사례관리 100-49편, ＜우 씨 아저씨와 중년 나들이＞_김미경

[김세진]

100-49편

우 씨 아저씨와 중년 나들이

김미경

사례관리 업무로 각각 만나고 있던 네 분과 함께

여름 나들이를 계획해 다녀온 이야기입니다.

사회적 관계를 생각했습니다.

한 동네 사는 네 분이 나들이를 구실로

서로 챙기는 이웃이 되기를 바라며 준비했습니다.

두 명의 실습 대학생이 계획과 진행을 거들었습니다.

대학생 선발 면접도 네 분이 직접 했습니다.

당신 나들이이니 그렇게 하게 거들었습니다.

나들이가 이런저런 어려움을 풀어갈 구실이 되었습니다.

나들이를 직접 준비하는 과정, 실습 대학생 선발 과정,

이런 경험이 당사자를 힘 있게 했습니다.

나들이 다녀온 뒤 다시 모여 강점 평가를 진행한 장면도 고맙습니다.

네 분에게 당사자 면접에 대해 설명을 드렸습니다.

그리고 어떤 학생이 나중에 공부를 마치고 여러분과 함께 하면 좋을지 여쭤보았습니다.

그러자 우 씨 아저씨께서 선뜻 대답해 주셨습니다.

“하우정 같은 사회복지사요. 하우정 선생님은 제 말을 잘 들어줘요. 그리고 제 마음을 알아줘요.”

우 씨 아저씨께서는 사회사업가가 담당하기 전 약 한 달 정도 하우정 선생님이 도왔던 분이었습니다.

아저씨의 말씀을 들으니 당사자께서 원하는 사회사업가는

바로 그분들의 이야기를 잘 들어주고 이해해 주는 사회사업가였습니다.

당사자인 우 씨 아저씨께서 경청과 공감이 얼마나 중요한지를 직접 말씀해 주신 것입니다.

또한 진심으로 그 마음을 내는 것이 중요하다는 것을 배웠습니다.

...

서로에 대한 강점, 감사를 나누고 나니 더욱 분위기가 좋아졌습니다.

처음에는 서로를 칭찬하는 일이 쑥스러웠지만,

시간이 조금씩 지날수록 칭찬과 감사가 더욱 커졌습니다.

칭찬과 감사를 전하는 일이 얼마나 긍정적이고 큰 힘인지 다시 한 번 깨닫게 되었습니다.

강점과 감사를 나누기 위해서는 서로의 강점과 고마웠던 일을 생각하게 됩니다.

그동안 있었던 일을 생각하며 서로에게 관심 갖고 도움 받았던 일, 좋았던 일을 나누니

관계가 더 살아나는 듯 했습니다.

...

단기 사회사업을 기존 업무하는 것에서 더하여 하다 보니 업무량이 엄청 났습니다.

잠자는 시간이 부족했습니다.

그럼에도 아이들을 재우고 밤늦게까지 글을 쓴 후 아침에 일어나는 마음이 가벼웠습니다.

새벽에 일어나 답글을 쓰면서도 빨리 복지관으로 가고 싶었습니다.

학생들과 만나서 실천 이야기를 나누고 당사자와 함께 준비해 가는 과정들이 설레고 즐거웠습니다.

실천의 과정이 쉽지 않았으나 학생들과 함께 고민을 나누고 바른 실천을 찾아가니 의미 있었습니다.

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'우 씨 아저씨와 중년 나들이'를 읽은 뒤,

댓글로 '읽었습니다' 하고 남겨주세요.

소감이나 질문을 써도 좋습니다.

[박경란]

문제를 해결하려는 것이 아니라 당사자의 강점에 주목하고 지역사회 주변인들과의 관계를 도우려고 했던 실천이 멋집니다!
큰 변화를 이뤄낸 것이 부럽기도 하네요~! 오늘도 당사자 중심의 실천에 다시 한 번 불 붙여주셔서 감사합니다!

[한동걸]

다 읽었습니다.

“우리를 이해할 준비가 되어 있나요?”

장 씨 아저씨의 말씀이 오래 기억에 남습니다.
현장에서 당사자분들과 만남을 가질 때,
도움이 필요한 사람으로만 바라보기보다,
그동안 살아온 삶을 존중하며 있는 그대로 마주하고 싶습니다.
좋은 사례를 나눠주셔서 감사합니다.

[김세진]

이때, 이 질문 덕에 그 다음 해 나온 사례집 이름이 <내 삶을 이해할 준비가 되었나요?>였습니다.
이 책 개정판이 <곡선의 시선>입니다.

[한동걸]

배경을 알고 나니 마음 한켠 뭉클해집니다.
감사합니다, 김세진 선생님!

[조은영]

사례 읽으면서 그동안 많이 인용되는 < 내 삶을 이해할 준비가 되었나요?> 생각났는데..
그 배경을 알게 되니 더 공감이 되내요. 김세진 선생님! 고맙습니다

[정재선]

다 읽었습니다.감사합니다.

[성수현]

우씨 아저씨의 둘레 사람, 자원으로 도우니 자연스럽게 관계가 생동하고 당사자가 세워집니다. 당사자의 삶, 지역사회 사람살이의 바탕은 역시 관계가 되어야 함을 실감합니다.

강점, 감사 나눔에서 우씨 아저씨를 비롯해 서로를 칭찬하시는 과정이 참 정답습니다. 나들이 사업으로 이룰 수 있는게 이리도 많다니 놀랍습니다.

[서울영동장두환]

단기사회사업을 통해 나들이를 구실로 인사하고, 묻고, 의논하고, 부탁하고, 감사하며 관계를 맺어가며 변하는 모습이 인상 깊었습니다. 잘 읽었습니다.

[정보미]

'아이를 아이답게, 어른을 어른답게 돕고 이웃과 이웃의 관계가 살아나도록' 단기사회사업을 통해 변화되는 삶에 감사합니다. 잘 읽었습니다.

[조은영]

'단기 사회사업을 하면서 복지관 정체성을 확인했습니다'

작년에 이어 올해까지 불과 2번 밖에 단기 사회사업에 참여하지 않았지만 아주 많은 것이 변해가고 있습니다.
사회사업하는 맛을 진하게 느끼고 있습니다. 그래서 너무 감사해 하고 있었습니다.
저희도 실습생이 없어서 고민할 때 김세진 선생님께서 학생을 소개해 줘 처음 시작할 수 있었습니다. 김세진 선생님 ! 고맙습니다.
처음이라 어설펐던 저희와 함께 해주신 '권오훈 쌤','이현재 쌤' ! 고맙습니다.
고지훈 쌤, 엄경서쌤, 이주은 쌤! 고맙습니다.
갈 곳 없는 주간이용을 '시설 단기사회사업'에 함께 할 수 있게 손 내밀어주신 전유나 팀장님 ! 고맙습니다.

김미경 선생님! 나눠주셔서 고맙습니다.

[서울영동전예슬]

우리를 이해 할 준비가 되어 있나요?
계속 생각나는 질문입니다. 다 읽었습니다.

[장인환]

“아, 하우정 사회복지사 같은 분이요? 하우정 사회복지사의 어떤 부분이
그렇게 좋으셨어요?”
“하우정 선생님은 제 말을 잘 들어줘요. 그리고 제 마음을 잘 알아줘요.”
당사자가 준비하여 진행하는 면접 장면 전, 당사자에게 어떤 학생이 사회복지사로 일하면 좋겠냐는 질문에 하우정 사회복지사 같은 사람이라고 답한 부분입니다.
당사자의 말에 귀 기울이고, 당사자의 마음을 헤아리는 일이 중요함을 다시금 확인할 수 있는 순간이었습니다.

전도사님과 아저씨의 관계에서 그들의 몫으로 알고 관계를 섣불리 지원하지 않은 점도 잘 배웠습니다.