입소장애인 일상생활 자립지원 교육 및 자립진행 상황 결과보고서

지체장애인자립센터 착한목자의집 입소장애인 일상생활 자립지원 교육 및 자립진행 상황 결과보고서 Ⅰ. 사업 개요 구분 내용 시설명 지체장애인자립센터 착한목자의집 사업명 입소장애인 일상생활 자립지원 교육 사업기간 연중 대상자 입소장애인 사업목적 초중증 지적·발달장애인의 일상생활 수행능력 향상과 자립생활 능력 증진을 통해 안정적인 공동생활 및 지역사회 적응능력을 강화하고자 함 Ⅱ. 일상생활 자립지원 추진현황 착한목자의집은 초중증 지적·발달장애인 공동생활가정으로서 단순 보호 중심이 아닌, 반복적 생활훈련과 지속적인 개별지원을 통해 입소장애인들의 자립능력 향상을 위한 생활중심 교육을 지속적으로 실시하고 있다. 입소장애인들의 장애 정도와 인지능력 차이가 매우 크기 때문에 획일적인 교육이 아닌 개인별 특성에 맞춘 반복훈련 및 생활밀착형 교육을 중심으로 지원하고 있으며, 시설장과 직원이 24시간 생활지원을 병행하며 일상생활 자립훈련을 실시하고 있다. Ⅲ. 입소장애인 자립지원 진행상황 1. 박은성 장애인 자립지원 사례 박은성 장애인은 지속적인 생활훈련과 반복교육을 통해 일상생활 수행능력이 많이 향상된 상태이다. 현재는 매일 오전 기상 및 개인위생관리 후 식사 이후 스스로 설거지를 수행하고 있으며, 세탁기를 이용한 빨래 활동도 가능해졌다. 또한 세탁 후 빨래 건조와 정리정돈까지 스스로 수행하려는 모습이 지속적으로 향상되고 있다. 특히 건조된 의류를 종류별로 정리하여 의류장에 보관하는 행동까지 가능해지면서 기본적인 가사활동 능력과 생활책임감이 향상되는 긍정적인 변화를 보이고 있다. 강점 반복교육에 대한 수용력이 높음 생활패턴이 비교적 안정적임 스스로 활동하려는 의지가 강함 정리정돈 및 가사활동 참여도가 높음 부족한 부분 상황변화 시 대처능력이 다소 부족함 세부적인 위생관리 부분은 지속적 확인 필요 새로운 환경 적응에는 시간이 필요함 향후 지원방안 자립생활 기술 반복교육 지속 개인위생관리 세부교육 강화 역할 부여를 통한 책임감 향상 지원 지역사회 활동 참여 확대 추진 2. 정상권 장애인 자립지원 사례 정상권 장애인은 지속적인 분리수거 교육과 생활훈련을 통해 환경정리 및 생활참여 능력이 향상되고 있다. 초기에는 쓰레기 분리수거에 대한 개념 이해와 행동 수행이 어려웠으나 수년간 반복적인 교육과 지도 결과 현재는 다소 부족한 부분은 있으나 스스로 분리수거 활동에 참여하려는 모습이 증가하고 있다. 특히 생활 속 반복학습을 통해 재활용품 구분 및 정리활동 참여가 향상되고 있으며 공동생활 내 역할 수행에도 긍정적인 변화를 보이고 있다. 강점 반복학습을 통한 생활습관 형성이 가능함 공동생활 참여 의지가 있음 지도에 대한 거부감이 적음 부족한 부분 분리배출 기준 이해가 완전하지 않음 집중력 유지 시간이 짧음 세밀한 작업 수행에는 지속적인 도움이 필요함 향후 지원방안 그림자료 및 시각자료 활용교육 확대 생활 속 반복훈련 지속 칭찬과 격려 중심 교육 강화 간단한 역할수행 확대를 통한 자립감 향상 지원 3. 최윤기 장애인 자립지원 사례 최윤기 장애인은 과거 정신적 불안과 약물복용 이전의 난폭행동이 매우 심하여 시설장, 직원 및 타 입소장애인들이 폭력 상황에 노출되는 어려움이 있었다. 특히 감정조절의 어려움과 돌발행동으로 인해 공동생활 유지에 많은 어려움이 있었으나, 지속적인 상담과 병원진료, 약물복용 관리가 안정적으로 이루어지면서 현재는 이전보다 정서적 안정감이 많이 향상된 상태이다. 다만 외부활동이나 환경변화에 대한 불안감이 여전히 존재하고 있어 지역사회 활동 참여에는 제한적인 부분이 있으며 지속적인 관찰과 안전중심 지원이 필요한 상황이다. 강점 약물복용 이후 정서적 안정감 향상 생활패턴 유지가 점차 안정됨 시설 내 생활적응도가 이전보다 향상됨 부족한 부분 외부환경 적응 어려움 감정기복 및 돌발행동 가능성 존재 대인관계 및 의사표현에 어려움 있음 향후 지원방안 지속적인 약물복용 관리 정서안정 중심 프로그램 운영 소규모 외부활동 단계적 확대 위기상황 대응체계 지속 유지 행동변화 지속 관찰 기록관리 강화 4. 이승원 장애인 자립지원 사례 이승원 장애인은 지적능력이 매우 낮아 기본적인 신변처리 수행에도 많은 도움이 필요한 상황이다. 그러나 지속적인 생활훈련과 반복적인 지도 결과 스스로 생활을 해결하려는 행동이 조금씩 증가하고 있으며, 최근에는 스스로 화장실을 이용하려는 모습이 관찰되는 등 긍정적인 변화가 나타나고 있다. 여전히 시설장과 직원의 지속적인 신변처리 도움이 필요한 상태이나 작은 행동변화와 자발적인 시도 자체가 매우 의미 있는 발전으로 평가되고 있다. 강점 스스로 해결하려는 행동 증가 반복적인 생활훈련에 반응을 보임 안정적인 생활환경에서 정서적 안정 유지 부족한 부분 신변처리 독립 수행 어려움 의사소통 제한이 큼 안전사고 위험성이 높음 지속적인 보호와 관찰 필요 향후 지원방안 1:1 생활지원 강화 화장실 이용훈련 지속 안전사고 예방 중심 관리 강화 작은 성공경험 중심 자립훈련 실시 개인위생 및 생활기술 반복교육 지속 Ⅳ. 시설장 및 직원 업무보완 사항 착한목자의집은 초중증 지적·발달장애인 공동생활가정 특성상 단순 생활지원 이상의 지속적인 관찰과 돌봄이 요구되고 있으며, 시설장과 직원의 역할이 매우 중요한 상황이다. 1. 현재 수행 중인 주요 지원업무 24시간 생활지원 개인위생관리 지원 식사 및 건강관리 투약관리 정서지원 돌발행동 예방관리 지역사회적응훈련 지원 안전관리 및 응급대응 일상생활 자립훈련 실시 Ⅴ. 업무보완 및 발전방안 1. 개별 맞춤형 지원 강화 입소장애인의 장애특성과 기능수준 차이가 크므로 개인별 특성에 맞춘 맞춤형 지원계획을 지속적으로 강화할 필요가 있다. 2. 반복훈련 중심 교육체계 유지 초중증 장애인의 특성상 단기간 변화보다는 장기간 반복훈련이 중요하므로 생활 속 반복교육 체계를 지속 유지할 필요가 있다. 3. 안전중심 돌봄 강화 돌발행동 및 안전사고 위험이 높은 입소장애인에 대한 지속적인 관찰과 예방중심 안전관리체계 유지가 필요하다. 4. 종사자 소진예방 필요 24시간 돌봄과 긴장상황 반복으로 시설장과 직원의 정신적·신체적 소진이 매우 높은 상황으로 충분한 휴식과 정서적 지지체계 마련이 필요하다. 5. 지역사회 적응훈련 단계적 확대 입소장애인의 기능수준에 맞춘 단계별 외부활동과 체험활동을 확대하여 지역사회 적응능력을 지속 향상시킬 필요가 있다. Ⅵ. 종합평가 착한목자의집은 초중증 지적·발달장애인 공동생활가정이라는 어려운 환경 속에서도 입소장애인들의 자립생활 향상을 위해 지속적인 생활훈련과 반복교육을 실시하고 있다. 입소장애인들의 장애 정도가 매우 중증인 상황에서도 설거지, 세탁, 분리수거, 화장실 이용 등 작은 생활기술 향상이 나타나고 있으며 이는 시설장과 직원의 지속적인 관심과 반복교육의 결과로 평가된다. 향후에도 입소장애인의 인권과 안전을 최우선으로 하여 개인별 특성에 맞춘 자립지원과 생활중심 재활서비스를 지속적으로 제공하고자 한다.