제33차 국제한국어교육학회 국내(춘계) 학술대회

[김태한]

국제한국어교육학회 제33차 국내(춘계)학술대회

안녕하십니까?

국제한국어교육학회의 제13대 회장 김중섭입니다. 이번 4월에 제33차 춘계 전국학술대회를 개최하고자 합니다. 우리 학회는 명실상부한 한국어교육의 대표 학회로서 국내외 한국어교육의 세계화와 질적 발전을 위해 주도적인 역할을 하고 있습니다. 이번 학회에서도 회원님들의 적극적인 참여와 연구를 통해 한국어교육의 학문적 성숙과 회원님들의 연구력 향상을 도모하고자 합니다.

이번 춘계학술대회에서는 <한국어교육과 비교.대조 언어학>을 주제로 선정하였습니다. 비교.대조 언어학의 방법론들이 한국어교육에 어떻게 활용되어 왔는지 되돌아보고, 한국어교육에 기여하기 위한 방안과 과제들에 대해 이론적.실제적으로 천착하고자 합니다. 이를 위하여 이 분야의 권위자들을 모셔 특강과 발표를 하고, 워크숍을 마련하여 교육 현장에서 이루어지고 있는 비교.대조 방법을 통한 한국어교육의 실제 모형을 소개할 것입니다. 또 지난 대회에 이어 이번 대회에서도 한국어교육 분야 박사학위논문 발표 분과를 운영하여 최신 연구 성과들에 대해 살펴볼 것입니다.

봄의 따사로움 아래 이번 학회에서도 풍성한 학문적 결실이 이루어지길 기대하며 회원님들의 많은 참여를 부탁드립니다.

2010년 3월

국제한국어교육학회장 김중섭 드림

국제한국어교육학회 제33차 국내(춘계)학술대회 프로그램

	개회식 장소: 크라운관
09:20-09:40	등 록
09:40-10:00	개회식 사회: 안경화(서울대) 개회사 김중섭(국제한국어교육학회 회장, 경희대) 축 사 조인원(경희대학교 총장)
<제1부> 주제 특강 장소: 크라운관
10:00-10:40	주제 특강 1 사회: 우인혜(선문대) 대조분석과 한국어 교육 김남길(USC)
10:40-11:20	주제 특강 2 사회: 이미혜(이화여대) 인도네시아어와 한국어 대조 연구 전태현(한국외대)
11:20-11:40	휴식
<제2부> 주제 토론 장소: 크라운관
11:40-12:40	주제 토론 좌장: 박동호(경희대) 한국어 교육에서 비교대조언어학적 방법의 활용과 과제 목정수(서울시립대), 심혜령(배재대), 오미영(숭실대), 신자영(서울대)
12:40-14:00	점심 식사
<제3부> 워크숍 및 분과별 발표 장소: 오비스홀
	워크숍 사회: 이영숙(한양대) 장소: 오비스홀 151호	분과별 발표 Ⅰ 한국어 교육 사회: 김지형(경희사이버대) 장소: 오비스홀 308호	분과별 발표 Ⅱ 사회: 최주열(선문대) 장소: 오비스홀 213호
14:00-14:30	비교대조 방법을 통한 한국어 교육의 실제 1. 영어권 학습자 대상 언어 문화 지도 방법 - 중급 대상 -: 오문경(서강대) 2. 일본어권 학습자를 위한 한국어 교육 방안: 이수현.박선용.윤세윤(경희대) 3. 한중 언어 대조를 통한 발음 교육 방안: 이미진.이순영(성균관대)	개인 발표 1 최적성 이론에 의한 중국인 학습자의 연음 오류 분석 발표: 심민희(한양대) 토론: 이혁화(영남대)	개인 발표 1 대학 수학 목적의 한국어 학습자를 위한 웹기반 어휘학습프로그램 개발 방안 발표: 이승연(한국외대) 토론: 민경모(계명대)
14:30-15:00		개인 발표 2 중국인 학습자의 한국어 주제중심어적 특성 습득 양상 발표: 이선진(경희대) 토론: 한송화(연세대)	개인 발표 2 박사학위논문 한국어 교육 교재의 변천 연구 발표: 김영란(고려대)
15:00-15:20	휴식
	분과별 발표 Ⅲ 대조 연구 교육 사회: 조현용(경희대) 장소: 오비스홀 151호	분과별 발표 Ⅳ 한국어 교육 사회: 최태호(중부대) 장소: 오비스홀 308호	분과별 발표 Ⅴ 박사학위논문 사회: 지현숙(배재대) 장소: 오비스홀 213호
15:20-15:50	개인 발표 1 식민지 시기의 조선어와 일본어의 대조를 통한 교육에 관한 연구 발표: 오대환(시마네현립대) 토론: 김용경(경동대)	개인 발표 1 한국어 교실 담화의 의사소통의 민족지학적 연구 발표: 서광진(전북대) 토론: 나삼일(대전대)	개인 발표 1 혼합학습 기반의 한국어 교수학습 모형 개발 연구 발표: 문명신(부산외대)
15:50-16:20	개인 발표 2 음성산출과 청취 실험을 통한 몽골인 한국어 학습자의 단모음 오류 연구 발표: 이중진(전북대) 토론: 김은애(서울대)	개인 발표 2 한국어 기능 교육의 효용성을 위한 삽화의 활용 연구 발표: 이영옥(선문대) 토론: 박성태(성균관대)	개인 발표 2 한국어 학습자룰 위한 읽기 전략 교수-학습 모형 연구 발표: 기준성(상명대)
16:20-16:40	휴식
	분과별 발표 Ⅵ 대조 연구 교육 사회: 김재욱(한국외대) 장소: 오비스홀 151호	분과별 발표 Ⅶ 한국어 교육 사회: 이관식(호남대) 장소: 오비스홀 308호	분과별 발표 Ⅷ 박사학위논문 사회: 홍윤기(경희대) 장소: 오비스홀 213호
16:40-17:10	개인 발표 1 몽골인 학습자의 한국어 오류에 대한 대조언어학적 분석 및 교육 방안 연구 발표: 강남욱(호서대) 토론: 박석준(배재대)	개인 발표 1 한국어 몰입 교육의 사회적 요구 조사 -미국 콘코디아 언어마을, 한국어 마을의 사례를 중심으로 발표: 조영미(가톨릭대) 토론: 진정란(사이버한국외대)	개인 발표 1 외국인을 위한 한자어 교육 연구 발표: 이영희(숙명여대)
17:10-17:40	개인 발표 2 파키스탄 학습자를 위한 한국어 교육 방안 -조사 교육을 중심으로 발표: 장경미(인하대) 토론: 최윤곤(동국대)	개인 발표 2 북경제2외국어대학의 한국어학과와 아랍어학과의 비교 발표: 최영란(북경제2외대) 토론: 김정남(경희대)	개인 발표 2 한국어 청자 표현과 반응의 화행 결속 기능 연구 발표: 강란숙(한국외대)
17:40	폐회식 사회: 이정희(경희대) 폐회사 김중섭(국제한국어교육학회 회장, 경희대)

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[이인화]

저도 이 메일을 받았는데 날짜와 장소가 명시돼 있지 않아 홈페이지를 갔다 왔어요. 저만 그런 건가요...-.-;
4월 17일(토), 경희대학교입니다.

[이명화]

아하 그렇군요! 감사^^