＜제 2차 게릴라 퀴즈＞ A형 문제 - 사회+문화 단원

[손수현 쌤]

게릴라 퀴즈 참여방법(앞서 공지로 올렸으나 못 읽었을 친구들을 위해 간단히 다시 말해줄께ㅋ)

1. 문제를 확인한다.

2. 책을 뒤져가면서 열심히 푼다. 물론 책을 안 보고 풀 수 있는 학생은 그만큼 빨리 풀겠지?^^ 모르는 문제만 뒤져가면서 풀자^^

3. 답은 쌤한테 쪽지로 보낸다. 이는 복사를 막기위한 방법이니 반드시 쪽지로 보내도록!

4. 각 문제 마다 그 유형의 문제를 풀어 쪽지를 보낸 학생은 보내고 난 후 바로 댓글로 해당 문제 아래 '쪽지보냈어요!'라고 댓글 달아줘. 그래야 확인이 수월해. 추첨은 댓글 단 학생중에 할껭.

5. 가장 먼저 100점을 맞은 사람이 WINNER!

    100점이 없을경우는 최고점자가 WINNER!(100점이 없을경우엔 늦게 풀더라도 정확하게 푸는 사람이 유리하겠지?

   저번 1차 게릴라와는 달리 힌트를 없앴어. 시험기간이니깐 공부하라고ㅋ 그리고 이래야 100점이 나올 확률이 낮아져서, 천천히 공부하면서 푼 사람들에게도 최고점의 기회가 가지 않을까 싶어서. 그러니 천천히 차근차근 풀어보자^^)

6. A~C형 문제의 우승자와 더불어 참여한 사람들을 추첨으로 문상주려고 하니 시험공부도 할겸 열심히 풀어봐! 한명이 올킬하면 대박이겠는걸!

7. 1학년들도 열심히 풀어보자! A, B형의 문제는 1~2학년 공통 문제만 출제했어. 1학년중에 국사에 자신있는 학생은 C형에도 도전해 봐^_^

8. 댓글로 툴툴거리려면 그냥 달지 말고ㅋ 아! 쪽지로 툴툴거리는 것도 사절!

   아예 참여할 맘 없다고 생각해도 그냥 맘속으로 생각하지 2-1 이모군처럼 굳이 쌤한테 확인 사살하지 말도록! 그러면 두고두고 생각나고 미울테니ㅋ

  사실 쌤도 문제 만들어서 문제 워드치고 상금 걸고... 몸도 힘들고 용돈도 쪼들리는데 그런 댓글보면 사기가 확 떨어지니깐. 다신 하고 싶지 않고!  분명, 한 번 더 하자는 아이들의 의견이 많아서 하는 것이니 우리 서로 매너는 지키자!

 걍 한번이라도 더 공부하도록 유도하려고 하는 것이니 그냥 참여 안 하려면 조용히 하지 말도록 해. 굳이 쌤한테 상처입히지 말고.

기말고사를 위해  꼭 알아야 할 문제들 미리 한 번 더 점검시키려고 하는것이니 시험공부하면서 상금타야겠다고 생각하고 긍정적인 마음으로 풀어봐!

9. 시상에 대해서는 전에 공지로 자세히 말했으니 그거 읽어보고!

    밤 10시에 쪽지 마감하고 쌤이 채점한 후 내일 오후 5시에 수상자는 다음까페에 공지로 올릴께.

10. 자! 그럼 다들 행운을 빈다ㅋ 최선을 다해봐!

제 2차 게릴라 퀴즈 - A형 문제 (사회문화단원)

1. 개인이 속한 사회 집단의 행동 양식 및 사회 규범을 학습하는 과정을 무엇이라고 하는가?

2. 청소년기의 특징을 지칭하는 용어로, 어른도 아이도 아닌 중간적 성격을 일컫는 말은?

3. 다음 (            )를 읽고 제시어 중 정답을 골라 쓰시오.  < (1)번부터 순서대로 답만 쓰기 >

(1) 급속한 사회 변화로 생겨나는 지식, 기술, 생활양식 등을 새롭게 학습하는 것을 ( 사회화, 재사회화 )라고 한다.

(2) 자연 발생적으로 형성되어 대면적이고 비형식적인 특징을 갖는 사회화 기관을 ( 1차적, 2차적 ) 사회화 기관이라 한다.

(3) 청소년과 기성 세대 간에는 생활 경험의 차이 때문에 ( 세대 차이, 세대 단절 )가 나타난다.

4. 다음 설명이 옳으면 O표, 틀리면 X표를 하시오. < (1)번부터 순서대로 답만 쓰기 >

(1) 인간은 청소년기 이후 더는 사회화 과정을 겪지 않는다.----------------------(        )

(2) 세대 차이는 빠른 사회 변화로 인한 생활 경험의 차이 때문에 발생한다.--------(        )

(3) 청소년 문화는 우리 사회에서 보편적으로 나타나는 일반 문화이다.------------(        )

5. (              )는 사회적 측면에서는 사회의 유지 ․ 발전을 가능하게 하고, 개인적 측면에서는 (             )을 확립하게 한다.  < 순서대로 답만 쓰기 >

6. 인간은 다른 사람과의 상호 작용을 통해 소속 집단의 사회 규범과 지식 등을 학습하여 (          ) 존재로 성장한다.

7. 다음 설명에 해당하는 사회화 기관을 <보기>에서 고르시오. < (1)번부터 순서대로 답만 쓰기. 예를 들어 (1).B (2).A (3).C 이라면 순서대로 B,A,C이라고 쓰면 됨 >

     <보기> A.가정          B.학교            C.대중매체             D.또래집단

(1) 자연적으로 형성되며 청소년기에 중요한 사회화 기관이다.------------------------(       )

(2) 현대 사회에서 사회화 기관으로서의 중요성이 증대되고 있다.---------------------(       )

(3) 지식, 기술, 사회 규범 등을 지속적이고 체계적으로 학습한다.---------------------(       )

(4) 언어, 의식주 등 기본적인 생활 방식을 학습하는 가장 기초적인 사회화 기관이다.----(       )

8. (            )는 아동기에서 성인기로 이르는 과도기로 자신에 대한 정체 의식을 형성하는 시기이다.

9. 청소년들만이 가지는 독특한 언어, 행동, 가치관 등의 생활양식을 (            )라고 한다.

10. 청소년기에는 부모, 교사와 같은 성인의 보호나 감독, 간섭에서 벗어나 독립적으로 행동하고자 하는 경향이 나타나는데 이를 일컬어 (             )라고 한다.

11. 다음을 읽고 옳으면 O, 틀리면 X 하시오. < (1)번부터 순서대로 답만 쓰기 >

(1) 세대 차이는 현대 사회에서 새롭게 등장한 사회 문제이다.-----------------------(       )

(2) 사회화는 개인이 소속 집단의 사회 규범을 학습하는 과정이다.-------------------(       )

(3) 청소년은 사회 변화에 민감하게 대응하며 새로운 변화를 빠르게 수용한다.--------(       )

(4) 인간은 사회화를 통해 사회적 존재로 성장한다.--------------------------------(       )

12. 동일한 목표를 서로 차지하려고 하는 것으로, 지나칠 경우 갈등을 유발하는 사회적 상호 작용의 유형은?

13. 사회적 상호 작용의 유형과 그 예를 바르게 연결하시오. < (1)번부터 순서대로 답만 쓰기 >

(1) 협동 •                                              • A. 대학 입시, 다른 팀과의 축구 경기

(2) 경쟁 •                                              • B. 노사 갈등, 전쟁

(3) 갈등 •                                              • C. 환경 미화, 오케스트라 연주

14. 다음 설명에 해당하는 용어를 <보기>에서 고르시오. < (1)번부터 순서대로 답만 쓰기 >

     <보기>   A.지위             B.역할                C.역할 갈등

(1) 한 개인이 집단 내에서 차지하는 위치----------------------------------(         )

(2) 한 개인이 가지는 다양한 역할이 상충하는 현상-------------------------(         )

(2) 개인이 차지하고 있는 위치에서 기대되는 행동 유형---------------------(         )

15. 다음을 읽고 옳으면 O, 틀리면 X 하시오. < (1)번부터 순서대로 답만 쓰기 >

(1) 현대 사회에서 중시되는 지위는 성취 지위이다.-------------------------(        )

(2) 가정, 학교, 또래 집단은 비공식 조직에 해당한다.-----------------------(        )

(3) 개인이 가질 수 있는 사회적 지위는 오직 하나이다.----------------------(        )

(4) 각 지위에 따라 기대되는 행동 방식을 역할이라 한다.--------------------(        )

16. 다음 ( )를 읽고 제시어 중 정답을 골라 쓰시오. < (1)번부터 순서대로 답만 쓰기 >

(1) 전통 사회에서의 불평등은 주로 ( 신분, 빈부 )에 따른 것이었다.

(2) 아들, 맏이, 양반, 인종과 같이 태어나면서부터 자연적으로 얻게 되는 지위를 ( 귀속, 성취 ) 지위라 한다.

(3) 관료제 사회에서는 지나치게 절차와 방법을 중시하여 수단과 목적이 뒤바뀐 ( 목적 전도, 인간 소외 ) 현상이 발생한다.

17. 태어날 때부터 부여되는 지위를 (             ), 능력과 노력에 의해서 얻어지는 지위를 (           )라고 하는데, 현대 사회에서는 (             )가 중시되고 있다. < 순서대로 답만 쓰기 >

18. (             )는 특정한 목적을 달성하기 위해 인위적으로 구성된 사회 집단으로, 구성원의 지위와 역할이 명백하게 구분되고 전문화된 사회 집단이다.

19. (            )는 구성원의 만족과 사기를 높이기 위해 형성된 것으로, 관심과 취미가 비슷한 사람들끼리 모여 조직된다.

20. (             ) 조직은 업무를 효율적이고 신속하게 처리할 수 있는 장점이 있지만 인간 소외 현상, 개성과 창의성의 무시, 목적 전도 현상과 같은 문제점이 발생하기도 한다.

21. 부, 명예, 권력과 같은 사회적 희소 가치가 균등하게 배분되지 못해 발생하는 사회 문제를 (              )이라 한다.

22. (                )란 인간이 공동 생활을 하면서 만들어낸 생활 양식의 총체이다.

23. 문화에 해당하는 것은 O표, 해당하지 않는 것은 X표 하시오. < (1)번부터 순서대로 답만 쓰기 >

(1) 힌두 교도들은 쇠고기를 먹지 않는다.----------------------------------(        )

(2) 재성이는 점심 시간이 다가오자 배가 고팠다.---------------------------(         )

(3) 재훈이는 곤란한 상황에서 손톱을 물어뜯는다.--------------------------(         )

(4) 영국 프로 축구 경기에서 훌리건들이 난동을 부렸다.---------------------(        )

24. 인간은 동일한 신체 구조와 심리적 특성을 가지기 때문에 어느 사회에서나 공통적인 문화 요소가 나타난다는 것을 문화의 (              )이라 하고, 이러한 공통적 문화 요소가 각 지역의 자연 ․ 사회 환경에 따라 각기 다른 모습으로 나타나는 것을 문화의 (             )이라 한다.  < 순서대로 답만 쓰기 >

25. 문화의 상대성과 특수성을 인정하여 문화의 우열을 가리지 않는 문화 이해 태도는?

26. 다른 문화를 우수한 것으로 생각하여 자기 문화를 업신여기고 낮게 평가하는 태도를 ( )라고 한다.

27. 다음 사례에 해당하는 용어를 <보기>에서 고르시오. < (1)번부터 순서대로 답만 쓰기 >

       <보기>  A.문화 상대주의       B.문화 사대주의        C.자문화 중심주의

(1) 조선 시대 유학자들은 조선을 ‘소중화’라 일컬으며 중국을 섬겼다.--------------------(      )

(2) 브리지트 바르도는 한국의 개고기 식문화를 야만적이고 동물학대라고 비판하였다.-----(      )

(3) 아마존의 자파테크 족이 나체로 사는 것은 높은 기온과 습도에 대응한 삶의 방식이다.---(     )

28. 한 사회의 문화가 다른 사회로 전해져 그 사회의 문화로 받아들여지는 현상을 (            )라고 한다.

29. 문화 변동의 원인과 사례를 바르게 연결하시오.  < (1)번부터 순서대로 답만 쓰기 >

(1) 발명 •                                 • A. 세종대왕께서 한글을 창제하셨다.

(2) 발견 •                                 • B. 중국의 유교와 한자가 우리나라에 전래되었다.

(3) 전파 •                                 • C. 멘델은 생물체의 유전에 일정한 법칙이 있는것을 알아냈다.

30. 한 민족이 갖는 독특한 생활양식의 총체를 무엇이라 하는가?

* 최선을 다해서 풀어보세요!

  가장 먼저 100점짜리 쪽지를 보낸 사람이 1등입니다.

  100점 맞은 사람이 없을 경우에는 10시에 게릴라 퀴즈를 마감한 후, 그 때까지 온 쪽지 중 최고점이 1등이 됩니다.

  시간이 걸리더라도 시험공부하는 것이니(반드시 미리 알아야 할 필수문제들임!) 책을 뒤져가면서 열심히 풀어봅시다!

[김태균]

악

[손수현 쌤]

ㅡ,.ㅡ

[유혜민]

쪽지 보냈어요~

[손수현 쌤]

혜민이도 아주 아쉽게 공동 3등일쎄;;; 에구...

[전준하]

쪽지 보냈어요!!

[손수현 쌤]

준하 살짝 아쉽다.... 아주 아쉽게 공동 3등일세~

[구문정이다]

으악보냈어요

[손수현 쌤]

문정이 법은 굉장히 잘 풀었던데 사회문화는 많이 약하네ㅋ 암튼 너네 범위가 8~10단원이니 법을 잘 하는게 좀 더 필요하겠지^^

[김수연2]

다품

[손수현 쌤]

고생 많았어. 그래도 세 영역을 다 비슷하게 잘 풀었더구나. 법이랑 국사에서 약간 실수가 보이고, 사회문화를 제일 잘 풀었던데!

[설효주]

다품

[손수현 쌤]

효주도 고생 많았다. 세 영역 다 비슷하게 잘 풀었네. 국사가 제일 아쉽고 사회문화와 법을 잘 풀었더구나!

[최태영]

보냈습니다

[손수현 쌤]

ㅇㅇ 태영이도 두 영역 다 보내느라 고생 많았어. 법을 완전 잘 했던데! 사회문화는 살짝 아쉬운 부분이 있고. 7~8단원을 좀 더 노력해보자! 물론 7~8단원도 1학년 중에는 제일 잘 풀었더구나^^

[최민지]

쌤~ 넘 어렵던데용???ㅠㅠㅠㅠ

[손수현 쌤]

애교10만점 민지ㅋ 네가 어려워하는것이 막 느껴지더라. 그래도 열심히 했으니 고생 많았다고 어깨 두드려주고 싶다. 단 법도 풀어보지 그랬어. 법은 1학년들이 더 잘 풀던데. 민지네 시험범위 50%가 법이니 좀 더 법에 투자해보지. 살짝 아쉽네.

[최민지]

ㅠㅠㅠㅠㅠ

[김미송]

다풀긴 했어요
근데 으윽~~
너무 어렵잖아요!ㅠㅠ

[손수현 쌤]

미송이는 민지보다 더 어려워하는 것이 느껴지던데! 아무튼 문제 푸는라 수고많았어! 좀 더 열심히 공부해보자!

[이서희]

죄송합니다...
할아버지댁에 있어서 지금 문제를 풀게 되네요;;;
그래도 최선을 다하겠습니다!!!!

[손수현 쌤]

서희... 열심히 잘풀었네. 사회문화를 좀 더 잘 풀었고, 법이 조금 더 약한데. 서희야~ 이번 기말은 퍼팩트하게 준비해보자 화이팅! 늦게라도 최선을 다하는 모습이 참 좋다!

[황신영선생님]

고등학교 때 배웠던 거 같은데...흠...기억하기엔 너무 오랜 시간이 지났군요ㅋㅋㅋ

[손수현 쌤]

ㅋㅋㅋㅋ 저도 다른 과목은 다 기억이 희미하죠ㅋㅋㅋ 기억하기엔 오랜 시간이 지난터라ㅋㅋㅋ

[손수현 쌤]

얘들아~ 쪽지 다 확인했다. 문제 푸느라 고생 정말 많았어. 이번주부터 본격적인 내용정리 들어가니 좀 더 기운내자!
댓글 안 단 학생중에 사회문화 쪽지 확인한 학생은 성규랑 영진이. 둘 다 고생 많았다. 영진이는 다 틀렸더구나. 그래도 성규는 열심히 풀었데. 고생 많았어.