응용역학 2015 서울시 7급 8번
응용역학 2015 지방직 7급 6번
6번 문제에서 y값에 - 값 넣는거는 y축 아래에 있으니깐 알겠는데 왜 8번 문제에서는 서로 더해주고 6번 문제에서는 서로 빼주나요 ? ㅠㅠ
첫댓글 공지에 맞게 제목 변경 부탁드립니다.
변경했습니다 죄송합니다
안녕하세요.제목 수정 바랍니다. → 응용역학 15년 서울시 7급 8번, 응용역학 15년 지방직 7급 6번8번 문제는 도형을 나눠서 생각하여 각각 더한 것이고,6번 문제는 큰 사각형에서 작은 사각형을 뺀 것입니다.
도형을 나눠서 더해서 구하는 방법이랑 큰 사각형에서 작은 사각형에서 빼는 방법은 제가 선택하는 건가요 ?
왜 6번 문제를 8번 처럼 나눠서 풀면은 답이 안나올까용 ? ㅜㅜ
@pass 네 원하시는 방법대로 하면 됩니다.8번 문제를 6번처럼 구해도 되고, 6번 문제를 8번처럼 구해도 답은 동일합니다.6번문제를 8번 문제처럼 면적을 나눠서 구해보면,( 8 x 2 )(1)( - 4) + ( 2 x 6 )(3)( - 9) = ( - 388 )이 나옵니다.
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제목 수정 바랍니다. → 응용역학 15년 서울시 7급 8번, 응용역학 15년 지방직 7급 6번
8번 문제는 도형을 나눠서 생각하여 각각 더한 것이고,
6번 문제는 큰 사각형에서 작은 사각형을 뺀 것입니다.
도형을 나눠서 더해서 구하는 방법이랑 큰 사각형에서 작은 사각형에서 빼는 방법은 제가 선택하는 건가요 ?
왜 6번 문제를 8번 처럼 나눠서 풀면은 답이 안나올까용 ? ㅜㅜ
@pass 네 원하시는 방법대로 하면 됩니다.
8번 문제를 6번처럼 구해도 되고, 6번 문제를 8번처럼 구해도 답은 동일합니다.
6번문제를 8번 문제처럼 면적을 나눠서 구해보면,
( 8 x 2 )(1)( - 4) + ( 2 x 6 )(3)( - 9) = ( - 388 )이 나옵니다.