영화 The Giver 도 보아야 겠다.
'임무해재'
p9
마을 주민이 '임무해재' 명령을 받는 다는 건 돌이키지 못할 실패를 선고 받는 것 이었는데 ...
조너스는 집으로 돌아가는 내내 두려움이란 감각에 대해 생각하면서, 비행기가 마을 위를 날아 갔을때 느꼈던 속이 뒤틀리는 듯한 끔찍함을 떠올렸다.
...
조너스는 단어를 조심스레 가려썼다.
p21
마을주민들은 대부분 눈동자가 까맸다. 하지만 아무도 예외를 입에 올리지 않았다. 규칙으로 정해진 것은 아니었지만 '다름을 드러내' 다른 사람을 불안하게 하는 일은 무례한 것으로 여겨졌다.
*27
조너스는 자원봉사 시간에 어디서 어떻게 보낼 것인가 선택할 자유를 늘 굉장히 소중하게 여겼다.
그 시간을 뺀 나머지 시간들은 마을 위원회에서 미리 정해 놓은 대로 살아야 했기 때문이다.
+조너스는 벤저민이 이룬 일에 큰 감동을 받았지만 단 한번도 그런 마음을 이야기 한적이 없었다. 그런 대화는 어색할 것이다. 자랑을 금지하는 규칙을 깨지 않고 누군가가 거둔 성공에 대해 말할 수 있는 쉬운 방법은 없었다. 사소한 규칙이어서 꾸중정도 처벌을 받았지만 말이다.
39
아홉살때 받은 자전거는 기초가족에서 떨어져 나와 점차 마을공동체로 들어가고 있음을 뜻하는 강력한 상징이었다.
8살 자원봉사시작
9살 자전거 수여
10살 지정머리
11살 옷규정
12 어른=조너스 '기억보유자' 사물 저너머를 볼수 있는 능력 / 어떤 일일지 , 자신이 무엇이 될지, 무엇이 자신이 될지 알지 못했다.
59
12살 직위 기념식
위원회의 말
우리 원로들은 아이들에게 부여한 직위가 완전히 옳다고 믿지는 않습니다. 열한 살짜리는 아직 어린아이 입니다. 명랑함이나 인내심과 같은 자질이 관찰되더라도, 아이가 더 자라면서 그 자질이 어리석음과 게으름으로 바뀌기도 합니다.
그랫서 우리는 훈련 기간에 아이들을 계쏙 관찰하고 필요한 경우엔 행동을 교정합니다. 하지만 기억 보유자는 훈련 받는 동안에도 관찰이나 교정의 대상이 되지 않습니다. 마을에서 가장 명예로운 일을 행하기 위해 새로운 기억 보유자는 혀재의 기억 보유자와 함께 준비과정을 거치는 동안 마을 사람들과 떨어져서 혼자 지내야 합니다.
모든 요소들이 완벽하고 적합하게 서로 맞아야 했다. 원로 위원회는 모든 걸 철저하게 고려한 다음 직위문제를 처리했다.
무슨 직윌르 받든 나랑 맞는 거겠지라 여긴다.
고유번호: 때때로 부모는 아이들에게 이름대신 번호로 불렀다.
*71
원로 기억보유자와 대화
'질문해도 된다.난 이 일에 대해 정확하게 설명해 본 경험이 별로 없단다.'
내가 해야 하는 만큼 이 일을 분명하게 설명하는데 다소 서투를 지도 모르겠다.
전에 나는 후계자 하나를 훈련하려고 애쓰다가 실패한 적도 있다. 그러니 네게 도움이 될 질문이라면 무엇이든 하렴.
=>기억 전달자 : '세계 전체'의 기억
그리고 이방에서 혼자 그 전부를 반복해서 경험 : 지혜가 생기는 방법, 미래를 만들어가는 방법. 혼자 견뎌온 시간
(썰매-내리막 -썰매날에 눈이 달라 붙어 속도가 느려지는데
지혜가 생기는 방법,
썰매를 타고서 수북이 쌓인 눈을 뚫고 내리막길을 달리는 것과 같았어. 처음에는 기분이 좋았어. 속도감, 살을 에는 듯 맑은 공기.
하지만 썰매 날에 눈이 달라붙으면 서서히 속도가 느려지지. 계속 앞으로 나아가려면 힘껏 밀어야 하고.
썰매, 내리막길 눈, 모른다. 그런것부터 시작해야겠구나. 사실 어떻게 시작해야 할지 몰랐단다.
*보여준다: 누군가와 함께 하고 싶단 마음 =다른날 네 마음을 위로하려고 그럴수 있을텐데 -의문이 줄지어 밀려온다. - 형상을 현상으로 바라보게 된다. '보인다.
오늘 학교는 어제와는 조금 달라 보였다. 다른 친구들은 모두 첫
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기억을 받아들이면서 조너스는 색깔들 이름을 배웠다. 이제 평소에도 색깔이 보이기 시작했다.
하지만 오래가지는 않았다. 색깔을 계속 볼수 있으려면 오랜 시간이 지나야 할거야.
...
조너스는 친구들이 아무 활력도 없는 생활에 아주 만족한다는 사실에 종종 이해할 수 없는 분노를 느꼈다.
그리고 친구들을 전혀 변화시킬 수 없는 분노를 느꼈다.
그리고 친구들을 전혀 변화시킬 수 없는 자신에게 무척이나 화가 났다.
기억은지혜를주지
기억에서 얻은 지혜를 사용한다
102
훈련은 매일 계속되었고 이제는 항상고통스러운 기억들이 포함되었다. 기억전달자는 조너스를 과거의 아프고 끔찍한 기억 속으로 데리고 갔고, 조너스는 이제 부러진 다리에서 오는 고통 정도는 단지 대수롭지 않은 불쾌감 정도로 느끼기 시작했다.
"어째서 기억 전달자님과 제가 이 기억을 품고 있어야 하나요? 왜죠?"
"기억은 지혜를 주기 때문이지."
"그렇지만 굶주림에서 무슨 지혜를 얻어요?"
...
"나도 몰라. 기억에서 얻은 지혜를 사용했지. 과거시대, 그러니까 끔찍한 시대에는 공포감에 질린 사람들이 다른 사람들을 서둘러 공격하다가 오히려 자신들이 파멸하고 만 경우가 많았어."
116
그 기억을 통해 상실과 외로움의 고통을 배웠지만 조너스는 이제 고독이 주는 즐거움도 이해하게 되었다
가장 좋아하시는 기억이 뭐예요? 물론 아직 제게 그걸 전해 주실 필요는 없어요. 뭔지만 말씀해 주세요. 일이 끝날 때에 제가 고대할 수 있게요.
네게 그 기억을 줄수 있어 행복하구나.
120** <기억을 나눈다 고통보다 외로움리 크기에>
그러다 임무 해제 때가 오면 기념식을 열어 축하를 받겠죠.
그 기념식에 넌 참석하지 않을 거고
네
당연히 그렇겠죠. 아마 전 그 사실조차 알지 못할 테니까요. 그때쯤이면 전 제 삶을 사느라 바쁘겠죠. 릴리 역시 마찬가지일 거에요. 아이들이 있더라도 그 애들 역시 자기 아버지 어머니의 아버지 어머니가 누군지 모를 거에요.
그런식으로 꽤 잘 돌아가는 것 같지 않으세요? 우리 마을 말이에요. 다른 방식으로 살 수도 있다는 사실을 몰랐어요. 그 기억을 받아들이기 전까진.
왜 이기억을 기억전달자님이 가장 좋아하시는지 알겠어요. 그렇지만 그 기억 전체에서 오는 느낌에 적당한 단어는 알 수 없었어요. 방 안에 아주 강하게 퍼져 있던 느낌 말이에요.
사랑이야.
사랑
음, 저 역시 그렇게 살아가는 게 그다지 실용적이지 않다는 건 알겠어요. 노인들이 계속 같은 장소에 있다면 지금처럼 보살핌을 충분히 받지 못할 수도 있고요. 하지만 전 이 기억처럼 사는게 더 멋있다 생각했어요. 음 제말은 그렇게 느꼈다는 뜻이에요. 그리고 우리도 그런 식으로 살수있지 않을까.
사랑이라는 느낌이 저는 좋아요. 우리에게 아직 사랑이 있었으면 해요. 물론 사랑이란 살아가는 데 위험한 방식일지 몰라요.
확실하진 않지만, 위험한 것들이 있었어요. 말하자면 그 사람들 방 안에는 불이 있었어요. 벽난로에 불이 타고 있었어요. 또 식탁에는 촛불이 있었어요. 왜 그런것들이 금지되었는지 확실히 알수 있어요. 그래도
"저는 그 사람들이 만든 불빛이 무척 마음에 들었어요. 그리고 그 따뜻함도요.
뜻밖의휴일 126*
그리고 조너스는 단지 꿈에서만이 아니라 더 많은 것에서 새롭고 고양된 느낌을 얻을수 있었다. 이제 조너스는 예쩐과는 달리 모든 색깔을 항상 볼수 있었다. 이제 기억을 통해 조너스는 바다를 보았다.
...
그러자 늘 보아왔던 길을따라 흐르는 넓은 강이 전과 달리 보였다. 그 느린 물결 속에 함께 흐르는 빛과 색깔과 역사가 모두 눈에 들어왔다. 또한 조너스는 다른 곳에서 흘러와서 다른 곳으로 흘러간다는 것도 알았다.
이런 예상치 못핸 뜻밖의 휴일에 그는 행복했다. 그러나 오늘은 과거 그 어느 때보다 더 깊은 행복함을 느꼈다.
늘 하던대로 언어의 정확성에 대해 생각하던 조너스는 이 행복감이 자기가 느껴본 적 있는 것들과는 차원이 다른, 전혀 새로운 깊이의 느낌이라는 사실을 깨달았다.
..
조너스는 저에는 한번도 이 놀이를 전쟁놀이라 생각한 적이 없었다.
149**
기억으로부터 보호받는 방법
저희가 할수 있는 일은 하나도 없다고요. 언제나 이런식이었어요. 제가 태어나기 전에도, 기억전달자님이 있기도 전에도, 그보다 저에도, 옛날 옛날 아주 옛날부터요.
조너스, 기억은 언제나 그랬던건 아니란 걸 알려준다. 사람들 역시 한때 모든 것을 느낀 적이 있었지. 사람들은 한때 긍지 슬픔 그리고 사랑, 그리고 고통 기억을 품는게 힘든 가장 큰 이유는 고통이 아니라 외로움이다. 그러니까 기억은 함께 나눌 필요가 잇어.
전 기억 전달자님과 기억을 함께 나누기 시작했어요.
네 말이 맞다. 지난 일년 동안 너와 함꼐 함으로써 난 이제는 모든게 변해야 한다고 깨달았지. 이제 처음으로 어떤 방법이 있을지도 모른다고 생각하게 되었지 네가 나에게 그걸 깨닫게 했단다. 거의 두시간 전에.
161
조너스는 마을 사람들이 그의 탈출을 알아차릴 때까지 시간이 좀 남아 있다는 걸 알았다.
그래서 그는 열심히 자전거를 달려 며분이 지나고 몇 킬로미터가 지나도 지치지 않도록 자신을 채찍질했다. 자신과 기억 전달자가 계획했던 대로 힘과 용기의 기억을 받아들일 시간이 없었다. 그래서 조너스는 이미 갖고 있는 기억에 의존해야 했다. 그리고 그걸로 충분하기를 발라 수 밖에 없었다.
조너스는 외딴 마을의 불꺼진 집들을 피해서 달렸다. 점차 마을 사이의 거리가 넓어졌다. 인적 없는 도로가 길게 뻗어 있었다.
처음에는 다리가 아팠다. 그러다가, 시간이 지남에 따라 무감각해졌다.
p.크레이그 러셀
그래픽노블로 만드는 첫단계는 무엇입니까?
어떠한 각색 작업이든 책을 읽은 후 책을 한장한장 떼어 내는 일부터 시작합니다.
그다음에는 마주 보는 두쪽을 복사기 아래 놓은 후 타블로이드 크기(432*279)종이에 복사합니다.
이러면 커다란 여백이 생기는데 거기에 간략한 스케치와 메모를 합니다. 그러고 나서는 대화에 밑줄을 치고 때때로 간소화하면서 줄여나가거나, 그림 덕분에 불필요해진 서술들을 잘라 내는 느릿한 과정을 거칩니다. 어떤 그림들은 즉시 마음속으로 뛰어장면을 차지하기도 하고, 어떤 장면들은 시각화되지 않으려고 저항하기도 하죠. 해결하기만 한다면 저항하는 장면들이야 말로 대체로 책 안에서 가장 흥미로운 장면들이 됩니다.