[집에서의 경험이 학교생활에도 영향을 줄까요?] 한국아동청소년심리상담센터

[길민경]

집에서의 폭력 경험은 집 안에만 머무르지 않습니다.
아이가 학교와 또래관계에서 사람을 대하는 방식에도 영향을 줄 수 있습니다.

아이에게 집은 안전해야 하며 편안을 느낄 수 있는 공간이어야 합니다. 그러나 집에서 반복적으로 폭력이나 위협적인 상황에 노출된다면, 집을 넘어 학교와 또래 관계에서까지 아이에게 영향을 줄 수 있습니다. 아이가 가정폭력을 직접 겪는 것뿐만 아니라, 부모 사이의 폭력적인 상황을 지켜보는 것까지도 아이에게 영향을 줄 수 있습니다. 한 메타분석 연구에서는 부모 간 폭력을 목격한 아이들이 그렇지 않은 아이들 비해서, 정서적 혹은 행동적 어려움과 같은 적응 문제를 더 많이 보이는 것으로 나타났습니다.

그렇다면 집에서의 일이 학교 생활에 어떤 영향을 줄까요? 가정에서 반복적으로 두렵거나 긴장되는 상황을 경험한 아이들은 주변 환경이 안전한지 확인하는데 민감하게 반응할 수 있습니다. 친구 관계에서 친구의 말이나 행동을 지나치게 위협적으로 받아들이거나, 작은 갈등 상황에서도 지나치게 방어적으로 반응할 수 있습니다. 한편으로는 사람들과 어울리는 것을 피하거나 자신의 감정을 잘 표현하지 않는 모습으로 나타나기도 합니다.

최근 초기 청소년기의 폭력 노출과 발달을 다룬 연구에서도 폭력에 노출된 청소년에게 정서 및 행동상의 어려움뿐 아니라 학교 참여의 어려움, 또래관계에서의 공격성 그리고 사회적 지지의 부족 등이 나타날 수 있다는 결과들이 보고되었습니다. 이처럼 아이가 학교에서 보이는 모습만으로 아이를 판단하기 보다는, 아이에게 어떤 경험이 있었을지 살펴볼 필요가 있습니다.

아이가 어떤 환경에서 어떤 마음으로 지내고 있는지 살펴봐주세요.

1. 아이가 안전하다고 느낄 수 있는 환경을 만들어주세요.

가정에서 갈등이나 긴장된 상황이 반복된다면 아이는 집에서도 마음을 놓기 어려울 수 있습니다. 아이 앞에서 심한 언쟁이나 위협적인 행동을 반복하지 않고, 일상에서 예측 가능하고 안정적인 환경을 만들어주는 것이 중요합니다. 무엇보다 폭력 상황으로부터 아이를 안전하게 보호하는 것이 우선입니다.

2. 혼자 해결하려 하기보다 도움을 요청하세요.

가정폭력으로 인해 아이의 학교생활이나 정서적인 어려움이 지속된다면 전문 상담기관 등 외부의 도움을 받는 것도 좋은 방법입니다. 아이의 잘못으로 이런 일이 생긴 것이 아니라는 메시지를 아이에게 전달하고, 안전하게 자신의 경험과 감정을 이야기할 수 있는 기회를 만들어 주세요.

3. 아이의 일상과 학교생활을 안정적으로 유지해주세요.

아이의 생활이 모두 무너지지 않도록 규칙적인 식사와 수면, 등교, 취미 활동 등 평소의 일상을 가능한 한 유지하는 것이 도움이 될 수 있습니다. 특히 학교나 또래관계에서 어려움을 겪더라도 아이가 좋아하는 활동이나 편안하게 지낼 수 있는 사람과의 관계를 지속하며 일상 속에서 안정감을 경험할 수 있도록 해주세요.

본 센터는 아동과 청소년을 비롯한 모든 연령의 상담을 진행하는 센터로 사회성 발달을 위한 집단상담, 치료놀이 및 각종 상담방식이 다양한 치료센터입니다. 또한 전문 치료사가 배치되어 고민하고 어려워하는 부분을 정확하고 친절하게 상담을 해드리고 있습니다. 자세한 사항은 홈페이지를 방문하시어 참고하시기 바랍니다.

[이향숙 소장님 인터뷰 및 칼럼] >> 변덕이 심한 청소년, 아이의 자율욕구를 이해하라

[상담후기] >> 해외 ADHD 아동 단기상담 후기

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[이향숙 소장님]

숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 박사 (아동심리치료전공)

상담 경력 25년, 대학교수 및 외래교수 경력 30년

현) KG 패스원사이버대학교, 서울사이버평생교육원 외래교수

KBS, MBC, SBS, EBS, JTBC, 조선일보, 동아일보, 중앙일보, 청와대신문 등 아동청소년가족상담 자문

자격) 미국 Certified Theraplay Therapist (The Theraplay Institute)

심리치료 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)

부부가족상담 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)

사티어 부부가족 상담전문가 1급 (한국사티어변형체계치료학회 공인)

청소년상담 수련감독자 및 상담전문가 (한국청소년상담학회 공인)

재활심리치료사 1급 (한국재활심리학회 공인)

사티어의 의사소통훈련 프로그램 강사/ 사티어 부모역할훈련 프로그램 강사

MBTI 일반강사/ 중등2급 정교사/ Montessori 교사/ 유치원 정교사/ 사회복지사/ 보육교사 등

인터뷰) 이향숙 박사 “아이 사회성 교육의 중요성”

https://tv.naver.com/v/15458031

퀸TV[Queen]

저서) 초등 사회성 수업, 이향숙 외 공저. 메이트북스 (2020)

>> 언제까지 아이에게 친구들과 사이좋게 잘 지내라는 뜬구름 잡기식의 잔소리만 할 것인가? 초등학생인 우리 아이의 사회성을 길러줄 수 있는 답이 이 책에 담겨 있다. 사회성에 대해 20여 년간 상담하고 관련 프로그램을 개발해 아이의 사회성에 대한 고민을 해결해온 이향숙 박사의 오랜경험과 노하우가 이 책 한 권에 고스란히 담겨 있다. (책 소개 中)

*참고문헌

Jagasia, E., Bloom, I., Nelson, K. E., & Campbell, J. (2024). Early adolescent development in the face of violence: A systematic review running. Child abuse & neglect, 151, 106751.

Kitzmann, K. M., Gaylord, N. K., Holt, A. R., & Kenny, E. D. (2003). Child witnesses to domestic violence: a meta-analytic review. Journal of consulting and clinical psychology, 71(2), 339–352.

*사진첨부: pixabay

* 작성 및 옮긴이: 한국아동청소년심리상담센터 인턴 연구원 길민경

한국아동청소년심리상담센터서울 강남구 선릉로76길 7