첫댓글영어로 해석하신 의미 대체로 맞습니다. (1) 연결어미 '-고'는 단순히 사건의 선후 관계를 연결해주는 기능을 합니다. '친구를 만난' 사건이 일어난 다음 '학교에 간' 사건이 일어난 것입니다. (2)의 연결어미 '-아서/어서'는 사건의 선후 관계를 연결해 주는데 선행절의 사건이 후행절의 사건에 영향을 미칩니다. 그래서 친구와 함께 학교에 갔음을 의미하게 됩니다. 한국어의 어미들은 문장에서 그 의미가 대단히 복잡하게 쓰입니다. '-고'와 '-아서/-어서'도 마찬가지입니다.
저는 -만나고,-만나서를 외국인에게 가르칠 때 정말 난해하지만, 어차피 문법설명은 어렵기 때문에 간단한 손가락 기법을 이용합니다. 오케이 사인을 할때 엄지,검지 붙이고 세개의 손가락이 위로 가잖아요~이때 엄지검지가 붙을 때 -만나서를 얘기합니다. (두 손가락이 붙었다는 것)즉 만나 사실이 담 사건 일어날 때까지 영향을 준다는 의미이고, 만나고는 오케이 사인에서 엄지와 검지를 떼어 줍니다. 즉, 만난 사실이 뒤에 일어나는 일과는 관계가 없다는 의미를 주는겁니당. 우진선배의 답변을 저차원적으로 풀어 봤어요.^^
이제 '만나고'와 '만나서'의 차이를 알겠습니다. 박우진 님과 박현정5 님의 해설을 읽고 확연하다는 느낌이 들었습니다(I'm not surre whether '확연하다' is correct or not. anyway, I feel like a jigsaw falling into place. I'm grateful for your help and so happy to be one of memebers of this great 'cafe'.) 대단히 감사합니다.
첫댓글 영어로 해석하신 의미 대체로 맞습니다. (1) 연결어미 '-고'는 단순히 사건의 선후 관계를 연결해주는 기능을 합니다. '친구를 만난' 사건이 일어난 다음 '학교에 간' 사건이 일어난 것입니다. (2)의 연결어미 '-아서/어서'는 사건의 선후 관계를 연결해 주는데 선행절의 사건이 후행절의 사건에 영향을 미칩니다. 그래서 친구와 함께 학교에 갔음을 의미하게 됩니다. 한국어의 어미들은 문장에서 그 의미가 대단히 복잡하게 쓰입니다. '-고'와 '-아서/-어서'도 마찬가지입니다.
저는 -만나고,-만나서를 외국인에게 가르칠 때 정말 난해하지만, 어차피 문법설명은 어렵기 때문에 간단한 손가락 기법을 이용합니다. 오케이 사인을 할때 엄지,검지 붙이고 세개의 손가락이 위로 가잖아요~이때 엄지검지가 붙을 때 -만나서를 얘기합니다. (두 손가락이 붙었다는 것)즉 만나 사실이 담 사건 일어날 때까지 영향을 준다는 의미이고, 만나고는 오케이 사인에서 엄지와 검지를 떼어 줍니다. 즉, 만난 사실이 뒤에 일어나는 일과는 관계가 없다는 의미를 주는겁니당. 우진선배의 답변을 저차원적으로 풀어 봤어요.^^
이제 '만나고'와 '만나서'의 차이를 알겠습니다. 박우진 님과 박현정5 님의 해설을 읽고 확연하다는 느낌이 들었습니다(I'm not surre whether '확연하다' is correct or not. anyway, I feel like a jigsaw falling into place. I'm grateful for your help and so happy to be one of memebers of this great 'cafe'.) 대단히 감사합니다.