2012년 6월 12일 화요일 오전 10시 사무실
참석 : 배미화, 권정경, 추정화, 홍숙경, 장재향, 이양미
*공지사항 및 의논한 일*
- 6월 운위에서 의논한 일 전달
- 7월 21일 회원자녀와의 행사
작가조사 : 우동희 또는 주순옥 회원에게 부탁
현재 참석가능회원 : 추정화, 배미화(신랑포함), 장재향, 홍숙경, 주순옥
- 10월 회원재교육
: 환타지동화에 대해 하자
- 타 부서의 신입참관에 대해
신입 첫 발제 때는 신입에게 부담이 될 수도 있다.
발제가 한 번씩 다 돌아간 후에 부서참관이 이루어지면 좋겠다.
<사과나무밭 달님>
- 자연물에 대한 묘사, 사물을 보는 따뜻한 시선은 요즘 작가들이 갖지 못한 것이다.
-동네 사람들의 이야기들을 귀담아 듣고 그 내용을 소재로 동화를 쓰셨다.
집집마다의 사연들이 '한티재 하늘'이 되었다.
할머니들의 이야기는 한 편의 소설이다.
- 농촌에서 어린시절을 보낸 회원- 농촌에서 살았던 경험 덕분에 내용이 연상된다. 단편들을 읽으면 떠오르는 사람들이 있다.
- 현재 농촌에서는 이런 이야기들이 현재진행형이다.
<조태백탈출사건 /조향미,공수경,황현진,김현실,김화순,김일옥,이혜다 /푸른책들>
- 말투가 어른을 대상으로 하는 것 같다.
-소재는 우리 주변의 것이었지만 작품의 완성도는 떨어진다. (구경만 하기 수백 번, 상후 그 녀석 제외)
- <누구 없어요>는 너무 어둡다. 아이가 혼자 남겨진 상황은 '소나기밥공주'와 비슷하다. 옆집아저씨는 해결방법이 될 수 없다.
아이를 그냥 던져 놓았다.
- <엄마의 정원> 차라리 판타지 세계에서 엄마를 만나 엄마의 이야기를 듣는게 좋았다.
엄마가 식물인간이 되는 설정은 어설프다. 결말을 열어 놓았지만 식물인간이 깨어나는 기적은 매번 일어나는 것이 아니다.
아이의 엄마는 어떻게 된다는 말인가?
- <낯선 사람> 소재는 잘 잡았다. 그러나 이 이야기를 통해 무얼 얘기하려는지 알 수 없다.
- 동화를 통해 세상을 살아갈 힘을 얻어야 하는데 작가들이 이야기를 풀어놓기만 하고 책임감이 없다. 동화작가로서의 사명감이 부족한 것이 아닌가?
-<구경만 하기 수백 번>, <상후 그 녀석> 중학생을 대상으로 하면 좋겠다.
다른 작품에 비해 완성도가 높다.
<구경만하기 수백 번> 단편이지만 상황을 잘 알 수 있게끔했다.
지렁이와 아이의 상황을 연결한 것도 좋았다.
폭력의 방관자로서 양심의 가책을 느끼게 하는 동화이다.
완성도나 높다.
- 아이의 왕따, 학업문제 등으로 인한 자살
무조건 부모의 문제라 할 수 있을까?
마음이 강해질 기회를 주지 못했다.
<나는 진짜 나일까/최유정/푸른책들>
-중학생이 읽기에 적당하다.
재미있게 읽었다. 아이들의 심리묘사가 잘 됐다.
이 책의 상담선생님 같은 상담선생님은 없다.
'문제아'처럼 아이를 낙인하고 선입견을 갖고 바라보는 어른의 모습이 문제이다.
- 아이를 문제아로 만드는 '학교'가 문제 --> 학교를 성토하는 시간이 되었음
학교에서 아이들을 고자질하게 만드는 분위기
서로가 서로를 의심하는 분위기가 아이들을 힘들게 한다.
사춘기 아이들은 끊임없이 고민한다.
벌점으로 벌을 받은 아이 이야기
(벌을 받기까지의 과정은 어처구니 없는 경우도 많다. 과정은 보지않고 결과만으로 아이들을 평가한다.)
아이의 개성을 존중해야 하는가Vs공통체 속에서 질서를 지키라고 해야 하나 ---갈등!!
효율성때문에 다양성이 무시되고 아이들 개개인을 살펴보는 자상한 교육이 이루어지지 않는다.
평균 밖의 아이들(위로든 아래로든)을 보살필 수 있는 체제가 필요하다.
항상 정신차리고 있어야 아이를 바르게 볼 수 있다.