광주특수교육지원센터 설립 추진을 위한 특수교육관련 인사 및 단체 간담회

[광장부연]

광주시 교육청에서는 광주특수교육지원센터 설립 추진을 위한 특수교육관련 인사 및 단체의 의견을 수렴하고자 한다고 합니다. 밑에 내용은 교육청에서 보내온 광주특수교육지원센터 설립과 관련한 설명자료입니다..

꼼꼼히 확인하시고 우리 아이들을 위한 광주특수교육지원센터가 설립될수 있도록 좋은 의견 부탁드립니다..

광주장애인부모연대는 19일(목) 오전 11시 30분광주시교육청 특수교육팀측과  시의회 5층 예결위원회실에서 

의견 수렴 간담회를 진행할 예정입니다. 

* 19일 목요일은 계절학교 부모교육이 10시에 있습니다. 함께 진행할 예정이니 착오없으시길 바랍니다.

추후 날짜가 변경될수도 있으니 변경될 시에는 재 공지 하겠습니다. 

의견수렴참고자료.hwp

(공문)지원센터_설립_의견_수렴_안내.hwp

구 우석법인 시설을 이용한 광주특수교육지원센터의 설립

1. 설립과정

가. 광주선광학교 별관동을 이용한 센터 설립이 아래의 문제점 등으로 취소

◦ 예정 부지가 현재 종일반 보육교실로 이용되고 있어 센터 설립시 대체할 유휴장소 없음

◦ 현재 주차시설 부족으로 인근 주민의 민원 많으며, 센터 설립시 주차 문제 큼

◦ 현 건물 앞에 위치한 노거목 보존 요구

◦ 센터 설립보다는 전공과 증설 요구가 더 많음

◦ 센터 설립에 대한 주민들의 동의 얻기가 쉽지 않음

나. 우석법인 허가 취소로 시청과 교육청간의 특수교육시설로의 이용 합의

2. 구 우석법인 시설을 이용한 특수교육지원센터 설립시의 장단점

가. 장점

◦ 우석법인 부지 활용을 통한 예산 절감

◦ 넓은 부지 활용을 통한 만족도 증가 및 효용성 높음

- 미래형, 거점형 특수교육지원센터 구축 가능

- 직업훈련시설, 연수시설, 여가시설, 생활훈련시설, 문화센터 등 설치 가능

◦ 현 직업훈련시설의 인프라를 이용한 직업전환교육시스템 구축

◦ 자연친화적 센터 설치 및 생태프로그램 개발 용이 - 숲체험, 쉼터 등

◦ 운동장을 이용한 놀이체험장 설치 가능

◦ 센터 설립에 대한 주민 민원 발생 여지가 적음

나. 단점

◦ 시 외곽지대에 위치한 관계로 교통 접근성 부족

◦ 방대한 시설 관리의 어려움

다. 대책 및 구상

◦ 통원버스를 완비하여 찾아가는 센터 활용 프로그램 구축

◦ 순회교사 및 순회교육프로그램 적극 지원

◦ 인력 구축을 통해 효율적인 시설관리

◦ 방학을 이용한 다양한 체험활동 프로그램 운영

◦ 동, 서부 지원센터와 차별화한 시설 및 프로그램 운영

광주특수교육지원센터 설립계획안

1. 설립 개요

가. 목 적

◦ 장애학생에 대한 직업 및 전환교육 중심 센터 역할 수행

◦ 특수학교, 고등학교 재학 특수교육대상학생 지원 강화

◦ 특수교육 관련 서비스 확대로 특수교육대상자의 교육복지 증진

◦ 지역교육지원청 특수교육지원센터 총괄 업무 수행

나. 주요 취지

◦ 동․서부 특수교육지원센터의 좁은 부지와 시설로 인해 운영 프로그램이 한계 있음

☞ 보다 넓은 규모와 시설에 대한 요구와 관심 증대

☞ 비좁고 복잡한 시내권보다 시외곽의 넓은 부지를 활용해 배우며 뛰놀고 체험할 수 있는 특수교육지원센터 설립 기대 있음

◦ 특수교육대상자들의 원활한 센터 이용을 위한 통원버스 구비된 특수교육지원센터 희망

◦ 장기적인 안목으로 자연 친화적인 최첨단의 특수교육지원센터 구축

◦ 상흔의 장소를 밝고 쾌적하고 안전한 특수교육시설로 탈바꿈하여 실추된 광주 이미지 개선에 기여

나. 개 요

◦ 위치 : 광주 광산구 상도로 84-26(구 인화학교)

◦ 사업기간 : 2011. 12 ~ 2014. 2

◦ 사 업 량 : 부지13,932㎡(4,214평)

▷본관 : 특수교육지원센터 지상 4층 (3,003.75㎡),

▷ 별관 : 직업체험시설 3층 (1,603.1㎡)

▷ 숲 체험시설

▷ 놀이 및 운동 시설

다. 규 모

특수교육지원센터(4층 28실), 직업체험시설(3층 12실), 연수시설, 숲 체험시설, 놀이 및 운동 시설

라. 실 구성

□ 특수교육지원 센터

[기준면적 67.5㎡]

실명	실수	보통대비	면적	실명	실수	보통대비	면적
보조공학지원실	1	2	135㎡	시청각실	1	5	337.5㎡
영·유아 놀이 치료실	1	1	67.5㎡	방송실	1	2	135㎡
카페	1	2	135㎡	중회의실	1	2	135㎡
갤러리	1	3	202.5㎡	소회의실	1	1	67.5㎡
사무실(대)	1	1.5	101.25㎡	정보화지원실	1	1	67.5㎡
사무실(소)	1	0.5	33.75㎡	문화활동실	1	1.5	101.25㎡
상담실	1	1	67.5㎡	여가활동실	1	1.5	101.25㎡
진단평가실1	1	1	67.5㎡	음악활동실	1	1.5	101.25㎡
진단평가실2	1	1	67.5㎡	체력단련실	1	3	202.5㎡
통합지원실(감각장애)1	1	1	67.5㎡	장난감도서관	1	2	135㎡
통합지원실(감각장애)2	1	1	67.5㎡	도서실	1	2	135㎡
통합지원실(심리치료)	1	1	67.5㎡	물리치료실	1	2	135㎡
동아리실	4	1	270㎡	계	28	40.5	3,003.75㎡

□ 직업 체험시설

실명	실수	보통대비	면적	비고
사무실	1	1	67.5㎡
직업전환실	1	1	67.5㎡
제과·제빵실	1	1.5	101.25㎡
바리스타실	1	1.5	101.25㎡
생활훈련실	1	4	270㎡
원예실	1	1	67.5㎡
공예실	1	1.5	101.25㎡
목공실	1	1.5	101.25㎡
가사실	1	1.5	101.25㎡
도예실	1	1.5	101.25㎡
대강당 및 운동실	1	7.5	523.1㎡
계	11	23.5	1,603.1

□ 연수 시설

○ 다양한 규모의 연수시설을 구축하여 교사, 학부모, 학생, 보조원들의 목적에 맞는 각종 연수를 수행할 수 있도록 함.

□ 숲 체험시설

○ 구 인화원 부지에 아름다운 숲 공간을 조성하여 친환경적인 생태 체험학습장으로 구축하여 특수교육대상자 뿐 아니라 일반 주민들의 쉼터로도 제공

□ 놀이 및 운동 시설

○ 운동장 주변을 다양한 자연친화적인 놀이시설과 운동 시설을 구비하여 학생들의 안전하고 건강한 야외생활을 누릴 수 있도록 함

광주특수교육지원센터의 주요 시설 및 기능 안내

1. 맞춤형 연수 시설

가. 목적: 변화하는 시대 상황에 맞추어 특수교육관련 대상자들의 요구에 부응하는 다양한 연수프로그램 운영을 위한 시설 구축

나. 내용: 특수교사 연수, 통합학급교사 연수, 학교 관리자 연수, 특수교육보조인력 연수, 학부모 연수

다. 시설: 시청각실(250석), 중회의실(100석), 소회의실(30석), 동아리실 등

2. 일상생활 훈련 체험시설

가. 목적: 실생활 관련 체험 시설을 구축하여 특수교육대상 학생들의 생활자립과 사회생활적응 도모

나. 내용: 공공기관시설, 상가시설, 신변자립실 등 일련의 테마있는 생활 체험활동 구성

다. 시설: 건물 한 층을 생활 훈련 체험시설로 구축

3. 직업전환실과 직업체험시설

가. 목적: 특수학생들의 진로․직업교육을 지원하고 직업 체험활동 시설 구축으로 사회 자립 도모

나. 내용: 직업실을 이용한 직업프로그램 운영, 직업 체험활동, 그동안 외부기관 활용을 특수교육지원센터로의 유입(외부직업 강사 유치 및 요일별 직업 프로그램 운영)

다. 시설: 도예실, 제과․제빵실, 바리스타실, 목공실, 원예실, 가사실, 직업전환실 등

4. 감각장애 학생들을 위한 감각통합 교실

가. 목적: 시각, 청각 장애 학생들의 위한 감각치료 지원 시설을 구축하여 감각장애학생들의 원활한 통합교육 도모

나. 내용: 최첨단의 보조공학기기 사용 및 기기 대여, 감각통합교실 운영

다. 시설: 보조공학지원실, 통합지원실(시각장애, 청각장애, 지체장애 등)

5. 생태친화적인 숲체험장

가. 목적: 자연친화적인 숲 체험시설을 조성하여 학생들의 심리안정과 긍정적인 인성함양에 기여

나. 내용: 테마있는 숲길걷기, 쉼터 마련

다. 시설: 황토․모래․자갈 길, 연못, 정자 조성

6. 고품격 문화센터 시설

가. 목적: 학생들과 학부모, 교사들을 위한 문화센터 공간을 마련하여 특수교육관련 대상자 및 일반인들에게 활용할 수 있도록 함으로써 특수학생들의 자긍감을 높히고 더불어 함께하는 사회 구현

나. 내용: 특수교육학생․교사․학부모들의 작품 전시, 문화․휴식공간 마련

다. 시설: 카페, 갤러리, 도서실, 장난감도서관 등

7. 장애 학생들의 여가 선용을 위한 시설

가. 목적: 여가시설이 부족한 장애학생들에게 건전한 오락과 흥미위주의 다양한 시설을 구축하여 밝고 활기찬 생활 활동 모색

나. 내용: 건물 한 층을 여가활용 시설로 구축

다. 시설: 게임방, 노래방, 영화방, 음악활동실, 에어로빅(요가)실 등

8. 심신단련을 위한 체계적인 운동 체험시설

가. 목적: 최첨단 운동 시설을 구축하여 학생들의 체력 보강 및 단련

나. 내용: 다양한 헬스기구 완비, 운동장의 놀이시설 구축

다. 시설: 체력단련실(헬스장), 야외 운동 놀이시설

9. 찾아가는 지원센터(차량지원)

가. 목적: 통원버스 완비하여 장애학생들의 특수교육지원센터로의 접근 용이성 확보

나. 내용: 원하는 학교를 찾아가는 프로그램 운영

다. 시설: 통원버스