정준협
현재 경북대학교
중앙도서관은 상당 수의 재학생과 휴학생들이 이용하고 있습니다. 경북대학교 중앙도서관은 총 도서 장서
수는 서울대 다음으로 전국 2위를 기록하고 있고, 국내서적은
전국에서 가장 많은 양의 도서를 보유(출처:*2007 한국사립대학교
도서관 회원교 편람 참조)하고 있어서, 질적으로나, 양적으로나 우리나라 전체의 대학교를 비교 해 보아도, 우수한 도서관이라고
할 수 있습니다. 하지만, 경북대학교 재학생들 중 자취와
기숙사에서 생활하는 사람들도 많지만, 대구-경북권 근처에
거주하면서 버스나 자가용으로 통학하는 학생들의 비중도 많습니다. 예를 들어 지산동에 살고 있는 이세원(23, 경북대 고분자공학과)군은 학점도 우수하고 장학금도 받는 성실한
학생입니다. 그런데, 버스의 막차시간이 평균적으로 오후 11시이기 때문에, 공부를 더 오랫동안 하고 싶음에도 불구하고, 버스를 타고 가야 하므로, 이른 시간에 귀가를 해야 하는 아쉬움이
많이 남습니다. 그래서 학기 중 시험기간만이라도, 중앙도서관
근처에 승하차구역을 정하고, 야간에 셔틀버스를 운영하는 제도를 만들어 보려고 합니다.
허인석
시험기간 중앙도서관 1층에서 4층까지는
새벽 2시까지 개관합니다. 그리고 지하층은 24시간 하루종일 개관합니다. 하지만, 시험이라서 밤늦게까지 남아서 공부하고 싶지만, 우리는 늦게까지 공부를
할 수가 없습니다. 왜냐하면 대중교통 이용시간이 도서관 사용시간을 기다려주지 않기 때문입니다. 보통 버스는 10시쯤이 되면 끊기게 됩니다. 지하철 또한 11시 30분쯤이
되면 끊기게 됩니다. 버스정류장은 학교가까이 있기 때문에 시간을 맞춰 나가면 되지만, 지하철의 경우 멀리 떨어져 있기 때문에 11시쯤 도서관에서 나와
걸어가야 합니다. 만약 늦게까지 남아서 한다고 해도 할증이 붙은 택시를 타고 가야합니다. 여성의 경우에는 밤늦게 택시를 타거나 밖에 있는 것자체가 위험할 것입니다. 이렇듯
우리는 공부를 하고 싶어도 더 오래 할 수가 없는 상황입니다. 그렇기 때문에 새벽시간 셔틀버스운행 도입이
필요합니다.
이세원
우리의
제안을 요약하자면 시험기간 중 심야에 셔틀버스를 운행하자는 것입니다. 그 이유는 시험기간에 학교에서
밤늦게까지 공부하는 학생들이 집에 가기 힘들기 때문입니다. 물론 자취나 기숙사 학생을 제외한 통학하는
학생들을 대상으로 하는 것입니다. 기존에 등하교용 셔틀버스와 노선이 지정되어있으므로 이 셔틀버스들을
그대로 사용하고, 노선은 조금만 수정하여 사용합니다.
우선 우리학교의 통학하는 학생의 비율을 조사합니다. 그리고 통학하는
학생들 중 시험기간에 심야셔틀버스를 희망하는 사람이 많은지 조사합니다. 버스기사의 인건비를 조사하고, 대중교통의 요금과 택시의 야간 할증요금을 고려하여 심야셔틀버스의 적절한 요금을 책정합니다. 마지막으로 타대학생 및 일반인이 사용할 우려가 있으므로 버스기사가 학생증을 꼭 검사하도록 하고, 지나친 음주자 역시 타인에게 방해가 될 수 있으므로 탑승을 제한합니다.
박해운
제안 내용에 대한 예측과 전망은 크게 두
가지로 나뉘는데, 첫 번째는 셔틀버스 요금의 변화 가능성이다. 요금에 운행시 소요되는 기름값이 포함되어있기 때문에 국제유가변동에 영향을 받고 코스 변동에도 영향을 받는다. 또 이용 학생수도 매번 다를 것이므로 그때그때마다 탄력적인 요금 정책이 필요하다. 두번째는 노선의 변화 가능성이다. 우리 조는 등교 셔틀버스의 코스와 학생들의
거주분포, 대중교통(버스나 지하철) 정류장의 위치를 참고하여 노선을 나름대로 짜봤는데, 통학학생들의 거주분포가 크게 달라질 경우 탄력적인 노선의
수정이 필요하다. 그러나 전반적인 노선 개편은 충분한 검토에 의해 이루어져야 학생들이 혼란을 겪지 않을 것이다.
우현구
시험 기간 2주 동안 심야 셔틀 버스를 운영함으로써 여러 가지 효과를 볼 수 있다. 첫째, 통학생들은 더 이상 신데렐라가 되지 않아도 된다. 항상 버스와 지하철
막차 시간에 전전긍긍하며 제대로 공부하지 못했던 통학생들이 중앙 도서관 폐관시간까지 좀 더 여유롭게 공부할 수 있다. 둘째, 여학생들이 늦은 시간에 비교적 안전하게 하교할 수 있다. 셋째, 자율적인 공부시간을 늘려 통학생들의 학업 성취도를 향상시킬
수 있다. 이런 효과를 배제하고, 그래도 집에서 공부할 수
있는데 굳이 학교에서 버스까지 운행해가면서까지 해야 하겠는가라고 묻는다면 할 말은 없다. 하지만 모두들
알다시피 집에선 정말 공부가 되질 않는다. 학교는 배우는 곳이고 학생들을 가르치는 곳이다 .그냥 등록금만 받고 수업을 온전히 운영하는 것으로 만족하는 학교는 학교의 역할을 잘 수행하고 있다고 말할 수
있을까.배우는 이들이 하나라도 더 배울 수 있도록 옆에서 도와주는 것 또한 학교의 역할이라고 생각한다. 진정한 의미의 학교라면 우리의 이 합리적인 제안을 거절할 수 없을 것이다.