SCIPS-Neurodiversity Celebration Week 신경다양성 기념 주간

[Jenny]

Neurodiversity Celebration Week  신경다양성 기념 주간

From the 16th to 19th March, SCIPS celebrated Neurodiversity Celebration Week, exploring how we all think, learn, and experience the world in different ways. Children reflected on their strengths and the importance of being kind, respectful and inclusive.

We began with a parent workshop on Learning Support provision across Nursery to Year 8. Through our umbrella project and classroom activities, children shared their strengths, recognising that everyone has unique abilities. Older students were gently introduced to neurological conditions such as ADHD, autism, dyslexia, dyscalculia, and Tourette syndrome to build awareness and understanding. The Student Council and Librarians also organised fun activities during playtime for all students.

During assembly, we spoke about differences and how we can be more understanding and accepting as a school community. We also welcomed a guest speaker who shared their personal experiences growing up as a neurodivergent individual through a virtual video. The Music Department taught students a beautiful song in sign language, which was a lovely way to celebrate different ways of communication.

3월 16일부터 19일까지 SCIPS는 신경다양성 축하 주간을 맞아 우리 모두가 세상을 다양한 방식으로 생각하고, 배우고, 경험하는 방식을 탐구했습니다. 아이들은 자신의 강점과 친절하고 존중하며 포용적인 태도의 중요성을 되돌아보았습니다.
저희는 8학년 어린이집 전반에 걸친 학습 지원 제공에 관한 학부모 워크숍으로 시작했습니다. 아이들은 우산 프로젝트와 교실 활동을 통해 각자의 강점을 공유하며 모든 사람에게 고유한 능력이 있다는 것을 인식했습니다. 나이가 많은 학생들에게 ADHD, 자폐증, 난독증, 난산증, 투렛 증후군과 같은 신경학적 질환을 부드럽게 소개하여 인식과 이해를 쌓도록 했습니다. 학생회와 사서들도 놀이 시간에 모든 학생들을 위한 재미있는 활동을 조직했습니다.
집회에서 우리는 차이점과 학교 공동체로서 더 이해하고 받아들일 수 있는 방법에 대해 이야기했습니다. 또한 가상 영상을 통해 신경 발산적인 개인으로 성장하는 개인적인 경험을 공유한 초청 연사를 맞이했습니다. 음악과에서는 학생들에게 수화로 아름다운 노래를 가르쳤는데, 이는 다양한 소통 방식을 축하하는 멋진 방법이었습니다.