스크랩 교육자료 초등학교 입학을 위한 준비

[아줌마]

 취학준비생들을 위한 다수의 자료를 첨부하였습니다.

참고하시기 바랍니다.

장애아동 진학준비 및 부모의 역할

출처: 이경면(2005), 유아교사와 부모를 위한 장애유아진학지도, 도서출판 특수교육

진학준비	부모의 역할
1. 입학 전 겨울방학   - 생활적응훈련, 간단한 학습준비, 체력의 보강      등, 낯선 학교환경에 적응하기 위한 준비.	1. 담임선생님과의 첫 만남   - 아동의 행동 특성에 대한 서면자료(편지, 소견     서)를 준비.   - 담임선생님에 대한 신뢰를 표현.
2. 아동의 학교생활 준비   - 화장실 다녀오기, 자기교실 찾아가기, 차례 지켜    배식받기, 자기 물건 정리하기 등을 위한 준비.   - 학교 방문시 중요한 장소의 위치를 확인하고 아    동에게 설명해 줌.   - 가정에서의 지도 필요.	2. 담임선생님과의 좋은 관계형성   - 입학초기에 드리는 편지: 아동 소개.   - 두 번째 드리는 편지: 아동의 긍정적인 변화에     대한 감사 내용.   - 특수학급, 일반학급 모든 선생님과 상담하도록.   - 이견이 있을 때 어머님의 의견을 표현하는 동시    에 선생님의 의견을 여쭈어 보도록.
3. 아동의 학습준비   - 학교생활을 위한 기초적인 생활습관을 길러줌.   - 각 학교 홈페이지, 관련 특수교육 사이트 참조.	3. 다른 부모님들과의 좋은 관계형성   - 당당하게, 다른 부모님들과 적극적이고 좋은 관    계 형성:“장애아동의 통합은 부모님의 통합을 전    제로 한다.”   - 학교 행사에 적극적으로 참여.
4. 아동의 건강관리   - 수영, 가벼운 등산으로 체력을 보강.   - 일상생활 속에서 규칙적인 생활습관을 형성.	4. 친구 사귀기   - 과도한 물질적인 공세는 오히려 좋지 않다.   - 같이 놀 수 있는 장난감과 장소를 준비함으로써    다른 친구와 어울릴 수 있는 기회를 제공.
5. 집 찾기   - 오고가는 길의 중요한 표적을 일러줌.   - 처음에는 부모와 동행 연습, 차차 혼자서 찾아올    수 있도록 지도.   - 필요시 주변인의 도움을 받도록.	5. 자기 일을 스스로   - 손 씻기, 가방(숙제, 준비물) 정리하기, 혼자서     놀고 숙제하기.   - 붙이고 뗄 수 있는 그림시간표를 이용.
6. 입학 준비물   - 책가방, 운동화, 실내화, 학용품, 신발주머니.   - 아동의 체형에 맞고 편안한, 아동이 혼자서 다루    기 쉬운 것으로 선택.   - 옷차림과 함께 항상 청결한 상태를 유지하고 아    동에게 익숙해질 수 있도록 사전에 충분히 다루어    보게 하거나 연습시킴.	6. 깨끗한 옷차림   - 또래 관계에서도 중요.   - 가능한 깨끗하고 예쁜 옷차림을 통해서 아동에     대한 부모님의 관심을 표현.
7. 숙제 지도   - 사전에 교육과정, 학습지도 내용에 대해 파악.   - 사전에 담임과의 상담을 통해 숙제를 아동 수준    에 맞게 지도해도 되는지를 상담.   - 안내장 쓰기.	7. 부모 모임   - 장애아동 부모 모임: 인터넷 이용 가능.   - 학교내 부모 모임.
8. 취학 전 안전지도   - 인도로 다니기, 횡단보도 건너기, 자동차 살피고    피하기 등 교통안전에 대한 충분한 지도와 연습 기    회 제공.   - 밝은 색의 옷 입히기.	※출처: 이경면(2005), 유아교사와 부모를 위한 장애유아진학지도, 도서출판 특수교육