너무도 사랑하는 작은딸을 위해서

는 사랑하는 작은딸 예지의 아빠 입니다.   언어치료 놀이치료한지 2년차인데 나아진것도 없고 너무 걱정걱정 하다가. 제 친구가 이 까페를 소개해주어 들어 왔습니다. 성공사례를 읽고 정말 희망을 보았습니다.   저도 직장다니고 집사람도 직장 다니고 있어 많은 시간은 못내지만 아이를 사랑하는 마음은 부산에서 서울까지 리어커 끌고 갈만큼 입니다.   앞으로 교장선생님의 많은 지도 바랍니다.   2014.11.23(일). 15:00 - 한글 처음 시작 - "ㄱ " - "ㄱ"을 "가"라고 읽음 - 그러나 내 눈치를 보면서 읽음 - 호비 놀이로 재미있게 함   - 사랑하는 예지야  앞으로 아빠랑 하루에 두개 글짜하자     2014.11.24 늦게 퇴근해서 집에가니 예지가 자고 있음 한글 공부못함 할일 - 가나다라마바사를 노래로 불러주기 -파벳송 거기에 맞춰 가나다라마바사를 붙여서느리게 불러줘봤다. (인상깊은말) -.스스로 읽어줄때까지 학습시키지 말라시던 교장선생님이 문득 생각이 난다 - 즐거워 하길레 카드를 내밀며 가 .아를 시키니 잘따라 읽는다. ㅌ 를 내밀며 타라구 하니 아무 말이 없길레 간지럼을 태우며 타~하며 읽어달라 하니 은서 깔깔깔 웃으며 타~을 읽어준다     2014.11.25(화) - 어제 한일 - ㄱ ㄴ ㄷ 학습 - 호비 놀이를 하면서 하니 아주 웃으며 잘함 - ㄱ ㄴ ㄷ 하고 책도 읽음 - 하루에 3개씩 하자 ㅁ ㅅ ㅂ 해보자 - 내일에는 ㅁ ㅅ ㅂ 해보자    2014.11.27 사무실 일이 늦게 끝나서 못함    2014.11.28 예지 색깔 구별 빨 파 노 ㄱ 은 구별 ㄴ ㄷ 힘듬 앞으로 색깔 숫자 한글     2014 11 29 토 빨간색 노란색 구별 ㄱ 모름 ㄷ 다람쥐 ㄴ 모름 ㅇ 시작 아빠 ㅎ 시작 하마 재미있게 놀이 오후 저녁 2회 실시   2014.11.30(일) - ㄱ "가"라고 읽음 ㄴ 못읽음 ㄷ "다람쥐"라고 읽음 ㅇ "아빠"라고 읽음 ㅎ "하마"라고 읽음 - 색깔 블럭 빨간, 노란 구별     2014.12.1(월) - ㄷ, ㅎ, ㅇ 는 아는데 (다람쥐, 하마, 아빠 로 알고있음) ㄱ ㄴ 은 모르고 있음 내일부터 ㄱ, ㅇ 만 다시하자 - 빨강, 노랑 구별 파랑 구별 못함 내일부터 파란색부터 찾느 연습 - 반성할일 땅바닥에 여러글자 카드를 널어 놓지 말고 내가 카드 한장씩 가지고 있다가 하나씩 보여주면서 물어보자 처갓집      2014.12.2(화) 1. 한일 처갓집 제사라 하지 못함 2. 할일 - 매주 한번씩 재미있게 할것을 찾아라 - 주사위 카드 만들어 (5cm * 5cm)   2014.12.2~12.17 매일 저녁에 퇴근해서 들어가면 해주는데 적어두지 못해서 여기에 기록은 못함   ------------ 여기까지는 제가 노트에 적어두었던 것을 옮겨적었고2014.12.17 오늘부터는 다시 까페 활동 할께요 ---------   2014.12.17(수) 제가 늦게 퇴근해서(저녁 10시) 아이를 재워야 해서 많이 못했어요 1. 복습     - ㅇ - 아빠 / ㄷ - 다람쥐 / ㅂ - 바다 / ㄱ - 2 / ㄴ - 2 (ㄱ 과 ㄴ 은 숫자 2와 헷갈리나봐요)      ㅎ - 하마 / ㅅ - 몰라 / ㅁ - 몰라 / ㄹ - 몰라 / 2. 진도    - 못나감 3. 참고    - 제가 처음에 ㅇ ㄷ ㅂ ㅎ 등을 시작할때 아빠할때"아", 다람쥐 할때"다", 바다 할 때"바", 하마 할 때"하"      라고 해서 했더니    - "아, 다, 바" 라고 발음하는게 아니고 "아빠, 다람쥐, 바다"라고 말을 합니다.      일단 이것도 아는 것이라고 생각해서 잘했다고 칭찬하고 그냥 넘어가 고 있습니다.      과연 이게 잘하는건지 잘 모르겠어요     2014.12.18(목) "아이사연 2014 한글방"을을 천천히 다시 읽어보고 처음부터 다시 하기로 했다.  그래서 "ㄱ"부터 다시하기로함   1. 진도    20:30에 "한글공부시작하자"고하면시 시작... 책상에 앉으니 한글카드 "ㄱ"은 하지 않고 자신의 동화책을 꺼내서    나에게 읽어주기 시작(물론 글은 모르고 그림을 보면서 웅얼웅얼하는 수준임)..... 일단 아이에게 부담을 주지 않기 위해    한글 카드를 들고만 있었음....아이는 그러다가 다시 블럭장난감을 가지고 놀기 시작함.... 다시 한글공부하자 고 해도    쳐다보지 않음..... - 21:00에 언니와 함께 다시 한글공부하자고하고   언니가 "가"라고 한번읽고 예지가 따라 읽게 시키니 잘함   그래서 언니읽고 예지읽고 10번 정도함    잘했다고 칭찬하고 뽀뽀10번해주고 초콜렛을 선물로 주고 공부끝 했음 - 20:30~21:10까지 겨우 "ㄱ" 따라 읽었음   2. 복습    "ㄷ"을 보여주니 "다람쥐"라고 읽음       2014.12.19(금) 퇴근후 20:00 1. 진도 : 없음 2. 복습 : ㄱ ㄷ    - 한글 학습 하자고 말을 하고      ㄱ 을 보여주니 대답을 하지 못함 ㄷ 을 보여주니 "다람쥐"라고함    - 그래서 언니와함께 퀴즈대회를 함, 내가 앞에 앉고 언니를 앉히고 예지를 앉히고      둘다 하나씩 보여줌 예지에게 먼저 ㄱ 을 보여주니 못해서 언니에게 보여주고     따라 읽힘 이런식으로 ㄱ과 ㄷ를 연습하는데 ㄷ 는 계속 "다람쥐"라고함 3. 느낌 : 시간이 걸려도 천천히 하자. 내 마음이 급하도 천천히     2014.12.20(토) 1. 진도 : 없음 2. 복습 :  ㄱ ㄷ    - 오전 : 오전에 한글공부 하자고 책상에 앉아 카드를 보여주니 ㄱ는 "가"  ㄷ 는 "다람쥐"라고함                아무래도 처음에 할때 잘못했나보다 다람쥐를 어떻게 "다" 라고 바꿔줄수 있을까?   - 오후 : 한글 학습을 하지 않으려고 해서 그러면 엄마앞에서 해보자고 하니               표정이 좋아졌다. 역시 "ㄷ" 는 "다람쥐" 3. 느낌 : ㄷ을 "다람쥐"라고 하는게 "다"라고할때 까지 연습하고 다 익히면 다음자로 넘어가자     2014.12.21(일) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : ㄱ ㄷ    - 오전 : 아침에 교회 가기전에 잽싸게 ㄱ 를 보여줬더니 잘 모른다고함 그리고" 언니한테 먼저 " 언니한테 먼저"라고함                --->> 예지가 글을 잘 모르고 언니가 먼저 "가"라고 발음 하면 그것을 따라하는것 같음                          (우리 예지가 말을 잘 못하는데신 눈치가 빨라요 )    - 오후 : 엄마앞에서 하자고 하면서 다시한번 한글공부 시작               ㄱ "가"라고 읽고, ㄷ 는 "다람쥐"라고함               그리고 예지가 스스로 한글 카드(제가 ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ~~~를 코팅해서 링으로 엮어놨습니다)를 가지고 와서               ㅇ 는 "아빠 할때 아" / ㅎ 는 "하마 할때 ㅎ"라고 스스로 말합니다.               제가 다시 ㅇ 는 "아", ㅎ 는 "하", ㄷ 는 "다"라고 해도 예지는 "아니야, 아니야"하면서               다시 "아빠할때 아" "하마할때 하"라고 합니다.               그래도 일단 박수쳐주고 뽀뽀해주고 "오늘 공부끝" 했습니다.     2014.12.22(월) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : ㄱ ㄷ     - 19:30 퇴근해서 예지와 놀아줌     - 내 등에 언니와  예지를 태우고 "한글놀이 시작하자"        ㄱ 을 "가"라고 읽음 ---> 예지를 등에 태우고 박수치면서 신나게 거실 한바퀴 돔        ㄷ 를 "다람쥐"고 읽음 ---> 예지와 언니를 등에 태우고 내가 큰 소리로 "다 다 다 다 다 다"라고 외치면서 거실 한바퀴 돔        다시 또 ㄷ 을 "다람쥐"라고 읽음 ---> 또 다시 거실을 내가 다다다다 라고 큰 소리를 내면서 한바퀴돔     - 결국 내가 "다다다다다"라고 큰 소리를 내면서 5바퀴 돔     - 끝까지 예지는 "다" 를 "다람쥐"라고함     - 나중에 내가 힘들어서 예지야 다람쥐가 아니고 "다"야~~ 라고 했더니 아니야 아니야 하면서 "다람쥐" 랍니다. ㅠㅠ     - 오케이 그래도 할수있다 사랑하는 예지야 내일 다시 천천히 다시 해보자 ~~     2014.12.23(화) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : 없음    - 20:00에 퇴근해서 집에와 보니, 예지가 별상자의 ㄱ ㄴ 를 없애버렸고      코팅되어있는것으로 다시 할려고 하니 "싫어 싫어 "해서      하루 쉬었습니다.      그대신 편안히 예지랑 언니랑 저랑 같이 놀았습니다.     2014.12.24(수) - 낮에 교장선생님과 통화 : 천천히 할것. - 18시 퇴근해서 교회 갔다가 23시에 집에 오느라 한글 못함     2014.12.25(목) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : ㄱ 3. 기타 : ㄱ 은 "가" 라고 잘 말함. ㅅ 를 보여주니 "싫어" 해서.. 사탕 하나 주면서 끝냄              교장선생님 말씀대로 천천히 하고              지금까지 내가 하던 방식이 잘못된것을 깨닫고 다시 시작함 .... 진작에 전화드릴껄 그랬음... 후회....     2014.12.26(금) 1. 진도 : ㅁ 2. 복습 : ㄱ ㅅ 3. 기타 : ㄱ 은 빛 과 같은 속도로 "가"             ㅅ 는 덤으로 "4"             ㅁ 는 손에 쥐어주고 한참을 떨어져 있으니 "아빠 뭐야"해서 "마"라고 하니 "마차"라고 대답             공부끝 하고 사탕     2014.12.27(토) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅁ   3. 기타 : ㅁ 를 주고 떨어져 있으니 또 궁굼해 해서 "마"라고 하니 "마차"라고함             수업끝 + 사탕 4. 횟수 : 아침 저녁 2회 실시     2014.12.28(일) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅁ 3. 기타 : ㅁ 를 주고  떨어져 있음 일부러 눈을 안마주치고 나는 땅바닥만 바라보니 예지가 계속 궁금해서" 아빠 뭐야 아빠 뭐야" 함             다시한번 "마"라고 하니 "마차"라고 대답             수업끝 + 사탕 4. 횟수 : 아침 저녁 2회 실시     2014.12.29(월) 처제와 조카들이 놀러와서 하루 쉼   2014.12.30(화) 이모와 언니들 앞에서 한글 하자고 하니 싫어 싫어 해서 안함 다그치지 않고 처제 돌아가면 다시 한글 하기로함   2014.12.31(수) 내가 22시 넘어서 퇴근하는바람에 못함   (사랑하는 예지 7살 됨)   2015.1.1(목) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅁ 3. 기타 : ㄱ 는 번개같이함, ㅅ 는 3이라고함,              ㅁ 은 모르고있다가 다람쥐, 기차, 마차등 아는것을 다 말함. ---- 나는 댓구도 안하고 먼산만 바라보다가               "마" 하고 "한글끝"하고 비타민 하나 줌     2015.1.2(금) 1. 진도 : ㅂ 2. 복습 : ㄱ ㅅ 3. 기타 : ㅁ 계속 안되서 과감히 포기하고 제일 마지막에 하기로함              ㅂ 시작   2015.1.3(토) 1. 진도 : ㅂ 2. 복습 : ㄱ ㅅ / 오전 10:00  오후  20:00 3. 기타 : ㅅ 는 잘 모르지만 교장선생님 말대로 아는걸로 하고 진행              ㅂ 는 "바"라고 했다가 "바다"라고 하기도 해서 "바"로 할때 ~~ 수업끝 하고 비타민 줌   2015.1.4(일) 오늘은 싫어 싫어 해서 과감히 안하고 예지랑 놀아줌 조급하게 생각하지 않음 어차피 2015년도에는 한글을 다 할수 있다는 믿음이 있음 천천히 함   2015.1.5(월) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅂ / 20:50 3. 기타 : ㅁ 는 잘 못해서 포기하니까. 오히려 ㄱ ㅅ ㅂ을 훨씬 잘함. 2~3일 복습하다가 다른 자음으로 진도 예정     (* 키워드 자음 우선 학습 필요 : ㄴ ㅁ ㅇ  ㄱ      2015.1.6(화) 내가 야근하느라 늦게 퇴근 23:00퇴근 -- 한글공부 못함     2015.1.7(수) 21:00퇴근해서 집에서 식사하고 씻고 예지 한글 할려니 이미 예지가 잠이 들었음 내일부터는 무조건 퇴근하면 한글부터 하겠음     2015.1.8(목) 사랑하는 예지 생일 1. 진도 : 없음 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅂ 3. 기타 :  ㄱ 아주 잘함, ㅂ 잘함, ㅅ 손가락으로 4를 하면 사 라고함              내일부터 o 시작함     2015.1.9(금) 22:30 퇴근하느라 예지공부 못함     2015.1.10(토) 강릉 할머니집 (경포대, 주문진 대게, 감자옹심이, 회산한방오리, 대관령 용평 눈꽃축제) 1. 진도 : ㅈ 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅂ 3. 기타 : ㅅ 는 손가락으로 4를 보여줘야 "사"라고함     2015.1.11(일) 강릉에서  올라옴 1. 진도 : 없음 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅂ ㅈ 3. 기타 : ㅅ 는 어설프게 사라고함              예지 손가락 힘 기르게 그림 그릴수있는 도구 살것 - 스케치북 그림 그리기     2015.1.12(월) 23:00 넘어서 퇴근. 예지 한글 못함     2015.1.13(화) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅂ ㅈ 3. 기타 : ㅅ 는 잘 따라했음. 아직 ㅈ 는 모름 -- - 스케치북 그림 시작     2015.1.14(수) 23:00퇴근 예지 한글 공부 못함   2015.1.15(목) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅂ ㅈ 3. 기타 :  ㅈ 는 한참 생각하다가 "자동차 할때 자"라고함  -- 스케치북 못함   2015.1.16(금) 22:00퇴근 예지 한글 공부 못함   2015.1.17(토) 1. 진도 : 없음 / 출근하지 않아서 - - 오전에 1회, 오후에 1회 / 경원궁, 헬스장(탁구) 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅂ ㅈ 3. 기타 : ㅈ 를 자동차할때자, 갑자기 ㅂ를 바다할때 바, ㄷ 를 다람쥐 라고함 -- ㅠㅠ 4. 추가 : 1) 색칠공부 1단계,  2)젓가락 콩줍기 10분  3) 탁구공놀이   2015.1.18(일) 1. 진도 : 없음 / 오전 출근 오후 예지 공부 - -  오후에 1회 / 경원궁, 헬스장(탁구) 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅂ ㅈ 3. 기타 : ㅈ 를 자동차할때자, 갑자기 ㅂ를 바다할때 바, ㄷ 를 다람쥐 라고함 --- 어제 토요일, 오늘 일요일 계속 그럼 4. 추가 : 1) 색칠공부 1단계, 2)젓가락 콩줍기 10분 3) 탁구공놀이              취침직전에 사탕 먹고싶다고 하면서 한글놀이를 가지고 와서 하자고 함 -- 기특     2015.1.19(월) 24:00퇴근 예지 한글 공부 못함 -요즘 사무실 바쁠철     2015.1.20(화) 24:00퇴근 예지 한글 공부 못함 -요즘 사무실 바쁠철   2015.1.21(수) 24:00퇴근 예지 한글 공부 못함 -요즘 사무실 바쁠철     2015.1.22(목) 24:00퇴근 예지 한글 공부 못함 -요즘 사무실 바쁠철     2015.1.23(금) 24:00퇴근 예지 한글 공부 못함 -요즘 사무실 바쁠철     2015.1.24(토) 1. 진도 : 없음 /오전 출근 - - 오전에 1회, 오후에 1회 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅂ ㅈ 3. 기타 : 일주일 공부를 안했더니 자동차, 바다, 다람쥐 라고 하고 제대로하는거는 ㄱ ㅅ 뿐임 ㅠㅠ 4. 추가 : 1) 젓가락 콩줍기 10분 / 처제와 동서가 장인어른 생신이라 놀러와서 영화봄 -- 빅히어로 (만화) cgv     2015.1.25(일) 1. 진도 : 없음 / 오전 출근 오후 예지 공부 - - 오후에 1회 / 헬스장(탁구) 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅂ ㅈ 3. 기타 : 기존에 아는것도 많이 가물가물함 4. 추가 : 1) 색칠공부 1단계, 2)젓가락 콩줍기 10분 3) 탁구공놀이(헬스장)             지금 회사일이 바쁘니까 못하더라도 늘 시간 나면 예지 공부 준비     2015.1.26(월) 1. 진도 : 없음. / 21:30퇴근 해서 함 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅂ ㅈ 3. 기타 : 어제 그제 한글 다시 하니까             ㅂ, ㄷ, ㄱ 는 제대로 발음함 / ㅈ 는 자동차, ㄷ는 다람쥐 할려고 하다가 "다" 라고함             요즘은 한글 종료하고 사탕 주는것 보다 햄스터 만지는것을 더 좋아함             "아빠 한글 놀이 하고 금돌이(햄스터이름) 만지자 , 아빠 한글 놀이 하고 금돌이(햄스터이름) 만지자"             라고 하면서 적극적으로 한글 공부를 함 --- 너무 기특한 우리 예지 4. 추가 : 색칠공부 1단계     2015.1.27(화) 24:00퇴근 예지 한글 공부 못함 -요즘 사무실 바쁠철     2015.1.28(수) 24:00퇴근 예지 한글 공부 못함 -요즘 사무실 바쁠철   2015.1.29~2015.2.21 매월 2월은 사무실에 바쁜일이 있어서 철야작업함 어제 다시 예지에게 한글 시작했더니 잘 안됨 오늘부터 다시 하기로함 반성     2015.2.23(월) 1. 진도 : 없음. 2. 복습 : ㄱ ㅅ (확실히앎) ㄷ ㅁ ㅂ ㅈ (잘모름) 3. 기타 : 한글 다시 시작 4. 추가 : 1) 색칠공부 1단계, 2)젓가락 콩줍기 10분             - 선긋기와 책보고 블럭만들기, 웃도리 지퍼올리기 하기   2015.2.24(화) 20:00시에 퇴근하니 예지가 자고 있음   2015.2.25(수) 1. 진도 : 없음. 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㄷ ㅁ ㅂ ㅈ 3. 기타 : 한글 다시 시작 4. 추가 : 1) 색칠공부 1단계, 2)젓가락 콩줍기 10분               - 선긋기와 책보고 블럭만들기, 웃도리 지퍼올리기 하기   2015.2.26(목) 1. 진도 : 없음. 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅁ             오랫만에 하니까 적응을 못하는것 같아서 처음부터 ㄱ ㅅ ㅁ 부터 시작 3. 추가 : 1) 색칠공부 1단계, 2)젓가락 콩줍기 10분  3)언어치료 책자 공부 4. 못함 :  웃도리 지퍼올리기안한다고 해서 못함   2015.2.27(금) 1. 진도 : 없음. 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅁ 3. 추가 : 1) 색칠공부 1단계, 2)젓가락 콩줍기 10분 3)언어치료 책자 공부 4. 못함 : 웃도리 지퍼올리기안한다고 해서 못함             - 몇칠 다시 시작하니 좋다고 좋아함     2015.2.28(토) 1. 진도 : 없음. 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅁ 3. 추가 : 1) 색칠공부 1단계, 2)젓가락 콩줍기 10분 3)언어치료 책자 공부 4. 못함 : 웃도리 지퍼올리기안한다고 해서 못함     2015.3.1(일) 1. 진도 : 없음. 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅁ 3. 추가 : 1) 색칠공부 1단계, 2)젓가락 콩줍기 10분 3)언어치료 책자 공부             4) 웃도리 지퍼올리기안한다고 해서 못함             5) 가베 도형 준비 6)다른글씨 준비 :  ㄱㄱ, ㅅㅅ, ㄷㄷ,      2015.3.2(월) 20:00 퇴근했는데 예지가 자고 있어서 못함   2015.3.3(화) 19:00 퇴근했는데 예지가 컨디션 안좋아서 계속 누워있음 심한 감기 저녁 국수나무 (예지)   2015.3.4(수) 19:00 퇴근했는데 예지가 컨디션 안좋아서 계속 누워있음 심한 감기 저녁 국수나무 (효지, 예지) - 선그리기 책자가 도착 / 내일부터 시작   2015.3.5(목) 20:30퇴근 1. 진도 : 없음. 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅁ ㄷ             (ㄱ ㅅ 는 아주 잘함  ㅁ ㄷ 은 잘 모름 2~일동안 ㅁ ㄷ 마스터 하고 ㄲ 하기로 생각) 3. 추가 : 1) 색칠공부  2)젓가락 콩줍기 10분 4. 못한것 : 언어치료 프린트물 못함, 선그리기 못함, 지퍼 올리기 못함 -- 주말에 집중적으로 하기로함 * 예지야 사랑한다 아빠가 좀더 열심히 할께     2015.3.6(금) 1. 진도 : ㄲ 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅁ ㄷ ㄲ             (ㄱ ㅅ 는 아주 잘함, ㅁ ㄷ 잘 함, ㄲ는 몰라도 그냥 넘어감) 3. 추가 : 1) 색칠공부 2)젓가락 콩줍기 10분, 선그리기, 4. 못한것 :  지퍼 올리기 못함 -- 주말에 집중적으로 하기로함   2015.3.7(토) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅁ ㄷ ㄲ 3. 추가 : 1) 색칠공부 2)젓가락 콩줍기 10분, 선그리기, 지퍼 올리기     2015.3.8(일) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅁ ㄷ ㄲ 3. 추가 : 1) 색칠공부 2)젓가락 콩줍기 10분, 선그리기, 지퍼 올리기 - 혼자서 지퍼 잘 올림   2015.3.9(월) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅁ ㄷ ㄲ            : ㄲ 도 잘 함 3. 추가 : 1) 색칠공부 2)젓가락 콩줍기 10분, 선그리기, 지퍼 올리기 4. 병원 : 아주대 신윤미 교수 진료 - 유전자 검사 받아보고 신윤미 교수는 6개월에 한번씩 오자                                                  예지가 체중과 발달이 너무 늦다             오은영치료센터 방문 - 3월말에 예약해서 8월에 진료보자고함 5. 기타 : 콩놀이 하면서 콩으로 숫자놀이 그리고 콩으로 세모, 네모, 동그라미 그리는 연습 -- 내일부터             가베 색깔 놀이 시작 -- 내일부터     2015.3.10(화) ~ 2015.3.16(월) -- 교육받고 일찍 퇴근해서 예지 케어함 1. 진도 : 없음 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅁ  ㄲ - 아주 아주 잘함              ㅂ ㅈ ㄷ -- 잘 못함 : 일단 3.17~3.19한 완성할수있도록 케어 3. 추가 : 1) 색칠공부 2)젓가락 콩줍기 10분, 선그리기              3) 가베 색깔별로 모양 맞추기  4) 책읽고 느낌 말하기 4.인지 : 인지능력 향상 노력             - 가베 : 모양, 색깔             - 독서 : 독서후 예지의 느낀점 물어보기 5. 우리 예지 올해는 반드시 글짜 알수있도록 노록하자 -- 내가 하기에 따라 달렸다     2015.3.17(화) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅁ ㄲ - 아주 아주 잘함              ㅂ ㅈ  --  머뭇 머뭇 하다가 바, 자 를 말함              ㄷ ----- 아직 잘 모른다고함 3. 추가 : 젓가락 콩줍기 10분             가베 색깔별로 모양 맞추기 -- 세모 찾기 연습 (색깔별로) 4. 못함 :  1)책읽고 느낌 말하기, 2)색칠 공부하기 --- 내일부터는 꼭 하자 5. 화이팅 - 내가 열심히 하면 우리 예지가 말할수 있다. 할수있다.. 힘내자       2015.3.18(수) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅁ ㄲ - 아주 아주 잘함             ㅂ -- 머뭇 머뭇 하다가 바-- ㅂ ㅁ 잠시 헷갈려함             ㅈ --- 잘 모른다고 했다고 조금있다가 자동차? ㅈ 함             ㄷ ----- 아직 잘 모른다고함             * 아직 욕심 내지 말고 이번주 까지 ㅂ ㄷ ㅈ 할수있도록 연습 3. 추가 : 가베 색깔별로 모양 맞추기 -- 세모 찾기 연습 (색깔별로)             색칠공부 -- 테두리 밖으로 많이 나가고 다른 색깔을 칠하고 있음             책읽기 - 예지가 스스로 책을 읽었으나 (뭐라 뭐라 말을 만들어서 ~) 그 느낌을 물어보지 못함          4. 점점 나아지고있다. 일단 한글만 깨치면 된다 할수있다 아자     2015.3.19(목) ~ 2015.3.22(일) 1. 진도 : 없음 2. 복습    - ㄱ ㅅ ㅁ ㄲ 아주 잘하고    - ㅂ 그런데로 하고    - ㅈ ㄷ 는 아직 미흡하다 : ㅈ는 가능성이 있으니 ㅈ는 계속 하고, ㄷ 는 다음에 하는걸로 3. 추가 :    - 가베 : 색깔, 모양-일단 색깔별로 세모 모양 맞추기    - 색칠 공부 : 새로 사온 색칠 공부책    -  콩놀이 : 젓가락 소근육, 콩으로 모양 만들기 4. 앞으로 할것 : 1) 예지 언어치료센터에서 받아온 언어 연습지 연습 (동영상+서류)                        2) ㅎ + 쌍 자음 추가 하기   2015.3.24(화) 1. 진도 : o ㅆ ㄹ 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㄲ ㅁ 잘하고              ㅂ ㅈ 는 그런데고 하고  ㄷ는 잘 몰라서 오늘부터 아예 ㄷ를 빼고 마지막에 하기로함              o ㅆ ㄹ는 그런데로따라함 3. 추가    - 가베 : 모양 맞추기 : 예지가 노란색만 잘 골라냈다    - 콩 놀이 : 콩으로 한줄로 길게 세우는걸로 했는데 잘 못했다    - 색칠공부 못함, 언어치료센터 연습 못합    - 책읽기 : 혼자서 책읽는 흉내, 나에게 질문     2015.3.24(수) - 퇴근했더니 예지가 자고 있어서 못함, 효지는 손목 다쳐서 깁스 - 집사람은 예지 한글이 가능할까 의구심 : 분명 우리 예지는 할수있음 내가 조금만 더 시간을 내서 학습 하면됨  - 언어치료(발음치료) 에서 받아온 가정학습지도 매일 매일 할것 (발음교정)     2015.3.25(목) 19:00 퇴근 - 퇴근해서 예지가 배고프다고해 외식, 집에오니 자자고 해서 한글만 하기로함 1. 진도 : 없음 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㄲ ㅁ 잘하고              ㅈ, ㄹ는 잘 못 따라함              ㅇ, ㅂ, ㅆ 겨우 겨우 따라함              ㄷ 빼버리고 다음에 하기로함   3. 나혼자 : 예지 언어치료 발음 교재로 혼자 연습해서 예지한테 어떻게 알려줄지 생각함 4. 예지 한글만 하고 곧바로 잠듬 -- 천사같은 내새끼     2015.3.26(금), 2015.3.27(토) 2015.3.28(일), 2015.3.29(월) - 한번에 한시간 걸림 보통 21:00~22:00에 하고 있음 1. 진도 : 없음 2. 복습 : ㄱ ㅅ ㅁ ㄲ 는 아주 잘함              ㅂ ㅇ ㅈ 는 깜빡깜빡함              ㄹ ㅆ 못함 3. 기타 : 콩놀이, 도형 맞추기 4. 새로운것 : 구몬 숫자 (1부터 숫자쓰기) 하고 언어 치료실에서 한 것 공부 (동영상 공부하고, 언어치료 발음 공부) 5. 전체적 느낌 : 우리 예지가 먼저 한글 하자고 하고 끝나면 사탕 먹자고 한다     2015.3.31(화) - 20:30 퇴근 -- 집에 가니 예지가 자고 있음     2015.4.1(수)- 21:00~22:00 한시간 소요 /우리 착한 예지가 한시간 동안 아빠랑 앉아서 이 모든것을 잘 하는게 기특하고 대견함 1. 진도 : 없음 2. 복습 : ㅂ - 잘함 / ㅇ - 잘함 / 나머지도 잘함              ㄹ, ㅆ, ㅈ - 못함 3. 기타     - 콩놀이, 색칠공부(색깔은 잘 맞추는데 모양안에 그림 그리는게 미흡)    - 숫자공부 (1) 구몬숫자 (4, 5 숫자쓰기 연습) - 5는 동그라미 그리는걸 어려워함                   (2) 이야기숫자(1, 2 숫자 동화 연습) - 1과 2는 구별   4. 회고     - ㄹ, ㅆ, ㅈ 를 할수있는 놀이 찾아보자 / ㅆ- 똥싸는 모습 보여주자, / ㄹ - 라라라라 스머프 노래 불러 / ㅈ - 코자, 자는 모습        내일부터는 이렇게 모양을 모습을 보여주고 - ㄹ ㅈ ㅆ - 할수있게 3일 정도 연습하고 안되면 이것도 제일 마지막으로 돌리자                 2015.4.2(목)  - 내가 회식하고 23:00 집에 갔음. 너무늦은시간, 예지는 잠       2015.4.3(금)21:00~22:00, 2015.4.4(토) 오전1회/오후1회,  2015.4.5(일)오전1회/오후1회 1. 진도 : 없음 2. 복습 : ㅂ - 잘함 / ㅇ - 잘함 / 나머지는 아주 잘함              ㄹ-랄랄라 모습              ㅆ-똥사는 모습 : 그런데로함              ㅈ - 코 자느 모습 : 못함   / ㄹ ㅆ ㅈ : 내가 하는 동작을 보여주면 기억한다 잘 하지는 못하지만 그래도 많은 희망이 보임 3. 기타 - 콩놀이, 색칠공부 - 숫자공부 (1) 구몬숫자 (6,7,8 까지 구몬 숫자쓰기 연습)                (2) 이야기숫자(3 숫자 동화 연습) - 1과 2는 구별 4. 회고 - 예지가 이제는 늘 먼저 한글공부하자, 숫자공부하자, 콩놀이하자, 색칠공부 하자 고 말해서 아주 기특하다.     2015.4.6(월)21:30~22:00 1.퇴근해서 집에서 저녁식사를 하던중 예지가 저녁먹으면서 한글카드를 가지고와서 혼자 읽으면서 저녁식사를 함 2. 식사후 한글공부하자고 하니 예지가 자기는 했다며 안한다고하고 숫자공부, 콩놀이하자고함 3. 숫자공부 (1) 구몬숫자 (숫자쓰기 공부는 못함)                 (2) 이야기숫자(1,2 다시) - 숫자는 1~10까지 세지만 실제 한개인지 두개인지 인지는 못함   4. 발음공부 : 언어치료연습지 공부 5. 매일 매일 나랑 같이 공부하는 모습이 기특하다 - 최대한 일찍 퇴근해서 예지랑 같이 하자     2015.4.7(화)~4.12(일) 가족 여행     2015.4.13(월) 20:00 1. 진도 : 없음 2. 복습 : 다 잘함             ㅈ - 코 자느 모습 : 못함             가족 여행 다녀오느라 5일동안 못했는데도 다 기억하고 오히려 더 잘 함 - 놀라움             ㅈ 빼고 다 잘함 3. 숫자공부, 발음공부 : 여독이 풀리지 않아 한글만 하고 재움 4. 기타 : 가족여행후에 예지가 오히려 더 잘 집중함     2015.4.14(화) 19:00 1. 진도 : ㅎ ㄷ             - 새로운것 ㅎ ㄷ 를 하자고 하니 안한다고 함             - ㅎ : 하하하 웃으며 하하하             - ㄷ : 일어나서 다다다 소리내며 뛰는 모습 2. 복습 : 다 잘함             ㅈ -  못함 (ㅈ 빼고 다 잘함 ) 3. 숫자공부 :숫자가 크는 나무 1, 2                  숫자 쓰는것은 하지 못함 (구몬 숫자쓰기 다하면 다시 내가 b5 로 똑같이 만들어서 연습) 4. 콩놀이, 모양맞추기 : 콩놀이는 좋아하지만 젖가락질 안해서, 블럭 모양 맞추기의 다른 방식을 찾아볼것     - 세모, 네모, 동그라미 모양 맞추기 5. 발음공부 : 못함 6. 색칠공부 : 모양에 맞춰 색칠을 하지 않음.     2015.4.15(수)21:00 1. 진도 : ㅎ ㄷ 2. 복습 : 다 잘함             ㅈ - 못함 (ㅈ 빼고 다 잘함 )             ㅎ - 하하하              ㄷ - 다다다 뛰어가는 모습 3. 숫자, 색칠 못함 4. 콩놀이: 효지와 함께 숫자에 맞춰 콩 집는 연습 5. 발음공부 : 이번수 수업한 발음공부 여러장     2015.4.17(금)21:00 / 2015.4.18(토) / 2015.4.19(일) 1. 진도 : ㅎ ㄷ 2. 복습 : 다 잘함             ㅈ - 못함 (ㅈ 빼고 다 잘함 )             ㅎ - 처음에는 아예 모른척 했으나 지금은 조금 적응한 모습             ㄷ - 처음에는 아예 모른척 했으나 지금은 조금 적응한 모습 3. 숫자, 색칠 : 못함 4. 콩놀이: 못함 5. 발음공부 : 못함 6. 큰사랑이 : 해법수학(도형문제-복합문화센터에서 12:00~13:30까지)     - 매일 숙제 : 해법수학 4장씩(8쪽씩) / 나눗셈 나오면 하루에 2장씩(4쪽씩)     2015.4.20(월) 19:00시 퇴근했으나 저녁 외식하고 공부는 21:00 1. 진도 : 없음 2. 복습 : 다 잘함             ㅈ - 코자 라고함            ㅎ - 하하하 웃는 모습 보여줌, 그리고 "하" 하니 잘 몰라서 "하마" 하니 하마 하마 하 라고함            ㄷ - 다다다 뛰는 모습 하니 조그만 목소리로 "다" 3. 숫자 : 숫자놀이 1, 2 하다가 안한다고함 4. 색칠 : 못함 5. 콩놀이: 못함 6. 발음공부 : 못함 7. 큰사랑이 : 해법수학은 못하고 학교 숙제 틀린것과 풀어올것 함 - 초3 도형 돌리기 뒤집기    - 큰애에게 설명을 잘 못하겠다 인터넷에서 쉽게 설명 하는 방법을 공부할것 8. 내일은 일찍 퇴근해서 예지 한글공부등 1시간 하고 큰애 수학공부 30분 봐주자     2015.4.21(화) 19:40시 퇴근 1. 진도 : 없음 2. 복습 : 다 잘함           ㅈ - 친밀감을 갖고 말을 함           ㅎ - "ㅇ"하고 "ㅎ"하고 헷갈려 하긴 하지만 그래도 어제보다는 친밀하게 열심히 따라하고 노력하는 모습이 보임           ㄷ - 다다다 뛰는 모습 을 하면서 "다"라고 하고          * 새롭게 시작한 "ㅎ ㄷ"를 적응하는데 딱 1주일 걸림 2015.4.14(화)에 처음시작 - 2015.4.21(화)에 적응 3. 숫자 : 숫자놀이 하자고 해서 숫자가 크는 나무 꺼냈다가 하기 싫다고 다시 집어 넣음 4. 콩놀이 : 젓가락으로 집는거는 잘 안할려고함 -- 다른 방안이 있는지 검토할것 5. 블럭놀이 : 빨강, 노랑, 파랑 색깔별로 구별하는것 함. 다음부터는 모양구분 동그라미, 세모, 네모 구분 연습 6. 색칠놀이 : 안함 7. 언어치료 : 언어치료교실에서 만들어준 동영상만 시청 8. 큰      딸 : 해법수학 스스로 4쪽 풀었음--> 정답 체크는 못함                   학교에서 내어준  도형 돌리기 숙제 --> 숙제를 같이 풀어줌 / 틀린것은 풀어주지 못함                   이비에스 수학 숙제 풀어주기 ---> 효지한테 이비에스 아이디 비밀번호 알려주기                                                                  (도형 돌리기 동영상 강의 틀어주기)   2015.4.22(수) 18:30시 퇴근 1. 진도 : 없음 2. 복습 : 다 잘함             ㅈ, ㅎ, ㄷ  : 친근감 있음 3. 숫자 : 한다고 했다가 안한다고해서 하지 않음 4. 콩놀이 : 젓가락  아니고 한움큼씩 넣고 담고 함 -- 다른 방법이 있나? 5. 색칠 놀이 : 한다고 했다고 안한다고함 6. 블럭 놀이 : 안함 7. 언어치료 : 동영상 강의, 언어치료 서류 가지고 공부 8. 큰     딸 : 해법수학 못함                   수학익힘책 2쪽 숙제하고 - 정답 체크                   EBS동영상 공부 서류 체크할것     2015.4.23(목) 20:00시 퇴근 1. 진도 : 없음 2. 복습 : 다 잘함              ㅈ, ㅎ, ㄷ : 나름대로 잘 하고 있음-  기특함 3. 숫자 : 숫자가 크는 나무 하자고 해서 약 3쪽 정도함 4. 콩놀이 : 안함 5. 색칠 놀이 :안함 6. 블럭 놀이 : 안함 7. 언어치료 : 동영상 강의, 언어치료 서류 가지고 공부 8. 큰 딸 : 해법수학 못함, 구몬수학 나눗셈 풀어줌               - 내일 금요일 정글의 법칙 보여주는대신 조금 늦게 자고 구몬수학 나눗셈 부분 풀라고 하고                 정글의 법칙할때는 나는 해법수학 풀어줄것     2015.4.24(금), 2015.4.25(토), 2015.4.26(일) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : 다 잘함              - ㅈ, ㅎ, ㄷ : 나름대로 잘 하고 있음 -              -  모습으로 기억함 : 자- 코자는 모습 / ㅎ - 하하 웃는 모습 / ㄷ - 다다다 뛰는 모습             - 2015.5.1까지만  ㅈ, ㅎ, ㄷ 추가로 하고 그 이후는 새로운것으로 함 3. 숫자 : 못함 4. 콩놀이 : 안함 5. 색칠 놀이 :안함 6. 블럭 놀이 : 안함 7. 언어치료 : 동영상 강의, 언어치료 서류 가지고 공부 8. 큰 딸 : ebs 동영상 수업 - 만점왕 초등수학 풀어줌,              수학익힘책 풀어줌, 일기, 독서록     2015.4.27(월) 19:40퇴근 2. 복습 : 다 잘함, 먼저 한글 하자고함              - ㅈ, ㅎ, ㄷ : 그런데로              - 2015.5.1까지만 ㅈ, ㅎ, ㄷ 추가로 하고 그 이후는 새로운것으로 함 3. 숫자 : 3, 4 따라 쓰고 있음             - 두마리를 2라고 하니 잘 모름, 네마리를 4라고 하니 잘 모름             - 숫자 공부 하는 방법 공부(본 까페에셔) 4. 콩놀이 : 새로운 철 젓가락으로 어려운 콩집기도 잘 함 5. 색칠 놀이 : 한장 칠함 6. 블럭 놀이 : 안함 7. 언어치료 : 안함 8. 큰 딸 : ebs 동영상 수업 - 혼자 스스로 공부함 , 만점왕 수학 채점       2015.4.28(화) 19:00퇴근 1. 진도 : 없음 2. 복습 : 아주 많이함 , 큰소리로 많이 따라함    - ㅈ, ㅎ, ㄷ : 그런데로    - 2015.5.1까지만 ㅈ, ㅎ, ㄷ 추가로 하고 그 이후는 새로운것으로 함 3. 숫자 : 안함 4. 콩놀이 : 안함  5. 색칠 놀이 : 안함 6. 블럭 놀이 : 안함 7. 언어치료 : 동영상 보면서 큰 소리로 따라함 8.퍼  즐 : 호비, 바니 퍼즐 맞추기 잘함 (얼굴, 몸통 모양대로 맞추는 연습) - 중점적으로함 8. 큰 딸 : 퇴근했더니 이미 숙제는 다하고, 친구들집에갔다가 거기서 저녁 먹고 들어옴              내일은 ebs 나눗셈 수업 받으라고 해야겠음     2015.4.29(수) 20:00퇴근 1. 진도 : 없음. 2. 복습 : 없음. 평소에는 먼저 한글하자고 하는데 오늘은 안해라고 해서 하지 않았음             5.1부터는 새로운것으로 시작할 예정임 3. 숫자 : 안함 4. 콩놀이 : 안함 5. 색칠 놀이 : 안함 6. 블럭 놀이 : 안함 7. 언어치료 : 동영상 보면서 큰 소리로 따라함 8. 퍼 즐 : 실시 8. 큰 딸 : ebs 동영상 수업 받았음     2015.4.30(목) 18:40퇴근 1. 진도 : 없음. 2. 복습 : 보통 하던데로 계속 복습, 예지가 먼저 한글 하자고함 3. 숫자 : 안함 4. 콩놀이 : 안함 5. 색칠 놀이 : 1장 칠함 - 처음에는 모양별, 색깔별로 잘 칠하다가, 한장 전체를 주황색으로 몽땅 칠해버림 6. 블럭 놀이 : 안함 7. 언어치료 : 안함 8. 퍼 즐 : 안함 9. 큰 딸 : 안함    - 애들 데리고 저녁은 국수나무에서 먹음     2015.5.1(금)~5.3(일) : 시골 할아버지 할머니 댁에 놀러감, 바닷가에 가서 아주 재미있게 놀았음 1. 진도 : 없음. 2. 복습 : 보통 하던데로 계속 복습 (할아버지 집에가서도 한글을 열심히 함) 3. 숫자 : 안함 4. 콩놀이 : 안함 5. 색칠 놀이 : 1장 칠함 - 처음에는 모양별, 색깔별로 잘 칠하다가, 한장 전체를 주황색으로 몽땅 칠해버림 6. 블럭 놀이 : 안함 7. 언어치료 : 안함 8. 퍼 즐 : 안함 9. 큰 딸 : 안함 10. 오늘 부터 예지 한글 다른것로 시도     2015.5.4(월)~2015.5.5(화) 18:00퇴근, 휴일 1. 진도 : ㅍ, ㄴ 2. 복습 : 보통 하던데로 계속 복습             -  ㅍ  : 입술을 둘로 맞물고             -  ㄴ  : 나를 가르키면서 "나"             - ㅍ ㄴ 는 다른것 보다 잘따라함. 특히 언니가 공부시킬때 아주 잘 따라함                아침 저녁으로 한글 공부하자고 나한테로 직접 들고옴 3. 숫자 : 안함 4. 콩놀이 : 안함 5. 색칠 놀이 : 1장 칠함 - 처음에는 모양별, 색깔별로 잘 칠하다가, 한장 전체를 주황색으로 몽땅 칠해버림 6. 블럭 놀이 : 안함 7. 언어치료 : 예지 스스로 언어치료 자료를 가지고 공부하고 가지고 놈 8. 퍼 즐 : 안함 9. 큰 딸 : 안함     - 어린이 날이라고 해서 ebs 수학, 구몬 수학 하지 않았음 - 수요일부터 시작, 수요일 화상 영어 시작- 수업 봐주기 10. 어린이날 선물     - 큰딸 : 가정용 트램폴린 / 작은딸 : 밸런스자전거     2015.5.6(수) 19:30퇴근 (예지 : 한글공부 10분, 숫자놀이 10분, 플레이팩토 10분, 색칠놀이 10분, 블럭놀이 10분, 언어치료 10분) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : 보통 하던데로 계속 복습   - ㅍ : 입술을 둘로 맞물고   - ㄴ : 나를 가르키면서 "나"   - 의외로 ㅍ ㄴ 는 잘 따라함 이번주에 ㅍ ㄴ 는 마스터 가능성 있음(설명해주는 방식에 따라서 잘해줌 따라서      좀더 잘 설명할수 있는 방법을 찾아볼것)   / 다음주에도 1주동안 새로운것 하기 3. 숫자 : 안함 4. 콩놀이 : 이제부터 콩놀이는 빼고 플레이팩토 할것 5. 플레이팩토 : 패턴 모양 하기 (내가 동영상 회원 가입) 5. 색칠 놀이 : 안함 6. 블럭 놀이 : 격자 블럭으로 블럭 만들기, 나노 블럭으로 블럭 만들기 8. 언어치료 : 예지 스스로 언어치료 자료를 가지고 공부하고 가지고 놈 9. 큰 딸     - 화상 영어 시작 / 복습 말고 예습 위주로, / 영어에 흥미를 갖도록 복습말고 예습위주로     - ebs 수학, 구몬 수학 하지 않았음     - 하루는 영어(월수금)인터넷 강의 / 하루는 수학(화목토)ebs 강의 듣도록 유도     2015.5.7(목) 19:50퇴근 (예지 : 한글공부 10분, 숫자놀이 10분, 플레이팩토 10분, 색칠놀이 10분, 블럭놀이 10분, 언어치료 10분) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : 보통 하던데로 계속 복습 - ㅍ : 입술을 둘로 맞물고 - ㄴ : 나를 가르키면서 "나" - ㅍ ㄴ 아주 잘 따라함 3. 숫자 : 안함   5. 플레이팩토 : 패턴 모양 하기 5. 색칠 놀이 : 두장, 처음에 모양안에 채우다가 한장 전체를 주황색으로 칠함 6. 블럭 놀이 : 안함 8. 언어치료 : 예지 스스로 언어치료 자료를 가지고 공부하고 가지고 놈 9. 큰 딸    - 구몬수학    - 영어, 수학 동영상 돌아가면서 (영어화상영어 : 월수금, 수학인터넷강의 : 화목토) 10. 예지 플레이 팩토 어떻게 할건지 고민할것 플레이 팩토 1단계 고민해보기       2015.5.8(금), 2015.5.9(토), 2015.5.10(일) (예지 : 한글공부 10분, 숫자놀이 10분, 플레이팩토 10분, 색칠놀이 10분, 블럭놀이 10분, 언어치료 10분) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : 전체적으로 잘 따라함, 월요일 부터     - ㅉ : 수건 짜는 모습 ~ 짜     - ㅋ : 카드를 보여주면서 ~ㅋ 3. 숫자 : 안함 5. 플레이팩토 : 패턴 모양 하기, 플레이 팩터 동영상, 6. 색칠 놀이 : 미국색칠공부 다 하고, 새로한 색칠공부산 책으로 함 7. 블럭 놀이 : 호비 블럭놀이 (혼자서 맞추니까 잘 못 맞춤) 8. 언어치료 : 예지 스스로 언어치료 자료를 가지고 공부하고 가지고 놈 9. 큰 딸 - 구몬수학, 영어 예습 해주기, 수학 ebs 책 10. 예지 플레이 팩토 1단계 구매       2015.5.11(월) (예지 : 한글공부 10분, 숫자놀이 10분, 플레이팩토 10분, 색칠놀이 10분, 블럭놀이 10분, 언어치료 10분) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : 전체적으로 잘 따라함, 오늘 한번 보여줌 (ㅉ, ㅋ) - ㅉ : 수건 짜는 모습 ~ 짜 - ㅋ : 카드를 보여주면서 ~, 음료수 먹고 캬 하는 모습 보여줌 ~ㅋ 3. 숫자 : 1, 2 함 4. 플레이팩토 : 텐텐보드, 빨강 노랑 빨랑 노란 패턴에 맞게 텐텐보드 꼽기 5. 색칠 놀이 : 새로한 색칠공부산 책으로 함 (미국책 보자 잘 안함 미국책 다시 살것) 6. 블럭 놀이 : 안함 7. 언어치료 : 예지 스스로 언어치료 자료를 가지고 공부하고 가지고 놈 8. 큰 딸 : 화상 영어, 수학 ebs 책 풀기     2015.5.12(화) 22:00 퇴근 (예지 : 한글공부 10분, 숫자놀이 10분, 플레이팩토 10분, 색칠놀이 10분, 블럭놀이 10분, 언어치료 10분) 늦게 퇴근해서 못함     2015.5.13(수) 21:00 퇴근 (예지 : 한글공부 10분, 숫자놀이 10분, 플레이팩토 10분, 색칠놀이 10분, 블럭놀이 10분, 언어치료 10분) 늦게 퇴근해서 못함 플래이 팩토 배달와서 숫자놀이 함     2015.5.14(목) 19:00 퇴근 (예지 : 한글공부 10분, 숫자놀이 10분, 플레이팩토 10분, 색칠놀이 10분, 블럭놀이 10분, 언어치료 10분) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : 전체적으로 잘 따라함, 확실이 요즘 잘 따라함,그리고 스스로 하자고함             ㅋ, ㅉ 도 얼추 따라함               열심히 하려는 의지가 있고 그만큼 잘함 3. 숫자 : 1, 2 함   4. 플레이팩토(1단계) : 주사위굴려서 숫자 1, 2, 3, 4, 5 하기 - 잘함 , 책자하고 잘 함                                 플레이 팩토 동영상 공부하기 (예지와 함께) / 일단 공부 한번 다 하고 나서 동영상 보기 5. 색칠 놀이 : 새로한 색칠공부산 책으로 함, 한페이지 칠함 6. 블럭 놀이 : 안함 7. 언어치료 : 예지 스스로 언어치료 자료를 가지고 공부하고 가지고 놈 8. 큰 딸 : 구몬 수학 함     2015.5.15(금), 5.16(토), 5.17(일), 5.18(월), 5.19(화) (예지 : 한글공부 10분, 숫자놀이 10분, 플레이팩토 10분, 색칠놀이 10분, 블럭놀이 10분, 언어치료 10분) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : 전체적으로 잘 따라함, 확실이 요즘 잘 따라함,그리고 스스로 하자고함             ㅋ : 예지가 스스로 음료수 먹으며 카 하는 모습             ㅉ : 호비를 짜면서 "짜"               요즘 언제나 한글을 먼저 하자고함, 기특하다 이번주 토요일에는 다시 새로운 단어 추가 3. 숫자 : 숫자가 크는 나무는 하지 못함   4. 플팩(1단계) : 주사위굴려서 숫자 1, 2, 3, 4, 5 하기 - 잘함 , 책자하고 잘 함                       플팩 숫자 동화 여러번 읽어주고, 예지가 먼저 읽어보자고함                                          - 내일 수요일 부터 플레이 팩토 동영상 공부하기 (예지와 함께) / 일단 공부 한번 다 하고 나서 동영상 보기 5. 색칠 놀이 : 새로한 색칠공부책 다 했음 예전에 샀던 색칠 놀이책 다시 색칠하고                     그거 다떨어지만 동일한 책을 다시 구매 6. 블럭 놀이 : 안함, 플팩(3단계) 패턴 맞추기 : 빨,노,빨,노,빨,노 - 패턴을 잘 알지 못함 , 천천히 다시 해보자 7. 언어치료 : 예지 스스로 언어치료 자료를 가지고 공부하고 가지고 놈 8. 큰 딸 : 구몬 수학, ebs 영어, 화상영어 공부 많이함 9. 2015.5.18(월) : 놀이치료 선생님과 면담 - (1)예지가 먼저 여러가지 놀이중에 할수있도록 선택권을 줘라                                                             (2) 한글, 숫자 놀이등 보다는 되도록 몸으로 할수있는 놀이를 해줘라                                                                  밸런스 자전거, 트렘폴린, 공놀이 - 일단 놀이치료 선생님말에 동의는 할수없지만                          공감은 한다 따라서 앞으로 집에서 내가 몸으로 해줄수 있는 놀이가 무엇이 있는지 인터넷 검색해서 놀아줘       2015.5.20(수) 19:30퇴근 (예지 : 한글공부 10분, 숫자놀이 10분, 플레이팩토 10분, 색칠놀이 10분, 블럭놀이 10분, 언어치료 10분) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : 전체적으로 잘 따라함, 확실이 요즘 잘 따라함,그리고 스스로 하자고함            ㅋ : 예지가 스스로 음료수 먹으며 카 하는 모습            ㅉ : 호비를 짜면서 "짜"            오늘도 퇴근해서 집에가니까 예지가 먼저 한글 놀이 하자고함 3. 숫자 : 숫자가 크는 나무는 하지 못함              내일부터는숫자가 크는 나무 한번씩 읽자   4. 플팩(1단계) : 주사위굴려서 숫자 1, 2, 3, 4, 5 하기 - 잘함 , 책자하고 잘 함                       플팩 숫자 동화 숫자 동화 못함,                      - 플팩 동영상은 못봄. 예지가 졸려해서 22:00 취침 5. 색칠 놀이 : 새로운 책으로 색칠 놀이 - 책상에서 안하고 누워서함                    역시 이책을 더 좋아함 6. 블럭, 플팩(3단계 패턴) 놀이 : 안함, 플팩(3단계) 패턴 맞추기 : 안함 7. 언어치료 : 예지 스스로 언어치료 자료를 가지고 공부하고 가지고 놈 8. 큰 딸 : 구몬 수학, ebs 영어, 화상영어 공부 많이함 9. 예지 매일 공놀이 : 공놀이 못함, 신문에서 숫자 찾기 못함       2015.5.21(목) 19:50퇴근 (예지 : 한글공부 10분, 숫자놀이 10분, 플레이팩토 10분, 색칠놀이 10분, 블럭놀이 10분, 언어치료 10분) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : 전체적으로 잘 따라함, 확실이 요즘 잘 따라함,그리고 스스로 하자고함             오늘도 퇴근해서 집에가니까 예지가 먼저 한글 놀이 하자고함             이번 주말부터는 새로운 음절 시작 하자 3. 숫자 : 숫자가 크는 나무는 하지 못함              내일부터는숫자가 크는 나무 한번씩 읽자   4. 플팩(1단계) : 주사위굴려서 숫자 1, 2, 3, 4, 5 하기 - 잘함 , 책자하고 잘 함               플팩 숫자 동화 숫자 동화 못함,               주말에 플팩 동영상 5. 색칠 놀이 : 새로운 책으로 색칠 놀이, 2쪽 6. 블럭, 플팩(3단계 패턴) 놀이 : 안함, 플팩(3단계) 패턴 맞추기 : 안함 7. 언어치료 : 예지 스스로 언어치료 자료를 가지고 공부하고 가지고 놈 8. 큰 딸 : 구몬 수학, ebs 영어, 화상영어 공부 많이함 9. 예지 매일 공놀이 : 공놀이 못함, 신문에서 숫자 찾기 못함                              그대신 비행기 놀이, 프램플린, 간지럽히기등 놀이함, 예지가 계속 같이 놀자고함 손톱깍아줌   - 주말에 할것 : 플팩 동영상 보기(플팩 책자, 숫자 동화책 ), 플팩 패턴 책     2015.5.22(금) 19:00퇴근, 5.23(토), 5.24(일)-케리비안베이, 5.25(월)-놀이터, 5.26(화) (예지 : 한글공부 10분, 숫자놀이 10분, 플레이팩토 10분, 색칠놀이 10분, 블럭놀이 10분, 언어치료 10분) 1. 진도 : ㅊ, ㅃ (6월중순까지는 자음 19자 모두 다 할것) - 그다음 교장선생님께 전화     처음하는 것임에도 불구하고 잘 따라함 -- 이제 많이 적응 되었는지 새로운것을 하는데도 잘 따라함     ㅊ : 발로차는 모습 차차차     ㅃ : 나팔 부는 모습 빠빠빠 2. 복습 : 나머지는 다 잘함     ㅉ : 짜 라고 말로하기보다 수건을 짜는 모습을 보여줌     ㅋ : 카 음료수 먹는 모습으로 말함     ㅍ ; 아직 자신 없는 목소리로 파 라고함 3. 색칠놀이 : 안함 4. 플팩 : 1단계 - 동영상 강의 수학 동화책 읽어줌                      - 동영상 보여주기 이전에는 내가 설명했는데 동영상 보여주고 난 다음부터는 공부할때 동영상 보면서 하자고함                         --. 내가 일방적으로 아날로그로 책을 보면서 설명 하는게 나은지 동영상 보면서 같이 하는게 나은지 아직 판단이                               안선다 일단은 예지가 좋아하는 방식대로   해보기로 하자   5. 숫자 : 숫자가 크는 나무 그냥 재미삼아 예지가 선생님을 좋아하니 해보자 6. 블럭, 플팩(3단계 패턴) 놀이 : 안함, 플팩(3단계) 패턴 맞추기 : 안함 7. 언어치료 : 예지 스스로 언어치료 자료를 가지고 공부하고 가지고 놈 8. 큰 딸 : 구몬수학, 영어, 수학 다 열심히 함  9. 몸으로 하는 놀이 : 주말에 놀이터에서 씽씽카, 놀이터에서 징검다리 이동, 줄잡고암벽등반, 미끄럼틀, 그네,                               그물다리 건너기등을함 하루에 약 2시간 정도                                --> 놀이치료 선생님이 말한 최대한 아빠가 몸으로 만이 놀아줘라   2015.5.26(화) (예지 : 한글공부 10분, 숫자놀이 10분, 플레이팩토 10분, 색칠놀이 10분, 블럭놀이 10분, 언어치료 10분) 사랑하는 예지가 오늘은 "하기싫어"라고 해서 공부를 하지 않고  예지랑 뿡뿡이 동영상 보면서 이불에서 뒹굴 뒹글 하면서 놀다가 재웠음     2015.5.27(수), 2015.5.28(목, 2015.5.29(금) 2015.5.30(토) 20115.5.31(일), 2015.6.1(월), (예지 : 한글공부 10분, 숫자놀이 10분, 플레이팩토 10분, 색칠놀이 10분, 블럭놀이 10분, 언어치료 10분) 일정대로 다 함   2015.6.2(화)~2015.6.5(금) 회사 업무상 출장 (제주도) 아이들 돌하루방 초콜렛, 갈치   2015.6.6(토)~2015.6.7(일) (예지 : 한글공부 10분, 숫자놀이 10분, 플레이팩토 10분, 색칠놀이 10분, 블럭놀이 10분, 언어치료 10분) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : 전체적으로 잘 따라함, 확실이 요즘 잘 따라함,그리고 스스로 하자고함     ㅊ : 조금 헷갈려함 3. 숫자 : 플팩의 숫자는 처갓집에 있음             숫자가 크는 나무는 하지 못함 - 내일부터는숫자가 크는 나무 한번씩 읽자   4. 플팩(1단계 : 1-2) : 도형 모양 하기                               플팩 1-2 도형모양 하면서 1-1 숫자놀이도 같이하자 5. 색칠 놀이 : 새로운 책으로 색칠 놀이,   6. 블럭, 플팩(3단계 패턴) 놀이 : 안함 7. 언어치료 : 예지 스스로 언어치료 자료를 가지고 공부하고 가지고 놈 8. 큰 딸 : 구몬 수학, ebs 영어, 화상영어 공부 많이함 9. 예지 매일 공놀이 : 공놀이, 무궁화꽃이 피었습니다 , 세발 자전거 (아직 한바퀴 온전하게 휘젓지 못함)     , 신문에서 숫자 찾기 못함     2015.6.8(월) (예지 : 한글공부 10분, 숫자놀이 10분, 플레이팩토 10분, 색칠놀이 10분, 블럭놀이 10분, 언어치료 10분) 사무실 비상근무 지원 으로 밤늦게 퇴근  예지가 자지 않고있다가 내가 오니 같이 자자고함, 자다가 깨서 아빠 손잡아줘 라고함. 사랑하는 예지를 위해 더 열심히 하자     2015.6.9(화) 20:30퇴근 (예지 : 한글공부 10분, 숫자놀이 10분, 플레이팩토 10분, 색칠놀이 10분, 블럭놀이 10분, 언어치료 10분) 1. 진도 : 없음 2. 복습 :  ㅃ, ㅊ 를 다시 헷갈려함. 이 두개는 글씨를 추가 3. 숫자 : 숫자가 크는 나무는 하지 못함 - 오늘 숫자가 크는 나무 할것 (숫자 1~5) 4. 플팩(1단계) : 못함 / 플팩 숫자 동화 (1-2권 도형 모향 맞추기) 동화책 읽어줌  5. 색칠 놀이 : 못함 6. 블럭, 플팩(3단계 패턴) 놀이 : 안함, / 인지능력 향상 7. 언어치료 : 예지 스스로 언어치료 자료를 가지고 공부하고 가지고 놈 8. 큰 딸 : 화상영어 예습 9. 예지 매일 공놀이, 신문에서 숫자 찾기 : 못함     2015.6.10(수) 19:30퇴근 (예지 : 한글공부 10분, 숫자놀이 10분, 플레이팩토 10분, 색칠놀이 10분, 블럭놀이 10분, 언어치료 10분) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : ㅃ, ㅊ 를 다시 헷갈려함. 이 두개는 글씨를 추가 하자       - 이번주까지 하고 다시 다음주에는 추가해서 6월에는 19자를 마치고 교장선생님과 통화를 하자 3. 숫자 : 숫자가 크는 나무는 하지 못함   4. 플팩(1단계) : 1-1단계 동영상 틀어주고 수학동화 동영상 틀어줌                       동영상 보면서 혼자서 숫자를 말하면서 놀고있음                      / 플팩 숫자 동화 (1-2권 도형 모향 맞추기)는 못함                     숫자 놀이 하고 싶어함 5. 색칠 놀이 : 못함   6. 블럭, 플팩(3단계 패턴) 놀이 : 잘함, 색깔별로 패턴을 잘 맞춤 7. 언어치료 : 예지 스스로 언어치료 자료를 가지고 공부하고 가지고 놈   8. 큰 딸 : 못함 9. 예지 매일 공놀이, 신문에서 숫자 찾기 : 못함     2015.6.11(목) 21:00퇴근 (예지 : 한글공부 10분, 숫자놀이 10분, 플레이팩토 10분, 색칠놀이 10분, 블럭놀이 10분, 언어치료 10분) 메르스때문에 아이들이 학교 가지 않아서 우리집에 모두 모여있느라 어쩔수없이 내가 늦게 퇴근했음 한글놀이, 공놀이만 했음     2015.6.12(금) 6.13(토) 6.14(일) (예지 : 한글공부 10분, 숫자놀이 10분, 플레이팩토 10분, 색칠놀이 10분, 블럭놀이 10분, 언어치료 10분) 1. 진도 :    ㅌ, ㄸ 추가    처음 ㅌ, ㄸ 하는데 잘 따라했음 (ㅌ : 타 라는 몸짓, ㄸ : 막대지를 분지르는 모양) 2. 복습 : 나머지도 잘 따라하지만 ( ㅊ, ㅉ, ㅎ 는 좀더 해야함)    - 이번주에 교장 선생님과 통화 3. 숫자 : 숫자가 크는 나무 - 언니가 공부시켜줌 4. 플팩(1단계) : 1-1단계 동영상 틀어주고 수학동화 동영상 틀어줌    - 1-2단계 도형 모양 맞추기 실시    - 1-1단계 숫자 (1~5) 5. 색칠 놀이 : 못함 6. 블럭, 플팩(3단계 패턴) 놀이 : 잘함, 색깔별로 패턴을 잘 맞춤 7. 언어치료 : 예지 스스로 언어치료 자료를 가지고 공부하고 가지고 놈 8. 큰 딸 : 못함 9. 예지 매일 공놀이, 신문에서 숫자 찾기 : 공놀이 함     2015.6.15(월) 20:00퇴근 (예지 : 한글공부 10분, 숫자놀이 10분, 플레이팩토 10분, 색칠놀이 10분, 블럭놀이 10분, 언어치료 10분) 큰딸이 친구집에 있어서 저녁에 예지 데리고 언니 친구집에 놀러갔다가 밤 10시에 돌아옴 그바람에 공부는 못함   2015.6.16(화) 21:00퇴근 (예지 : 한글공부 10분, 숫자놀이 10분, 플레이팩토 10분, 색칠놀이 10분, 블럭놀이 10분, 언어치료 10분) 메르스 사태로 인해서 큰아이 친구들이 우리집에서 21:00까지 있다가감 예지는 한글카드만 공부 - 잘함 큰애 : 줄넘기 500개 사무실에서는 19:30퇴근했는데 헬스장에서 1시간 운동하고 집에가느라 집에는 21:00에 도착 -- 반성하고 있음 / 저녁시간에 운동하는거 보다 우리 예지 공부시키고 인지발달 시키는게 더 중요한데 나만 생각함 /    내일부터 운동은 새벽에 하기로하고 저녁에서는 바로 퇴근할것 / 반성 또 반성   큰딸이 친구집에 있어서 저녁에 예지 데리고 언니 친구집에 놀러갔다가 밤 10시에 돌아옴 그바람에 공부는 못함     2015.6.17(수) (예지 : 한글공부 10분, 숫자놀이 10분, 플레이팩토 10분, 색칠놀이 10분, 블럭놀이 10분, 언어치료 10분) 1. 진도 : 없음 2. 복습 : 완벽하지 않지만 잘 따라함 / 카드로도 잘 따라함 3. 숫자 : 숫자가 크는 나무 - 언니가 공부시켜줌 4. 플팩(1단계) : 하기 싫다고해서 안함     5. 색칠 놀이 : 1장 6. 블럭, 플팩(3단계 패턴) 놀이 : 안함 7. 언어치료 : 예지 스스로 언어치료 자료를 가지고 공부하고 가지고 놈                   언어치료 노트 가지고 같이함 8. 큰 딸 : 줄넘기 500개 9. 예지 매일 공놀이, 신문에서 숫자 찾기 : 공놀이 못하고 자전거 타기함     2015.6.18(목)19:30 퇴근 (예지 : 한글공부 10분, 숫자놀이 10분, 플레이팩토 10분, 색칠놀이 10분, 블럭놀이 10분, 언어치료 10분) 예지가 낮에 잘 놀아서 자다가 내가 퇴근해서 집에가니 그때 일어났음 1. 진도 : 없음 2. 복습 : 완벽하지 않지만 잘 따라함 / 카드로도 잘 따라함 3. 숫자 : 안함 4. 플팩(1단계) : 안함     5. 색칠 놀이 : 안함 6. 블럭, 플팩(3단계 패턴) 놀이 : 안함 7. 언어치료 : 예지 스스로 언어치료 자료를 가지고 공부하고 가지고 놈 8. 큰 딸 : 줄넘기 안함 9. 예지 매일 공놀이, 신문에서 숫자 찾기 : 안함   교장선생님께서 보내주신 19음절 종료후 하는 책자 가 배송되어 왔음 토요일 통화하기로함     2015.6.20(금) 교장선생님 통화 내용   1. 19자 자음카드 : 모음 연필 기재 --> 3일간 연습 ---> 3일후 까만 볼펜 진하게 써라 (3일연필 3일 볼펜) 2. 군소리(짜요, 똥싸~~) 들어가는것 불합격 : 빼버려 / 별상자 학습에서 빼버려 3. 1단계 - 시기 : 5개월 - 내용 : 별상자 학습 (군소리 들어가는것 빼고 별상자) - 주의 : 아빠는 일체 댓구말고, 지적말고, 답변말고, 아는척 하지 말기 4. 2단계 / 동(노래) - 단계 : 1단계 하면서 2단계 - 시기 : 1개월 - 내용 : 노래부르기 (가~마)   가~~~나~~~(숨쉬고) 다/라/마 -- 1주일간 거~~~너~~~(숨쉬고) 더/러/머 -- 앞 1주일 종료후 다시 일주일 5. 4단계 기초책 /서 - 시기 : 19자음카드 모음 쓰고 연습후 1주일후 - 목적 : 예지 책장 넘기기 연습, 아빠는 벙어리 연습 더이상 말하지 않는연습 - 나는 이제 반성 하자 - 내용 : 기초책a - 예지 좋아하는 작은 스티커 사서 1쪽~19쪽에 모두 붙여라 / 그리고 포스트잇을 1쪽과 19쪽 붙여 6. 5단계 소리책 /남 - 시기 : 처음부터 시작 - 목적 : 왼쪽에서 오른쪽으로 글 읽는것 학습, 위에서 아래로 글 읽는것 학습 - 1쪽에 포스트잇 붙이기 (매일 한(one)쪽에 포스트잇 붙이기) - a4 로 1쪽 덮고, 맨위 한줄만 보이게 해서 클립이나 집게로 찝어서 한줄만 읽을수있또록 해주 줘라 0 월요일(1일차) : "나 " 0 화요일(2일차) : 어제 읽은 한글자 그대로 "나" 0 수요일(3일차) : " " " 0 그러면 예지가 답답해한다 매일 "나"만 하니까~~ 0 목요일(4일차) : "나" 하고 아랫줄 한줄 더 보여줘 0 금요일 (5일차) :"나" 하고 아랫줄 한줄 하고 다시 그 아랫줄 한줄 더 보여줘 0 이것은 위에서 아래로,왼쪽에서 오른쪽으로 읽는 연습 0 토요일(6일차) : 클립이나 집게로 찝은 a4 없애라 - 1쪽하는데 1주일 잡아라 - 2쪽부터는 하얀 종이 안덮고 윗줄부터 그리고 왼쪽부터 읽는 연습 잘안되면 다시 하얀 종이덮고 1주일 연습하고 잘되면 그다음부터 없애라 - 주의 : 틀린글자가 나타날때까지 연습해라 틀린글자가 나타나면 공부끝하고 그 줄에 글자를 연필로 동그라미 해 놓고 다음날은 그 동그라미 부터 시작해라 틀린글자 앞 첫글자에 동그라미     7. 3단계 / 북 - 단계 : 1단계 하면서 2단계하면서 3단계 - 시기 : 1달동안 지겹게 마 5초, 머 1초 - 내용 : 76표, 100표, 가겨교규표 붙이기, 벽면에 동시에 3장 나란히 - 가~빠/거~뻐 아랫쪽 반절을 a4로 붙여서 안보이게 하고 - 머 에 빨간 동그라미 - 마/머 읽기- 예지가 손가락으로 짚기 - 손가락으로 마 에 짚고 5초가 읽고 숨쉬고-끊고 / 마 / 5초간 길게 마~~~~ 일고 숨쉬고- 끊고 머 - 작은소리로, 아주 작은소리로, 잠깐 1초 /머/ 내가 하고 예지가 1초 따라 읽게 해라 /머/ - 마~~~~~ 5초 길어야 하고 숨쉬고(끊어) 머 ~ 1초 짧게 잙은 소리, 귓속말로 작게 아주 작게 - 주의 : 1달동안 마/머 만 하니까 혹시 예지가 궁금해서 76표에서 다른것을 하더라고 모르는척 일관 - 기타 : 2달 지나면 다른 글자도 하나씩 당연히 하게 된다, 아이가 손가락으로 직접 짚도록 빠트린것도 그냥 두면 읽는다, 강요하지 말고, 넘어가라   8. 기타 : 질문사항 - 아이사연에 질문사항을 올리고 - 교장선생님 문자나, 다음까페 쪽지로 "000 질문있어요" 올리면 된다     2015.6.22(월) 22:30 사무실 늦게 퇴근   2015.6.23(화) 1.별상자 - 모음 다 적어놨음 / 평소와 다르게 몇개 하다가 하지 않음 2.동(노래) - 내가 몇번 했으나 따라 하지 않음                  가~나~(쉬고)_다라마 는 잘 못한다 - 다른 엄마들 처럼 노래로 하자 "호비노래" 3.서(기초) - 19자 포함 책한권 전체를 뭐라뭐라 외계어로 잘 읽음 (19자는 그런데로 읽음)                 - 모음이 포함되어 있는데도 잘 따라서 읽음 / 내가깜짝놀람                 - 19쪽을 넘어가면 안된다고 하는데 넘어갔음 못넘어가게 큰 찝게로 찝어둘것 4.남(소리) - "나" 안할려고 해서 넘어감 5.북(76자) - 마~~~ / 머~ / 안해안해함  2015.6.24(수) 1.별상자 - 그동안 어려워 했던것도 잘함 (ㅋ, ㅉ, 등 ) 2.동(노래) - 못함 3.서(기초) - 못함 4.남(소리) - 못함 5.북(76자) - 못함   2015.6.25(목) 1.별상자 - 다 잘함 2.동(노래) - 안해 안해 라고함 (처음 시도하는것은 거부한다는 느낌이 강함 , 3.서(기초) - 안해 안해 라고함, 느긋하게 생각하고 내일 하기로함 4.남(소리) - 안해 안해 라고함 느긋하게 생각하고 내일 하기로함 5.북(76자) - 안해 안해 라고함 느긋하게 생각하고 내일 하기로함     2015.6.26(금) ~ 6.28(일)   1.별상자 - 별상자에 모음 첨부 2.동(노래) - 안해 안해 라고함 (처음 시도하는것은 거부한다는 느낌이 강함 ) 3.서(기초) - 19자를 한번에 함 4.남(소리) - 한번 해봄 5.북(76자) - 관심을 보이지 않음     2015.6.29(월), 6.30(화) 1.별상자 - 없음   2.동(노래) - 없음 3.서(기초) - 없음 4.남(소리) - 없음 5.북(76자) - 없음   2015.7.1(수) 1.별상자 - 모음에 진하게 펜으로 굵게 했는데 모두 잘 읽음 2.동(노래) - 따라 하지 않음 / 안한다고함 / 조급하게 생각말고 시간을 갖고 천천히하자 ---> 공부할때 하지 말고 그냥 퇴근하면 내가 말을 하자 3.서(기초) - 안한다고함 - 그래도 19자음 책장을 넘기기는 함 4.남(소리) - 안한다고함 - 전혀 안한다고함 - 내일부터 손 짚고 다시 5.북(76자) - 마/머 하지 않음 ---> 공부할때 하지 말고 그냥 퇴근하면 내가 말을 하자   2015.7.2(목) 20:30 집 도착 1.별상자 - 안한다고함 2.동(노래) - 처음 노래를 한번 따라 했음 : 천천히 시간을 갖고 시키자 - 두번 따라 했음 3.서(기초) - 안한다고함 - 그래도 19자음 책장을 넘기기는 함 - 한번 넘겼음 4.남(소리) - 전혀 하지 않음 5.북(76자) - 조금 관심을 보임 - 마~~ 따라하고 머~ 살짝 따라함   2015.7.3(금) 7.4(토), 7.5(일) 1.별상자 - 아주 잘함 2.동(노래) - 한두번 따라 했음 (다-라 를 빼먹고 노래 / 가나 ~마 ~ 라고 노래) 3.서(기초) -19자음 책장을 넘기기는 아주 잘함 4.남(소리) - 재미 없다고함, 손가락 짚고 할것 --- 아예 안함 5.북(76자) - 조금 관심을 보임 - 마~~ 따라하고 머~ 살짝 따라함   2015.7.6(월) 20:00 집도착 1.별상자 - 아주 잘함, 먼저하자고 함,2번씩하고 모두 잘 맞춤 2.동(노래) - 노래 안함 3.서(기초) -19자 모두 잘 함. 책장을 스스로 잘 넘기고, 거기에 대해서 본인인 책을들고 나에게 읽어줌, 더 하자고함 4.남(소리) - 재미 없다고함, 손가락 짚고 할것 --- 아예 안함/ 재미 없어 재미없어 라고 말함   5.북(76자) - 언니가 시켜서 마~~~~~/머~ / 한번 따라함   2015.7.7(화) 22:00 집도착 - 일이 많아서 늦게 퇴근 1.별상자 - 늦게 퇴근 해서 못함 2.동(노래) - 늦게 퇴근 해서 못함 3.서(기초) - 늦게 퇴근 해서 못함 4.남(소리) - 늦게 퇴근 해서 못함 5.북(76자) - 늦게 퇴근 해서 못함   2015.7.9(목), 2015.7.10(금), 2015.7.11(토), 2015.7.12(일) 1.별상자 - 19자 잘함   2.동(노래) - 하나도 안불렀음 (내가 평상시에 계속 노래 흥얼거려야하는데 안했음                  노래 싫다고함 3.서(기초 19자) - 19자 한장한장 넘기면서 잘함 4.남(소리 두글자) - 처음으로 첫장 읽었음 두번째장도 읽겠다고 했음 5.북(76자/마머) - 마/머 글씨 안읽고 글씨에다가 볼펜으로 동그라미 그렸음   2015.7.13(월), 2015.7.14(화), 2015.7.15(수), 2015.7.15(목) - 사무실 업무가 많아서 못챙김   2015.7.17(금 )2015.7.18(토) 2015.7.19(일) 1.별상자 - 19자 잘함 2.동(노래) - 하나도 안불렀음, 차안에서 노래하는데, 잘 하지 못함 - 노래 잘할수있는 방법을 찾아보자 3.서(기초 19자) - 19자 한장한장 넘기면서 잘함 4.남(소리 두글자) - 여러장을 넘기면서 읽음 - 안한다고함 (내가 보기에는 잘 읽을수있는데 안한다고함) 5.북(76자/마머) - 안한다고함 * 동서남북을 무조건 퇴근하면 먼저 시키고 나서 다른것을 할것   재미 있게 할수있는 방법이 뭘까 고민 해보자   2015.7.20(월) 19:40 집 도착 1.별상자 - 19자 잘함 2.동(노래) - 하나도 안불렀음 3.서(기초 19자) - 19자 한장한장 넘기면서 잘함 4.남(소리 두글자) - 싫어 재미 없어 라고함 5.북(76자/마머) - 안함   2015.7.21(화) 19:30 집 도착 1.별상자 - 19자 잘함 2.동(노래) - 우리 언니가 시켜서 한번 딱 노래 불렀음                / 놀때-예지목욕, 자전거, 콩순이 노래시킬때- 가나다라마 3.서(기초 19자) - 안함 4.남(소리 두글자) - 하긴했는다 이상한 외계어로 일고 제대로 읽지 않았음 그냥 놔뒀음                        / 언니가 공부시키는걸로, 언니한테 알려줌 5.북(76자/마머) - 안함     2015.7.22(수) 1.별상자 - 19자 하다가 말았음 2.동(노래) - 안함 3.서(기초 19자) - 안함 4.남(소리 두글자) - 안한다고함 5.북(76자/마머) - 안함     2015.7.23(목) 1.별상자 - 19자 잘 했음 2.동(노래) - 한번 하고 안함 - 예지 예지목욕, 자전거, 콩순이 노래시킬때- 가나다라마 / 어제 콩순이하고 놀면서 한번 했음 3.서(기초 19자) - 안함, 안한다고 칭얼댐 4.남(소리 두글자) - 안한다고함 , 안한다고 칭얼댐 5.북(76자/마머) - 안함 안한다고 칭얼댐   교장선생님 질문) 6.22~7.23간 한달동안 , 1)가나다라마 노래 2) 기초19자 3) 소리책 4) 마~머 를 한두번 하더니 "재미없어"라고 하고 절대 따라 하지 않습니다. 벌써 한달이 흘렀네요 어떻게 할지 통화 하고 싶어요 (통화시간 7.25. 토요일 오후시간 가능합니다)   2015.7.24(금) 20:00 퇴근 2015.7.25(토) 2015.7.26(일) * 7.25 교장 선생님과 통화 결과 1.별상자 - 19자 잘 했음 / 앞으로는 8자씩 하기로함 (교장선생님) 2.동(노래) - 한번 하고 안함 / 반짝반짝작은별 노래 (가나다/ 가나다 까지만 - 교장선생님) 3.서(기초 19자) - 책읽게 놔둠 4.남(소리 두글자) - 안한다고 해서, / 한줄씩 복사해서 진행 하기로함 - 교장선생님) 5.북(76자/마머) - 안함 안한다고 칭얼댐   2015.7.27(월) 23:30 퇴근 일이 바빠서 못함   2015.7.28(화) 일찍퇴근 1.별상자 - 19자 잘 했음 2.동(노래) - 반짝 반짝 작은별 노래로 여러번 불렀음 - 놀면서 (침대에서 뛰어내리는 놀이) 노래하면 하자고 하니 노래함 여러번함 - 가나다라마 -- 다, 라 의 발음이 안됨 3.서(기초 19자) - 못함 4.남(소리 두글자) - 한줄 복사한것 "나" 잘 읽음   2015.7.29(수) 어제 이모집에 데려다 주느라고 못함   2015.7.30(목) 1.별상자 - 19자 잘 했음 2.동(노래) - 반짝 반짝 작은별 노래로 여러번 불렀음 / 수학 놀이 하면서 놀면서 3.서(기초 19자) - 기초책중에 작은 책자로 된것을 가지고 연습함 4.남(소리 두글자) - 한줄 복사한것 "나" 잘 읽음 5.북(76자/마머) - 하지 않음   2015.7.31(금) 8.1(토) 8.2(일) 8.3(월) 8.4(화) - 하계휴가, 마음껏 놀았음2015. 8.5(수), 8.6(목). 8.7(금) 8.8(토) 8.9(일) - - 처제집, 물놀이등  아무것도 안하고 놀았음  2015.8.10~2015.8.31 사무실 바쁜일로 인해서 전혀 예지 공부 신경 못씀   2015.9.1(화) 1.별상자 - 안했음2.동(노래) - 안했음 / 내일부터 언니랑 같이 노래 부르도록 준비 할것 (반짝반짝 작은별 - 가나다라마)3.서(기초 19자) -잘했음 / 복사용지 및 작은 책자 4.남(소리 두글자) - 한번 따라 갔음 / 한장씩 줄것 5.북(76자/마머) - 안했음 /오늘 부터 할것  2015.9.2(수)1.별상자 - 잘했음 2.동(노래) - 엄마한테 보여주자고 하여 노래 반짝반짝 작은별 노래 / "가나다라마" 까지 노래 부름 3.서(기초 19자) -잘했음 / 1)복사용지 및 2)작은 책자 모두 읽음4.남(소리 두글자) - 싫어싫어 하지 않음 - 내일부터는 이것을 제일 먼저 시킬것 5.북(76자/마머) - 안했음 /오늘 부터 할것  2015.9.7(화)1.별상자 - 잘했음 2.동(노래) - 싫어싫어함3.서(기초 19자) -잘했음 / 1)복사용지 및 2)작은 책자 모두 읽음4.남(소리 두글자) -잘했음 위에서 부터 차례로 잘함 5.북(76자/마머) - 싫어 싫어 함 / 앞으로 잘할수 있는 방법이 무엇인지 찾아볼것  2015.9.10(목)1.별상자 - 잘했음 2.동(노래) - 두번 했음 / 교장 선생님이 시켰다고 하니까 잘함 3.서(기초 19자) -잘했음 / 1)복사용지 및 2)작은 책자(안읽음)4.남(소리 두글자) -하지 않음 5.북(76자/마머) - 한번 했음 / 마~~ 머 / 교장선생님이 시켰다고 하니까 함  2015.9.11(금), 9.12(토), 9.13(일)1.별상자 - 잘했음 2.동(노래) - 2~3번 했음 3.서(기초 19자) -잘했음 / 1)복사용지 및 2)작은 책자 한번 읽음 4.남(소리 두글자) -한번 했음 5.북(76자/마머) - 여러번 했음 / 마~~ 머 2015.9.14(월), 9.15(화), 9.16(수), 9.17(목), 9.18(금). 9.19(토)틈틈히 잘 했음    2015.9.22(화)1.별상자 - 하다가 말했음 2.동(노래) - 병원갔다가 에서 1번 했음 3.서(기초 19자) -잘했음 / 1)복사용지 및 2)작은 책자   기초책은 얇게 낱장으로된 작은 책자로 연습해서 그것만 할려고 하고 그것보다 큰 기초 책은 안한다고함    질문) 기초책을 큰 집게로 찝어서 자음 19자 이상은 못하게 했는데 이제 그 자음 19자 는 줄줄 읽습니다.이제는 그 이후에           집게를 풀어야 하나요?4.남(소리 두글자) - 너무 너무 잘했음. 이제는 혼자서도 잘함. 한번에 5장씩 줄줄 읽음 5.북(76자/마머) - 마~ 만 한번 했음 / 마~~ 머  * 교장 선생님 통화 2015.9.23(수) 15:00 - 기초책 : 한달동안 더 해라, 찝게 집은 부분 넘기지 말고 그대로 두고 19자만 해라 - 소리책 : 하루에 틀린것 2~3개 나오면 그때 멈춰라   소리책이 진도책이고 나머지는 서포트다 - 가~~나~~다~~라~~마~~ / 길게 해서 꼭 해라 - 마~~ 머, 꼭 해라 - 천천히 매일 하다보면 결국엔 다시 한다   2015. 9.25 ~ 2015.10.13(화) : 사무실 바쁜 일로 계속 일하느라 아무것도 못함 1.별상자 - 잘했음, 별상자가 많이 없어서 지금 다시 함 2.동(노래) - 오은영인지치료 가면서 가나다라마 노래를 했음 3.서(기초 19자) - 하나도 안했음 4.남(소리 두글자) - 소리 글자가 제일 중요한데 2장 했음 5.북(76자/마머) - 안해 안해 했음  2015.10.15(목)1.별상자 - 새만든 별상자 잘했음 2.동(노래) - 안함 3.서(기초 19자) - 안했음 4.남(소리 두글자) - 포스트잇 붙인곳 까지 3장 정도 했음 5.북(76자/마머) - 안했음  2015.10.16(금) 17(토) 18(일)토 : 예지 발레, 예지 치과 앞니 빼기, 오후에 노작공원 일 : 과천 동물원에 갔다가옴 2015.10.18(월)1.별상자 - 새만든 별상자 잘했음 2.동(노래) - 두번 불렀음 3.서(기초 19자) - 안했음 4.남(소리 두글자) - 포스트잇 붙인곳 까지 2장 정도 했음 5.북(76자/마머) - 잘했음 노래 부르면서 잘 함 / 머를 머거라고 하는데 이를 고쳐야함  2015.10.19(화)1.별상자 - 새로만든 별상자 잘했음 2.동(노래) - 안불렀음 3.서(기초 19자) - 안했음 4.남(소리 두글자) - 2장 (라 :라디오 - 라를 내가 크게 "라"라고 하자)5.북(76자/마머) -10번 정도 따라함 ( 머를 "머거"라고 하는데 이를 고쳐야함 ) 2015.10.20(수)1.별상자 - 새로만든 별상자 안한다고함 / 새로 만든것은 잘 안할려고 하니까 손으로 다시 만들자2.동(노래) - 안불렀음 3.서(기초 19자) - 잘했음 4.남(소리 두글자) - 2장 (라 :라디오 - 라를 내가 크게 "라"라고 하자)5.북(76자/마머) -10번 정도 따라함 ( 머를 "머거"라고 하는데 이를 고쳐야함 ) 2015.10.21(목)목금 - 예지 어린이집 졸업여행  2015.11.3(화)1.별상자 - 한번2.동(노래) - 안불렀음 3.서(기초 19자) - 안함 4.남(소리 두글자) - 안함 5.북(76자/마머) - 하지 못함  2015.11.9(월)1.별상자 - 한번2.동(노래) - 안불렀음 3.서(기초 19자) - 안함 4.남(소리 두글자) - 한장 읽음 5.북(76자/마머) - 하지 못함                                        이제는 노래도 안할려고 하고, 기초책도 안할려고 하고                                                                               마/머도 안할려고 한다  무슨 특단의 대책이 필요하다  2015.11.13(금) 14(토) 15(일)1.별상자 - 두세번 2.동(노래) - 안불렀음 3.서(기초 19자) - 여러번함4.남(소리 두글자) - 한장도 안 함 5.북(76자/마머) - 하지 못함                                     아무리 노력해도 노래도 안할려고 하고, 기초책도 안할려고 한다                                                                            일단은 흥미를 잃지 않게 그냥 안하면 안하는데로 진행 하자  2015.11.16(월)1.별상자 - 한번                                          2.동(노래) - 안불렀음                                  3.서(기초 19자) - 한번                                 4.남(소리 두글자) - 한번 5.북(76자/마머) - 안함  2015.11.18(수)1.별상자 - 한번 했음 2.동(노래) -한번 불렀음 3.서(기초 19자) - 한번4.남(소리 두글자) - 한번 5.북(76자/마머) - 한번 - 즐겁게 방방이 뛰면서 하니까 했다 전체적으로 하기 싫어했다, 한글 하지 않았다. 그런데 방방이 뛰면서 마/머, 노래는 불렀다. 한글 하게 할려면 재미있게 해줘야 한다  ----------------------------------------------------------2015.11.18(수)1.별상자 - 한번 했음 - 하다가 말았음 2.동(노래) - 한번 불렀음 3.서(기초 19자) - 한다고 해 놓고 안함 4.남(소리 두글자) - 한번 5.북(76자/마머) - 안함 * 교장 선생님과 통화 : 낱글자 군소리 제거 (다른 상자로) / 원인을 찾아보자 ------------------------------------------------------------------2015.11.18(수) 교장 선생님 통화- 자료실에서 소리대로 읽기 자료 출력 해서 5장씩 별도로 제본- 한권당 1주일씩 하고 종료하면 아이가 좋아하는 선물 - 내일부터 매일 책자 읽은 내용을 기록 바람----------------------------------------------------------------2015.11.19(목)1.별상자 - 안했음  2.동(노래) - 안불렀음 3.서(기초책 19자) - 큰책이 아니고 얇은책                           한번 잘 읽었음 큰 목소리로 읽었음 4.남(소리책 두글자) - 교장선생님 말씀대로 까페 자료실에서 출력한 소리책 자료                               총 20장을 5장씩 4권으로 제본하였음                     -  (1권: 까페 자료실 소리책 자료 1쪽~5쪽 : 처음에는 안해 안해 하더니 한번 잘 읽었음 )5.북(76자/마머) - 안함 ----------------------------------------------------------2015.11.20(금), 21(토) 22(일)1.별상자 - 안했음 2.동(노래) - 안불렀음 3.서(기초책 19자) - 금~일 한번씩 함 4.남(소리책 두글자) 1권: 까페 자료실 소리책 자료 1쪽~5쪽 - 20(금) : 안함 / 21(토) : 한번 읽음-선물 마이쭈 / 22(일) : 한번 읽음 - 선물 마이쭈- 즐겁게 할려고 하지는 않지만 아빠가 계속 한번 해보자고 하니까 한번씩 함 5.북(76자/마머) - 안함 ----------------------------------------------------------2015.11.23(월)  사무실 일이 바빠서 늦게 퇴근 공부 못함 1.별상자 -2.동(노래) -3.서(기초책 19자) - 4.남(소리책 두글자) 1권: 까페 자료실 소리책 자료 1쪽~5쪽5.북(76자/마머)  ----------------------------------------------------------2015.11.24(화) 1.별상자 - 두번2.동(노래) - 안함3.서(기초책 19자) - 잘했음 - 효지와 함께4.남(소리책 두글자) 1권: 까페 자료실 소리책 자료 1쪽~5쪽- 안하다고 하다가 언지랑 한장 했음 5.북(76자/마머) - 안함 ------------------------------------------------------------------2015.11.25(수) 교장 선생님 통화- 1권 읽고 바로 2권 넘어가고 또 바로 3권 넘어가도 읽은것 다시 읽지 말것 - 그다음 1+2권, 2+3권, 4+5권, 그리고 다시 1+2+3권, 4+5권 그리고 다시 1+2+3+4+5권 해라 ----------------------------------------------------------------2015.11.25(수) : 21:30퇴근해서1.별상자 - 한번 2.동(노래) - 세번 - 노래는 자기전에 누워서 노래 부르자고 했음 그러니까 잘함 3.서(기초책 19자) - 잘했음 - 효지와 함께, 침대위에서 효지가 해주니까 더 잘함 4.남(소리책 두글자) 2권: 까페 자료실 소리책 자료 1쪽~5쪽- 침대위에서 효지랑 2권 잘함 안하다고 하다가 언니랑 2권 다 잘 읽었음 5.북(76자/마머) - 3~4번함, 방방이 뛰면서 시켰더니 잘 함 ----------------------------------------------------------------2015.11.27(금)안했음. 28(토) 하루종일 나랑 있으면서 잘 놀고 공부 잘했음. 29(일) 강릉 할아버지와 잘 했음 1.별상자 - 여러번 2.동(노래) - 방방이 뛰면서 놀면서 노래 부르자고 했더니 잘 불렀음. 3.서(기초책 19자) - 아이가 먼저 가지고 와서 읽자고 함 4.남(소리책 두글자) 3권: 까페 자료실 소리책 자료 1쪽~5쪽- 토요일도 잘 읽었고, 일요일도 잘 읽었음, 아주 적극적으로 하지는 않았지만 그래도 잘 읽었음- 그동안 예지가 두꺼운것은 하지 않았던 것임, 얇은것은 잘 읽고 있음 5.북(76자/마머) - 마/머 안함 ---------------------------------------------------------2015.11.30(월). 일하다가 조금 늦게감 1.별상자 - 안함2.동(노래) - 안함3.서(기초책 19자) - 안함4.남(소리책 두글자) 3권: 까페 자료실 소리책 자료 1쪽~5쪽- 안함5.북(76자/마머) - 안함  ---------------------------------------------------------2015.12.1(화). 일하다가 조금 늦게감 / 21:30 퇴근 1.별상자 - 잘함 두번2.동(노래) - 안함3.서(기초책 19자) - 안함4.남(소리책 두글자) 3권: 까페 자료실 소리책 자료 1쪽~5쪽- 두번 / 효지가 잘 놀아줌 5.북(76자/마머) - 안함 ---------------------------------------------------------2015.12.2(수). 20:00 집 도착 1.별상자 - 안함 2.동(노래) - 한번 불렀음/ 내가 노래 부르고 같이 놀자고 하니 따라 했음 3.서(기초책 19자) - 한번 4.남(소리책 두글자) 3권: 까페 자료실 소리책 자료 1쪽~5쪽- 안함 5.북(76자/마머) - 안함 * 언니가 같이 놀아주면 잘 하다가 내가 하자고 하면 잘 안할려고 한다  ---------------------------------------------------------2015.12.4(금). 12.5(토) 12.6(일)1.별상자 - 주말내내 심한 감기 2.동(노래) - 주말내내 심한 감기 3.서(기초책 19자) - 주말내내 심한 감기 4.남(소리책 두글자) 3권: 까페 자료실 소리책 자료 1쪽~5쪽- 주말내내 심한 감기 5.북(76자/마머) - 주말내내 심한 감기 ---------------------------------------------------------2016.3.16(수)1.별상자 - 못함2.동(노래) - 못함 3.서(기초책 19자) - 전부함4.남(소리책 두글자) - 10장5.북(76자/마머) - 못함 ---------------------------------------------------------2016.3.17(목) 18(금) 19(토) 20(일)1.별상자 - 한두번2.동(노래) - 못함 3.서(기초책 19자) - 아주 잘한다, 이제는 혼자서 잘 술술 한다 4.남(소리책 두글자) - 2장, 5.북(76자/마머) - 이제 마머 하자 ---------------------------------------------------------2016.4.7(목)1.별상자 - 별상자는 잘함, 먼저 할려고함 2.동(노래) -안한다고함3.서(기초책 19자) - 아주 잘한다 4.남(소리책 두글자) - 1장5.북(76자/마머) - 안한다고함