적대적 반항장애(Oppositional defiant disorder)

<TABLE width=600 border=0> <TBODY> <TR> <TD colSpan=3><B>발달장애범주에 속하는 하위장애유형</B><BR><FONT color=#006600><BR>◈ <B>적대적 반항장애(Oppositional defiant disorder) </B></FONT><B><BR></B></TD></TR> <TR> <TD width=19> </TD> <TD colSpan=2>1) 증상</TD></TR> <TR> <TD width=19> </TD> <TD width=22> </TD> <TD width=545>화, 감정의 폭발, 반항, 고의적으로 타인을 귀찮게 하기, 자신의 실수에 대하여 타인을 비난, 구타하기.</TD></TR> <TR> <TD width=19> </TD> <TD width=22> </TD> <TD width=545> </TD></TR> <TR> <TD width=19> </TD> <TD colSpan=2>2) 원인</TD></TR> <TR> <TD width=19> </TD> <TD width=22> <DIV align=right>①</DIV></TD> <TD width=545>대인관계가설 :부모와 아동의 관계</TD></TR> <TR> <TD width=19> </TD> <TD width=22> </TD> <TD width=545>- 모(또는 부)의 과잉통제, 공격</TD></TR> <TR> <TD width=19> </TD> <TD width=22> </TD> <TD width=545>- 부(또는 모)의 수동적, 원칙적, 비판적</TD></TR> <TR> <TD width=19> </TD> <TD width=22> </TD> <TD width=545> </TD></TR> <TR> <TD width=19> </TD> <TD width=22> <DIV align=right>②</DIV></TD> <TD width=545>사회학습이론적 가설 </TD></TR> <TR> <TD width=19> </TD> <TD width=22> </TD> <TD width=545>- 부모의 주의주기 스타일(처벌, 화내는 스타일) </TD></TR> <TR> <TD width=19> </TD> <TD width=22> </TD> <TD width=545>- 부모의 명령스타일 : 모호하고 중간부터 질문하기, 아동이 미처 수행하기도 전에 다른 질문을 하는 식의 질문스타일</TD></TR> <TR> <TD width=19> </TD> <TD width=22> </TD> <TD width=545> </TD></TR> <TR> <TD width=19 height=14> </TD> <TD width=567 colSpan=2 height=14>3) 치료적 개입</TD></TR> <TR> <TD width=19> </TD> <TD width=22> </TD> <TD width=545>부모교육 </TD></TR> <TR> <TD width=19> </TD> <TD width=22> </TD> <TD width=545>- 아동이 주의와 지시를 이해할 때까지 기다려주기</TD></TR> <TR> <TD width=19> </TD> <TD width=22> </TD> <TD width=545>- 수행을 하지 않을 때 타임아웃 실시</TD></TR> <TR> <TD width=19> </TD> <TD width=22> </TD> <TD width=545>- 명령적이고 과잉보호적, 과잉교정, 아동을 무시하거나 상실감을 느끼게 하는 상황을 밀어 넣지 말기</TD></TR> <TR> <TD width=19> </TD> <TD width=22> </TD> <TD width=545>- 명령내용이나 수행방식 및 절차를 명백하고 쉽게 전달하기 </TD></TR></TBODY></TABLE> <P> </P> <P> </P> <P>맑은아이 상담센터</P>