2022년 수업을 시작합니다.

[조선미]

1 이 시의 짜임을 정리해 보자.

1연	‘나’가 ‘그’의 ( )을/를 부르기 전의 ‘그’와 ‘나’의 관계
2연	‘나’가 ‘그’의 ( )을/를 불러 주었을 때의 ‘그’와 ‘나’의 관계
3연	누군가 ‘나’의 이름을 불러 주기를 소망함.
4연	서로에게 잊히지 않는 ‘( )’이 되기를 소망함.

2 이 시에서 ‘이름 부르기’의 의미가 무엇인지 정리해 보자.

‘( )’	→	이름 부르기	→	‘꽃’, ‘하나의 눈짓’
무의미한 존재				( )
		↑
	• 대상에게 ( )을/를 부여하는 행위 • 진정한 ( )을/를 맺는 것 • 대상의 존재를 인식하는 행위

3 주요 시구의 의미를 정리해 보자.

그는 다만 / 하나의 몸짓에 지나지 않았다.	‘그’의 존재를 인식하기 전 ‘그’는 ‘나’에게 ( ) 없는 존재였다.
그는 나에게로 와서 / 꽃이 되었다.	‘그’가 ‘나’에게 ( ) 있는 존재가 되었다.
그의 꽃이 되고 싶다.	누군가에게 의미 있는 존재가 되고 싶다.
너는 나에게 나는 너에게 / 잊혀지지 않는 하나의 눈짓이 되고 싶다.	우리 모두가 ( )에게 의미 있는 존재가 되기를 바란다.

4 독자의 ‘심미적 체험’이란 무엇인지 정리해 보자.

독자의 ( )(이)란 문학 작품을 읽으면서 그 내용과 표현을 두고 아름답다, 추하다, 비장하다, 조화롭다, ( ) 등과 같이 느끼거나 생각하는 것을 말한다.

1연	‘나’가 ‘그’의 ( )을/를 부르기 전의 ‘그’와 ‘나’의 관계
2연	‘나’가 ‘그’의 ( )을/를 불러 주었을 때의 ‘그’와 ‘나’의 관계
3연	누군가 ‘나’의 이름을 불러 주기를 소망함.
4연	서로에게 잊히지 않는 ‘( )’이 되기를 소망함.

2 이 시에서 ‘이름 부르기’의 의미가 무엇인지 정리해 보자.

‘( )’	→	이름 부르기	→	‘꽃’, ‘하나의 눈짓’
무의미한 존재				( )
		↑
	• 대상에게 ( )을/를 부여하는 행위 • 진정한 ( )을/를 맺는 것 • 대상의 존재를 인식하는 행위

3 주요 시구의 의미를 정리해 보자.

그는 다만 / 하나의 몸짓에 지나지 않았다.	‘그’의 존재를 인식하기 전 ‘그’는 ‘나’에게 ( ) 없는 존재였다.
그는 나에게로 와서 / 꽃이 되었다.	‘그’가 ‘나’에게 ( ) 있는 존재가 되었다.
그의 꽃이 되고 싶다.	누군가에게 의미 있는 존재가 되고 싶다.
너는 나에게 나는 너에게 / 잊혀지지 않는 하나의 눈짓이 되고 싶다.	우리 모두가 ( )에게 의미 있는 존재가 되기를 바란다.

4 독자의 ‘심미적 체험’이란 무엇인지 정리해 보자.

독자의 ( )(이)란 문학 작품을 읽으면서 그 내용과 표현을 두고 아름답다, 추하다, 비장하다, 조화롭다, ( ) 등과 같이 느끼거나 생각하는 것을 말한다.

[조선미]

김채희 화이트보드 생각공책 이름 발표함.