[강추]진로탐색프로그램(전학년용)

[우종희]

진로탐색프로그램

부문	차시	제목	내용	실시방법
나의 이해 (1학년)	1	행복한 삶과 직업	행복의 기준	활동지
	2
			나의 행복 기준	활동지
	3
			15년 후 나의 일과	활동지
	4	나는 누구인가?	나 알아보기	활동지
	5		나의 특성 찾기	활동지
	6		생애의 꽃 만들기	활동지
	7	적성	나의 적성 알아보기	인터넷
	8	흥미	흥미의 유형과 관련 직업 탐색	활동지
	9		자신의 흥미 검사	인터넷
	10	성격	자신의 성격 검사	활동지
	11		성격의 유형과 관련 직업 탐색	인터넷
	12	가치관	가치관의 유형과 직업탐색	활동지
	13		나의 가치관 알기	활동지
	14	신체적 조건과 직업	신체적 조건과 직업 탐색 나의 성격 파악	활동지
	15	가정 환경과 직업의 선택	가정환경과 직업의 선택	활동지
의사결정 능력의 증진 (2학년)		의사결정의 중요성
		의사결정 유형 알기
		직업의 올바른 가치관
		미래의 자기 모습은?
		50년 뒤 나와의 대화
직업정보 및 직업 탐색 경험제공 (2, 3학년)		물건이 만들어지기까지
		직업의 종류
		직업의 선정기준
		미래의 유망 직종
		직업체험
자신의 진로계획세우기 (3학년)		나의 직업적 포부는?
		진로계획 수립의 중요성
		진로계획 수립
		나의 진로

1. 나의 이해

목표 : 행복한 삶과 일의 관계를 이해할 수 있다.

1) 행복한 삶과 직업

읽을거리

탐색 활동 1

 우편물 집배원 장○○씨가 컴퓨터를 배우는 이유는 무엇인가 써봅시다.

 행복의 기준에 대한 우편물 집배원과 나의 생각을 비교해 보고, 평소에 관심이 있었던 사람의 행복의 기준은 무엇인지 조사해 봅시다.

 

 

 

 

탐색 활동 2

다음 항목 중에서 자신의 생각에 가까운 것 3개를 골라 우선 순위를 정해 봅시다.

① 평범할지라도 생계에 어려움 없는 생활을 하고 싶다.

② 사소한 걱정 없이 마음 편한 삶을 살고 싶다.

③ 동을 많이 버는 일보다는 자신이 하고 싶은 일을 열심히 하고 싶다.

④ 돈을 많이 벌여 풍요로운 생활을 하고 싶다.

⑤ 교양을 쌓고 취미 생활을 통해 정신적으로 풍요로운 생활을 하고 싶다.

위에서 1순위로 선택한 항목의 선택이유를 적어봅시다.

탐색 활동 3

◉15년 후, 일이 없는 나의 일과

 

☞ 이러한 상황을 상상하여 나의 하루 일과를 적어 봅시다.

<참고사항> 기상시간은 몇 시인가? 가족들은 나를 보면 뭐라고 하나? 낮에는 무엇을 하나? 친구들을 만났을 때 친구들은 어떤 대화를 나누고 있나? 가지고 싶거나 필요한 것들은 어떻게 얻고 있나? 내가 보람을 느끼고 있는 일은 무엇인가?

나의 하루 일과는 행복할까요?

그렇다면 그 이유는 무엇일까요?

삶에서 일은 어떤 의미를 가지고 있나요?

2) 나(    )는 누구인가?

목  표 : 나를 이해함으로써 자신을 사랑하고 자아 존중감을 높일 수 있다.

          올바른 나의 모습을 이해할 수 있다.

 (1) 나 자신이 누구인지 써 봅시다.

나는 누구인가

1. 나는                                                         이다. 2. 나는                                                         잘 한다. 3. 나는                                                         사람이다. 4. 나는                                                         하다. 5. 나는                                                         좋아한다. 6. 나는                                                         하였다. 7. 나는                                                        이고 싶다. 8. 나는                                                              9. 나는                                                              10. 나는                                                             11. 나는                                                             12. 나는                                                             13. 나는                                                             14. 나는                                                             15. 나는                                                             16. 나는                                                             17. 나는                                                             18. 나는                                                             19. 나는                                                             20. 나는

정리하기

1. 질문의 응답결과를 토대로 자신의 좋은 점과 좋지 못한 점을 적어보기  (1) 좋은점 :                                                             (2) 좋지 못한 점 :                                                      2. 위의 어떤 것이 자신이 모르고 있었던 점을 깨닫게 해 주었는가? 3. 앞으로 고치고 싶은 것이 있다면 무엇이고 어떻게 바꾸어야 하겠습니까?

 (2) 남과 다른 자신의 특성을 찾아 써봅시다.

이름

누가 어떤 의미로 지어주셨는가?

내가 듣고 싶은 별명

그 이유는?

생년월일

혈액형

출생지

주 성장지

나 의 성 격

좋아하는 것(취미)

잘하는 것(특기)

나의 성격은?

나 의  장 점

학업면

생활면

특기 및 기능면

나 의  습 관

의생활

식생활

수면습관

나 의  능 력

가장 좋아하는 과목은?

제일 싫어하는 과목은?

흥미있는 일은?

가장 자신있는 일은?

가장 자신 없는 일은?

학업성적

초등학교

상  중  하

현재

상  중  하

나의 건강 상태

매우 좋다.

좋다.

나쁘다.

존경하는 인물

이유는?

 (3) 다음 <보기>를 보고 ‘생애의 꽃’을 만들어보자.

3) 적성

 목  표 : 적성의 의미와 중요성을 알 수 있다.

자신의 적성이 무엇인지 알고 진로 탐색에 활용할 수 있다.

탐색 활동 4

적성과 직업과의 관계

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

4) 흥미

목  표 : 여러 가지 방법으로 자신의 흥미를 알아볼 수 있다.

자신의 흥미와 관련된 직업을 탐색해 볼 수 있다.

       

       

       

       

       

       

       

       

  검사 결과 기록지

 

 

 

 

 

 

진로 마당

5) 성격

목 표 : 여러 가지 방법으로 자신의 성격을 알아볼 수 있다.

자신의 성격과 관련된 직업을 탐색해 볼 수 있다.

직장인 중 많은 사람들이 자신이 하는 일에 대해서 애착이 적거나 만족감을 얻지 못하고 있다고 합니다. 이는 직업에 대한 관념이 잘못 되어 있거나 자신의 성격이나 적성에 맞지 않는 일을 하고 있기 때문입니다. 자신의 성격과 하는 일이 잘 맞는다면 그렇지 않은 경우보다 성취감을 더 많이 느낄 수 있을 것입니다. 그러면 내 성격 우형과 맞는 직업은 어떤 것인지 검사를 해 봅시다.

방법

☺ 다음 글을 읽고, 그에 대한 대답을 ‘예’, 혹은 ‘아니오’로 하며 화살표로 따라 선택된 번호가 자신의 성격 유형에 해당되는 번호입니다. 그리고 자신의 성격 유형에 적합한 직업의 종류를 아래 설명을 읽고 찾아봅시다.

 

6) 가치관

목  표 : 가치관과 진로의 선택의 관계를 알 수 있다.

 자신의 가치관에 적합한 직업을 말할 수 있다.

    진로 마당

가치관

▸ 사람들이 어떤 방식으로 행동하게 하는 원리나 믿음

▸ 다양한 상황에서 행동이나 결정을 이끌어 내는 신념

▸ 조직 내 개인의 행위와 신념에 영향을 주는 요인

▸ 사람이 성장하는 과정에서 학습 등에 의해 형성

가치의 기준

▸ 외재적 가치 : 돈, 사회적 명예, 권력, 지위 등

▸ 내재적 가치 : 일을 하면서 얻게 되는 정신적인 즐거움, 보람, 만족 등

가치관의 유형과 직업

  읽을 거리

등대지기   등대인생 이 ○○씨는 부산지방해양수산청 항로 표지 관리소 소장이다. 30년째 망망대해만 바라보며 등대를 지키며 살아왔다. 그가 소장으로 있는 등대는 태종대에 있다.   그의 등대인생은 1973년부터 시작되었다. 바다를 지키며 서 있는 흰색의 등대를 처음 보았을 때 아름다움에 반한 그는, 등대지기가 바로 자신의 일터이자 그가 가장 자신있게 할 수 있는 일이라고 생각했다. 칠흑같이 어두운 밤 파도가 몰아치는 바다에서 길 잃은 배가 아니더라도 등대의 불빛은 길이요 희망이요 생명의 빛이라는 생각이 들었다.   군생활을 마친 후에 바로 채용시험에 응시, 합격하여 등대지기 생활을 시작하였다.

등대지기로 살아온 세원만큼이나 애환도 많았다. 파도가 심할 때 항해 중 고장이 난 소형 선박을 등대소에 놓고 가는 경우가 있는 데, 그때 직접 내려가서 배를 고친 적도 있었다. 그의 손으로 고친 배가 다시 움직일 때 느끼는 보람은 말로 표현할 수 없었다. 망망대해만 바라보며 30년째 살아온 그는 외국은커녕 제주도도 가보지 못했다. 24시간 근무하는 체제라서 며칠씩 휴가갈 시간을 낼 수가 없기 때문이다. 일 자체가 힘들다기보다는 가족과 항상 떨어져 지내야 하는 것이 고통이다. 명절 때도 비상 근무 때문에 거의 쉬지 못한다. 하지만, 그는 등대지기 인생으로 살아오면서 한 번도 후회해 본 적이 없다. 등대는 바로 자신의 삶이기 때문이다. (도서출판 두레미디어)

 다음 가치관 항목 중 등대지기 이○○씨는 무엇을 가장 중요한 가치로 선택했는가?

 여러분의 소중한 가치는 어떤 항목인지 알아봅시다.

  지금 100만원의 돈을 가지고 있습니다. 이 돈을 가지고 아래의 표에 있는 항목을 살 수 있습니다. 여러분이 소중하다고 생각하는 가치를 되도록 낮은 가격에 많이 사도록 합시다.

항목		우선순위	예상금액	낙찰가	낙찰자

항목		우선순위	예상금액	낙찰가	낙찰자

[우선순위] 자신이 꼭 사야된다고 생각하는 것을 중요한 것부터 1, 2, 3... 순위를 매기는 것입니다.

[예상금액] 그 것을 사는 데 얼마의 돈을 쓸 것인지를 예상해 보는 것을 말합니다.

[낙 찰 가] 낙찰자가 그 항목을 구입한 실제 금액을 말합니다.

[낙 찰 자] 실제 그 항목을 낙찰 받은 사람을 말합니다.

위 검사 결과와 다음 쪽의 ‘가치관 유형과 직업’을 참조하여 나의 가치관에 맞는 직업을 찾아 적어봅시다.

7) 신체적 조건

    목  표 : 신체적 조건과 진로 선택과의 관계를 이해할 수 있다.

나의 신체적 조건을 점검해 봅시다.

나의 신체적 조건과 직업과의 관계를 알아봅시다.

희망 직업과 관련하여, 자신의 신체적 조건을 보완하기 위해 노력해야 할 점은 무엇인지 써봅시다.

진로 마당

신체적 조건과 직업

신체적 장애	부적절한 직업의 특성	부적당한 직업의 예
신체적 쇠약	강인한 체력을 요하는 직업	선박 갑판원, 철물 압연공, 광부, 토공 작업원, 기계공학 기술자, 배관원 등
근시	충분한 시력을 요하는 직업	기계 공학 기술자, 운전기사, 조각가, 사진사, 보석 감정사
색맹	색채를 상세히 구별해야 할 직업	화가, 의사, 운전기사, 미술가, 약사 등
난청	재해의 위험이 많은 직업이나 귀를 사용할 일이 많은 직업	음악가, 기계공학 기술자, 통신사, 소방관, 교사, 간호사, 의사 등
발음장애	유창한 연설을 요하는 직업	아나운서, 교사, 성악가, 판사, 세일즈맨, 외교관, 카운슬러 등
후각장애	약품, 화장품, 요리 등과 관계가 있는 직업	약사, 주방장 및 조리사, 화장품공, 식료품상, 향료상, 향기관련 직업 등
폐질환	먼지가 많이 나는 직업, 수증기 등을 고온이나 저온 중에 취급하는 직업, 식품 및 기호품 등을 제조하는 직업, 타인의 신체에 접촉하여 도와주는 직업	귀금속 및 보석 세공원, 도금공, 판금원, 용접원, 조리사, 식료품 판매원, 간호사, 교사, 의사 등
심장병	중량작업, 특히 위험 재해가 많은 직업 및 항상 서서 활동하는 직업	금형원, 목공, 주물공, 피혁공, 석공, 미장공 등
피부병	부식품에 접촉하거나 타인과 접촉하는 작업	화학공, 염색공, 피혁공, 화학 제품 제조 관련 조작원 등
악취	타인과 밀접하게 접하는 작업, 손님을 접대하는 직업	일반 영업원, 의사, 이미용사, 간호사, 교사, 외교관, 피부미용 및 체형관리사 등
동작이 서투름	위험 장애가 많은 직업	목공, 미장공, 소방관, 운전기사, 섬유공학, 기술자 등
간질	금속기계, 중량품을 취급하는 직업	용접원 기계 운전공, 유리 및 유리제품 가공 관련 조작원 등
탈장	무거운 물건을 드는 직업	운반공, 철근공, 미장공, 석공 등

8) 가정 환경

목표 : 가정 환경을 고려해서 자신에게 맞는 진로와 직업을 찾아 볼 수 있다.

다음 사례를 읽고, 여러분의 생각을 말해 봅시다. 어떤 결정을 내리겠습니까?

    또 그 이유는 무엇입니까?

사례1 의 경우

사례2 의 경우

나의 가족이 고등학교 선택(진로선택)에 대해 해준 조언을 써봅시다.

중학교전학년.hwp