[어른들께 대드는 아이] 한국아동청소년심리상담센터

[이승주]

훈계하는 어른들께 대드는 아이

     훈계하는 어른에게 대드는 아이의 태도는 부모님에게 있어서 꼭 고쳐주셔야 하는 태도입니다. 대드는 반항적인 태도는 사춘기때도 나타날 수 있지만, 지속적으로 나타나는 경우에는 아이의 행동을 바르게 인도해주시는게 중요합니다. 자신의 태도를 고쳐주는 어른들의 지적이나 훈계에는 무조건적으로 반응하고 대드는 아이는 정서적으로 불안정하거나 감정 조절의 어려움을 겪고 있을 수도 있습니다. 이런 행동이 부모님이나 가족뿐만이 아닌, 친구들 혹은 선생님과 같이 사회에서도 영향을 끼친고 강도 높게 나타난다면, 반항성 장애 (Oppositional Defiant Disorder) 이라고도 판단 될 수 있습니다.

     반항성 장애 (Oppositional Defiant Disorder (ODD)) 란 그럼 무엇일까요? 반항성 장애란, 권위 있는 인물에 대한 지속적인 반항이나 도전적인 행동을 보이는 장애라고 할 수 있습니다. 이런 아이들은 반항적이고 논쟁적인 행동을 자주 보입니다. 어른들과 말다툼을 자주 하거나, 지켜야하는 규칙을 자주 무시하거나 거부하기도합니다. 자신의 잘못임에도 불구하고 남에게 책임을 떠넘기려 하며, 다른 사람의 기분을 일부러 상하게 만드는 행동을 하기도 합니다. 이러한 행동들이 6개월 이상 지속 된다면, 아이는 반항성 장애를 의심해볼 수 있습니다.

     반항성 장애의 주요 원인은 다음과 같습니다.

1. 유전적: 가족 내에 반항성 장애, 우울증, ADHD, 기분장애 등과 같은 장애를 가진 가족이 있다면, 아이에게도 발병 위험이 높다고 할 수 있습니다.

2. 환경적: 산전 환경에서 엄마의 흡연, 과도한 스트레스, 혹은 약물 남용 등이 태아의 뇌 발달에 영향을 미칠 수도 있고, 가정에서의 높은 갈등과 불일치한 훈육 또한 반항 행동을 강화할 수 있습니다.

그러면 대드는 아이는 어떻게 해야하나요?

1. 아이의 감정을 생각해봐주세요: 아이가 반항하는 행동 뒤에는 아이의 숨겨진 감정이 있을 수 있습니다. 예를 들어 아이가 억울한 부분이 있다던가 기분 나쁜 일이 있었다던가, 아이가 반항할만한 이유가 있을 수도 있습니다. 이때 부모님이아이의 감정을 알아차리고 먼저 공감을 해주려고 하면 아이의 방어적인 모습이 줄어들 수도 있습니다.

2. 부드러운 말투를 사용해주세요: 아이에게 "어른들 말씀 무조건 들어!" 와 같이 권위적인 표현 좀 더 부드러운 말투를 사용하여 아이들을 대해주세요. "어른들 말씀 들어.", "내가 하라면 하라 그랬지" 와 같은 말 외에도 아이에게 의사 표현을 할 수 있는 방법은 여러가지가 있습니다. 때문에 "지금 너가 하기 싫을 수 있지. 근데 우리 같이 이걸 왜 해야하는지 얘기해볼까?" 와 같이 아이의 의견도 존중받고 있다는 걸 알려주세요.

3. 집단 놀이치료: 반항성 장애를 가진 아이들을 집단 놀이치료에 참여시켜 보시는 것도 효과적이라고 할 수 있습니다. 집단 놀이치료는 또래 아이들과 함께 어울리고 협력 할 수 있는 기회를 만들어주기 때문에, 타인의 감정에 대한 공감, 자기 통제력, 감정 표현 방법 등을 자연스럽게 배워갈 수 있습니다. 더하여, 집단에서 서로의 의견을 존중하는 방법, 다른 사람이 자신을 받아드린다는 느낌 등 정서적 안정에 긍정적인 영향을 주기 때문에 반항성 행동이 눈에 띄게 감소하는걸 볼 수 있습니다.

본 센터는 아동과 청소년을 비롯한 모든 연령의 상담을 진행하는 센터로 사회성 발달을 위한 집단상담, 치료놀이 및 각종 상담방식이 다양한 치료센터입니다. 또한 전문 치료사가 배치되어 고민하고 어려워하는 부분을 정확하고 친절하게 상담을 해드리고 있습니다. 자세한 사항은 홈페이지를 방문하시어 참고하시기 바랍니다.

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[이향숙 소장님]

숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 박사 (아동심리치료전공)

상담 경력 25년, 대학교수 및 외래교수 경력 30년

현) KG 패스원사이버대학교, 서울사이버평생교육원 외래교수

KBS, MBC, SBS, EBS, JTBC, 조선일보, 동아일보, 중앙일보, 청와대신문 등 아동청소년가족상담 자문

자격) 미국 Certified Theraplay Therapist (The Theraplay Institute)

심리치료 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)

부부가족상담 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)

사티어 부부가족 상담전문가 1급 (한국사티어변형체계치료학회 공인)

청소년상담 수련감독자 및 상담전문가 (한국청소년상담학회 공인)

재활심리치료사 1급 (한국재활심리학회 공인)

사티어의 의사소통훈련 프로그램 강사/ 사티어 부모역할훈련 프로그램 강사

MBTI 일반강사/ 중등2급 정교사/ Montessori 교사/ 유치원 정교사/ 사회복지사/ 보육교사 등

인터뷰) 이향숙 박사 “아이 사회성 교육의 중요성”

https://tv.naver.com/v/15458031

퀸TV[Queen]

저서) 초등 사회성 수업 , 이향숙 외 공저. 메이트북스 (2020)

>> 언제까지 아이에게 친구들과 사이좋게 잘 지내라는 뜬구름 잡기식의 잔소리만 할 것인가? 초등학생인 우리 아이의 사회성을 길러줄 수 있는 답이 이 책에 담겨 있다. 사회성에 대해 20여 년간 상담하고 관련 프로그램을 개발해 아이의 사회성에 대한 고민을 해결해온 이향숙 박사의 오랜경험과 노하우가 이 책 한 권에 고스란히 담겨 있다. (책 소개 中)

*참고문헌

Cleveland Clinic. (n.d.). Oppositional defiant disorder (ODD). https://my.clevelandclinic.org/health/diseases/9905-oppositional-defiant-disorder

Park, S. Y., & Song, E. A. (2023). The effect of the group play therapy program based on the needs for psychological belongingness on children’s peer relationship and emotional regulation. Korean Journal of Child Studies, 44(6), 83–97. https://doi.org/10.5723/kjcs.2023.44.6.83

PCIT International. (n.d.). What is PCIT? https://www.pcit.org/what-is-pcit.html

Mars JA, Aggarwal A, Marwaha R. Oppositional Defiant Disorder. In: StatPearls [Internet]. Treasure Island (FL): StatPearls Publishing; 2025 Jan–. Available from: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK557443

MedlinePlus. (n.d.). Separation anxiety. U.S. National Library of Medicine. https://medlineplus.gov/ency/article/001537.htm

*사진첨부: pixabay

*작성 및 옮긴이: 한국아동청소년심리상담센터 인턴 이승주