연필동화 외 서평 및 논술 지도안

[로즈함영연]

작성자: 함영연

<서평>

『연필동화1~5』 시리즈 /창작동화 /글 정채봉 외/ 정성화 외 그림 / 을파소 /9500원

          또박또박 쓰면서 읽는 우리 명작 『연필동화』

 '연필동화' 시리즈는 국내 대표 명작 동화로 구성되어 있으며 동화 속의 문학성 높은 문장을 원고지 위에 따라 쓸 수 있게 했다. 이 시리즈는 명작동화 감상에서 머물지 않고 직접 주옥같은 문장을 써본다는 발상이 다른 책과 차별화가 되는 부분이다. 그래서 작품의 감동 외에도 읽기와 쓰기의 학습효과를 얻을 수 있다. 또 책 속 좋은 문장을 따라 쓰며 원고지의 빈 칸을 채워나가다 보면 문장 속의 숨은 뜻을 이해하게 되어 자연스럽게 자신의 생각을 글로 표현하는 방법을 익히게 된다.

 정채봉, 강소천, 마해송, 이원수, 김향이 등 한국 아동 문학을 대표하는 작가와 작품을 권 별로 네 편씩 수록했다. 그러므로 읽는 감동과 쓰는 재미를 동시에 느끼게 해준다.

<서평>

『노벨상 수상자들과 채팅합시다』시리즈 / 과학동화 /정완상 외 지음 / 새롬 그림 / 일출봉

『노벨상 수상자들과 채팅합시다』시리즈는 노벨상 수상자의 이론을 어린이가 보다 쉽게 이해할 수 있게 쓴 어린이용 과학서다. 각 장은 질문하는 어린이와, 이를 답변하는 노벨상 수상자의 대화 형식으로 구성되어 있다. 이 시리즈를 통해 '상대성이론'으로 유명한 아인슈타인을 비롯하여 여러 명의 훌륭한 과학자를 만날 수 있다.

 또 초ㆍ중고등학교에서 다루는 물리, 화학, 생물, 지구과학, 수학 등 과학의 모든 분야를 다루고 있으며, 접근하기 어려운 과학의 원리와 개념을 쉽게 공감할 수 있도록 적절한 예를 들어 보여주고 있다. 각 장마다 관련 있는 교과 영역을 표시해 두어 학습에도 도움을 준다. 풍부한 그림과 사진 자료 또한 이해를 돕는다.

<서평>

 『배터리1~6』/ 청소년소설/ 아사노 아쓰코 지음 / 양억관 옮김 / 각권 6800원

               환상적인 배터리들의 우정 이야기 

 『배터리1~6』은 아사노 아쓰코의 청소년 성장 장편소설이다. 천재투수 하라다 다쿠미와 푸근한 포수 나가쿠라 고, 어울릴 것 같지 않은 두 소년이 하나가 되어 서로를 알아가는 이야기를 감동적으로 그리고 있다. 지난 2007년 8월 국내에 양장본으로 출간되었던 것을 청소년을 위한 문고본으로 가격을 낮춰 새롭게 펴냈다.

 중학교 입학을 앞둔 봄방학, 아버지의 전근으로 지방도시 닛타로 이사 온 천재적인 투구력의 소유자 하라다 다쿠미는 러닝을 나간 길에서 우연히 포수 나가쿠라 고를 만나게 된다. 다쿠미의 재능을 직감한 고는 그와 최상의 배터리가 될 수 있으리라 확신한다. '배터리'는 야구에서 투수와 포수를 일컫는 말로, 작품 속 다쿠미와 고처럼 서로 믿고 의지하는 파트너를 의미한다. 이 소설은 투수와 포수라는 두 소년의 관계를 통해 믿음과 우정의 진정한 의미를 묻고 있다.

<서평>

『어린이 과학백과 시리즈 4권』/ 글 정재은, 김수경 외 / 그림 박기종, 임지윤 /글송이 /각권 10,000원

           궁금증은 풀어주고 호기심은 키워주는 과학 백과

어린이 과학백과 시리즈는 어린이들이 궁금해 하는 것은 풀어주고, 호기심은 키워주고, 관찰력과 창의력을 키워주는 데 초점을 두고 출간된 책이다. 어린이들은 궁금하거나 호기심이 생기면 ‘이게 뭐야? 저건 왜 그래?’라고 부모에게 묻는다. 그때 쉽게 설명해 줄 수 있으면 좋겠지만 그러지 못할 경우도 있다. 그럴 때 이 책을 활용하여 답해 주거나, 어린이가 이 책을 읽게 하면 많은 도움이 될 것이다.

 인체백과, 동물백과, 로봇백과를 읽으며 지식의 폭도 넓혀나갈 수 있는 좋은점을 갖고 있는 시리즈이다. 

<논술 교안>

『연필동화』 시리즈 중「연필동화1」

글 정채봉 김향이 이준연 손춘익 /그림 정성화 남은미 유기훈 정승희 /을파소 /9,500원

  독해력 기르기

「연필동화1」에 실려 있는 네 편의 명작동화를 읽고 문장 안에 알맞은 낱말을 넣으세요.

1. 바람에는 (     ) 익은 냄새가 가득 실려 있었다. 들을 지나 온 게 틀림없었다. <노을> 중에서

2. 할머니 어깨에 절로 (     )이 실립니다. <베틀 노래 흐르는 방> 중에서

3. 새하얀 눈빛과 푸르스름한 달빛이 한데 어울려 도토리골은 차갑게 반작이는 (    )이 되었습니다. <산돼지와 아기별> 중에서

4.배불뚝이가 된 엄마소가 드러누운 채 (      )을 하고 있었습니다. <송아지가 뚫어 준 울타리 구멍> 중에서

  사고력 기르기

1. 나룻배의 노를 저어 오는 아이 엄마를 보고 밀짚모자 쓴 아저씨가 넋 나간 사람처럼 멍하니 서 있었던 까닭은 무엇일까요?

①처음 보는 사람이라 낯설어서            ②꿈에도 잊지 못하던 얼굴인 아내였기 때문에

 ③아이 엄마가 노를 저어 오는 게 신기해서 ④얼굴에 노을이 번져 있었기 때문에

2. 아버지가 할머니의 베틀을 고방으로 옮긴 까닭은 무엇인가요?

 ①칠 대조 할머니로부터 대물림한 베틀이라 낡아서 ②베틀 돌리는 소리가 시끄러워서

 ③베틀을 보면 할머니가 고생한 것이 떠올라서    ④관절염으로 고생하는 할머니를 편히 모시기 위해

  논리력 기르기

※다음은 엄지네 송아지가 먼저 태어난 것 때문에 엄지와 구만이가 사이가 나빠져 친구들에게 서로 흉을 보고 있습니다.

구만: 엄지가 어젯밤에 오줌 싼 것 모르지? 우리 집에 소금 얻으러 왔더라. 얼래래- 오줌싸개하고 놀지 마.

엄지: 구만이는 배꼽이 두 개라더라. 배꼽 두 개하고 놀면 모두 배꼽 두 개가 된대. 구만이 하고 놀지 마라.

친구:(                                               )

 1. 내가 구만이와 엄지의 친구라면 서로 흉을 볼 때 뭐라고 말해 주고 싶은지 (   )에 써 보세요.

 2. 구만이와 엄지처럼 서로 사이가 안 좋은 때, 다시 친해지는 방법으로 어떤 것이 있는지 써 보세요.

  논술력 기르기

1. 아이는 밀짚모자 아저씨가 그토록 기다리던 아버지란 걸 알게 됩니다. 둘은 어떤 대화를 나누었을까요? 상상하여 써 보세요.

 ①아이:

 ②밀짚모자 아저씨:

2. 돼지들은 지금도 좁다란 돼지우리 속에서도 땅을 파고 있다고 합니다. 그렇게 하는 까닭이 무엇인지 써 보세요.

3. 할머니는 베틀을 짜며 노래를 부릅니다. 할머니처럼 베틀을 짠다고 생각하고 <베틀가>를 지어 보세요.

『노벨상 수상자들과 채팅합시다』시리즈  중에서 「가르쳐 주세요! 인공강우에 대하여」/ 과학동화 /김진규 지음 / 박정환 그림 / 일출봉

  독해력 기르기

  다음 (    )에 알맞은 낱말을 넣어 문장을 완성해 보세요.

1.네른스트는 독일의 물리학자로 1920년 (          )으로 노벨 화학상을 받았어요.  (        )이란 절대온도 0(-273도) 보다 높은 온도에서 모든 물질은 제멋대로 움직이는 경향이 있고, 모든 에너지는 흩어지려는 경향이 있다는 것을 말합니다.

2.우리가 먹는 과자 봉지의 설명 부분을 자세히 보면 (      )이라고 적혀 있을 거예요. 거기에 (     )을 넣는 것은 과자에 공기가 닿아 변질되지 않도록 하기 위해서랍니다.

3. 인공강우란 (      )과 (       )를 구름 위에 뿌려 인공적으로 비를 내리게 하는 방법이다.

  사고력 기르기

1.북국에서 볼 수 있는 오로라는 어떤 상태일까요?

 ①액체       ② 기체

 ③고체       ④ 액체, 고체. 기체도 아닌 물질의 제4상태인 플라즈마이다.

2. 다음 설명 중 틀린 것을 찾아보세요.

 ①물질의 상태는 고체. 액체. 기체 외에도 플라즈마와 콜로이드 상태가 있다.

 ②플라즈마란 원자나 분자들이 아주 높은 온도에서 이온화되어 중성의 원자나 분자들로만 이루어진 것이다.

 ③콜ㄹ이드 상태는 아주 미세한 입자들이 액체나 기체들 중에 흩어져 있는 것이다. 콜로이드는 브라운 운동을 하며 틴들현상이 나타난다.

 ④전자는 선으로 표기하고 원자 주변에 전자가 8개 모여야 안정하다는 규칙을 옥텟규칙이라고 한다.

  논리력 기르기

※다음은 기원전 3세기 그리스 과학자 아르키메데스에 대한 이야기입니다.

왕: 짐의 왕관이 순금이 아니라 구리 등 다른 물질이 섞여 있다는 소문이 있소. 경이 그 사실을 밝혀 주시오.

아르키메데스: 폐하, 알겠습니다.

왕: 왕관을 녹이지 말고 알아내시오!

아르키메데스: (혼잣말로) 어떻게 알아내지?

   욕조에 들어간 아르키메데스, 물이 가득 찬 욕조의 물이 넘치는 걸 본다.

아르키메데스: 아! 유레카! 유레카!

1. 욕조에서 나온 그리스 과학자 아르키메데스가 발견한 원리는 무엇인가요? (           )

2. 유레카란 말은 ‘발견했다’란 의미입니다. 여러분이 과학자라면 어떻게 외쳤을지 생각해 보세요.

3. 여러분이 왕관이 순금으로 만들어졌는지를 알아보라는 일을 맡았다면 어떤 방법으로 했을지 써 보세요. 

  논술력 기르기

1.인공강우는 사람의 힘으로 배를 내리게 하는 것을 말합니다. 주위에서 인공강우를 활용할 수 있는 곳을 찾아 써 보세요.

2.과학기술이 발달하면서 인공지능, 인공폭포, 인공강우 등 사람의 힘으로 하는 것이 많아졌어요. 여러분은 인공적인 것을 연구한다면 어떤 것을 해 보고 싶은가요? 그리고 어떤 곳에 활용할지 써 보세요.

3. 인공강우는 구름층이 있어야 실행이 가능합니다. 가뭄이 든 지역에 인공비를 내리게 했다면 다른 지역의 강수량이 줄어들어 또 다른 가뭄이 발생하게 됩니다. 이렇듯 인공강우의 단점을 책 속에서 찾아보고 써 보세요. 

『어린이 과학백과 시리즈 4권』중 「신기한 우리 아이 창의력을 키워주는 로봇백과」 / 김수경 지음 / 임지윤 그림 /글송이 / 10,000원

  독해력 기르기

  다음 문장을 읽고 (      )안에 알맞은 낱말을 넣으세요.

1.로봇이란 말을 처음 쓴 사람은 체코슬로바키아의 작가 카렐 차페크예요. 차페크는 체코어의 (      )에서 글자를 따와 로봇이라는 단어를 만들었어요. (      )강제 노동이라는 뜻으로 차페크가 쓴 로섬의 만능 로봇(1920)이라는 희곡에 등장하지요.

2.로봇은 몸 속에 들어 있는 (      ) 때문에 자동으로 척척 움직일 수 있어요. (     )속에는 사람이 미리 짜놓은 프로그램이 들어 있지요.

3.우리나라 최초의 애완용 강아지 로봇은 (     )예요. 이 로봇은 날씨, 뉴스 등 정보를 알려주며, 음악도 들려줘요. 걸어 다니며 주인의 명령에 반응하고 사람이 만지면 감정을 표현해요.

  사고력 기르기

1.다음 중에 만화영화에 나오는 로봇이 아닌 것은?

 ①로보트 태권V         ②아톰

 ③터미네이터           ④그랜다이저

2. 다음 중 휴머노이드 로봇과 거리가 먼 것은?

  ①세계 최초의 휴머노이드 로봇은 와봇1이다.

  ②와봇1을 보완해서 움직이는 능력을 키운 로봇이 와봇3이다.

  ③후머노이드란 ‘외모가 인간처럼 생겼다’라는 뜻이다.

  ④우리나라 최초의 휴머노이드 로봇은 센토다.

  논리력 기르기

※다음은 로봇이 지켜야 할 것에 대해 이야기를 나누고 있습니다.

우서: 앞으로 로봇이 계속 발전해서 영화에서처럼 사람들을 지배할 수도 있겠다.

준혁: 그래서 미국의 과학소설 작가 아이작 아시모프가 로봇공학 3원칙을 정해놓았잖아.

영휘: 세 가지 원칙이 어떤 건데?

준혁: 제1원칙은 로봇은 사람에게 해를 끼쳐서는 안 되며, 위험에 처한 사람을 보면 구해야 한다. 제2원칙은 로봇은 사람의 명령을 따라야 한다. 제3원칙은 로봇은 자기 자신을 보호해야 한다.

영휘: 그건 완전히 사람들을 위해 만든 원칙이잖아. 공평하지 않아

우서: 어차피 로봇은 사람들의 편리한 생활을 위해 만든 거잖아.

준혁: 

1. 오늘날 로봇은 다양하게 쓰이고 있습니다. 여러분이 준혁이라면 어떤 의견인지 써 보세요. (                                                      )

2. 여러분이 로봇을 위한 3원칙을 정한다면 어떻게 정할지 생각해 보세요.

  논술력 기르기

1. 로봇에는 어떤 로봇들이 있는지 써 보세요.

2.소방관 로봇은 왜 필요할까요?

3.미래에는 어떤 로봇이 탄생할지 생각해 그림으로 나타내고, 로봇 소개서를 작성해 보세요.

『배터리1~6』중에 「배터리1」/ 청소년소설/ 아사노 아쓰코 지음 / 양억관 옮김 / 각권 6800원

  독해력 기르기

  다음  (      )안 에 알맞은 낱말을 넣어 문장을 완성하세요.

아버지와 어머니, 다쿠미와 세하는 오로치 고개를 넘어 (       )가 살고 있는 닛타 시로 가고 있다. 왜냐하면 아버지 히로시가 그곳으로 (    )이 났기 때문이다. 외할아버지 요조는 옛날에 고등학교 야구 감독 출신으로 꽤 유명한 감독이었다. 야구 선수로 (     )을 맡고 있는 다쿠미는 외할아버지를 만나자 마자 (     )을 가르쳐 달라고 하나 거절을 당한다. 자신의 재능을 확신하는 (   ) 다쿠미는 친구들의 소중함을 아는 (    ) 고를 만나 환상적인 배터리가 될 것을 예감한다.

  사고력 기르기

1. 몸이 허약해 병원 신세나 약을 먹으며 생활하는 동생 세하가 야구를 하고 싶어하는 까닭은 무엇인가?

 ① 야구 선수인 형 다쿠미를 동경해서  

 ②이제 건강해졌다는 걸 보여 주기 위해서

 ③ 이사 온 외할아버지 동네에서 야구하는 친구를 만났기 때문에

 ④ 형을 동경해 형처럼 되고 싶은 게 아니라 그냥 야구를 하고 싶어서

2.고의 어머니 세스코가 아들이 야구하는 걸 말리는 까닭이 아닌 것은?

 ①외이들이라 가업인 병원을 물려받아야 하기 때문에

 ②애당초 야구는 중학교 들어가기 전까지 하기로 약속되어 있어서

 ③포수에 대한 재능이 없다는 걸 알고 있어서

 ④야구를 하기 위해 다니는 학원도 그만두겠다고 하는 고가 걱정되어서

  논리력 기르기

※다음은 고와 친구들이 서로 이야기를 나누고 있습니다.

다쿠미: 너 계속 야구할 생각이니? 엄마와 중학교 가기 전까지만 야구하겠다고 약속했다던데?

고: 그랬지만 난 계속 야구를 하고 싶어. 이럴 땐 어떡하지?

친구A: (                                              )

1. 다쿠미와 고가 이야기하는 걸 듣고 여러분이 친구A라면 뭐라고 말해 줄지 생각해 보고  써 보세요.

2.여러분도 하고자 하는 걸 부모님이 반대한 적이 있나요? 그때 여러분은 어떻게 했는지  써보세요. 

 논술력 기르기

1.야구에서, 짝을 이루어 경기를 하는 투수와 포수를 무엇이라고 할까요?

2.동생 세하와 형 다쿠미의 성격을 알 수 있는 부분을 찾아 써 보세요.

3.「배터리1」에서 투수 다쿠미와 포수 고는 앞으로 환상적인 배터리가 될 것을 암시를 하고 있습니다. 둘이 배터리가 되어 우수한 야구선수가 될 수 있도록 격려의 편지를 써 보세요.

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