1 놀이는 본능이다.
핵심내용
놀이는 다양한 인간관계의 발달에 중요한 시작이 된다.놀이를 통해 아이들은 사회관계를 배우고 그 속에서 자기의 감정을 통제하고 조절할 수 있는 능력도 길러지게 된다.
그러한 놀이가 중요한 정서적 기초가 되는것이다.
놀이중 바깥놀이는 특히 그시절 배워야 할 모든것이 숨어 있다.충분한 놀이를 통해 아이들은 스스로 학습할 준비가 되는것이다.
소감 및 적용점
보육과정이 놀이중심으로 바뀌면서 놀이의 중요성을 부모나 교사 모두 인정하고 더 많이 참여하려고 노력한다.하지만 놀이를 하다보면 혹시 나만 뒤쳐지는게 아닌가하며 결과가 보이는 학습에 눈이 가게 되며 마음이 흔들린다.
놀이속에 아이들은 엄청난 힘을 키우고 그힘이 원동력이 되어 모든것에 긍적적이며 활동적이고 더 큰
집중력이 생김을 교사가 확신하고 아이들이 제대로된 놀이를 할 수 있도록 중심을 잡고 교사 스스로도 즐길수 있어야 한다고 생각된다.
2진짜놀이,가짜놀이
핵심내용
놀이상황에도 부모나 교사는 가르치려하고 학습의 효과를 보기위해 의도를 가지고 놀이를 리드한다.그건 진짜 놀이가 아니다.가짜놀이는 아이들에게도 영향을 미친다.원하는 놀이를 하고 그놀이를 스스로 선택하고 주도해 나갔을때 그놀이는 진짜놀이이다.
소감 및 적용점
아이들 놀이를 할때 나 스스로도 의도가 있을때가 많고 자유롭게 놀이하여 성장하길 바라면서도 개입하는 경우가 많다.바깥놀이시에도 위험을 스스로 관리할 수 있는 능력을 길러줘야한다지만 혹여 다쳐서 내가 곤란한 상황이 생길까 주저할때도 많다.아이를 키우려면 한마을이 필요하다고 한다.교사가 놀이의 중요성을 알고 확신한다면 나부터 바꿔나가야 된다고 느꼈다.