 시각적인 설교이다. 설교 내용을 극화하여 표현하거나 슬라이드(혹은 비디오) 촬영으로 영상설교를 하면서 멘트하는 형식을 빌어도 좋다. c. 뉴스 시각적인 자료, 슬라이드와 더불어 아나운서가 진행하되 위트와 익살스런 내용, 광고 등과 교회 소식 등 다양하게 각색한다. d. 생활 스케치 삶의 모습을 다양한 형식으로 구성하여 친근감을 느끼면서도 교훈을 줄 수 있으면 좋다. e. 일기문 기도 기행문 등 삶의 여러 부분들을 슬라이드 자료, 촌극, 역할극 등으로 구성, MC와 함께 실현한다. f. 음악편지 DJ를 선정하여 새로운 복음송, 가곡, 고전 음악 등을 다양하게 엮어 선사하고 공지사항, 날씨보도, 초대손님, 방청객의 편지 등 다양한 구성으로 이끌어 나간다. g. 르포 오늘의 청소년 미팅 현장을 찾아서 용돈공급과 지출, 오락실, 우리를 유혹하는 손길 등을 VTR이나 슬라이드로 편집하여 내레이터와 함께 르포기사를 풀어 나간다. 또 목사님, 우리 목사님, 도사님 칼럼, 선생님은 지금 어디에 등으로 슬라이드와 육성을 함께 재현해도 좋다. h. 공개방송 재치문답, 퀴즈열차, 넌센스, 퀴즈 등을 풀어 가는 토크쇼와 아울러 방송제에서 취약한 독창, 중창, 합창, 기타 발표회 순서를 엮어 가며 모두가 참여하는 마무리 프로그램이다. ③ 연극제 〈들어갈 만한 프로그램〉 a. 무언극 완전한 표정과 동작으로 연기하는 것을 말하는 것. 고도의 연습과 수준 높은 청중이 요구되는 극이다. b. 율동극 걸음걸이와 동작을 일정한 박자, 리듬에 맞추어 연기하되 노래선택이 중요하고 관중호흡이 일치해야 한다. c. 오페레타 노래와 대사를 섞어서 하는 극으로 이 극 역시 곡 선택이 중요하다. d. 뮤지컬 기성 곡을 가사만 곡에 맞게 만들어 붙이거나 그 음악을 적당한 곳에 사용. e. 탈춤극 탈을 만들어야 하는 어려움이 있다. f. 가면극 가면 무도회로 이끌 수 있다. g. 인형극 인형을 활용하여 연기하거나 로보트가 되어 연기한다. h. 그림자극 투명 막을 치고 뒤에서 조명을 통해 움직임을 그림자로 보여 준다. i. 연습극 극을 연습하는 장면을 그대로 보여줌으로 친근감을 준다. 3. 이동식 첫날의 초청과 마지막 날 놀이마당(축제)은 비슷하나 둘째 날은 몇 개 방으로 나누어 관심 있는 프로그램을 동시에 실현하되 학생들이 이동하는 방법이 있다. ① 문학관 문학에 관한 전반적인 부분이 언급되어야겠으나 독서실 운영과 시와 음악감상실로 나누어 보자. 〈독서실 운영〉 ․실내에는 책꽂이와 독서대를 준비하고 독서카드를 준비할 것. ․독서실 입장 후는 정숙할 것.(교사 한 분이 지도) ․학생들에게 관심 있는 소책자들을 비치한다.(의지력을 개발하라. 능숙한 대화를 하려면, 친구를 쉽게 사귀려면, 공부의 능률을 올리려면, 스트레스를 해소시키려면, 신경과민을 고치려면, 내성적 성격을 고치려면 등) ․읽은 후에는 독서카드에 10줄 이내로 요약하고 책이름, 지은이, page, 읽은 사람을 기록하도록 한다. ․독서실에 들어온 사람은 의무적으로 써야 한다. 〈시와 음악감상실〉 ․감상실은 될 수 있으면 외부와 단절되면 좋다. ․Music Box에서 음악이 흐르고 한 term(학생의 이동)에 2­3개의 시가 낭송되어 진다. ․분위기는 조명으로 조절하고 될 수 있으면 편하게 시를 감상할 수 있게 한다. ․차와 함께 음악과 시를 들을 수 있다면 더욱 좋다. ․시 선택에 유의해야 한다. ․자작시가 아닌 경우는 반드시 작가를 밝히고 작품해설이 있는 것이 좋다. ② 찬양교실 새로운 곡을 배우거나 지도교사의 도움에 따라 작사, 작곡 등을 오선지에 나름대로 표현하여 새 복음성가 발표회를 갖도록 한다. ③ 공예관 매듭, 양초공예, 비누공예 등 손쉽게 할 수 있는 공예활동의 재료를 준비하고 잘하는 지도교사나 학생이 시범을 보이도록하여 전체 회원들이 참여하도록 한다. (4) 어우러짐의 장 교회 공동체의 일원으로서 하나가 되기 위해서는 세대차이와 직분차이, 생활수준의 차이, 유능하고 무능한 것의 벽을 초월해야 한다. ① 촛불의식 촛불을 밝히고 행진을 하다가 교회 앞마당 큰 홀에서 점화하고 친교 한다. ② 대화의 장 모의재판, 주제토론, 역할극, 등으로 기성세대와 청소년 사이의 벽을 허무는 작업이다. ③ 가족창 경연 온 가족은 아니더라도 모두가 참여토록 유도하는 프로그램이다. ④ 애찬식 홀이나 야외에 음료수와 약간의 과자류, 떡 등 간단한 식탁을 마련하고 자유롭게 대화하는 분위기를 유도한다. 2. 부활절 (1) 부활절 드라마 자료 1) 시나리오 「어느 광대의 고백」 보지 마, 보지 말란 말이야! 어젯밤 내가 줄에서 떨어졌을 때 너희들의 눈, 그 눈을 기억하고 있어. 치워, 치우란 말이야. 아니야, 어젯밤 줄을 타고 있을 때 밖에는 몹시도 심한 비가 내리고 있었어. 찢어진 천막 사이로 빗물이 들어왔던 거야. 그래서 줄을 미끄럽게 했던 거지. (밝은 표정) 뭐라고? 두 번째는 왜 떨어졌냐고? (의심에 찬 표정으로 생각에 잠긴다. 손뼉을 치며) 맞아, 바로 그 놈이다. 항상 내 뒤를 노리며 내가 없어지기만을 바라던 그 놈. 어제는 줄이 유난히도 미끄러웠어. 그 놈이 내 신발에 기름을 발랐던 거야. 신발이 어디 있지.(이리 저리 찾아다닌다) 찾아서 증거를 대야지. (신발을 발견하고는 집어든다) 여기 있구나. 틀림없이 기름 냄새가 날거야. (냄새를 맡는다) 아니 냄새가 안 나잖아. 그럼 난 정말 줄에서 떨어진 걸까? (말을 더듬으며) 그, 그럴 리가 없어! 다시 한 번 타 보이면 되잖아. 내가 지금까지 몇 년 동안이나 줄을 타 왔는데…. (신발 끈을 묶는다. 그리고 다시 줄을 타지만 또 떨어진다) (일어선다) 안돼, 난 이제 줄을 탈 수가 없어. 이제 뭘하지? (관객을 바라보며) 뭐라고? 노래를 해 보라고? (혼자말로) 노래, 노래라. 그래, 노래를 해 보자, 이래봬도 난 왕년엔 테너 출신이거든. (노래를 하는 광대. 그러나 누군가의 비웃음으로 멈춘다) 너희들 비웃었어? 제발 치우란 말이야. 너희들이 그런 눈을 하고 있으면 난 아무 것도 할 수 없단 말이야. (잠시 고개를 숙인다) (고개를 들고 관객을 보며) 뭐라고? 크게 말해 봐. 춤을 추라고? 춤, 춤이라. 그거 좋지. 기왕이면 디스코가 좋을 거야. (신나게 춤을 추다 쓰러진다. 다시 일어나며) 안돼, 난 허리가 너무 두꺼워. (허탈해 한다) 이제 난 뭘하지. 할 수 있는 게 아무 것도 없어. 차라리 죽어 버릴까? 그래, 그러면 걱정할 필요도 없고, 너희들의 눈도 무서워할 필요가 없을 테니까…. (잠시 퇴장) (코믹한 음악이 나오며, 다시 등장하는 광대) (손에 커다란 책을 들어 보이며) 너희들 이게 뭔지 알아?「자살대백과사전」이라는 거야. 이 속엔 자살에 관한 모든 게 씌어 있지. 어디 볼까? (책장을 넘긴다) 제9장 ‘목매달아 죽는 방법’ 간단하다. 2cm의 두께의 끈으로 올무를 만들어 목에 두르고 뛰어 내리면 된다. (책을 덮으며) 좋아, 이 방법을 써 보자. (끈을 기둥에 묶고, 목에 두르는 시늉을 한다. 그리곤 뛰어 내린다. 잠시 후에 일어서는 광대) 어떻게 된 거지? (살펴본다) 이거 줄이 끊어졌잖아? 안 되겠다. 다른 방법을 써야지. (책을 다시 들고 뒤적인다) 제10장 ‘독약 사용법’ 매우 간단하다. 알약 하나면 3초 안에 모든 것을 끝낼 수 있음. 당신의 성공을 바랍니다. (책을 덮고, 약병을 들어 뚜껑을 열고 알약을 꺼내 든다) 분명히 3초라고 했지. (약을 입에 넣으며) 1초, 2초, 3초…(쓰러진다) (잠시 후에 일어서며) 어떻게 된 거야? 또 안 죽었잖아. (약병을 유심히 들여다보고) 이거 ‘유효기간’이 지났잖아. 난 죽을 수도 없는 건가? (칼을 빼어 든다) 좋아, 이걸로 끝내는 거야. (거의 울부짖는 음성으로)에잇! (가슴을 찌르려고 하는 순간, 찬송 소리가 들려 온다) (순간, 동작을 멈춘 광대, 칼을 내리며 생각에 잠긴다) 이게 무슨 소리지? 맞아, 어젯밤 줄에서 떨어졌을 때, 만났던 소녀가 부르던 찬송가였어. 그 소녀는 나에게 예수님이란 분에 대해서 말을 해 주었어. 그 분은 하나님의 아들이셨는데 사람들이 너무 많은 죄를 짓고 죽어가는 모습이 불쌍해서 도와주려고 우리와 똑같은 사람의 모습으로 이 땅에 오셨다고 했어. 병든 자를 고쳐 주시고, 죽은 자를 살리시며, 하늘의 복음도 가르쳐 주셨지만 사람들은 그 분을 믿지 않았고 결국 십자가에 못을 박아 죽였다고 했어. 그러나 그것으로 끝나지 않고 다시 살아나셔서 하늘로 올라가셨는데 그 분을 믿는 사람들은 그와 똑같이 하늘나라로 데려가신다고 하셨대. 그리고 그 십자가에서 흘린 빨간 피를 믿는 사람들에게는 새 소망을 주시겠다고 약속하셨대. 그 이야기를 하는 내 마음이 왜 이렇게 떨리고 또 기쁠까? (두 손을 모으고 기도 드린다) “예수님, 저 같은 사람도 그렇게 될 수 있나요? 왠지 제 가슴이 떨리고 나도 모르는 흥분과 감격이 올라옵니다. 예수님, 저를 인도해 주세요.” (눈을 뜬다) (감격에 찬 표정으로) 난 이제 새로운 소망을 갖게 됐어. 예수님을 만나고 싶어, 그 사랑의 예수님을…. 너희들 안녕! 난 이제 그 분을 만나러 갈거야. 안녕…. (퇴장하며 막이 내린다) 자료2) 토론 ․토의 제목․ ① 이 작품 속의 주인공이 마음에 드십니까? ② 주인공에게 점수를 매긴다면 몇 점이나 줄 수 있습니까? ③ 이 극의 실제적인 교훈은 무엇입니까? (2) 부활절 드라마 예배 1) 이 예배는 세미 드라마로 엮었다. 2) 사회는 필요 없다. 등장 인물들이 분장을 할 수 있으면 더욱 효과적일 것이다. 3) 회중들이 구경꾼이라는 의식을 갖지 않게 하기 위하여 삽입한 것이 있으니 효과적으로 할 것이다. 4) 등장 인물을 7명이다. 백부장, 막달라 마리아, 사도 요한, 도마, 소년, 기도자, 사도 바울, 그리고 첨가하고 싶은 순서가 있을 때에는 적당하게 삽입해도 무방하다. 5) 강단은 보통 때와 같이 강대를 그대로 둔다. 처음에는 아무도 올라가지 않는다. 자료 1) 시나리오 「부활의 증인들」 ­조용한 가운데 소년이 등단하여 어디서 피곤하고 걸어온 듯한 표정으로­ 소 년：왜 이렇게 조용하지? 세상이 모두 죽었구나! 나도 피곤한 것을 보니 어떻게 해야 좋을지 모르겠네! 잠을 좀 자야 할 것 같은데! (의자에 앉는다) 마리아：(단에 올라가서) 여러분! 무슨 소리가 들리지 않습니까? 예수님이 부활하셨어요. 지금 천군과 천사들이 주님의 부활을 찬양하고 있어요. 우리 모두 일어서서 함께 부릅시다. (130장의 전주가 나오고 같이 부른다. 찬송이 끝나면서 마리아는 의자에 간다) 백부장：(단에 올라가서) 저 찬송 소리를 들으니까 어떤 일이 일어났는지 알겠어요. 그 분은 그런 일을 하실 수 있어요! (자리에 간다) 요 한：(단에 올라가서) 아! 숨차다. 여러분! 저는 지금 무덤에서 오는 길입니다. 무덤이 비었어요. 정말이에요. (자리에 간다) 도 마：(단에 올라가서) 글쎄, 정말일까? 무슨 소린지 모르겠어! (자리에 간다) 바 울：(단에 올라가서) 나사렛 예수가 살아났다구? 이거 시끄러워지겠는데? (심각한 표정으로 자리에 간다) 기도자：(단에 올라가서) 세상은 달라질 것입니다. 예수 그리스도의 부활은 조금도 의심할 수 없는 것입니다. ­여기까지는 쉼이 없게 잘 이루어져야 한다. 회중을 쭉 살피고 난 다음­ 기도합시다. 예수님은 오늘 새벽 부활하셨습니다. 모든 사람들이 죽었습니다. 그러나 예수님은 다시 살아나셨습니다. 주님의 말씀처럼 죽음을 이기신 것입니다. 이 부활의 기쁨은 오늘 우리에게 있습니다. 하나님 감사합니다. 예수님께서 부활하셨기 때문에 우리들의 죄는 깨끗해졌습니다. 우리들은 하나님 나라에서 예수님을 기쁘게 만날 수 있게 되었습니다. 예수님은 우리들과 함께 살아나셨습니다. 어디로 가든지 기쁨이 넘치는 말을 할 수 있습니다. 예수님이 살아나셨다고 용감하게 외칠 수 있습니다. 오늘 이 자리에 주님이 계셔서 우리의 예배를 지켜주십시오. 세상은 온통 변화되었습니다. 이제 절망은 없습니다. 하나님의 능력은 나타났고 죄악은 물러갔습니다. 여호와의 뜻이 확실하게 드러났으니 오늘은 우리들의 신앙이 영원을 향하여 나아갈 것입니다. 역사의 증인들로서 살아가게 하시고 세상 끝까지 퍼져가는 부활의 외침이 우리들 몸에서 울려 퍼지게하여 주옵소서. 그리스도의 능력을 주옵소서. 세계를 가는 걸음을 주시고, 지축을 울리는 소리를 주옵소서. 나의 말과 행위가 부활을 증거하게 하여 주십시오. 이웃을 사랑하게 하옵소서. 역사의 새로운 창조자가 되게 하옵소서. 지금 우리들의 벅찬 가슴이 영원하게 하여 주옵소서. 이 기도의 소리가 하늘에 울리게 하옵소서. 부활하신 예수님의 이름으로 기도합니다. 요 한：(나와서 성서를 낭독한다) 고전 15：12­19­사도 찬 양：부활 찬양­성가대 백부장：저는 예수님의 무덤을 지키던 군인 백부장입니다. 이 무서운 죽음을 지키는 일을 나는 자원하였습니다. 원래 모험을 좋아하기 때문이었지요. 시체 도둑이란 처음 듣는 일이고 그런 사람들이 정말 어떻게 생겼는지 보고 싶었습니다. 군인들 가운데는 무서워하는 부하들이 있었지만 모든 사람이 안심하게 되고 나처럼 용감하게 지켰습니다. 그런데 사흘째 되던 새벽, 아직 동이 트기 전이었어요. 밤새 피곤했다가 졸음이 오는 때였는데 서 있는 자리가 흔들리고 무덤의 돌이 굴러 났습니다. 이것은 바로 내 옆으로 굴렀기 때문에 하마터면 깔려 죽을 뻔했습니다. 무덤에서 환한 빛이 나왔고 들어가 보니 아무도 없었습니다. 그는 그 자리에 없었습니다. 저는 시체를 도둑맞지 않았습니다. 나의 부하들은 돈을 받고 거짓을 퍼뜨렸지만 저는 그렇게 할 수 없었습니다. 예수님은 확실히 살아나셨습니다. 유대인 가운데는 부활을 믿는 사람들이 있습니다. 저는 실제로 제일 먼저 본 사람입니다. 저의 입을 막을 수 있는 것은 권력도, 재물도 아닙니다. 저는 사람이 죽음에서 살아나는 기적을 믿습니다. 마리아：나는 막달라 마리아입니다. 안식일이 지나고 처음 날 새벽 친구들과 예수님의 몸에 기름을 발라 드리려고 무덤에 갔습니다. 그 큰 돌을 어떻게 열어 달래나 염려했습니다. 막상 무덤 가에 이르니까 무덤 문이 열렸고, 군인들은 한 사람도 없었습니다. 그래서 좋아 라고 무덤으로 들어가니까 예수님의 시체가 없어졌지 뭡니까? 그리고 생각하니 도둑맞은 것이라고 생각했습니다. 너무나 속이 상상해서 마구 울었어요. 누가 말하기에 주님의 시체 있는 곳을 알려달라고 막 졸랐습니다. 그 분이 바로 예수님이었습니다. 저는 열 한 제자들에게 가서 알려주었어요. 나는 부활의 처음 증거자가 되었습니다. 주님의 죽으심은 절망을 주었지만 그의 부활은 영원한 희망을 가져왔습니다. 이 부활이 인간의 가슴에서 믿어질 때 나의 기쁨과 같은 것이 차고 넘칠 것입니다. 영원한 희망의 출발이 이루어졌습니다. 요 한：막달라 마리아의 흥분한 소리를 듣고 모두들 잠꼬대하는 것처럼 여겼습니다. 그러나 저는 항상 눈치가 빠른 사람이었습니다. 예수님을 따라 다닐 때도 그랬습니다. 베드로에게 손짓을 했습니다. 둘은 무덤이 있는 곳으로 달려갔습니다. 베드로는 몸집이 크고 둔해서 나를 따라오지 못했습니다. 무덤 앞에 가서 생각하니 무서운 느낌이 들었습니다. 머뭇거리고 있는데 베드로가 쑥 들어가고 말았습니다. 용감한 데는 그를 따를 자가 없었습니다. 정말 예수님은 그 자리에 없었습니다. 주님의 시체를 쌌던 세마포만 개켜져 있었습니다. 우리는 숨이 차서 말은 못하고 고개만 끄덕끄덕했습니다. 예수님께서 몇 차례나 고난과 부활을 예언하셨던 것이 생각되었습니다. 너무나 분명한 증거였습니다. 부활은 주님의 말씀대로 이루어졌습니다. 그의 능력의 증거였습니다. 사람의 능력은 한계가 있지만 하나님의 무한한 능력은 그리스도를 통하여 나타난 것입니다. 이것은 언제든지 일어날 수 있는 것입니다. 예수 그리스도는 이 세상 끝날 까지 교회를 통하여 힘을 나타내실 것입니다. 도 마：저는 도마입니다. 무슨 일이든지 의심해 보는 것이 나의 취미입니다. 그런데 죽은 사람이 살아났다는 데 어떻게 믿을 수 있습니까? 절대로 못 믿지요. 다른 제자들은 부활을 모두 믿고 있었습니다. 한 번 예수님이 나타나셨다나요? 저는 그걸 환상이라고 하였습니다. 이것은 얼마든지 제가 이길 수 있는 것이었습니다. 그 증거를 나에게 보일 수 없거든요. 그들은 바보라고 여겨졌습니다. 그래서 어리석은 사람들이라고 하면서 나는 만져 보아야 믿겠다고 했습니다. 같이 미쳐 버리면 어떻게 합니까? 나는 아마 과학자의 머리를 갖고 있었던 모양입니다. 증거를 보아야 믿거든요. 아! 이게 웬 일입니까? 저에게 그 죽었던 예수님이 나타나셨습니다. 모든 제자들도 있었습니다. 그런데 예수님은 나에게만 말씀하셨습니다. 저는 창피해서 어쩔 줄 몰랐습니다. 쥐구멍을 정말 찾았습니다. 그리고 ‘너는 나를 보고 믿지만 보지 못하고 믿는 사람이 더 복이 있다’고 하셨습니다. 여러분! 여러분들은 저보다 복이 있는 사람들입니다. 의심이 죄입니다. 찬 송：(134장 1절을 부르며 회중이 자리에서 나와 줄을 지어 한 바퀴 돌아서 제자리로 온다. 모두 제자리로 돌아와 앉을 때까지 1절을 계속한다). 소 년：여러분! 이 자리에 모셨던 분들은 직접 부활의 증인입니다. 우리는 도마처럼 의심하지 말고 다른 사람들처럼 확실한 믿음의 사람들이 됩시다. 믿음은 생활과 연결되는 것입니다. 하나님은 지금 역사의 증거를 다시 보여주지 않으십니다. 그것으로서 만족하기 때문입니다. 우리는 증인들입니다. 나의 생활이 부활에 합당해야 할 것입니다. 그것은 무엇입니까? 땅 끝까지 가는 것입니다. 나의 옛 모습을 버리는 것입니다. 성령의 역사를 따르는 것입니다. 하나님의 말씀에 순종하는 것입니다. 예수님의 제자가 되는 것입니다. 사랑의 계명을 철저히 실천하는 것입니다. 섬기는 자로서 교회에 참여하는 것입니다. 마지막 때를 위하여 살아가는 것입니다. 부활의 인간은 오늘을 참되게 살아갑니다. 바 울：저는 바울입니다. 스데반을 돌로 쳐죽이는 데 찬성했지요. 그러나 이제는 그런 사람이 아닙니다. 스데반의 영혼이 내 속에 있습니다. 나는 예수님의 제자입니다. 그리스도의 부활은 나의 전도하는 제목입니다. 이제는 죽어도 부활을 전파하다가 죽을 것입니다. 저는 여러분들이 하나님의 증인으로 결정하는 믿음이 있기를 바랍니다. 교 독：사도 바울과 회중 바 울：나는 예수님의 복음을 핍박한 사람이었습니다. 회 중：저희는 주님의 부활을 의심하고 살아왔습니다. 바 울：다메섹으로 가는 길에서 살아나신 그리스도를 만나고 이제는 확실히 믿고 살아갑니다. 회 중：우리들 마음에 굳센 믿음을 주옵소서. 바 울：부활을 믿는 용감한 증인이 되겠습니다. 회 중：사람들에게 정직과 확신으로 증거 하겠습니다. 바 울：어떠한 핍박도 나는 무섭지 않습니다. 회 중：근심과 고뇌를 물리쳐 주옵소서. 바 울：할렐루야! 예수 그리스도의 부활을 축하합시다. 회 중：할렐루야! 주님의 부활을 영원히 찬양합시다. 독 창：영광에의 탈출­맡은이 축 도：목 사 자료 2) 토론 ․토의내용․ ① 이 작품의 등장 인물들은 어떤 사람인지 설명할 수 있습니까? ② 이 작품의 인물들에 대한 점수를 매긴다면? ③ 이들이 말하고 있는 것은 무엇입니까? ④ 이 예배극에서 무엇을 느꼈습니까? ⑤ 내가 그리스도의 부활을 5분 동안 증거 한다면 그 원고는 어떤 말로 채워질까요? (3) 수난주간 행적묵상 자료 1) 주간 시간표 「주님 가신 길」 요 일 수난주간 예수님의 행적묵상 확인 느낌 주 일 ․어린 나귀를 타시고 예루살렘으로 입성하심(마 21: 1～11, 막 11: 1～11, 눅 19: 29～44, 요 12: 12～19) 월요일 ① 무화과 나무를 저주하심(마 21: 12～13, 막 11: 12～14) ② 성전 청결케 하심(마 21: 12～13, 막 11: 15～17, 눅 19: 45～46) 화요일 ① 무화과 나무의 저주를 통해 교훈하심(마 21: 20～22, 막 12: 20～26) ② 성전에서 가르치심(마 21: 23～23: 39, 막 11: 27～12: 44, 눅 20: 1～21: 36) 수요일 ․유다가 예수님을 배반함(마 26: 14～16, 막 14: 10～11, 눅 22: 1) 목요일 ① 최후의 만찬을 베푸심(마 26: 29, 막 14: 22～25, 눅 22: 14～20) ② 제자들의 발을 씻기심(요 13: 1～17) ③ 배신자 유다를 지목하심(마 26: 21～25, 막 11: 14～21, 눅 22: 23, 요 13: 21～30) 금요일 ① 예수께서 잡히심(마 26: 47～56, 막 14: 43～52, 눅 22: 47～53, 요 18: 3～12). ② 심문을 받으심(마 26: 57～27: 31, 막 14: 53～15: 20, 눅 22: 54～23: 25, 요 18: 13～19: 16). 묵상기간 199 년 월 일～ 월 일까지 묵상자 : (4) 종합 예술 예배 1) 개요 쉽고 단순한 가운데 흥미를 일으키며 진행할 수 있도록 인형극과 예배 단막극을 활용하여 구성하였다. 전체 소요시간은 3­4시간 정도이다. 전체는 모두 3라운드(Round)로 구성되어진다. 1라운드에서는 인형극〈영원한 두 길〉과 예배 단막극〈네 문을 열어라〉연출된다. 2라운드에서는 짧은 무언극이 있는 설화체 설교가 있으며 예수를 향한 사랑의 고백을 몸짓으로 진하게 표현하는 결단의 순서이다. 이 부분은 본 프로그램의 절정이므로 성령의 역사에 민감하고 섬세하게 잘 진행해야 한다(좀 무리가 가는 듯도 하지만 결과가 훨씬 아름다우므로 염려치 말자). 3라운드는 예수님을 향한 사랑의 고백에 이어 서로의 사랑을 나눔으로 십자가의 도를 깨달아 하나님 안에서 사랑의 공동체를 다져 가는 시간이다. 2) 대상과 인원 / 중등부 이상의 학생으로 인원은 200명 이내 3) 장소와 분위기 / 마루 바닥으로 된 실내, 간단한 조명을 준비. 4) 맡은이 준비 ­성경낭독자 1, ­특송자(찬양인도자) 1, ­인형극 연출자 1, ­설교자(인도자) 1, ­구레네 시몬 1, ­예배극 4. Ⅰ라운드 ‘예수로 나의 구주 삼고’ (무대장치가 끝나고 찬양이 무르익으면 조용한 곡을 부르며 불이 꺼지고 낭독자 등 장하여 조명을 받고 선다) ․성경낭독：눅 16：19­31­낭독자 (낭독이 끝나면 서서히 불이 꺼지며 인형극 무대에 불이 켜진다) ․인형극 공연〈영원한 두 길〉 (연극으로 나타내기 힘든 연출을 인형극을 통해 표현, 20­30분) (인형극 대본은 자료­1 참고) (모든 조명이 꺼진다) ․소리：당신은 지금 어느 길에 서 있습니까?­인도자 ․단막극〈네 문을 열어라〉­맡은이 (단막극 대본은 자료­2 참고〉 ․성경낭독：계 3：20­낭독자 (극이 끝나면 바로 낭독하고 이어 특송자는 ‘주 네 맘에 들어가시려 하네’를 부른다) ․영접 초청：인도자 지금, 당신의 마음 문을 계속 두드리는 못 박힌 손이 있습니다. 안타까워 애타는 음성이 있습니다. 얘야, 문 좀 열어다오. 내가 널 사랑하기에 널 위해 피 흘려 죽었단다. 내가 너의 마음속으로 들어가서 너에게 영생을 선물하고 싶구나. …(잠깐의 침묵) 들리지 않습니까? 당신의 마음 문을 활짝 열고 생명이신 그 분을 모셔들이지 않겠습니까? 영원한 생명을 소유하고 싶지 않으십니까? 예수 안에 생명이 있습니다. 지금 바로 이 순간에 설레는 당신의 마음 문을 여십시오. 그리고 밀려드는 그 분의 체취와 넘치는 기쁨, 감격, 평화를 맛보십시오. 자, 이제 예수를 모셔들입시다. 마음에 결정을 하시고 손을 드십시오. 자리에서 일어서실까요. 네, 이제 앞으로 나오십시오.(이 때, 인도자는 여유를 갖고 초청해야 한다. 불은 밝지 않는 것이 좋겠다. 교사들이 나와 이들의 생명을 위해 뜨겁게 기도한다. 아직 이해를 못하는 학생들에게 죄인인 것을 고백하고 예수를 영접하도록 초청한다. 이 때 너무 지루한 감을 주지 않도록 주의해야 할 것이다) 요 1：12 ‘영접하는 자 곧 그 이름을 믿는 자들에게는 하나님의 자녀가 되는 권세를 주셨으니’ 확인 후 다함께 기쁨의 찬양을 드리고 들여보낸다. ․찬양：감사(기뻐, 찬양)하라 내 영혼아­다같이 (〈나 같은 죄인 살리신〉부르면 설교자 등단) Ⅱ라운드 ‘결단과 헌신(예수는 나의 주)’ 1) 주의 발자취를 따름이 ․성경낭독：눅 23：26­38­다같이 ․설교：구레네 시몬의 고백­설 교 자 (설교문 ① 에서 구레네 시몬이 대형십자가(십자가 끝에 소형 랜턴을 붉고 희미하게 밝혀 단다)를 지고 뒤에서부터 앞으로 나와 적당한 위치에 세우고 ② 에서 조용히 퇴장한다. 시몬은 설교내용에 따라 마임으로 행동한다) (설교문 자료­3 참고) (채찍질과 신음소리 음향을 미리 준비해 둔다) 2) 회개와 헌신­주님 사랑해요(내용이 사전에 공개되지 않도록 주의한다) (설교가 끝나면〈사랑이 구주를 죽게 했네〉〈어린양 예수〉를 특송한다. 이 때 조명은 최대한 어둡게 한다) (악보〈어린양 예수〉) ․초청：설교자 사랑이 구주를 죽게 했습니다. 우리의 죄가 그 분을 죽게 했습니다. 여러분은 그 분의 십자가 사랑으로 하나님의 자녀가 되었습니다. 죽음에서 생명으로 옮겨졌고 천국의 소망을 갖게 되었습니다. 모두가 그분의 사랑 때문입니다. 그분의 사랑을 받으신 여러분은 예수님을 사랑하십니까?(대답) 정말입니까?(대답) 그럼 예수님을 사랑하는 분은 그 자리에서 일어나 주십시오. 자 지금 여기 구레네 시몬이 마지못해 지고 온 십자가가 있습니다. 그리고 망치와 대못 3개가 준비되어 있습니다. 그런데 십자가에 못 박힐 사람이 없습니다. 사람을 찾읍시다. 여기 예수님 대신 십자가에 못 박힐 사람 말입니다. 예수님을 사랑하기에 그분이 가신 길을 가보고 싶은 친구 없습니까? 그분의 사랑이 너무 커 견딜 수 없어 그분의 아픔을 경험해 볼 친구가 없느냐 말입니다. 그런 사람은 앞으로 나오세요(이 때 특송자가〈오 예수님 내가 옵니다〉를 부르며 기다린다. 진실된 마음으로 기도하며 진행한다) (나온 학생들을 잘 정리하고 확인한 후 그 중 한 학생을 선정하여 인터뷰를 한다) (예：혹시 이 시간 하늘 나라로 불려간다면, 지금이 마지막이 된다면, 무슨 말을 하겠습니까?­필자의 경험으로 모두 ‘예수님 사랑해요’를 고백했음) (정중하고 엄숙하게 십자가에 눕힌다. 두려움이 없는지 한 번 더 확인해 보는 것도 잊지 말자) ․특송：당신의 뜻이라면­맡은이 (이 때 예수의 사랑에 감격, 감사하며 죄를 고백하는 시간을 갖게 한다. 기도가 무르익으면 잠깐 진정시키고 못과 망치를 든다) ․진행：인도자 (천천히 진행한다. 아이들의 기도가 뜨거워진다. 망치로 나무 십자가를 몇 번씩 세게 때린다. 이 때〈내가 그리스도와 함께〉를 부른다) 여러분 우리는 이제 십자가에 못 박힐 필요가 없습니다. 예수님께서 이미 십자가에 못박히셨고 우리도 2000년 전 그분과 함께 십자가에 못박힌 바 되었습니다. 이제 새로워진 우리의 삶은 나를 위한 삶이 아닙니다. 예수님께서 아버지께 순종하여 세상에 오사 우리를 사랑하시되 죽기까지 사랑하셨기에 우리도 그 사랑에 따라 그 예수님을 사랑하며 살아가는 것입니다. 뿐만 아니라 장차 올 저 영원한 나라에서 주님과 함께 영원히 사는 삶인 것입니다. 주님에 대한 우리의 사랑은 이미 우리의 몸짓을 통해 표현되었습니다. 이제는 보다 더 구체적으로 주님께 우리 자신을 드리기 원합니다. 나 자신을 위해 살던 삶을 버리고 예수를 위해 살고자 하는 사람을 찾읍시다. 그럼 생각도, 건강도, 지식도, 생의 목적까지도 우리의 모든 것을 주님께 드리기 원하는 사람, 나의 모든 것을 드리기 원하는 사람은 그 자리에서 일어나시기 바랍니다. 내가 앞으로 어떠한 형편과 처지에 있다고 할지라도 예수를 위한 삶을 살겠다고 다짐하는 사람은 일어나 주시기 바랍니다. 이것은 순간적인 감정을 요구하는 것이 아닙니다. 여러분의 결단을 요구하고 있습니다. (확인 후 함께 드려지는 삶을 위한 기도를 하게 하고 나서 지도자가 위해서 기도해 준다. 필요에 따라 결단서를 작성케 한다. 단, 이 때 헌신이 목사가 되는 것으로 잘못 받아드려질 수 있음에 주의하도록 한다.) ․찬양(또는 특송)：〈불 속에라도 들어가서〉­다 같이 Ⅲ라운드 ‘하나되었습니다’ 1) 막힌 담을 허세요.(밝은 조명 아래 진행) ․성경봉독：엡 2：14­17­낭독자 ․설교：하나입니다­설교자 (설교를 위한 자료는 자료­4 참고) ․찬양：〈예수 사랑 나의 사랑〉­다같이 〈우리는 사랑의 띠로〉 이 찬양을 계속 부르며 손을 잡고 원형으로 서게 한다. 2) 하나됨의 확인을 위한 몸짓 〈아버지여 우리는 하나 되었습니다〉를 부르며 부장을 선두로 하여 달팽이 모양으로 원을 그려 들어간다(앞사람의 어깨나 앞, 뒷사람의 손을 잡고 안으로 말려들어 감) 어느 정도 밀집이 되면〈예수 사랑〉,〈내가 그리스도와 함께〉를 부른 후 사랑 충만과 헌신의 삶을 위한 성령 충만을 구하는 기도를 하도록 한다.〈찬양하라 내 영혼아〉를 부르면서 새로워진 모습을 생각하며 달팽이 모양을 풀고 다시 원형으로 선다. 찬양〈모든 영광을 하나님께〉를 부르면서 찬양으로 하나님께 영광을 드리고〈악수례〉,〈눈으로 말하기〉등으로 교제의 시간을 갖고 마친다. ※ 이 프로그램은 89년 여름성경학교 주제인 ‘통일’의 문제를 다룸에 있어 이 엄청나고 필연적인 문제에 접근하기 위해서는 학생들에게서 선결해야 할 부분이 있음을 감안하여 준비된 것이다. 89년 7월 진주교회 중․고등부 수련회의 첫 날 저녁에(교회에서) 은혜 중 실시되었으며, 화동교회 중등부 수련회(수양관)에서도 실시하여 많은 은혜를 체험하는 기회가 되었다. 함께 활용하였으면 하는 마음으로 소개하였다. (5) 바스가 신앙훈련 사순절의 경건생활을 위한 구체적인 프로그램으로 바스가 신앙훈련이 적합하다. 이것은 사실 사순절기에 유래가 되었던 초대교회의 신앙훈련이다. 초대교회 때는 하나님의 백성이 된 것에 감사하면서 경건하게 보냈다. 주후 60­70년경부터 구약의 니산월 17일쯤에 밤을 새우며 예배드렸던 날이 곧 바스가다. 여기에는 세례를 받으며 입교하기 위하여 금식기도를 포함한 신령한 훈련의 프로그램이 있었는데, 이것은 2주간 동안 계속되었다. 3세기 중엽에 이르렀을 때 기독교는 말할 수 없는 박해를 받았는데 이때, 성도들은 신앙의 승리를 갈망하면서 6주간 동안 금식하고 기도하면서 이 훈련을 하였다. 이렇게 지킨 바스가 훈련이 사순절의 경건생활에 대한 유래가 되었다. 그래서 교회는 그리스도의 부활을 앞두고 그의 고난을 기억하면서 참회와 경건으로 이 기간을 지냈다. 사순절 경건생활의 정신을 계승하여 우리의 현실에 맞는 바스가 신앙훈련을 한 주간 정도에 걸쳐 실시해 보자. 이 훈련은 개인적으로 하도록 한다. 【방법】 ① 즐거움이나 오락성을 위한 일은 삼가도록 한다. ② 영화, 텔레비전, 무용 등을 보거나 즐기지 않도록 한다. ③ 화려한 옷은 삼가고 검소한 옷을 입는다. ④ 장신구로 몸을 치장하는 일을 삼간다. ⑤ 자신의 이익을 위하는 일을 절제함으로써 예수님의 고난에 동참하려는 자세를 취한다. ⑥ 식사는 양을 줄이거나 금식을 하고, 과일 및 다과류의 간식도 삼가도록 한다. ⑦ 새벽이나 밤에 자신이 편한 시간을 정해서 약 10분 가량 명상과 기도의 시간을 규칙적으로 갖는다. 이를 통해서 개인적인 기도훈련을 한다. 자료 1) 성경 읽기 프로그램 ① 개인적으로 스스로 하는 이 신앙훈련은 기도와 성경 읽기를 중심으로 한다. ② 성경을 읽을 때는 먼저 기도부터 하도록 한다. ③ 그 기도의 내용은 ‘내 눈을 열어서 주의 법의 기이한 것을 보게 하소서’(시 119：18)의 말씀을 간구하는 것이 되어야 하겠다(주일을 포함, 엿새 동안 실시한다). ④ 성경을 읽은 다음에는 말씀이 가르쳐 주는 뜻을 생각해 보도록 한다. ⑤ 이어서 하루의 생활을 돌아보아 사순절이 경건한 삶이었는가를 확인, 스스로 점수를 매기도록 한다. ․주 일：구약성경­스가랴 7：4­10 복음서­누가복음 5：29­35 서신서­고리도전서 9：19­27 ․월요일：구약성경­신명기 26：5­11 복음서­누가복음 4：1­13 서신서­로마서 10：8­13 ․화요일：구약성경­창세기 15：5­12, 17­18 복음서­누가복음 9：28­36 서신서­빌립보서 3：17­4：1 ․수요일：구약성경­출애굽기 3：1­8, 13­15 복음서­누가복음 13：1­9 서신서­고리도전서 10：1­12 ․목요일：구약성경­호세아 5：9­12 복음서­누가복음 15：11­32 서신서­고린도후서 5：16­21 ․금요일：구약성경­이사야 43：16­21 복음서­누가복음 22：14­30 서신서­빌립보서 3：8­14 (7) 특별새벽기도회 1) 새벽 6시까지 교회에 학생들을 모이게 하고 새벽기도회를 갖는다. 2) 공간복음 중 부활과 관계되는 성경말씀을 묵상하게 한다. 3) 메시지를 듣고 경건일기를 쓰게 한다. 자료1) 경건의 일기 양식 경건의 일기 년 월 일 오늘의 본문 ① 제목 ② 해석 ③ 적용(sin, promise, example, command, knowledge) ④ ․ ․ ․ 【도움말】 ① 해석란에는 본문을 자기언어로 풀이하는 작업을 하면 된다. ② sin­본문에서 버려야할 죄 promise­본문이 내게 주신 약속 example­본문에서 따라야 할 본이 있다면 command­본문은 내게 무엇을 명하는가? knowledge­본문 중에 얻은 새로운 지식을 말한다. ③ 적용코너에서 찾을 수 없는 부분은 억지로 끼어 맞추지 말고 꾸며 넣는다. ④ 실천과 점검에서 말하는 실천사항이라 함은 적용에 근거한 실천사항을 의미한다. 3. 수련회 (1) 도우미 선정 1) 신상기록카드와 개인 접촉을 통하여 수련회(CAMP) 신상기록 카드를 작성한다(미참자도 포함). 2) 이 때 드러나는 문제점들을 메모한다. 3) 상담요원 및 봉사요원을 모집한다(신청서, 개인적 권유를 통해서). 자료 1) 캠프 &...