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출처: 베스트유아교육 원문보기 글쓴이: 야르
1. 면봉으로 눈 표현하기 - 만1,2세
목표 : 눈 내리는 겨울풍경을 표현해 본다.
준비물 : 검은도화지, 흰 물감, 면봉, 크레파스
1. 눈 내리는 겨울의 모습에 대해 이야기 나눈다.
- 겨울철에 하늘에서 내리는 것은 무엇일까?
- 눈은 무슨 색이니?
- 눈을 만지면 느낌이 어떠니?
- 모두 잠든 밤에 눈이 내려 온 세상을 덮은 모습을 상상해 보자.
- 눈이 내릴 때 소리가 날까?
- 눈 덮인 세상은 어떤 보습일까?
2. 검은 도화지에 크레파스로 눈사람이나 집, 나무, 아이들 등의 그림을 그린다.
3. 면봉으로 흰 물감을 묻혀 도화지에 찍어 눈 내리는 모습을 표현한다.
4. 눈이 덮인 모습과 쌓인 모습은 흰 물감으로 칠한다.
5. 유아들의 그림을 한 줄로 나란히 이어 붙여 연결되는 느낌을 가지도록
전시하고 감상한다.
2. 점토 눈사람 -만2,3세
- 지점토를 이용하여 눈사람을 만들고 마카로니, 단추 등을 이용하여 얼굴 꾸미기
3.겨울옷 꾸미기 - 만 2세
- 도화지에 겨울옷을 입은 사람을 그려준다. 유아들은 털실과 목공풀을 이용하여 입고 있는 옷을 털옷으로 만들어준다.
4. 팝콘으로 겨울 꾸미기 - 만2.3세
활동 목표 : 눈과 손의 협응력을 기른다. 심미감을 증진시킨다.
활동 자료 : 갈색 색종이(색상지), 본드, 팝콘, 8절지의 ½ 도화지
준비 사항
1. 갈색 색상지를 아이들 손에 맞추어 정사각형으로 잘라 논다.
2. 8절지를 반으로 잘라 논다.
3. 팝콘을 튀겨 논다. 사전 활동 교사는 조형 영역에 ‘나뭇가지 위에 눈 있는 ’그림을 게시해 감상하도록 준비한다.
- 나무에 하얀 것이 무엇일까? 눈에 대해 이야기 나눈다.- 눈은 어떤 색깔일까? 어떤 느낌이나요?활동 방법교사비고
★팝콘을 바구니에 담아 탐색하게 한다.
- 무슨 모양이니?
- 맛있는 냄새가 나는데 먹어볼까? 어떤 맛이니?
- 오늘 만들 나무위에 눈으로 장식할 자료예요
우리 친구들의 겨울나무를 지금부터 만들어 볼꺼예요
★갈색 색종이를 손으로 길게 찢거나 가위를 이용하여 나무와 나뭇가지 모양으로 붙인다.
- 나무는 어떤 모양으로 만들까?
- 나무는 어떻게 잘라야(찢어야) 할까?
- 나뭇가지는 어떤 모양이니?
★나뭇가지에 팝콘을 붙인다.
- 팝콘을 붙이니 어떤 모습이 되었니?
- 나무 위에 하얀 눈꽃이 피었구나.
★자신이 만든 나무를 친구들에게 소개한다.
- 나무를 완성한 친구들은 다른 친구들에게 소개를 해볼꺼예요. 누가 먼저 소개할까요 ?
5. 직모를 이용한 양말 꾸미기 - 만3세
- 양말 본만 떠주고 직모는 유아들이 하고 두 개의 양말본을 합쳐서 바느질하기.
- 양말 안에 사탕 초코렛 등 담아줘서 집에 보내주기
7. 산타가면 만들기 - 만 5세
목표 : 산타는 어떻게 생겼을지 상상해 보고 EVA를 이용하여 산타얼굴모양 가면을 만들어 놀이에 활용해 본다.
준비물 : EVA, 본드
■ 활동방법
1. 산타는 어떻게 생겼을지 상상해 보고 유아가 여러 가지 매체를 통해 보았던 산타의 특징이나 상상한 모습을 서로 이야기 해본다.
2. EVA를 산타의 얼굴모양으로 오리고 눈 부분은 교사가 동그랗게 뚫어준다.
3. 빨간색 EVA를 삼각형 모양으로 잘라 모자를 표현한다.
4. 흰색 EVA로 산타의 수염과 눈썹 등을 오려서 산타의 얼굴에 붙인다.
5. 모자끝에는 뿅뿅이를 붙여주고 코는 작은 뿅뿅이를 붙여서 만든다.
6. 끈을 달아서 가면을 얼굴에 써보고 산타가 된다면 무슨 일을 하고 싶은지 놀이에 활용해 본다.
8. 트리장식만들기 - 만 5세
목표: 간단한 모양을 서로 연결하여 츄리를 만들어 보고 우리의 생활주변을 아름답게 꾸며볼 수 있다.
준비물: 색상지, 스팡클, 반짝이 풀, 리본끈
■ 활동방법
1. 교사는 미리 크기가 다른 하트의 모양본을 준비한다.
2. 여러 가지 크기의 모양 본을 크기 순서대로 골라서 구성해 본다.
3. 크기가 조금씩 다른 3개의 모양본을 고른다.
4. 색상지에 모양본을 대고 그려서 오린다.
5. 오려낸 하트 모양을 뒤집어서 제일 큰 모양이 밑으로 오도록 하여 3장을 겹쳐 붙여 츄리의 형태를 만든다.
6. 나무 기둥은 색상지를 직사각형 모양으로 오려서 츄리 뒷면에 붙인다.
7. 츄리를 어떻게 꾸밀지 생각해 본다.
8. 색색의 스팡클을 붙이거나 리본끈과 빤짝이 풀로 츄리를 예쁘게 꾸며준다.
9. 츄리 끝에 별모양을 오려 붙이고 교실에 장식해 본다.
9. 트리꾸미기 -만 5세
목표 :다양한 형태의 츄리를 꾸미는 활동을 통해 창의성을 기른다.
준비물: 화지, 색종이, 스티커, 솜, 뿅뿅이, 모루, 비즈, 색양초, 가위, 풀, 본드
■ 활동방법
① 색종이를 손바닥모양으로 오린다.
② 오려낸 손바닥 모양을 겹쳐붙여서 츄리 형태로 만든다..
③ 여러 가지 재료를 이용하여 츄리를 꾸며 장식한다.
* 활동 유의점 : 삼각뿔에 붙여 입체적으로 꾸밀 수도 있다. 츄리 형태를 꾸밀 때는 제일 아래 면부터 붙이도록 한다.
10. 투명시트지 그림 - 만 5세
목표 : 미리 전체적인 모양을 구상하여 꾸밀 수 있다.
준비물 : 투명시트지 2장, 한지, 색종이
■ 활동방법
1. 겨울을 주제로 하여 어떤 이미지를 꾸밀지 구상하여 밑그림을 그려본다.
2. 한지색종이로 꾸미고자 하는 각각의 이미지를 따로 오려 내거나 찢는다.
3. 투명시트지의 접착면을 떼어내고 찢어낸 이미지를 붙여서 꾸며본다.
4. 한지위에 한지를 덧붙일 때에는 풀로 붙인다.
\11. 촛불 모빌 -만 5세
목표: 입체형 촛불을 만들어 본다.
크리스마스 분위기를 연출할 수 있는 재료들을 찾아 본다.
준비물 : 반짝이 종이(금박, 은박), 풀, 가위, 반짝이 장식끈, 노란/빨간색 색지, 양면테이프나 투명테이프
■ 활동방법
1. 초의 모양을 관찰한다.
2. 어떻게 하면 입체로 만들수 있을지 예측하여 본다.
3. 긴 네모모양으로 3장을 자른다.
4. 반으로 접어 풀을 칠하고 다른 종이와 반씩 맞붙인다.
5. 3장을 다 붙이고나면 위와 아래에 반짝이 장식끈을 붙여준다.
6. 3개의 끈으로 밑을 묶고 초를 지나 위를 묶어 준다.
7. 준비한 색지로 초의 불 부분을 표현하도록 하고 오리고 끈 위에 붙인다.
8. 교실에나 입구에 붙여준다.
<유의점>
- 초 모양이 다르면 풀로 다 붙이고 난 후 가위로 마무리해 준다.
12.스키타는 친구들 - 만 5세
목표 : 종이로 사람들을 만든 뒤, 실제 스키장의 느낌이 나도록 모래를 이용해 스키장을 만들어 본다.
준비물:다양하게
13. 우드락 트리 - 만 5세
목표 : 우드락을 이용해 나무를 세워지게 한다.
나무에 여러가지 장식물을 꾸며 본다.
14. 땅 속 동물 그리기 - 만 5세
목표 : 겨울이 되면 잠을 자야 하는 동물이 있음을 안다.
준비물 : 색종이, 화지, 크레파스, 풀
① 색종이를 반으로 접고 안쪽을 뜯어내어 펼친다.
② 화지에 붙여서 땅속을 표현한다.
③ 겨울에 땅속에 사는 동물은 무엇이 있는지 생각해 보고 재미있게 그려본다.
④ 색종이 위의 땅위풍경도 연상하여 그려본다.
15. 털실 그림 - 만 5세
목표 : 털실을 이용하여 그림을 꾸며 볼 수 있다.
준비물 : 털실, 화이트 본드(목공용 본드), 연필, 가위
■ 활동방법
1. 털실을 본 경험에 대해 이야기 한다.
2. 털실을 사용하는 곳에는 어떤 곳들이 있는지 이야기 나눈다.
3. 도화지에 그리고 싶은 것을 그린다.
4. 여러 가지 색의 털실을 고른다.
5. 자신이 그린 그림 부분 중 털실을 붙일 곳에 본드를 칠한다.
6. 본드를 칠한 곳에 털실을 붙인다.
• 털실을 감아 붙이거나 뭉쳐 붙이는 등 유아의 생각대로 붙잍 수 있게 한다.
16. 스치로품 눈사람 -만 4세
목표 : 다양한 재료를 이용하여 눈사람을 만든다.
준비물 : 스치로폼공 3개, 눈알, 뽕뽕이, 어묵막대기, 단추 등
■ 활동방법
1.어묵막대기에 이름을쓴다.
2. 큰스치로폼공부터 차례로 꽂는다.
3. 색지로 모자를 만든다.
4. 눈알을 붙인다.
5. 원하는 모양을 자유롭게 꾸민다.
17. 쿠킹호일눈사람 - 만 4세
목표 : 재활용을 통한 만들기 경험을 할 수 있으며, 겨울의 특징을 알 수 있다.
준비물 : 쓰던 쿠킹호일, 이면지, 빨대, 색지, 뿅뿅이, 스카치테이프
■ 활동방법
1. 이면지를 동그랗게 구겨서 2개를 만든다.
2. 동그랗게 뭉쳐진 이면지를 테이프나 딱풀로 붙인다.
3. 그 위에 쓰던 쿠킹호일을 덮어 동그랗게 한다.
4. 색지로 모자를 만든다.
- 모자는 색지를 말아 꼬깔로 만든다.
5. 빨대로 손을 만든다.
- 빨대는 테이프로 세워붙이고 그 위에 다시 쿠킹호일로 안 보이게 살짝 덮는다.
6. 눈, 코, 입을 원하는 재료로 붙인다.
7. 뿅뿅이로 눈사람 단추를 만든다.
18.장갑 무늬 꾸미기 -만 4세
목표 : 여러가지 모양과 패턴을 그릴 수 있다.
준비물 : 화지, 크레파스, 싸인펜
①다양한 색과 무늬가 있는 장갑을 감상해 본다.
②화지에 자기의 손을 대고 크레파스나 싸인펜으로 그린다.
③여러 가지 용구를 이용하여 장갑의 무늬를 꾸며준다.
④완성된 장갑을 오려서 전시해 본다.
⑤색상지에 그려보거나 다양한 용구를 유아가 직접 선택하여 활동해 보도록 한다
19.겨울잠을 자는 곰 -만 4세
목표 : 색종이 접기를 이용하여 겨울잠을 자는 곰의 모습을 표현 해 볼 수 있다.
준비물 : 색종이, 색상지, 우드락 조각, 반짝이 풀, 반짝이 가루 등
■ 활동방법
1. 대각선으로 반을 접는다.
2. 좌우 양끝을 아래 모서리에 맞춰접는다.
3. 좌우 양끝을 그림과 같이 접어 올린다.
4. 귀 양쪽 끝 부분 머리 아래 부분을 조금씩 접는다.
5. 뒤집어 놓고 아래 부분 한 장만 다시 앞으로 접는다. (얼굴 완성)
6. 다른 한 장을 1과 같이 접는다.
7. 좌우 양끝을 밑 선 보다 아래로 조금 나오도록 비스듬히 접어 내린다.
8. 위 모서리를 계단 접기로 한 후 끝부분을 조금만 뒤로 접어 꼬리로 만든다.
9. 두발의 끝 모서리를 접는다.(몸통완성)
20.휴지콜라주 - 만 4세
목표 : 휴지를 이용해 눈을 표현할 수 있다.
준비물 : 검정색지, 크레파스, 휴지, 물풀, 사인펜, 물감, 붓
■ 활동방법
1. 겨울 풍경을 그린 후 부분적으로 채색을 한다.
2. 눈사람이나 눈 등은 휴지를 뜯어 붙인다.
3. 휴지를 붙인 곳에 부분적으로 사인펜이나 물감을 이용하여 채색을 한 후 그 느낌을 감상한다.
21. 눈결정 모빌 -만 4세
목표 : 오려서 만든 눈결정체의 여러가지 모양을 보고 눈결정체에는 여러가지 모양이 있다는 것을 안다.
준비물 : 반짝이 색종이, 검정색 화지, 링, 풀, 가위
① 반짝이 색종이를 여러번 접고 가위로 여러 가지 모양을 오려낸다.그냥 오리기 어려울 경우 잘라낼 부분을 연필로 그려서 오린다.
② 오려낸 색종이를 펼쳐서 어떤 모양이 나왔는지 살펴본다.
③ 검정색 화지를 동그랗게 오리고 반짝이 색종이로 오린 눈결정을 앞뒤에 붙인다.
④ 펀치로 구멍을 뚫고 은색 링으로 서로 연결하여 모빌을 만든다.
22. 화이트 풀과 파스텔- 만 4세
목표 : 화이트 풀의 특성에 대해 알고 새로운 기법으로 그림을 그려 볼 수 있다.
준비물 : 검정 도화지, 화이트풀(화방에서 구입), 파스텔, 휴지 또는 솜, 연필, 지우개, 파스텔 용 정착제(휙사티브)
■ 활동방법
1. 검은 색 도화지에 연필로 밑그림을 그린다.
2. 밑그림을 따라 화이트 풀로 그린 후 완전히 말린다.
• 두껍게 그리기도 하고 가늘게 그리기도 하는 등 테두리를 다양하게 그린다.
3. 화이트 풀 그림 안에 파스텔로 연하게 칠 한 후 휴지나 손가락 또는 솜으로 문지른다.
• 배경은 칠하지 않는다.
4.정착제를 뿌려 파스텔이 묻어 나지 않게 한다.
- 도움말
•화이트 풀이 완전히 말라야 파스텔 작업을 할 수 있으므로 2회로 나누어 수업을 하여도 좋다.
23.냉장고 자석만들기 -만 4세
목표 : 지점토의 특성을 경험한다.
자석을 이용한 활동으로 확장하여 활용한다.
준비물 : 지점토, 이쑤시개,물감, 자석, 니스
1. 지점토를 손으로 계속 밀어 부드럽게 한다.
2. 원하는 과자형태로 만들어 본다.
3. 과자의 거친면은 이쑤시개로 긁어 만들고, 과자의 구멍은 이쑤시개로 꾹 눌러 뚫어준다.
4. 건조한 곳에서 말린다. 그늘에서 말려야한다.
5. 물감을 칠한다. 이 때 너무 오래 칠하지 않도록 주의한다.
6. 말린 후, 니스를 칠한다.
7. 뒷면에 자석을 붙인다.
24. 크리스마스 지팡이 만들기 - 만 4세
목표 : 크리스마스 장식 소품을 만들어 트리를 꾸며본다.
준비물 : 쿠킹호일, 리본끈
■ 활동방법
1. 쓰다만 쿠킹호일을 길게 구긴다.
2. 지팡이처럼 구부린다.
3. 원하는 색의 리본끈으로 감는다.
25. 크리스마스 리스 만들기 -만 4세
목표 : 재활용을 할수 있다.
쿠킹호일을 이용하여 크리스마스 분위기를 낼 수 있다.
준비물 : 못쓰는 우드락, 쿠킹호일, 리본끈, 모양 종이, 종, 부직포, 뽕뽕이
■ 활동방법
1. 못쓰는 우드락을 원하는 모양으로 자른다. (별모양, 하트모양, 동그란 모양...)
2. 쿠킹호일을 감아 우드락이 보이지 않게 한다.
3. 부직포를 원하는 모양의 잎모양으로 잘라 호일감은 별모양에 붙인다.
4. 리본끈으로 리본을 감는다.
5. 뽕뽕이로 꾸민다.
6. 모양종이를 꾸미고 코팅하여 리스에 붙인다.
7. 가운데 종을 단다.
26.크리스마스 카드 - 만 4세
목표 : 색상지를 이용하여 크리스마스 카드를 만들어 감사의 마음을 전해본다.
준비물 : 색상지, 스팡클, 금은색지, 리본끈, 반짝이 풀, 색볼
▣ 활동방법
1. 색상지를 반으로 접어서 동그라미 모양과 별모양으로 잘라낸다. (펼쳐서 열 수 있게 잘라낸다)
2. 리스모양 카드는 한 장의 가운데를 동그랗게 오려내고 사진을 붙여준다.
3. 반짝이 풀로 무늬를 그려주고 스팡클을 붙여서 장식한다.
4. 별모양 카드는 가운데에 금은색지로 작은 별모양을 그려서 붙인다.
5. 색볼을 붙여서 꾸며주고 리본으로 장식한다.
6. 감사의 글을 써서 선생님이나 부모님, 친구에게 보내 본다.
27.크리스마스 트리 접기 -만 4세
목표 : 크리스마스 트리를 접기를 이용해 만들어 본다.
소근육을 자극한다.
준비물 : 색종이, 시트지, 뽕뽕이, 종이색컵
■ 활동방법
1. 색종이릉 삼각형으로 두번 접는다.
2. 지그재그로 접는다.
3. 같은 방법으로 3-4개 만든다.
4. 하나씩 끼워 끝에 풀칠하고 붙인다.
5. 뽕뽕이로 꾸민다.
6. 시트지로 꾸민다.
7. 종이컵을 가위로 끝만 약간 자른다.
8. 만든 색종이 트리를 종이컵에 끼워 세운다.
28.춤추는 산타 - 만 4세
목표 유연성을 가진 적당한 두께의 종이는 탄력있게 튈 수 있다는 것을 실험한다.
준비물 양면색지, 색종이, 풀, 가위, 셀로판 테이프
■ 만드는방법
1. 색지를 반으로 접어준 후 2㎝정도 양옆을 접어 준다.
2. 접어준 부분까지 2㎝두께로 촘촘히 잘라준다.
3. 동그랗게 만 다음 풀칠을 하여 원통을 만든다.
4. 산타의 얼굴과 팔을 붙인다.
5. 완성된 산타를 종이판 위에 올려 놓는다.
산타를 종이판 위에 올려놓고 양손으로 종이판을 들어 살살 흔들어 주면 산타가 신나게 춤을 춘다.
29.탄일종 만들기 -만 4세
목표 크리스마스와 관련된 소품에 관심을 갖는다.
준비물 재활용 종이 컵, 락카, 리본 끈,
■ 활동방법
1. 재활용할 수 있는 종이컵을 깨끗하게 씻어 말린다.
2. 금색이나 은색 락카를 뿌려 칠한다.
3. 리본 끈으로 리본을 달아 꾸민다.
4. 낚시줄로 연결하여 교실 밖에 단다.
5. 감상하도록 돕는다.
30.크리스마스 트리 장식 - 만 4세
목표 : 우리반 친구들과 함께 협력하여 만든다.
크리스마스 트리를 꾸미기 위해 무엇이 필요한지 토의하여 본다.
준비물 :트리모양의 색지, 흰 도화지, 배직, 색연필, 본드나 글루건
■ 활동방법
1. 교사는 트리모양의 큰 틀을 만들어 준다.
2. 유아들과 어떤 그림이 있는지, 무엇이 필요한지 이야기를 나눈다.
- 이것은 무엇일까?
- 이름은 무엇일까?
3. 필요한 소품이나 꾸미고 싶은 장식품들을 흰도화지에 검정 매직으로 그린다.
- 무엇을 그리고 싶니?
- 어떤 색으로 꾸미면 좋겠니?
4. 원하는 색연필 색을 골라 색칠하고 트리에 붙여 공동 작품을 만들어 본다.
<유의점>
- 반 전체가 참여할 수 있도록 반의 구성원에 따라 트리의 크기를 조절한다.
- 빠지는 유아가 없도록 명단을 체크하면서 활동에 참여하도록 돕는다.
31. 크리스마스카드 만들기 - 만 3세
목표 :크리스마스카드를 만들어 다른 사람에게 카드를 보내 볼 수 있다.
준비물 :골판지, 반짝이 모루, 모양 색종이, 지끈, 본드
■ 활동방법
1. 크리스마스 날 하고 싶은 일에 대해 이야기 나눈다.
2. 크리스마스 카드를 만들어 주고 싶은 사람에 대해 이야기 한다.
- 00는 카드를 만들어 누구에게 주고 싶나요?
- 어떤 말을 쓰고 싶은가요?
3. 유아들과 함께 크리스마스 카드를 만들어 본다.
① 색종이를 윗부분이 조금 보이게 세모로 접어 올린다. 같은 방법으로 3장을 접는다.
② 골판지를 동그라미 모양으로 자른다.
③ ①트리 모양으로 겹쳐 붙인다.
④ 동그라미 모양으로 오린 골판지 위에 ③을 붙인 후 지끈을 잘라 나무 기둥을 만들어 붙인다.
⑤ 트리 모양을 따라 반짝이 모루로 테두리를 만들어 붙인다.
32.빨간색 연상하여 그리기-만 4세
목표 : 색에 대한 자신의 생각을 그림으로 표현한다.
같은 색의 사물을 안다.
준비물 : 흰 도화지, 빨간색 색지, 크레파스, 가위
■ 활동방법
1. 빨간 색 색지를 보여 주며 색에 대해 이야기나눈다.
-이게 무슨 색이지?
-이 색을 보니 무엇이 생각나니?
-같은 색을 가지고 있는건 없을까?
2. 같은 색의 사물을 이야기한다.
3. 빨간 색지 위에 크레파스로 연상한 그림을 그린다.
4. 오려 종이 위에 붙이고 그림에 맞는 배경을 연상하여 그린다.
33. 내가 만든 슬리퍼 - 만 4세 (겨울슬리퍼로 바꾸기)
목표 내 발에 맞는 슬리퍼를 직접 만들어 볼 수 있다.
준비물 부직포, 본드, 가위
■ 활동방법
1. 내 발을 관찰 한다.
- 내 발을 살펴 볼까요?
- 내 발 모양이 어떤 가요?
- 우리 발을 보호 하는 방법에는 무엇이 있을까요?
2. 활동 방법에 대해 이야기 나눈다.
① 두꺼운 도화지에 내 발을 대고 모양을 따라 그린다.
② 발 모양을 오린다.
③ 오린 두꺼운 도화지를 부직포에 대고 다시 따라 그린 후 부직포를 오린다.
④ 슬리퍼의 끈을 만들어서 붙인 후 꾸민다.
⑤ 신어 본다.
3. 유아들과 함께 만들어 본 슬리퍼를 신어 본 후 친구들것과 비교해 본다.
* 확장 활동
- 역할영역에서 슬리퍼를 신고 놀이 해 볼 수 있도록 한다.
34.오공 본드 수채화 그림 - 만 5세 (겨울관련 그림으로 그리기)
목표 본드를 이용하여 꽃을 표현 해 볼 수 있다.
준비물 오공 본드(튜브에 든 것), 수채화 물감, 나무젓가락, 검정 도화지
■ 활동방법
1. 유아들에게 수채화 물감의 느낌을 알아보기 위해 물감을 붓에 묻혀 채색을 해 본 후 수채화의 느낌에 대해 이야기를 나눈다.
(수채화 물감과 수채 물감에 오공본드를 섞은 후의 변화를 관찰하기 위해서)
2. 오공 본드의 성질에 대해 유아들에게 이야기 해 준다.
3. 오공본드에 사용하고자 하는 수채화 물감을 넣어 섞는다.
4. 검정 도화지에 연필로 꽃을 그린다.
5. 그린 선을 따라 오공 본드를 바른다.
6. 오공본드가 마르면 벽면에 게시 해 둔다.
35. 눈사람 꾸미기-만 4세
목표 : 크기가 다른 두 개의 동그라미를 이용하여 눈사람을 표현해 보고 재미있는 장면을 연상하여 그려 볼 수 있다.
준비물 : CD (작은것, 큰것), 크레파스, 인형눈, 색종이, 단추, 요플레 숟가락, 병뚜껑, 검정화지
■ 활동방법
1. 작고 큰 CD를 준비하여 서로 붙여보고 무엇이 연상되는지 형태에서 생각나는 것을 이야기 해 본다.
2. 검정색 화지에 CD 두 개를 붙여서 눈사람의 형태를 만든다.
3. 색종이를 모자모양으로 오려서 눈사람에게 붙이고 인형눈, 단추 등으로 꾸며준다.
4. 크레파스로 나머지 부분을 연상하여 재미있게 그려 본다.
5. 겨울에 맞는 복장이나 풍경 등의 특징이 잘 나타나도록 표현한다.
6. 눈은 인형눈, 코는 병뚜껑, 삽은 요플레 숟가락, 눈송이는 작은 뿅뿅이, 눈사람 목도리는 부직포나 리본끈 등 다양한 폐품 재료로 꾸며서 생동감 있는 표현이 될수 있도록 한다.
36. 리스만들기 - 만 5세
목표 : 직접 예쁜 장식물을 만들어 전시할 수 있다.
준비물 : 주름지 (빨강, 노랑) 초록색 리본 테이프, 빽업
■ 활동방법
1. 빽업을 30cm정도 자른 후 빨강색 주름지로 감는다.
2. 감은 후 동그랗게 한 후 글루건으로 붙인다.
* 글루건을 붙이고, 마를때까지 잡고 있어야 모양이 잘나온다.
3. 녹색 리본테이프로 간격을 두고 감아준다.
4. 노란주름지나 두꺼운 리본테이프로 위에 리본을 만들어 주면 완성됩니다.
37.종이컵 트리 모빌 - 만4세
목표 : 가위로 종이를 자를 수 있다.
종이컵을 이용하여 트리를 만들어 보고 친구들의 감품을 감상해 본다.
준비물 : 색있는 종이 컵 3개, 가위, 뽕뽕이, 본드 혹은 양면 테이프, 끈
■ 활동방법
1. 색종이컵을 3개씩 가지고 간다.
- 여기에 있는 재료들의 이름이 뭘까?
- 무엇을 할 때 사용하는 것일까?
2. 종이컵을 하나씩 가위로 잘라준다.
3. 자른 종이컵의 끝을 돌돌 말아 위로 올라가게 한다.
- 이렇게 돌돌 말아 볼수 있겠니?
4. 같은 방법으로 남은 컵들도 자른다.
- 다른 컵들도 같은 방법으로 자를 수 있을까?
- 돌돌 말아볼수도 있을까?
5. 자른 종이컵에 뽕뽕이나 스팽글로 꾸민다.
6. 밑면 중안에 구멍을 내고 끈을 달아 모빌로 붙여준다.
38.장갑 무늬 꾸미기
목표: 여러 가지 모양과 패턴을 그릴 수 dLT다.
준비물: 도화지, 크레파스, 싸인펜
활동방법
1 다양한 색과 무늬가 dLT는 장갑을 감상해 본다.
2 화지에 자기의 손을 대고 크레파스나 싸인펜으로 그린다.
3 여러 가지 용구를 이용하여 장갑의 무늬를 꾸며준다.
4 완성된 장갑을 오려서 전시해 본다.
활동 유의점
색상지에 그려보거나 다양한 용구를 유아가 직접 선택하여 활동해 보도록 한다.
39. 쿠킹호일 눈사람 / 신문지 눈사람
목표 : 재활용을 통한 만들기 경험을 할 수 있으며, 겨울의 특징을 알 수 있다.
준비물 : 쓰던 쿠킹호일, 이면지, 빨대, 색지, 뿅뿅이, 스카치테이프
1. 이면지를 동그랗게 구겨서 2개를 만든다.
2. 동그랗게 뭉쳐진 이면지를 테이프나 딱풀로 붙인다.
3. 그 위에 쓰던 쿠킹호일을 덮어 동그랗게 한다.
4. 색지를 말아 꼬깔모자를 만든다.
5. 빨대로 손을 만든다. 빨대는 테이프로 세워 붙이고 그 위에 다시 쿠킹호일로 안 보이게 살짝 덮는다.
6. 눈, 코, 입을 원하는 재료로 붙인다. 7. 뿅뿅이로 눈사람 단추를 만든다.
40. 겨울나무 표현하기 - 만5세
목표:아크릴 물감의 특성을 이용하여 휴지속 말대를 잘라 붙여서 겨울나무를 표현해 볼 수 있다.
준비물 : 화지, 아크릴물감, 휴지속 말대 (흰색), 솜, 색볼
■ 활동방법
1. 화지에 여러색의 아크릴물감으로 거친 질감이 나게 채색한다
2. 휴지속 말대를 반으로 잘라 화지에 붙여 나무의 몸체를 표현한다
(아크릴물감은 접착성이 있어서 마르지 않은 상태에서 말대를 붙여두면 마른후에 떨어지지 않음)
3. 남은 휴지속 말대를 잘라서 가지를 만들어 나무에 붙인다.
4. 솜을 조금 뜯어 가지위에 붙여 나뭇가지 위에 쌓인 눈을 표현한다.
5. 눈송이는 색볼을 붙여주거나 덧그리고 싶은 것은 물감이 완전히 마른 후에 그려 넣는다.
41. 겨울모자 만들기 - 만5세
목표 : 겨울모자의 질감과 색, 특징을 살려 표현해 보고 실제 사용해 보는 즐거움을 갖을 수 있 다
준비물 : 사발면 그릇, 색볼(털이있는 것), 양면테이프
▣ 활동방법
1. 유아의 머리크기에 맞는 사발면 그릇을 깨끗이 닦아 말려서 준비한다.
2. 사발면 그릇에 양면 테이프를 붙이고 색색의 색볼을 전체에 붙여준다.
3. 사발면 그릇의 밑면 가운데에는 큰 색볼을 붙인다.
42. 트리만들기 - 만4세
목표 : 주름지를 이용해 트리의 나뭇잎을 표현해 볼 수 있다.
준비물 : 색지 (남색, 빨강색) , 흰 물감, 노랑색 주름지
■ 활동방법
1. 색지를 반으로 오린다. 색지 안에 속지용으로 하얀 도화지를 붙인다.
2. 크리스마스 도장을 찍고 흰색 물감을 칫솔에 묻혀 뿌린다.
3. 두꺼운 도화지를 트리 모양으로 자르고 그 위에 주름지를 붙인다.
(주름지를 가로 3cm로 세로는 길게 자르고 두꺼운 도화지에 양면테이프를 붙이고 주름지를 붙인다.)
4. 색종이로 화분과 나무를 꾸민다.
5. 주름지 트리 위에 뿅뿅이를 붙이고 도화지에 트리 장식품을 그려 오린 후 붙인다.
43. 크리스마스 양말 - 만4세
목표 : 여러가지 모양과 색을 비교해본다.
준비물 : 흰 도화지, 매직, 색연필
■ 활동방법
1. 흰 도화지를 양말모양으로 자른다
2. 매직, 크레파스, 색연필 등 다양한 재료로 양말을 꾸며준다.
3. 입체를 할 경우 흰도화지 두장을 똑같이 오린 후 윗면만 나두고 가장자리를 글루건으로 붙여
주고 안에 솜이나 사탕을 담는다.
44. 성탄소품 꾸미기 - 성탄 양초 꾸미기
목표 : 성탄 소품 만들기를 통해 창의력과 조형감을 기른다.
준비물: 여러 가지 양초, 흰 양초, 작은 양초, 지점토, 여러 가지 물감
만드는 법:
1. 흰 양초에 여러 가지 물감으로 그림을 그리거나 조개, 단추 등을 박아 콜라주한다.
2. 작은 양초(아로마 오일 피울 때 사용하는 것)를 준비한다.
3. 작은 양초를 담을 수 있는 양초 그릇을 지점토로 만든다.
4. 여러 가지 물감으로 지점토 양초 그릇을 색칠한다.
45. 성탄소품 꾸미기 - 잎사귀 리스
목표 : 성탄 소품 만들기를 통해 창의력과 조형감을 기른다.
준비물: 조화 나뭇잎, 금․은색 래커, 두꺼운 도화지, 하드보드니, 글루건
만드는 법:
1. 두꺼운 도화지를 리스 모양으로 자른다. (둥글게)
2. 글루건을 이용하여 리스 모양의 두꺼운 도화지에 조화 나뭇잎을 촘촘히 붙인다.
3. 2에 금색 또는 음색 래커를 뿌린다. 이때 여러 가지 색깔의 래커를 선택하기 보다는 한 가지 색깔로 통일하는 것이 더 예쁘다.
45. 성탄소품 꾸미기 - 신문지 리스
목표 : 성탄 소품 만들기를 통해 창의력과 조형감을 기른다.
준비물: 신문지 여러 장, 크리스마스트리 줄, 테이프, 여러 가지 모양의 사탕
만드는 법:
1. 신문지 몇 장을 길고 둥글게 접는다.(막대처럼 접는다.)
2. 신문지 막대를 리스 모양처럼 둥글게 만들고, 펴지지 않도록 테이프로 고정시킨다.
3. 크리스마스트리 줄 중 한 가지 색을 선택하여 2의 신문지 리스를 촘촘하게 만다.
4. 다른 색의 크리스마스트리 줄로 다시 3의 리스를 모양을 꾸미며 만다. 이때 두 가지 색이 번 갈아 나타날 수 있도록 간격을 조정하며 만다.
5. 여러 가지 작은 사탕이나 초콜릿을 이용하여 본드를 이용해 리스를 꾸민다. 사탕이나 초콜릿 이 아닌, 방울이나 구슬 등을 이용하여도 좋다.
6. 리스 가운데 ‘메리 크리스마스’라고 하는 글자를 매단다.
46. 성탄소품 꾸미기 - 크리스마스 트리 모빌
목표 : 성탄 소품 만들기를 통해 창의력과 조형감을 기른다.
준비물: 초록색 색지, 리본 끈, 반짝이 종이, 낚싯줄
만드는 법:
1. 초록색 색지를 트리 모양(고깔 모양)으로 잘라 만든다.
2. 반짝이 종이를 찢어 트리 모양에 붙인다. 이때 트리의 아래 부분은 초록색 색지가 보이도록 조금 남겨 놓는다.
3. 반짝이 종이를 붙일 때, 색지 트리가 힘이 없는 경우, 화장지 등으로 가운데 중심을 잡고 붙 인다.
47. 크리스마스 카드 만들기
활동목표 :
활동자료 : 다양한 색의 색상지, 가위, 풀, 색종이
사전활동 :
- 12월 25일이 무슨 날인지 아니?
- 크리스마스에 무엇을 하는지 아니?
- 크리스마스 카드를 만들 건데 카드를 누구에게 주고 싶니?
활동방법 :
① 색상지에 어떤 모양으로 카드를 만들 것인지 구상해 본다.
② 색종이를 오려서 카드를 장식한다.
③ 카드를 꾸민 후 카드 내용을 작성한다.
48. 겨울의 우리 옷
활동목표 :
활동자료 : 융판, 어린아이 종이인형(속옷만 입고 있는), 사계절의 옷
사전활동 :
- 우리나라는 몇 개의 계절이 있니?
- 겨울엔 눈이 오는데 눈으로 무슨 놀이를 할 수 있니?
- 겨울에 밖에서 놀려면 어떤 복장으로 나가야 할까?
활동방법 :
① 5명씩 조를 만든다.
② 어린아이 종이인형과 사계절의 옷이 붙어있는 융판을 각 조에 나눠준다.
③ 겨울에 밖에 나갈 때 입어야 하는 옷을 친구들과 상의하여 붙인다.
④ 다 붙이면 융판을 교사에게 갖다 준다.
⑤ 교사는 각 조의 융판을 하나씩 보며 유아들과 이야기 한다.
49. 겨울 음식
활동목표 :
활동자료 : 융판, 색종이, 가위, 풀, 색연필, 사인펜
사전활동 :
- 겨울에는 무슨 음식을 먹니?
- 겨울에 먹는 음식 중에 무슨 음식이 좋니?
활동방법 :
① 겨울에 먹는 음식을 생각한다.
② 색종이로 음식을 만든다. ex) 붕어빵
③ 융판에 붙인다.
50. 크리스마스트리 접어 꾸미기
활동목표 :
- 트리의 모양에 대해 알아본다.
- 창의적인 표현활동을 한다.
활동 자료 : 검은 도화지, 초록 색종이, 갈색 색종이, 핑킹가위, 꾸미기 재료, 솜
활동 방법 :
① 준비물을 보면서 어떤 활동을 할 것인지 이야기 나눈다.
- 크리스마스가 어떤 날일까요?
- 크리스마스는 예수님이 탄생하신 날이에요.
- 크리스마스가 되면 어떤 것들을 볼 수 있을까요?
- 크리스마스가 되면 캐럴도 들을 수 있고 성탄 종, 산타할아버지도 볼 수 있어요.
그리고 멋진 크리스마스트리를 볼 수 있어요.
- 오늘은 우리친구들과 함께 멋진 크리스마스트리를 만들어 보도록 할거에요.
② 크리스마스트리 접어 꾸미기 활동을 한다.
1) 초록색종이로 큰 원과 작은 원을 오린다.
2) 1)을 반으로 접은 후에 트리모양으로 접는다.
접은 후에 핑킹가위로 끝부분을 오려준다.
3) 검은 도화지 위에 2)의 트리를 붙이고 갈색 종이로 기둥을 만든다.
4) 다양한 꾸미기 재료로 트리를 꾸며준다.
5) 검은 도화지에 풀을 붙여가면서 솜을 붙여 눈이 오는 것처럼 꾸며준다.
③ 크리스마스트리 접어 꾸미기 활동을 마친 후 느낀 점을 이야기한다.
- 우리친구들이 만든 크리스마스트리에 대해 이야기 해보도록 해요.
51. 땅 속의 겨울 잠
활동목표 :
- 동물의 겨울잠에 대해 알아본다.
- 창의적인 표현활동을 한다.
활동 자료 : 하얀 도화지에 동굴 모양 그림, 크레파스, 물감
활동 방법 :
① 겨울잠을 자는 동물들에 대해 이야기 나눈다.
- 겨울잠을 자는 동물에는 어떤 것들이 있을까요?
- 박쥐, 개구리, 뱀, 곰 등의 동물들이 겨울잠을 자요.
- 동물들은 왜 겨울잠을 잘까요?
- 추운 겨울동안에는 먹을 것을 구하기 어렵기 때문이에요.
- 겨울잠을 잘 때는 어디에서 잘까요?
- 땅 속 깊은 곳이나 동굴에서 잠을 자요.
- 오늘은 겨울잠을 자는 동물친구들을 그려보도록 해요.
② 땅 속의 겨울 잠 그리기활동을 한다.
1) 동굴 모양이 있는 하얀 도화지를 준비한다.
2) 동굴 안에 겨울잠을 자는 동물을 그린다.
3) 크레파스로 동물을 색칠해준다.
4) 물감으로 땅속을 색칠한다.
③ 땅 속의 겨울 잠 그리기 활동을 마친 후 느낀 점을 이야기한다.
- 우리친구들은 어떤 동물 친구들을 그렸는지 이야기 해보도록 해요.
- 무슨 꿈을 꾸면서 자고 있을까요?
- 언제쯤 동물친구들은 잠에서 깨서 일어날까요?
○참고문헌
이정환 외 공저(1995). 4세 어린이를 위한 유치원 교육과정 운영의 실제 10
52. 눈송이 만들기 - 만4세
○ 준비물
창호지(여러 가지 크기의 동그라미를 그려 놓는다), 가위
○ 활동방법
① 창호지에 그려진 동그라미를 따라 가위로 오려낸다.
② 오려진 동그란 종이를 몇 번 접는다.
③ 종이의 접힌 면을 가위질 한다.
④ 종이를 펴고 가위질로 생긴 무늬를 감상한다.
○ 기타
눈송이를 만든 것을 유리창에 붙여서 눈이 오는 분위기가 나게 전시할 수도 있고, 코팅을 해서 출석표지판에 붙일 이름표로 사용할 수도 있다.
53. 성탄목 만들기 - 만4세
○ 준비물
색지(빨강, 초록), 성탄목 모양본, 색연필, 사인펜, 가위, 성탄에 관련된 여러 가지 작은 모양 종이, 풀, 작업 순서도
○활동방법
① 색지를 골라서 성탄목 모양본을 대고 그린다.
② 가위로 오린다.
③ 오린 성탄목 뒷면에 이름을 쓴다.
④ 성탄목에 그림을 그리거나 여러 가지 모양 종이를 붙여서 꾸민다.
○ 전시방법
① 유리창에 흰색 창호지를 찢어 붙여서 눈 쌓인 효과를 내고, 그 위에 성탄목을 붙인다.
② 성탄목을 모아 붙여서 큰 성탄목 모양이 되도록 벽면에 전시할 수도 있다.
○ 유의점
여러 가지 모양 종이를 준비할 때 성탄 분위기가 나도록 금지, 은지를 사용한다.
54. 천사만들기 - 만4세
○ 준비물
금지․은지(앞뒤를 맞붙여 놓는다), 천사 모양본, 성탄에 관계된 작은 모양 종이, 연필, 가위, 풀, 유성 매직, 작업 순서도
○ 활동방법
① 원하는 색의 종이를 골라서 모양본을 대고 그린다.
② 가위로 오린 뒤, 매직으로 그림을 그리거나 다양한 모양 종이를 붙여서 꾸민다.
○ 전시방법
활동실의 벽면과 유리창에 천사들이 날아가는 모습처럼 보이도록 붙여서 전시할 수도 있고, 끈을 달아 크리스마스 트리 장식에 사용할 수도 있다.
55. 산타 클로스 만들기- 만4세
○ 준비물
스티로폼공(지름 5cm), 부채꼴 모양 종이(빨간색, 반지름 6cm, 중심각의 크기 120°), 성탄에 관계된 여러 가지 모양 종이, 사인펜, 솜, 풀
○ 활동방법
① 스티로폼에 그림을 그리거나 모양 종이, 솜 등을 붙여서 산타 클로스 얼굴을 만든다.
② 부채꼴 모양 종이에 여러 가지 작은 모양 종이를 붙이거나 그림을 그린다.
③ 부채꼴 모양 종이의 양끝선을 붙여서 원뿔 모양을 만든다.
④ 원뿔 모양으로 만든 모자에 솜을 붙여서 꾸민다.
⑤ 모자 끝에 산타 클로스 얼굴을 붙여 완성한다.
○ 전시방법
완성된 산타 클로스에 끝을 달아서 성탄목을 장식한다.
56. 은종 만들기 - 만4세
○ 준비물
제리뽀 용기, 알루미늄 호일, 반짝이줄, 돗바늘(반짝이줄을 끼우고 끝에 알루미늄 호일을 동그랗게 뭉쳐서 끼워 놓는다), 바늘꽂이(스티로폼)
○ 활동방법
① 제리뽀 용기를 알루미늄 호일을 싼다.
② 돗바늘을 사용하여 알루미늄 호일로 만든 방울을 줄에 달아 제리뽀 용기 가운데에 끼운다.
○ 유의점
반짝이줄의 중간 부분에 미리 매듭을 한번 지어 놓으면 줄을 끼울 때 그 부분까지만 당겨지기 때문에 유아들이 종을 쉽게 만들 수 있다.
○ 전시방법
① 크리스마스 트리 장식에 사용한다.
② 문에 달아서 발의 효과를 낼 수 있다.
③ 피아노 등의 물건에 장식해서 크리스마스 분위기를 낸다.
57. 포인세티아 만들기 - 만4세
○ 준비물
스티로폼 조각(약 4X4X2cm 정도 크기의 육면체), 알루미늄 호일, 꽃종이, 잎종이, 색스펀지공, 본드, 작업 순서도
○ 활동방법
① 스티로폼 조각을 알루미늄 호일로 싼다.
② 꽃종이를 반으로 접어서 입체감이 나도록 한다.
③ 잎종이를 반으로 접어서 입체감이 나도록 한다.
④ 스티로폼에 꽃종이와 잎종이를 꽂아 포인세티아 모양이 되도록 만든다.
⑤ 가운데에 색스펀지공을 본드로 붙인다.
○ 유의점
꽃철사의 길이가 길면 꽂을 때 구부러져서 잘 꽂기 어려우므로 짧게 한다.
58. 별 꾸미기- 만4세
○ 준비물
별모양 종이(노란색, 빨간색, 초록색, 파란색, 보라색, 검정색○구멍을 뚫어 놓음), 돗바늘, 반짝이줄, 바늘꽂이(스티로폼 용기), 사인펜, 스카치 테이프
<별 모양 종이의 예>
○ 준비
반짝이 줄을 돗바늘에 꿰어 놓고, 바늘꽂이에 꽂아 놓는다.
○ 활동방법
별 모양 종이에 반짝이 줄로 바느질을 하여 별이 반짝이는 것과 같이 꾸민다.
59. 성탄모빌 만들기 - 만4세
○ 준비물
플라스틱 우유병(입구 부분을 자른 것), 여러 가지 색깔의 고무공(예: 공풀놀이용 공), 금색․은색 모루 자른 것, 가시 철사(크리스마스 트리 장식용) 자른 것, 부직포 조각, 색스펀지공, 수수깡 자른 것, 스팽글 등 꾸밀 재료, 본드, 본드받침, 모빌틀
○ 활동방법
① 플라스틱 용기 겉면에 준비된 여러 가지 재료들을 본드로 붙여서 꾸민다.
② 플라스틱 용기의 뚫린 부분에 원하는 색의 고무공을 골라서 끼운다.
③ 교사는 유아들이 만든 작품에 낚시줄을 달아 모빌틀에 매단다. 모빌틀은 2.5cm 두께의 스티로폼을 도넛 모양으로 오리고 성탄 분위기가 나도록 알루미늄을 호일로 싼다.
○ 전시방법
성탄 모빌 만든 것을 활동실의 천장에 매달아서 장식할 수도 있고, 성탄 축하 행사를 하는 장소의 천장에 매달아 장식할 수도 있다.
○ 유의점
고무공의 크기는 플라스틱 우유병의 입구보다 약간 큰 것으로 한다. 고무공을 끼울 때는 약간 눌러서 꼭 끼워 모빌로 매단 후에 빠지지 않도록 한다.
○ 기타
본 미술 활동에 공풀놀이용 공을 사용하면 여러 가지 색깔의 공을 사용할 수 있고, 공의 무게가 가벼워 모빌로 사용하기에 효과적이다. 또한, 전시한 후에는 모빌에서 공만 빼서 다시 공풀 놀이에 사용 할 수 있다.
60. 성탄모빌 만들기 - 만4세
○ 준비물
휴지말이 속심, 테이프 말이 속심, 알루미늄 호일, 가시 철사(크리스마스 트리 장식용) 잘게 자른 것, 색깔있는 작은 스티로폼공, 색솜, 모루 자른 것, 수수깡 자른 것, 부직포 조각, 풀, 본드, 본드받침, 모빌틀
○ 활동방법
① 휴지말이 속심이나 테이프 말이 속심을 알루미늄 호일로 싼다.
② 겉면에 풀칠을 해서 가시 철사를 잘게 잘라서 담아 놓은 쟁반에 굴린다.
③ 스티로폼공, 색솜, 모루, 수수깡 자른 것, 부직포 조각 등의 다양한 재료들을 본드로 붙여서 꾸민다.
④ 유아들이 만든 작품에 낚시줄을 달아 모빌틀에 매단다. 모빌틀은 나무 우산의 우산살이나 플라스틱으로 된 빨래 건조대를 이용하여 알루미늄 호일로 싼다.
61. 성탄 모빌 만들기 - 만4세
○ 준비물
모양종이(금지․은지 등의 반짝이는 종이를 공, 종, 천사 등 성탄에 관계된 모양으로 오려서 좌우 대칭이 되도록 반을 접어 놓는다), 풀, 펀치, 반짝이줄, 모빌틀
○ 활동방법
① 원하는 종류의 모양 종이를 골라서 반으로 접은 한쪽면에 풀칠을 하고 다른 모양 종이를 맞붙인다.
② 같은 방법으로 3~5장을 붙인 후, 마지막에는 풀칠을 하지 않은 두면(맨 처음에 붙였던 모양 종이의 한 면과 맨 마지막에 붙인 모양 종이의 한 면)끼리 붙이면 완성된다.
③ 풀이 마른 후 맨 위에 펀치로 구멍을 뚫고 반짝이 줄을 단다.
④ 모빌틀에 완성된 작품을 매단다. 모빌틀은 마른 나뭇가지에 금색 또는 은색 래커를 뿌려 말린 후 사용한다.
62. 성탄 축하 초대장 만들기 - 만4세
○ 준비물
색도화지(32절 크기, 반으로 접어 놓는다), 성탄에 관련된 그림의 포장지, 가위, 풀, 사인펜, 속지(성탄 축하 행사에 초대하는 내용이 인쇄된 종이), 카드 봉투, 유아들이 보고 쓸 글씨를 써 놓은 것(축 성탄, 부모님께, 올림)
○ 활동방법
① 성탄 축하 행사와 초대장에 대해 이야기한다.
․성탄절을 축하하기 위해서 유치원 어린이들이 부모님을 초대해서 함께 노래, 율동, 게임을 하며 즐겁게 지내는 성탄 축하 행사를 할 것임을 이야기한다.
․부모님께 드릴 초대장을 직접 만들 것임을 이야기한다.
② 초대장을 만든다.
․원하는 색의 카드 종이(32절 크기로 자른 색도화지)를 고른다.
․사인펜으로 ‘축 성탄’을 쓴다.
․성탄에 관계된 그림이 인쇄된 포장지의 그림을 오려 붙이거나 그림을 그려서 카드를 꾸민다.
․카드 안에 속지를 풀로 붙인다.
③ 카드 봉투를 만든다.
․앞면에는 ‘부모님께’라고 쓰고 뒷면에는 ‘OOO 올림’이라고 쓴다.
․글씨 쓰기가 어려운 유아에게는 열등감을 갖지 않도록 하면서 교사가 도와준다(교사는 펜을 쥔 유아의 손을 잡고 함께 쓴다).
④ 초대장을 봉투에 넣고 봉한다.
○ 유의점
‘축 성탄, 부모님께, 올림’ 등의 글씨를 큰 종이에 정자체로 써서 함께 준비해 주어 유아들이 글씨를 쓸 때 도움이 되도록 한다.
63. 성탄 선물 만들기(벽걸이용 액자) - 만4세
○ 준비물
성탄에 관련된 모양 종이(사진을 충분히 붙일 수 있을 정도의 크기로 종, 별, 성탄목, 장화 등의 모양을 오려 놓는다), 색연필, 사인펜, 성탄에 관련된 작은 모양 종이, 풀, 유아의 사진, 스카치 테이프, 펀치, 플라워 테이프(약 0.3cm의 폭)
○ 준비
교사는 1년 동안 찍어 놓은 유아들의 사진 중에서 잘 나온 사진을 1장씩 골라서 코팅을 해 놓는다.
○ 활동방법
① 원하는 모양 종이를 골라서 색연필, 사인펜으로 그림을 그리거나 작은 모양 종이를 풀로 붙여서 꾸민다.
․사진을 붙일 부분은 미리 표시를 해 놓아서 그곳은 꾸미지 않아도 됨을 알린다.
② 유아들이 꾸민 모양 종이를 코팅하여 가장자리를 따라 펀치로 구멍을 뚫어 놓는다.
③ 다음날, 유아들이 가장자리의 구멍에 플라워 테이프를 끼워 바느질한다.
④ 자기 사진을 찾아서 표시 부분에 스카치 테이프로 붙인다.
⑤ 교사는 유아가 완성한 액자에 끈이나 고리를 달아 준다.
○ 유의점
① 플라워 테이프는 폭이 좁은 것(0.3cm정도)으로 준비해서 적당한 길이로 잘라 놓는다.
② 플라워 테이프의 끝을 스카치 테이프로 말아 딱딱하게 해주어 구멍에 쉽게 끼울 수 있도록 해준다.
○ 기타
완성된 액자에 코팅한 사진을 스카치 테이프로 붙였기 때문에 다른 사진으로 바꾸어 붙일 수도 있다.
64. 신문지 구겨찍기- 만4세
○ 준비물
도화지(성탄에 관계된 여러 가지 모양으로 오려 놓는다), 신문지, 부직포를 깐 물감 접시, 물감, 크레파스, 걸레나 스펀지
○ 활동방법
① 원하는 모양의 종이를 골라서 뒷면에 이름을 쓴다.
② 신문지를 구겨서 물감을 묻혀 종이에 찍는다.
․신문지를 자유롭게 구겨서 찍고, 찍힌 무늬를 감상한다.
․연속적인 무늬를 찍어 본다.
③신문지로 무늬를 찍은 여백의 종이에 크레파스로 그림을 그린다.
○ 유의점
이미 물감이 묻어 있는 신문지를 다른 물감 접시에 넣어 색이 섞이는 일이 없도록 한다.
○ 참고문헌: 양경희 저(2001). 다음세대를 위한 미술활동집(겨울편). 서울:다음세대
65. 흰 눈이 온 세상 그리기 - 만 3세 (소주제: 겨울 세상)
○ 활동목표
흰 눈이 온 세상을 보고 느꼈던 인상과 즐거웠던 경험을 되살려 재미있게 그린다.
계절의 변화에 관심을 갖고 그 계절의 아름다움을 표현한다.
○ 준비물
검정 켄트지(검정 색상지), 물감 도구, 크레파스, 눈이 오는 모습과 눈 덮인 풍경이 그려진 작품 사진, 그 외 눈 오는 날에 대한 자료
○ 유의사항
눈이 오는 날 유아와 함께 주변을 돌아보고 바깥놀이를 하거나 눈 덮인 풍경을 실제로 높은 곳에서 내려다볼 수 있는 경험을 가질 수 있으면 좋겠다.
○ 활동내용
① 여러 가지 그림 자료를 보며 눈이 오는 날의 느낌과 인상, 경험했던 일 등을 이야기한다.
․교사는 여러 가지 작품 사진과 그 외 자료 등을 보여 주며 눈이 내리는 모습 등을 여러 가지 말과 몸 동작으로 표현하게 한다.
․흰 눈이 와서 눈 덮인 풍경이 어떻게 보이는지, 무엇이 생각나는지, 눈을 만졌을 때 느낌이 어떠했는지, 눈 오는 날 어떤 놀이를 했는지 등에 대하여 서로 이야기하게 한다.
② 교사는 검정 켄트지를 보여주며 여기에 하얀 색 물감으로 그리면 어떻게 될까 예측하게 한다.
③ 팔레트에 흰색 물감을 짜고 물을 섞는다.
④ 주먹을 쥐고 ③의 하얀색 물감을 묻힌 후 검정 켄트지에 찍어서 눈사람 모양이 나오게 한다. 주먹의 생긴 모양이 온전한 동그라미 모양은 나오지 않으므로 찍을 때 교사가 유아의 주먹을 꾹 눌러서 돌려 준다. 같은 자리에 2~3번 반복해서 찍을 수도 있다.
⑤ 손가락에 하얀 물감을 묻혀서 눈을 표현한다.
⑥ 붓에 하얀 물감을 묻혀서 눈이 쌓인 모습을 그려 본다.
․하얀 물감을 칠한 위에 파란 색 계통의 물감을 칠해 본다.
․하얀 크레파스로 더 꾸미고 싶은 것은 그려 넣어 줄 수도 있다.
⑦ 다른 검정 켄트지에 하얀 색 크레파스로 눈사람, 눈, 나무, 집 등을 그려본다.
⑧ 멀리서 작품을 감상하며 흰 눈이 온 세상이 잘 표현되었는지 생각한다.
○미술활동의 의의
하얀 색과 검정 색만을 사용한 색상 대비 효과를 경험한다.
66. 흰 눈이 온 세상 그리기 - 만 4세 (소주제: 겨울 세상)
○ 준비물
헌 책받침(또는 달력종이나 코팅된 광고 전단지), 지점토, 나무젓가락, 성냥개비, 신문지, 눈이 오는 모습과 눈 덮인 풍경이 그려진 작품 사진(화가의 작품이 실린 팜플릿 또는 명화집), 그 외 눈 오는 날에 대한 자료
○ 유의사항
눈이 오는 날 유아와 함께 주변을 돌아보고 바깥놀이를 하거나 눈 덮인 풍경을 실제로 높은 곳에서 내려다볼 수 있는 경험을 가질 수 있으면 좋겠다.
○ 활동내용
① 여러 가지 그림 자료를 보며 눈이 오는 날의 느낌과 인상, 경험했던 일 등을 이야기한다.
․교사는 여러 가지 작품 사진과 그 외 자료 등을 보여 주며 눈이 내리는 모습 등을 여러 가지 말과 몸 동작으로 표현하게 한다.
․흰 눈이 와서 눈 덮인 풍경이 어떻게 보이는지, 무엇이 생각나는지, 눈을 만졌을 때 느낌이 어떠했는지, 눈 오는 날 어떤 놀이를 했는지 등에 대하여 서로 이야기하게 한다.
② 교사는 헌 책받침과 지점토 등을 보여 주며 준비물을 이용하여 흰 눈이 온 세상을 어떻게 표현하면 좋을지에 대해 생각해 보게 한다.
③ 생각한 것을 이야기하게 한 후 작업하기 적당한 것을 고르게 하여 신문지를 깐 후 제작 활동을 시작하게 한다.
예1)
․헌 책받침이나 달력 종이 등의 전면에 지점토를 떼어서 손가락으로 문질러 붙인다.
․지점토를 전면에 고루 퍼지게 하여 붙이는 것이 유아가 힘들므로 교사가 도와준다.
․헌 책받침 등의 위에 지점토를 조금씩 떼어 내어 붙인 후 납작해지도록 주먹으로 두드린 다음 손가락에 힘을 주어 문지르면 전면에 퍼지게 붙인다.
․그 위에 나무젓가락과 성냥개비를 박고 긁어서 표현한다.
예2)
․지점토로 눈사람, 눈, 사람, 나무, 집 등 여러 가지 모양을 만들어 헌 책받침이나 달력종이 등의 위에 붙여서 표현한다.
○ 미술활동의 의의
지점토의 빛깔과 질감 등 재료의 특성을 활용할 수 있는 능력을 기른다.
67. 흰 눈이 온 세상 그리기 - 만 5세 (소주제: 겨울세상)
○ 준비물
그림을 그리기 적당한 크기와 모양의 병/깡통/상자 등, 아크릴 물감, 펼친 우유팩, 화장지, 크레파스
○ 유의사항
눈이 오는 날 유아와 함께 주변을 돌아보고 바깥놀이를 하거나 눈 덮인 풍경을 실제로 높은 곳에서 내려다볼 수 있는 경험을 가질 수 있으면 좋겠다.
○ 활동내용
① 여러 가지 그림 자료를 보며 눈이 오는 날의 느낌과 인상, 경험했던 일 등을 이야기한다.
․교사는 여러 가지 작품 사진과 그 외 자료 등을 보여 주며 눈이 내리는 모습 등을 여러 가지 말과 몸 동작으로 표현하게 한다.
․흰 눈이 와서 눈 덮인 풍경이 어떻게 보이는지, 무엇이 생각나는지, 눈을 만졌을 때 느낌이 어떠했는지, 눈 오는 날 어떤 놀이를 했는지 등에 대하여 서로 이야기하게 한다.
② 교사는 병이나 깡통/상자 등에 흰 아크릴 물감을 칠한 후 크레파스로 눈이 온 세상을 그리면 어떨지에 대해 생각해 보게 한다.
③ 각자 원하는 재료를 고르고 그 위에 흰 아크릴 물감을 손가락으로 칠한다.
아크릴 물감은 펼친 우유팩에 짜서 사용한다.
④ 차가운 느낌이 나는 크레파스를 골라 낸다.
⑤ 아크릴 물감이 마른 후 ④의 크레파스로 눈이 오는 날 보고 느낀 것 등을 그린다.
투명한 유리병에 흰 아크릴 물감으로만 그림을 그려 보기도 한다.
⑥ 완성한 후 모두의 작품을 세우거나 쌓아서 전시한다.
여러 가지 방법으로 쌓아본다.
⑦ 평면적인 도화지에 그렸을 때와 어떻게 다른지, 눈이 온 세상이 잘 표현되었는지 이야기한다.
○ 미술활동의 의의
평면적인 그림과 입체적인 효과를 함께 살릴 수 있는 표현 방법에 대해 연구한다.
68. 얼음 나라 만들기 - 만 3세 (소주제: 겨울세상)
○ 활동목표
주제에 알맞은 재료를 선택하고 활용할 수 있는 능력을 기른다.
○ 준비물
커다란 유리병, 지점토, 차가운 빛깔의 빨대, 수수깡, 은색 빵끈, 가위, 스팽글, 접착제, 스티리폼공, 신문지, 에스키모/얼음 집/북극곰/펭귄 등 얼음나라에 관한 자료
○ 유의사항
병이 깨지지 않게 살펴보고 깨뜨리지 않도록 주의시킨다.
작업대 위에 신문지를 깔아 놓는다.
지점토는 질이 좋은 것을 사용해야 접착력이 좋다.
○ 활동내용
① 에스키모/얼음 집/북극곰/펭귄 등 얼음나라에 관한 자료를 보면서 추운 지방의 생활과 모습 등에 대하여 이야기 나눈다.
② 만약 땅이 얼음으로만 되어 있다면 어떻게 될까에 대해 상상해 본다.
․사람은 어떻게 걸어 다닐까, 자동차는 바퀴 대신 무엇을 달까, 집은 무엇으로 어떻게 지어야 할까 등
③ 교사는 유리병을 보여 주며 차가운 얼음의 느낌이 나는지 물어보고 유리병과 지점토를 이용하여 얼음 나라를 만들 것이라는 것과 제작 방법에 대하여 이야기해 준다.
④ 유리병에 무엇을 만들어 붙일지 구상한 후 지점토로 여러 가지 모양을 만들어 병에 붙여 표현한다.
․은색 빵끈, 빨대, 수수깡, 스팽글도 함께 표현해 본다.
․3세 유아는 구체적인 형태를 표현하기 힘들므로 유아가 표현하고자 하는 대상을 쉽게 나타낼 수 있도록 도와준다.
⑤ 유리병에서 얼음나라와 같은 느낌이 나는지, 또 어떤 재료를 활용할 수 있을지 생각하고 이야기 나눈다.
○ 미술활동의 의의
사물의 외형적 특징을 인지하고 그 특징을 살려 표현할 수 있는 능력을 기른다.
69. 얼음 나라 만들기 - 만 4세 (소주제: 겨울 세상)
○ 활동목표
주제에 알맞은 재료를 선택하고 활용할 수 있는 능력을 기른다.
○ 준비물
커다란 유리병, 지점토, 차가운 빛깔의 빨대, 수수깡, 은색 빵끈, 가위, 스팽글, 접착제, 스티리폼공, 신문지, 에스키모/얼음 집/북극곰/펭귄 등 얼음나라에 관한 자료
○ 유의사항
작업대 위에 신문지를 깔아 놓는다.
○ 활동내용
① 에스키모/얼음 집/북극곰/펭귄 등 얼음나라에 관한 자료를 보면서 추운 지방의 생활과 모습 등에 대하여 이야기 나눈다.
② 만약 땅이 얼음으로만 되어 있다면 어떻게 될까에 대해 상상해 본다.
․사람은 어떻게 걸어 다닐까, 자동차는 바퀴 대신 무엇을 달까, 집은 무엇으로 어떻게 지어야 할까 등
③ 교사는 투명한 용기와 지점토/빵끈/빨대 등으로 ‘얼음 나라를 만들 것’이라는 이야기를 해주고 준비한 재료가 주제를 표현하기에 적합한지, 더 첨가시키거나 바꾸고 싶은 재료와 용구는 없는지, 어떻게 표현할지 등에 대하여 생각해 보게 한다.
④ 투명한 용기에 무엇을 꾸밀지 구상한다.
⑤ 지점토와 빵끈/빨대 등으로 구상한 모양을 만들어서 투명한 용기에 붙인다.
지점토가 만드는 과정 중에 굳어서 잘 안 붙을 경우 접착제로 붙인다.
○ 미술활동의 의의
입체적 공간의 배경에 대해 생각할 수 있는 기회를 갖는다.
70. 얼음 나라 만들기 - 만 5세 (소주제: 겨울 세상)
○ 활동목표
주제에 알맞은 재료를 선택하고 활용할 수 있는 능력을 기른다.
○ 준비물
스티로폼, 빵끈, 색 빨대, 조화용 철사, 수수깡, 가위, 칼, 투명한 PET병 등 투명한 용기, 접착제, 남극/북극 등 얼음 나라에 대한 자료
○ 유의사항
조화용 철사에 눈 등이 찔리지 않도록 주의시킨다.
○ 활동내용
① 에스키모/얼음 집/북극곰/펭귄 등 얼음 나라에 관한 자료를 보면서 추운 지방의 생활과 모습 등에 대하여 이야기를 나눈다.
② 만약 땅이 얼음으로만 되어 있다면 어떻게 될까에 대해 상상해 본다.
․사람은 어떻게 걸어 다닐까, 자동차는 바퀴 대신 무엇을 달까, 집은 무엇으로 어떻게 지어야 할까 등
③ 준비물을 하나하나 탐색하면서 얼음 나라를 어떻게 표현할지에 대해 구상한다.
․재료가 주제를 나타내기에 적합한지에 대해서도 생각해 본다.
․더 첨가시킬 재료가 있으면 첨가시킨다.
④ 스티로폼을 자르고 긁어서 여러 가지 모양을 만들어 본다.
⑤ 투명한 PET병 등 투명한 일회용 용기를 여러 가지 모양으로 자른다.
PET병 자르는 것은 교사가 도와준다.
⑥ ④의 스티로폼에 빵끈과 조화용 철사/빨대/수수깡/잘라놓은 투명 용기 등으로 얼음 나라를 표현해 본다.
⑦ 북극과 남극 등 얼음 나라의 모습을 사실적으로 표현하기보다는 얼음나라의 느낌을 자유롭게 상상하여 표현한다.
교사는 열심히 노력하는 유아, 창의적인 방법을 시도하는 유아들을 적극적으로 격려해주고 다른 유아들에게 자극이 되어 진지한 작업 분위기가 형성되도록 이끌어 간다.
○ 미술활동의 의의
공간 구성 능력을 기른다.
71. 겨울잠 자는 동물 꾸미기 - 만 3세 (소주제: 겨울 세상)
○ 활동목표
겨울잠 자는 동물에 대하여 관심을 갖는다.
다양한 재료를 활용하여 각 동물의 특징이 잘 나타나도록 꾸민다.
○ 준비물
색종이, 가위, 풀, 신문지, 크레파스, 도화지, 겨울잠 자는 동물에 대한 자료
○ 활동내용
① 자료를 보며 겨울잠 자는 동물에 대하여 알아본다.
․왜 겨울잠을 자는 것일까, 겨울잠 자는 모습 등을 관찰한다.
② 신문지를 구겨서 땅 속의 질감이 표현되게 한 후 도화지 크기에 맞춰 붙인 후 오린다.
․도화지에 먼저 풀칠은 한 후 그 위에 구긴 신문지를 붙이고 남는 부분을 오린다.
․신문지를 뭉쳐서 바위 등을 표현할 수도 있다.
③ 색종이로 곰/개구리/뱀 등 겨울잠을 자는 동물을 접어 붙인다.
④ 크레파스로 더 꾸며줄 수도 있다.
○ 미술활동의 의의
종이와 크레파스를 이용한 질감 효과를 경험한다.
72. 겨울잠 자는 동물 꾸미기 - 만 4세 (소주제: 겨울 세상)
○ 활동목표
겨울잠 자는 동물에 대하여 관심을 갖는다.
다양한 재료를 활용하여 각 동물의 특징이 잘 나타나도록 꾸민다.
○ 준비물
상자에서 잘라낸 골판지(또는 색 켄트지), 가위, 풀, 신문지, 색종이, 칠색 점토(고무점토), 크레파스, 접착제
○ 유의사항
칠색 점토로 만든 것을 만두 찌듯이 쪄내어 식힌 후 접착제로 붙여줄 수도 있다. 쪄낸 것은 지우개를 사용할 수도 있다.
○활동내용
① 자료를 보며 겨울잠 자는 동물에 대해 알아본다.
․왜 겨울잠을 자는 것일까, 겨울잠 자는 동물의 종류와 잠을 자는 장소, 자는 모습 등을 관찰한다.
② 교사는 칠색 점토의 특성과 다루는 방법 등에 대하여 설명해 준다.
․칠색 점토는 처음엔 딱딱하지만 자꾸 주무르면 말랑말랑해진다.
③ 골판지/칠색점토/색종이 등 주어진 재료를 어떻게 꾸밀 것인지에 대해 구상한다.
④ 신문지를 구겨서 골판지나 켄트지 위에 붙이고 땅 속의 느낌이 나도록 비슷한 빛깔의 크레파스를 눕혀서 살살 문지른다.
⑤ 칠색 점토로 겨울잠 자는 동물을 만든다.
․섬세하고 사실적인 표현은 안 되겠지만 각 동물의 생긴 특징이 잘 나타나도록 만든다.
․생긴 특성, 자는 모습, 털이나 몸의 빛깔 등에 대하여 교사와 함께 이야기한 후 만든다.
⑥ 칠색 점토로 만든 동물들을 ④위에 어떻게 붙일지 놓아 보고 색종이와 크레파스 등으로 더 꾸미고 싶은 부분을 꾸민다.
⑦ 칠색 점토로 만든 것을 ④의 도화지 위에 꼭 눌러서 붙일 때 잘 안 붙으면 접착제를 이용한다.
○ 미술활동의 의의
질감의 변화에 따른 표현의 다양성에 대해 안다.
73. 겨울잠 자는 동물 꾸미기 - 만 5세 (소주제: 겨울 세상)
○ 활동목표
겨울잠 자는 동물에 대하여 관심을 갖는다.
다양한 재료를 활용하여 각 동물의 특징이 잘 나타나도록 꾸민다.
○ 준비물
스티로폼, 크레파스(또는 아크릴 물감), 칠색 점토, 하드보드지, 접착제
○ 유의사항
칠색 점토로 만든 것을 만두 찌듯이 쪄내어 식힌 후 접착제로 붙여 줄 수도 있다. 쪄낸 것은 지우개로 사용할 수도 있다.
두 명이 함께 의논하여 하나의 작품을 완성하도록 한다.
○ 활동내용
① 자료를 보며 겨울잠 자는 동물에 대하여 알아본다.
․왜 겨울잠을 자는 것일까, 겨울잠 자는 동물의 종류와 잠을 자는 장소, 자는 모습 등을 관찰한다.
② 교사는 칠색 점토의 특성과 다루는 방법 등에 대하여 설명해 준다.
․칠색 점토는 처음엔 딱딱하지만 자꾸 주무르면 말랑말랑해진다.
③ 주어진 재료를 이용하여 어떻게 꾸밀지 구상한다.
․자신이 활용하고 싶은 다른 재료가 있으면 첨가시켜도 된다.
④ 스티로폼을 구상한 모양대로 자르고 긁는다.
․스티로폼의 표면을 긁을 때는 손가락 끝에 힘을 주어 긁으며, 헌 볼펜 심 등을 이용해 볼 수도 있다.
교사가 긁는 것을 도와준다.
⑤ ④위에 땅의 느낌이 나도록 크레파스나 아크릴 물감을 칠한다.
⑥ ⑤를 하드보드지 위에 붙인다.
접착제를 사용한다.
⑦ 칠색 점토로 겨울잠 자는 동물을 만들어 ⑥에 붙인다.
잘 안 붙으면 접착제를 사용한다.
⑧ 빨대, 빵끈, 철사 등을 이용하여 더 꾸며 줄 수도 있다.
○ 미술활동의 의의
주제를 돋보이게 할 수 있는 배경 효과를 연구한다.
74. 겨울놀이 그리기 - 만 3세 (소주제: 겨울 세상)
○ 활동목표
겨울놀이의 종류에 대하여 알아보고 특징을 살려 표현한다.
즐겁게 놀았던 경험을 되살려 생동감 있는 표현이 되게 한다.
○ 준비물
추운 느낌의 색 켄트지, 솜, 화장지, 크레파스, 풀
○ 활동내용
① 겨울철에 할 수 있는 여러 가지 놀이에 대하여 이야기를 나눈다.
② 솜과 부드러운 화장지를 만져 보고 느낌을 이야기한다.
․뺨이나 손 등에 대어 보고 감촉과 무게 등에 대하여 이야기한다.
③ 솜과 화장지에서 무엇이 연상되는지 이야기한다.
④ 눈이 날리는 것을 생각하며 솜과 화장지를 조금씩 떼어서 날려본다.
⑤ 눈사람 만드는 동작, 눈싸움 동작 등을 직접 몸으로 표현해 보며 몸의 자세가 어떤 모양이 되는지 이야기한다.
․겨울을 통해 자신의 모습을 보거나 친구의 모습을 보고 이야기한다.
⑥ 솜과 화장지를 색 켄트지 위에 눈이 쌓인 모습과 눈, 눈사람 모양으로 뜯어서 붙인다.
⑦ 크레파스로 눈사람을 만드는 사람, 눈싸움 하는 모습 등을 그린다.
○ 미술활동의 의의
평면적인 그리기 활동에 종이와 솜 등을 뜯어 붙여 봄으로써 다양한 재료와 기법을 활용하여 표현 효과를 높일 수 있음을 안다.
75. 겨울놀이 그리기 - 만 4세 (소주제: 겨울 세상)
○ 활동목표
겨울놀이의 종류에 대하여 알아보고 특징을 살려 표현한다.
즐겁게 놀았던 경험을 되살려 생동감 있는 표현이 되게 한다.
○ 준비물
추운 느낌의 색 켄트지, 가위, 풀, 색종이, 크레파스, 연 날리기에 관련된 자료
○ 활동내용
① 겨울철에 할 수 있는 여러 가지 놀이에 대해 이야기를 나눈다.
② 교사는 연 날리기를 그려 주자는 이야기를 하고 연 날리기에 관한 자료를 보여준다.
③ 연을 날려 보았거나 구경해 본 경험, 인상에 대하여 이야기한다.
․연 날릴 때 필요한 도구, 몸의 자세에 대하여도 이야기 나눈다.
④ 색종이를 이용하여 연을 만든다.
⑤ ④의 연으 이용하여 색 켄트지 위에 연 날리는 모습을 어떻게 그릴지에 대해 구상한다.
․산/강가/들판/집 주변 등 어떤 장소를 그릴 것인지 생각한다.
⑥ ⑤에서 생각한 장소(산/강가/들판/마을 등)에 따라 알맞은 배경을 크레파스와 색종이로 표현한다.
⑦ 색 켄트지 위에 연을 붙이고 연 날리는 사람들의 모습을 그린다.
․연을 날릴 때 몸의 자세가 어떻게 되는지 몸으로 직접 여러 동작을 해본 뒤 그린다.
⑧ 연 날리는 모습이 잘 표현되었는지 감상한다.
․배경에 따라 그림의 느낌이 어떻게 달라지는지 이야기해 본다.
○ 미술활동의 의의
그리기 표현에 색종이를 활용하여 좀더 실제감 있고 선명한 색감이 표현될 수 있음을 안다.
76. 겨울놀이 그리기 - 만 5세 (소주제: 겨울 세상)
○ 활동목표
겨울놀이의 종류에 대하여 알아보고 특징을 살려 표현한다.
즐겁게 놀았던 경험을 되살려 생동감 있는 표현이 되게 한다.
○ 준비물
도화지, 크레파스, 물감 도구, 화장지, 겨울철놀이에 관련된 자료
○ 활동내용
① 자료를 보며 겨울철에 할 수 있는 여러 가지 놀이에 대하여 이야기한다.
․썰매타기, 스케이트타기, 스키타기, 연날리기, 제기차기, 눈싸움하기, 눈사람 만들기 등 자신이 경험한 겨울놀이에 대하여 이야기한다.
․각 놀이마다의 특징과 필요한 용구 등에 대하여 이야기한다.
․가장 인상 깊었던 놀이를 언제 어디서 누구와 함께 한 것인지 이야기한다.
․각 놀이의 특징이 되는 동작을 직접 몸으로 표현해 본다.
② 도화지에 어떻게 그릴 것인지 구상한 후 크레파스로 그린다.
․스케이트나 썰매/스키 등 겨울철 놀이 때 필요한 장비의 모양에 대하여 유아가 금방 떠올리지 못하면 교사가 자료를 통해 설명해 준다.
․각 놀이의 특징과 자신의 감정이 잘 표현될 수 있도록 한다.
③ 전지에 함께 그려 보게도 한다.
④ 친구들의 작품과 자신의 작품을 멀리서 감상하면서 자신의 미숙한 표현, 잘 된 표현 등을 생각해본다.
○ 미술활동의 의의
자신이 경험한 사실과 느낌 등을 그림으로 표상하는 능력을 기른다.
77. 새해 달력 만들기 - 만 3세
○ 활동 목표
새해라는 개념을 이해한다.
나의 작품을 실생활에 활용하는 즐거움을 느낀다.
○ 준비물
마분지, 한해 동안 선물 주고 받으며 생긴 한지와 포장지, 가위, 헌 달력, 스팽글, 풀(또는 접착제)
○ 유의사항
헌 달력에서 숫자와 요일을 오려서 준비해 놓는다.
○ 활동내용
① 교사는 헌 달력을 보여 주며 달력의 역할과 새해의 의미에 대해 설명해 준다.
② 우리의 일상 생활에 쓰이는 모든 물건은 기능적인 면 외에도 미적인 아름다움을 함께 추구한다는 것을 알게 한다.
③ 여러 종류의 한지와 포장지를 준비해 주고 한 번 썼던 한지와 포장지 등도 자신의 아이디어에 따라 재활용할 수 있다는 것을 알게 한다.
④ 유아는 한지와 포장지를 자유롭게 찢어 보고, 구겨 보고, 오려 보고, 접어 보면서 다양한 빛깔과 형태를 발견해 본다.
⑤ 마분지를 반으로 접었다 편 후 한쪽 면에 ④의 활동에서 나온 여러 가지 모양을 붙여준다.
․한지는 얇아서 밑면의 그림이 비치는 효과가 있으므로 겹쳐서도 붙여 본다.
⑥ 남은 한족 면에는 헌 달력에서 오래낸 숫자와 요일을 붙여본다.
․달력을 만들면서 숫자와 요일, 일주일이라는 개념을 이해할 수 있도록 한다.
․완성된 달력은 이웃이나 친지에게 선물해 본다.
○ 미술 활동의 의의
디자인의 기초 감각을 기른다.
78. 새해 달력 만들기 - 만 4세
○ 활동 목표
새해라는 개념을 이해한다.
나의 작품을 실생활에 활용하는 즐거움을 느낀다.
○ 준비물
헌 잡지, 광고 전단지, 헌 달력, 색 켄트지, 색연필, 사인펜, 색종이, 가위, 풀
○ 유의사항
헌 달력에서 숫자와 요일을 오려서 준비해 놓는다.
○ 활동 내용
① 교사는 헌 달력을 보여주며 달력의 역할과 새해의 의미에 대해 설명해 준다.
② 우리의 일상 생활에 쓰이는 모든 물건은 기능적인 면 외에도 미적인 아름다움을 함께 추구한다는 것을 알게 한다.
③ 각자 몇 월의 달력을 만들 것인지 생각하고 그 달의 계절 감각이 표현되려면 어떻게 꾸며야 하는지 이야기해 본다.
․교사는 유아가 계절의 특성(계절의 자연 현상 등)을 충분히 이해할 수 있도록 많은 대화를 유도한다.
④ 헌 달력과 광고 전단지, 헌 잡지 등에서 자신이 표현하고자 하는 계절에 알맞은 여러 가지 모양을 오린다.
⑤ 색 켄트지를 반 접어서 한쪽 면에 ④에서 오린 여러 가지 모양을 올려 놓아 보고 붙인다.
․부족한 부분은 색종이와 사인펜, 색연필 등으로 더 꾸민다.
⑥ 남은 한쪽 면에는 헌 달력에서 오린 숫자와 요일을 붙인다.
․달력을 만들면서 숫자와 요일, 일주일이라는 개념을 이해할 수 있도록 한다.
․완성된 달력은 이웃이나 친지에게 선물해 본다.
○ 미술 활동의 의의
잡지 등에서 오린 여러 그림을 이용한 구성 능력을 기른다.
79. 눈을 이용하여 표현하기 - 만 3세
○ 활동 목표
생활 주변에서 색다른 소재를 찾아 창의적으로 표현할 수 있는 능력을 기른다.
○ 준비물
투명 PET병, 손잡이 달린 페인트 통(또는 깡통), 포스터 칼라, 붓(20호)
○ 유의사항
눈이 온 날 놀이터나 근처 공원 등에서 진행한다.
○ 활동 내용
① 교사는 얼음 위에 그림을 그려 보자는 제안을 하고 유아로 하여금 다양한 표현 방법을 생각해 보게 한다.
② 투명한 PET병에 물과 물감을 섞는다. 물감을 많이 섞어야 색이 진하게 나온다.
․같은 방법으로 여러 색을 만든다.
③ 손잡이가 달린 페인트 통에도 물과 물감을 섞는다. 물감을 진하게 섞는다.
․같은 방법으로 여러 색을 만든다.
④ 유치원(어린이집) 주변의 눈 쌓인 곳으로 ②,③과 붓을 가지고 나간다.
⑤ 눈 위에 PET병 속에 담겨 있는 물감을 자유롭게 뿌린다.
․팔을 여러 동작으로 크게 움직이며, 뛰어다니면서 뿌린다.
⑥ 페인트 통에 담겨 있는 물감을 붓에 묻혀 눈 위에 힘껏 뿌린다.
․여러 형태가 나올 수 있도록 몸놀림을 다양하게 움직이며 뿌린다.
⑦ 눈 위에 누워 몸을 찍은 후 그 위에 물감을 뿌려 보기도 한다.
○ 미술 활동의 의의
신체의 움직임에 따라 달리 나타나는 여러 가지 형태에 대하여 관심을 갖는다.
80. 눈을 이용하여 표현하기 - 만 4세
○ 활동 목표
생활 주변에서 색다른 소재를 찾아 창의적으로 표현할 수 있는 능력을 기른다.
○ 준비물
와이셔츠 상자형의 상자, 여러 색 구슬, 돌멩이, 크레파스 조각, 나뭇가지, 모루, 색 빨대, 수수깡, 가위
○ 활동 내용
① 눈으로 만들고 놀 수 있는 방법에 대하여 이야기를 나눈다.
․눈싸움 하기, 눈사람 만들기, 그 밖에 눈을 뭉쳐서 동물, 자동차 모양 등 만들기
② 상자와 구슬, 빨대, 나뭇가지 등을 이용하여 표현할 수 있는 방법에 대하여 연구해 본다.
③ 유치원(어린이집) 밖으로 나가 상자 안에 눈을 담는다.
④ ③위에 여러 색의 구슬, 나뭇가지, 돌멩이, 크레파스 조각, 수수깡, 빨대, 모루 등을 이용하여 꾸민다.
○ 미술 활동의 의의
다양한 재료의 사용으로 창의적 표현을 즐긴다.
81. 눈을 이용하여 표현하기 - 만 5세
○ 활동 목표
생활 주변에서 색다른 소재를 찾아 창의적으로 표현할 수 있는 능력을 기른다.
○ 준비물
PET병, 포스터 칼라, 붓, 나뭇가지, 빨대, 수수깡, 구슬, 헌 목도리, 헌 모자, 털실, 삽, 양동이
○ 활동내용
① 흰 눈으로만 만들던 눈사람에 여러 빛깔의 물감을 타서 빛깔이 있는 눈사람을 만들면 어떨까에 대해 생각해 본다.
② PET 병 안에 물감과 물을 탄다. 물감을 진하게 탄다.
․같은 방법으로 여러 색을 만든다.
③ 유치원(어린이집) 밖으로 나가 삽으로 눈을 모은다.
․양동이에 담아 와도 된다.
④ PET병 안에 담긴 물감을 ③의 쌓인 눈 위에 붓는다.
․부을 때 물감이 골고루 섞이도록 팔을 둥글게 여기저기 움직이며 붓는다.
․같은 방법으로 여러 색의 눈을 만든다.
⑤ ④의 눈을 뭉쳐서 눈사람을 만들고 나머지 재료로 눈사람을 꾸민다.
⑥ 먼저 눈으로 눈사람 모양을 만들고 난 후 여러 색의 물감을 뿌려서 표현할 수도 있다.
* 눈이 녹은 후 남겨진 물건의 형태를 살펴본다.
○ 미술 활동의 의의
눈과 물감을 이용한 색의 혼합을 경험한다.
82. 성탄목 만들기 - 만 4세 (소주제: 성탄절)
○ 활동 목표
성탄목 만드는 의미를 이해하고 다양한 재료의 특성을 활용하여 만든다.
○ 준비물
투명한 유리병, 초록 켄트지, 스티로폼 조각, 가위, 풀, 색종이, 빤짝이 풀, 셀로판 테이프, 성탄목에 대한 자료
○ 활동 내용
① 성탄목을 만드는 의미에 대하여 생각해 보고 이야기를 나눈다.
② 성탄목에 대한 자료를 보며 여러 모양을 살펴 본다.
③ 교사는 유리병을 보여주며 병 안에 성탄목을 만들어 보자는 제안을 하고 유아가 만드는 방법을 연구하게 한다.
④ 초록 켄트지를 알맞은 크기로 자르고 성탄목을 만든다.
⑤ ④에 빤짝이 풀과 색종이 등으로 꾸민다.
⑥ ⑤를 유리병 뚜껑에 붙인다.
⑦ 스티로폼 조각을 글겅서 눈송이를 만들어 병안에 넣는다.
⑧ 성탄목이 붙은 병뚜껑을 병에 닫아 완성한 후 위아래로 움직여 눈이 날리는 모습을 감상한다.
○ 미술 활동의 의의
나무의 구조에 대하여 안다.
다양한 공간을 활용하여 표현한다.