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출처: 생태학습개발원 원문보기 글쓴이: 삐약이
교과목 |
교육과정(교수요목) |
시수 |
수업방법 | |
강의 |
실습 | |||
북한산국립공원과 만남 |
북한산국립공원 숲생태와 문화 기초 |
1 |
1 |
0 |
국립공원 자연해설 |
학교 교과에 따라 계절별로 편성되는 북한산 국립공원 자연해설 현장체험 |
2 |
0 |
2 |
국립공원 자연보전을 위한 환경철학과 생명윤리 |
환경보전을 위해 필요한 생명윤리와 미래 세대와 자연나눔을 위한 환경철학 바로알기 |
3 |
3 |
0 |
국립공원계곡의 저서생물 |
북한산국립공원 계곡 조사를 통한 저서생물 기초학습 |
3 |
1 |
2 |
맑은 물 송추계곡의 민물어류 |
국립공원 계곡의 민물어류 생물상 조사 및 관찰 |
3 |
1 |
2 |
도봉산의 나무와 풀 |
수목해부학 및 초본에 대한 이론, 현장학습 |
3 |
1 |
2 |
곤충의 천국 산성습지 |
북한산국립공원 산성습지의 다양한 곤충상 관찰 및 학습 |
3 |
1 |
2 |
환경수질학 |
화학적 수질 측정법 및 생물학적 수질 측정법 등 환경수질학 일반 |
3 |
2 |
1 |
숲속의 분해자 버섯 |
균류인 버섯의 기초생태 학습 |
3 |
1 |
2 |
국립공원 야생동물 |
야생동물 역할 및 흔적 조사기법 |
3 |
1.5 |
1.5 |
인간과 환경 |
환경의 구성요소 및 환경오염 |
3 |
3 |
0 |
나. 2차 : 국립공원 생태환경탐사의 실제(15시간 0.5학점)
교과목 |
교육과정(교수요목) |
시수 |
수업방법 | |
강의 |
실습 | |||
숲탐사Ⅰ (식물을 중심 현장) |
초본과 목본의 이해와 분류체계 및 한반도 숲과 생활의 문화적 인식, 풀나무 동정분류, 생태적 지위, 모니터링 방법 |
5 |
2 |
3 |
숲탐사Ⅱ (곤충 중심 현장) |
자연생태계와 곤충을 알아보고, 학교 교육에서 적용가능한 곤충 현장학습 |
5 |
2 |
3 |
숲탐사Ⅲ (수서생물 중심 현장) |
계류의 생물-저서성대형무척추동물을 이용한 수질 판정의 이해와 실습 |
5 |
2 |
3 |
11. 세부교과 진행표
가. 1차 : 국립공원 생태환경탐사 기초과정(30시간 1학점)
교시 날짜 |
1교시 |
2교시 |
3교시 |
점심 12:30 ~13:30 |
4교시 |
5교시 |
6교시 |
09:30~10:30 |
10:30~11:30 |
11:30~12:30 |
13:30~14:30 |
14:30~15:30 |
15:30~16:30 | ||
제 1일 (7월30일) |
북한산국립공원과만남 |
국립공원 자연해설 |
국립공원 자연보전을 위한 환경철학과 생명윤리 | ||||
김순영 |
유윤희, 이숙희 |
한면희 | |||||
제 2일 (7월31일) |
국립공원 계곡의 저서생물 |
맑은 물 송추계곡의 민물어류 | |||||
이창국 |
김진재 | ||||||
제 3일 (8월 1일) |
도봉산의 나무와 풀 |
곤충의 천국 산성습지 | |||||
지형우 |
김만제 | ||||||
제 4일 (8월 2일) |
환경 수질학 |
숲속의 분해자 버섯 | |||||
안철우 |
박영준 | ||||||
제 5일 (8월 3일) |
국립공원 야생동물 |
인간과 환경 | |||||
정상욱 |
최원욱 |
나. 2차 : 국립공원 생태환경탐사의 실제(15시간 0.5학점)
교시 날짜 |
1교시 |
2교시 |
3교시 |
점심 12:30 ~13:30 |
4교시 |
5교시 |
09:30~10:30 |
10:30~11:30 |
11:30~12:30 |
13:30~14:30 |
14:30~15:30 | ||
제 1일 (8월 6일) |
숲탐사Ⅰ (식물이론) |
숲탐사Ⅰ(식물 중심 현장) |
숲탐사Ⅰ(식물 중심 현장) | |||
송홍선 |
송홍선 | |||||
제 2일 (8월 7일) |
숲탐사Ⅱ (곤충이론) |
숲탐사Ⅱ(곤충 중심 현장) |
숲탐사Ⅱ(곤충 중심 현장) | |||
이영규 |
이영규 | |||||
제 3일 (8월 8일) |
숲탐사Ⅲ (수서생물이론) |
숲탐사Ⅲ(수서생물 중심 현장) |
숲탐사Ⅲ(수서생물 중심 현장) | |||
이창국 |
이창국 |
12. 평가계획 및 교육운영규칙
가. 평가 및 수료 : 본 연수는 성적평가의 객관적인 기준을 세우기 어렵고, 참가자의 교육과정이 현장학습이 많음을 감안하여 별도의 성적평가는 하지 않고, 출결사항에 따라 수업시간의 80%이상 이수한 교사에 한하여 수료를 인정하며, 수료증을 배부한다.
다. 출석관리 : 본 연수는 별도의 출석부를 작성하여 연수대상자 및 진행자 양측 모두 출결사항에 대해 확인, 서명하도록 한다.
라. 교육운영규칙 : 본 연수는 오전 9:30분에 1교시가 시작되고, 60분을 1교시로 하여 6교시까지(점심시간 제외) 진행하며, 이론교육과 현장실습교육을 병행하는 것을 원칙으로 하며 그 비율은 수업내용과 상황에 따라 조정 가능하다.
마. 학적관리
1) 연수생에 대한 인적사항, 출석자료 등 수료에 관한 사항을 국립공원관리공단 전자결재 시스템을 통해 보고하여 영구 보존한다.
2) 평가관련 기초자료는 최소 5년 이상, 평가결과는 최소 30년 이상 보존한다.
사. 기타 : 본 규칙에 명시되지 않은 사항은 일반 관례에 따른다.
13. 강사 명단
가. 강사 현황
구 분 |
연 수 과 목 |
강 사 구 분 |
비 고 (계) | |||
전 임 |
겸 임 |
초 빙 |
시 간 | |||
직무 연수 |
국립공원 생태환경탐사 기초과정 |
5 |
|
6 |
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1차 |
국립공원 생태환경탐사의 실제 |
1 |
|
2 |
|
2차 |
나. 과목별 담당 강사
1) 1차 : 국립공원 생태환경탐사 기초과정
구 분 |
성 명 |
직 급 |
학 위 |
최 종 학력 |
배 정 시 간 |
주요활동내용 | |
과정 |
과 목 명 | ||||||
1차 국립 공원 생태 환경 탐사 기초 과정 |
북한산국립공원과 만남 |
김순영 |
일반직 6 급 |
조경 기사 |
대졸 |
1 |
교사연수, 고객만족담당 |
국립공원 자연해설 |
이숙희 유윤희 |
자연환경 안 내 원 |
학사 |
대졸 |
2 |
자원모니터링 학교교육지원 | |
국립공원 자연보전을 위한 환경철학과 생명윤리 |
한면희 |
교 수 |
박사 |
대학원졸 |
3 |
녹색대교수 | |
국립공원계곡의 저서생물 |
이창국 |
교 사 |
학사 |
대학원졸 |
3 |
사당중 교사 | |
맑은 물 송추계곡의 민물어류 |
김진재 |
일반직 6급 |
학사 |
대졸 |
3 |
자원모니터링학교교육지원 | |
도봉산의 나무와 풀 |
지형우 |
일반직 7급 |
석사 |
대학원졸 |
3 |
자원모니터링학교교육지원 | |
곤충의 천국 산성습지 |
김만제 |
교사 |
학사 |
대졸 |
3 |
한광여중교사 | |
환경수질학 |
안철우 |
일반직 6급 |
박사 |
대학원졸 |
3 |
자원모니터링 직원교육지원 | |
숲속의 분해자 버섯 |
박영준 |
일반직 5급 |
박사 |
대학원졸 |
3 |
자원모니터링 직원교육지원 | |
국립공원 야생동물 |
정상욱 |
일반직 6급 |
석사 |
대학원졸 |
3 |
자원모니터링 직원교육지원 | |
인간과 환경 |
최원욱 |
일반직 6급 |
석사 |
대학원졸 |
3 |
자원모니터링 직원교육지원 |
2) 2차 : 국립공원 생태환경탐사의 실제
구 분 |
성 명 |
직 급 |
학 위 |
최 종 학력 |
배 정 시 간 |
주요활동내용 | |
과정 |
과 목 명 | ||||||
2차 국립 공원 생태 환경 탐사 실제 |
숲탐사Ⅰ (식물을 중심 현장) |
송홍선 |
소장 |
박사 |
대학원졸 |
5 |
민속생물연구소장 |
숲탐사Ⅱ (곤충 중심 현장) |
이영규 |
일반직 6급 |
석사 |
대학원졸 |
5 |
자원모니터링 직원교육지원 | |
숲탐사Ⅲ (수서생물 중심 현장) |
이창국 |
교사 |
학사 |
대학원졸 |
5 |
사당중교사 |
교원직무연수 신청서
본교에 재직중인 아래 교원을 귀연수원에서 실시하고 있는 특수분야직무연수(과정명 : ) 연수 대상자로 추천하오니, 연수에 참여할 수 있도록 조치하여 주시기 바랍니다.
연수기간 : 2007. . ~ . .
연수 지명번호 |
소속 교육청 |
학교 |
성명 |
직위 |
주민등록 번 호 |
전화번호 |
이메일 |
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2007년 월 일
성명 (인)
국립공원관리공단 북한산도봉사무소장 귀하
첫댓글 1, 2차 이미 마감되었고, 근처 학교에만 공문을 발송했다고 합니다. 할 수 없이 2차에 청강생으로 참가하고자 합니다. 좋은 정보 주셔서 감사합니다.
또 기회가 있겠죠....