남녀공학에 찬성합니다.

[2번 고지나]

 우리나라의 모든 초등학교는 남녀공학이지만 중·고등학교는 남녀공학과 남녀분리학교로 나눌 수 있다. 남녀공학과 남녀분리학교는 그 나름대로의 특징과 장단점이 있다. 남녀분리학교는 학습에만 중점을 두는 반면 남녀공학은 다양한 인간관계를 경험할 수 있게 한다. 학교가 학습뿐만 아니라 인성교육과 사회화를 담당한다는 점에서 남녀공학은 남녀분리학교보다 적합하다.

 남녀공학에서는 동성친구뿐만 아니라 이성친구를 사귐으로써 제한된 인간관계에서 벗어나 넓은 인간관계를 가질 수 있다. 성인이 되기 전 다양한 성향의 사람들과 사귀는 것은 사회생활에 도움이 된다. 또한 이성과 어울리면서 자연스럽게 성역할에 대한 학습을 할 수 있다. 남녀의 서로 다른 특성을 배우고 이해하면 올바른 교제를 하는데도 도움이 된다.

 남녀공학을 반대하는 근거는 대부분 남녀공학에서는 학생들이 이성을 의식하여 학습에 전념하지 않고 외모에 신경을 쓰게 된다는 것이다. 그러나 청소년 시기에 일어나는 이성에 대한 호기심은 호르몬 분비에 의한 자연스러운 것이다. 무조건 이성에 대한 호기심을 억누르는 것보다 그것을 올바르게 표현하고 과하지 않도록 자제하는 법을 배우는 것이 중요하다.

 학교는 학습의 장이기도 하지만 미리 인간관계와 사회생활을 경험하는 곳이기도 하다. 남녀공학은 남녀분리학교가 제공하지 못하는 환경을 제공할 수 있다. 그리고 그것은 이성간의 이해와 배려를 보다 수월하게 만든다. 남녀공학은 다양한 인간관계가 존재하는 복잡한 현대사회에 적응하는 데 큰 도움이 될 것이다. 

[1번 강지수]

군더더기 없이 주장이 명료하게 드러나는 글이네요^^*

[8번 김수연]

문단을 확실히 나누어주어서 쉽게 읽혀지네요.

[21 반예지]

'성인이 되기 전 다양한 성향의 사람들과 사귀는 것은 사회생활에 도움이 된다.' 무슨의미로 썻는지는 알겠으나, 남녀분리학교에서도 다양한 성향의 사람을 만날수 있기 때문에 약간의 수정이 필요한 것 같다.

[29 이수진]

남녀분리학교는 학습에만 중점을 두는 반면 남녀공학은 다양한 인간관계를 경험할 수 있게 한다. 는 주관적인 입장이 반영된것같아. 이게 사실이라면 근거나 자료를 제시해 주는게 좋을것 같아.

[18박슬기]

수진이의 의견에 동의해. '남녀분리학교는 학습에만 중점을 두는 반면 남녀공학은 다양한 인간관계를 경험할 수 있게 한다. ' 자칫 하면 남녀분리학교에서는 공부만 하고 인간관계가 잘 형성되지 않는다는 말로 인식이 될 수 있을 것 같아.

[15번 박수정]

"남녀공학을 반대하는 근거는 대부분 남녀공학에서는 학생들이 이성을 의식하여 학습에 전념하지 않고 외모에 신경을 쓰게 된다는 것이다." 에서 서술어가 어울리지 않는 것 같다. "~근거에는 주로 ~ 인 경우가 많다/이다"가 더 적절한 듯 하다.