조기 영어교육 과속하지 마라!

[아줌마]

[영어교육1] 조기 영어교육 과속하지 마라!

	너도나도 영어교육에 목매는 요즘, 왜 이렇게 영어교육 광풍에 휩쓸리고 있는지 잠시 숨을 고르며 생각해보자. 정말 모든 아이가 네이티브 스피커처럼 영어를 잘해야 할까? 한국에서 교육을 받고, 직업을 잡고, 계속 살 생각인데도 한국말조차 제대로 하기 전부터 영어를 배우고 유창하게 발음해야 할까? 만약 외국으로 유학 갈 생각이라면, 대사관이나 외국계 기업에서 근무하고 싶다면 영어는 필수다. 하지만 그게 아니라면? 이 순간 아이를 위해 당신이 해야 할 일은 무엇일까?

아이 영어교육에 목매는 당신 그 이유부터 생각해보자
‘열심히 공부하면 어떻게든 되겠지!’라는 안일한 생각으로는 결코 원하는 목표에 도달할 수 없다. 한눈팔지 말고 정석대로 가는 것이 성공의 열쇠, 로드맵을 짜기 전에 고려해야 할 사항을 체크해보자.

지난해 초등학교에 들어간 지우는 미국에서 태어나 일곱 살 때까지 미국에서 자랐다. 한국에 들어와 산 지 1년째. 엄마는 영어도 걱정, 한국어도 걱정이다. 하지만 미국에 가족이 살고 있음에도, 다시 미국에 가지 않기로 마음을 다잡고 있다. 내 나라에서 뿌리를 내리고 사는 것이 좋다는 결론을 내렸기 때문이다. 여섯 살 영은이는 지금껏 엄마표 영어교육을 열심히 한 덕분에 또래보다 영어실력이 월등히 좋은 편이다. 영은이 엄마는 아이가 초등학교에 들어가면 함께 단기유학을 다녀올 계획을 세웠다. 또 영은이가 외국 대학에 진학해 세계무대에서 활동하기를 기대한다. 물론 아이의 실력과 미래 상황이 따라줘야 한다는 전제조건이 있지만 말이다. 이처럼 상황이 다른 두 아이를 위해 엄마는 어떤 영어교육 로드맵을 짜야 할까? 현재 상황과 목표가 다르니, 당연히 로드맵은 달라질 수밖에 없다.

엄마의 인생관부터 검토하라 로드맵을 짜기 전에 가장 먼저 고려해야 할 것은 ‘아이가 어떤 사람이 되기를 원하는가?’하는 것이다. 그에 따라 아이가 받아야 할 영어교육의 강도와 수준, 방법이 달라진다. 외국에 이주해 사는 것을 고려해 원어민 수준의 영어 능력을 갖춰야 하는지, 비즈니스를 위해 의사소통이 자유로운 정도면 괜찮은지, 토플이나 토익 점수를 잘 받아 좋은 회사 취업하는 것에 초점을 두고 있는지, 해외여행을 떠날 때 부담 없을 정도의 실력이면 충분한지 등으로 영어를 어느 정도 해야 하는가에 대한 기본부터 살핀다.

경제력을 냉정하게 판단하라 영어유치원에 아이를 보내고 싶다면 아이가 “우리는 여름방학 때 어느 나라에 가요?”라고 물어볼 때 어떻게 대처해야 할지도 생각해야 한다. 만약 그런 물음에 넉넉지 못한 현실이 초라하게 느껴진다면 한 달 수업료가 1백만원에 달하는 영어유치원에 아이를 보내지 않는 편이 낫다. 교육 로드맵을 짤 때는 기간별로 비용을 산출하고, 교육비를 지불할 가능성이 있는지 점검해야 한다. 이때는 현재 수입뿐 아니라 부동산, 친정이나 시댁의 유산상속 가능성도 고려해본다. 기간별 예상 교육비는 다음과 같다. 영어유치원 3천6백만원(3년×월 1백만원), 영어몰입초등학교 7천2백만원(6년×월 1백만원), 영어학원 3천2백40만원(9년×월 30만원, 초등~중등), 단기관리형 유학 5천만원(1년×연 5천만원), 사립외국어고등학교 1억8백만원(3년×월 3백만원, 학비*사교육비 포함), 외국대학 3억 2천만원(4년×연 8천만원). 이상은 학원 등 사교육비를 뺀 비용이다. 만약 이 비용을 감수할 능력이 되지 않는다면 자신의 형편에 맞는 곳에서 공부를 시키자. 의욕만 앞세워 시작했다가 자신은 물론 아이까지 의기소침하게 만들 수 있다.

아빠의 가치관도 중요하다 엄마가 로드맵을 멋지게 짜서 밀어붙인다 해도, 아빠가 동의하지 않는다면 소용없다. 아빠가 아이 교육에 얼마만큼 열의를 가지고 있는지, 엄마와 같은 가치관을 갖고 있는지, 기러기 아빠를 감수할 만한 용기가 있는지 등을 따져보아야 한다. 특히 가정 경제가 아빠의 경제적 활동에 따라 좌우된다면 아빠의 의견이 무엇보다 중요하다.

시댁의 가족 구성원과 문화를 살펴보라 시댁이나 친정의 가족 구성원 중 외국에 사는 사람이나 유학파가 있다면, 조기유학, 외국대학 진학에 대한 반감이 상대적으로 적다. 하지만 전통을 중요시하고 가족구속력이 큰 집안이라면 아이를 외국으로 보내거나 부부가 떨어져 사는 것을 반대할 확률이 높다.

아이의 성격과 적성을 객관적으로 살펴라 아이의 성향은 로드맵을 실천하는 데 가장 중요한 요소다. 부모가 꼼꼼히 짜놓은 로드맵이라도 아이가 끝까지 지켜내지 못하면 무용지물이다. 사회성이 좋아 낯선 곳에서도 적응을 잘하고, 친구들을 잘 사귀는지, 마음먹은 일은 끝까지 해내는지, 언어에 소질이 있어 스스로 흥미를 보이는지 등 아이의 성향과 적성을 객관적으로 살필 필요가 있다.



엄마들의 참을 수 없는 궁금증
아무리 책을 읽고 인터넷을 뒤져봐도 알려주지 않는 것.
영어유치원에서는 이 방법이 최고라 하고, 학습지 교사는 저 방법이 최고라 하니 엄마는 헷갈릴 수밖에 없다. 조기교육 전문가와 아동발달 전문가, 영어몰입초등학교 교사들이 엄마들의 궁금증을 단번에 해소해줬다.

영어태교는 과연 효과가 있을까요? 태교의 효과를 믿는 엄마라면 영어태교에 대해서도 믿을 수 있을 것입니다. 과학적 측면에서 보면 태아는 가장 먼저 청각이 발달하기 때문에 뱃속에서도 소리의 변별이 가능하다고 합니다. 태아 때 들은 소리를 태어난 이후에도 기억하고 있다는 실험 결과도 있습니다. 미국의 앤서니 데카스퍼라는 연구자 그룹은 임신 후기 여성에게 매일 30분씩 2주간 특정한 운율이 있는 동화(너서리 라임)를 읽게 한 후 태어난 아기에게 바로 두종류의 너서리 라임을 들려주었더니, 뱃속에서 듣던 것을 좋아하는 경향이 나타났다고 합니다. 이것은 태아 때부터 운율을 알아들을 수 있다는 의미입니다. 일본에서는 생후 6개월 정도까지는 영어가 모국어가 아닌 아기도 영어의 R이나 L 같은 외국어 소리를 분별할 수 있다는 실험 결과도 나와 있습니다. ‘fly’와 ‘fry’에서 아기들은 ‘r’과 ‘l’ 소리를 구별해냈지만, 성인은 구별하지 못했다고 합니다. 하지만 이런 과학적인 근거보다 더 중요한 것은 엄마의 노력입니다. 영어 태교를 할 정도로 아이 교육에 열성인 엄마라면 그만큼 아이에게 많은 영어 자극을 줄 것이 분명합니다. 그런 아이가 영어를 잘하게 될 확률은 당연히 높겠지요.

엄마들 사이에서 3~6개월간 미국 유치원 보내는 프로그램이 유행하는데, 효과가 있을까요? 어린아이들이 외국 캠프나 유치원 프로그램을 접하면 듣기와 말하기 부분에서는 효과가 있는 것이 사실입니다. 이 시기에는 언어를 스펀지처럼 빨아들이기 때문이죠. 하지만 두 가지 고려해야 할 부분이 있습니다. 첫째, 아이의 성격이 외향적이어야 한다는 것입니다. 부끄러움을 많이 타는 성격이라면, 유치원에 가서도 다른 아이들과 말할 기회가 거의 없습니다. 이런 아이에게 낯선 환경은 오히려 좋지 않은 영향을 줄 수 있습니다. 두 번째는 엄마 또는 가족과 함께 가야 한다는 것입니다. 어린아이에게 가장 중요한 것은 영어가 아니라 편안한 가족 환경입니다. 정서적으로 안정되어 있을 때 영어교육도 효과가 있다는 것을 명심해야 합니다. 그리고 영어로 의사소통이 가능해야 단기 연수가 효과가 있다는 것도 기억해야 합니다. 기본이 안 된 상태에서는 외로움과 답답함에 정신적 공황 상태에 빠지거나 상처만 입고 돌아오게 됩니다.

어릴 때 외국에 갔다 와도 들어오면 모두 잊어버린다고 하던데, 정말 그런가요? 어릴 때 외국을 갔다 온 아이들이 몇 년 사이에 영어를 잊어버리는 것은 사실입니다. 영어를 접할 수 있는 환경을 다시 만들어주지 않으면 영어의 필요성을 전혀 느끼지 못하고 영어 사용을 꺼리는 경우도 많습니다. 예를 들어 외국에서 태어난 한국인 2세의 경우 매주 한글학교에서 한국어 교육을 받지만 실제로 한국말이 거의 늘지 않습니다. 학교에서 영어로 말하고 영어로 TV보는 등 대부분의 언어 환경이 영어다 보니, 한국어는 부담일 뿐 실제로 구사 능력이 떨어집니다. 따라서 아이가 어릴 때 외국에 갔다 왔다면 영어를 잊어버리지 않도록 많은 노력이 필요합니다. 영어책 읽기, 영어 애니메이션 감상 등을 통해 영어를 접할 수 있는 기회를 만들어주고, 엄마 아빠가 외국인 친구를 만들어 그 아이들과 자연스럽게 놀 수 있는 기회를 만들어주는 등, 아이가 영어를 지속적으로 접할 수 있는 환경을 만들어 주도록 노력해야 합니다.

엄마의 영어 구사 습관과 아이의 영어 구사력과는 상관관계가 있을까요? 엄마의 발음이 안 좋더라도 직접 발음하며 가르치는 것이 좋은가요? 엄마가 영어를 자유롭게 쓸 수 있고, 일상생활에서 자주 쓴다면 아이가 영어를 잘할 확률은 급격히 높아집니다. 이중언어 환경에서 자란 아이들이 이중언어를 자유롭게 사용하는 예는 널리 알려져 있습니다. 엄마들이 밤새워 상황별 영어 문장을 외우는 이유도 이런 이유겠지요? 발음 문제에서는 찬반양론이 있습니다. 아이들은 모방과 습득이 빨라 엄마의 발음으로 고착될 수 있다는 의견이 있는가 하면, 엄마의 나쁜 발음을 들은 아이들도 오디오나 비디오로 얼마든지 고칠 수 있다는 의견도 있습니다. 따라서 엄마가 발음이 나쁘다면, 오디오나 비디오를 병행해 활용하기를 권합니다. 중요한 것은 아이가 영어 능력을 목표로 세우는가 하는 것입니다. 토종 발음이지만 세계인을 대상으로 연설하는 반기문 ＵＮ사무총장이 좋은 예가 될 수 있습니다. 중요한 것은 발음이 아니라 영어를 이해하고, 자유롭게 사용할 수 있는 것이 아닐까요?

영어책, 뜻을 번역해 읽어주면 안 되나요? 아이에게 영어책을 읽어준 다음 바로 한국어로 번역해주는 것은 좋지 않습니다. 아이와 책을 읽고 난 다음 대화를 나눈다거나 그 상황(Context)에서 사용되는 영어 표현을 그대로 이해하도록 하는 것이 가장 좋습니다. 물론 책을 읽어주다 보면 아이가 “엄마! 이 단어가 무슨 뜻이야?”라고 물을 때가 있습니다. 그럴 때는 그 뜻을 한국말로 대답해주어도 상관없습니다.
영어책과 관련해서는 방법보다 중요한 것은 매일 꾸준히 읽어줘야 한다는 것입니다. 매일 시간을 정해놓고 엄마가 직접 읽어주는 것이 값비싼 학원이나 원어민 교사보다 훨씬 더 효과적입니다.

읽기와 쓰기, 언제부터 시작하는 것이 좋을까요? 아이들이 어릴 때는 읽기와 쓰기보다 단어나 발음에 치중하는 것이 좋습니다. 외국에서도 유치원 2년 동안 아이들은 알파벳을 점선 따라 쓰기만 하고 단어를 읽게 하는 것은 초등학교 1학년에 들어가서입니다. 아이가 통문자나 파닉스를 할 때 글 읽기를 곧잘 해낸다면 아이의 능력에 맞는 교재를 천천히 읽도록 하는 것은 상관없지만, 준비가 덜 된 아이에게 읽기와 쓰기를 시킨다면 오히려 영어에 대한 거부감만 생깁니다. 영어공부 순서는 한글공부 순서와 크게 다르지 않으므로, 아이의 수준에 맞는 교육이 필요합니다.

영어 잘하는 아이, 한국어 실력은 어떻게 잡아줄까요? 어휘력이 너무 부족해요. 어릴 때 외국에서 살다 왔거나 영어를 자유롭게 쓸 수 있는 아이의 한국어 실력이 부족한 경우가 의외로 많습니다. 한국에서 교육을 받았더라도 우리말도 제대로 못하는 상태에서 영어 공부에만 집중하다 보면 한국어 실력이 좋지 않을 수 있습니다. 이렇게 한국어 실력이 떨어질 경우 초등학교 저학년 때는 별 차이가 나지 않지만, 국어 과목이 어려워지고 사회와 과학을 배우는 3학년 무렵에는 수준 차이가 큽니다. 친구를 사귀거나 다른 사람과 의사소통을 할 때 문제가 생기기도 합니다. 가장 좋은 방법은 책을 많이 읽도록 하는 것입니다. 자기 연령에 맞는 책을 많이 읽다 보면 어휘력이 저절로 늡니다. 모르는 단어가 있으면 사전을 찾아서라도 상세하게 설명해주고, 그 어휘를 이용해 문장을 써보는 연습도 해야 합니다. 영어를 잘하면 다른 과목은 어쩔 수 없이 포기해야 한다는 등의 고정관념은 버려야 합니다. 단지 영어만 잘해서는 아무것도 이룰 수 없다는 것을 깨달아야 합니다.

아이들이 다른 일을 하면서도 음악을 듣듯 평소에 영어 테이프를 틀어놓는 식의 영어 흘려듣기, 얼마나 효과가 있나요? 사실 어떤 영어 공부법도 효과에 대해 100% 장담은 못 합니다. ‘맥주병으로 종아리를 문지르면 정말 종아리가 가늘어질까?’ 하고 질문하는 것과 같습니다. 효과는 그 정성이 내는 결과라 생각합니다. 맥주병으로 매일매일 종아리를 문지르며 ‘내 종아리가 가늘어졌으면…’ 하고 다리관리에 신경 쓰면 어느새 다리가 점점 예뻐질 것입니다. 영어도 마찬가지입니다. 영어 흘려 듣기로 영어가 눈에 띄게 느는 것은 아니지만, 꾸준히 듣다 보면 어느새 영어의 악센트나 리듬이 귀에 저절로 익숙해지고, 듣기 능력이 좋아질 수 있습니다. 영어 듣기 능력이 좋아지면, 주제어를 찾아내는 능력도 키울 수 있습니다. 물론 수준에 맞지 않는 내용이나 24시간 영어를 흘려 듣게 하는 것은 정신적으로 부담이 되거나 스트레스가 될 수 있으므로 주의해야 합니다.

영어몰입초등학교에 보내려면 어떻게 준비해야 할까요? 요즘 영어몰입교육에 대한 관심이 뜨겁습니다. 사립초등학교 중에는 영어몰입교육을 도입하는 학교도 크게 늘고 있습니다. 사실 학교 입장에서는 영어를 전혀 하지 못해도 입학에는 무리가 없다고 하지만, 등교 첫날부터 원어민 선생님과 수업해야 하는 아이는 부담이 클 수밖에 없습니다. ‘이머전’ 수업을 들여다보면 아이마다 실력이 천차만별입니다. 유아 때 많이 듣고 읽고 말해본 경험이 있는 아이가 잘 적응하는 것도 사실입니다. 이머전 교육을 무리 없이 따라가기 위해서는 적어도 알파벳 대소문자는 정확히 알고 있어야 합니다. 알파벳을 읽고 쓰는 것은 물론 음가도 어느 정도 알고 있어 3개의 알파벳으로 단어를 만들면 어떤 발음이 나는지를 말할 수 있어야 합니다 . 예를 들어 ‘ＭＡＰ(맵)’ ‘ＰＡＭ(팸)’ ‘ＡＭ(앰)’ ＡＰ(앱)’을 완벽하게 이해해야 합니다.

기자/에디터 : 오정림, 전유선(자유기고가) / 사진 : 한수정, 이지아
일러스트 조경은

디자인하우스

[영어교육2] 목표가 다른 아이들의 20년 로드맵

	영어교육 목표가 다른 아이들의 하루는 어떻게 다를까? 목표에 맞춰 각자 다른 교육을 받고 있는 아이들의 하루를 토대로 교육하는 엄마의 입장과 전문가의 조언을 들어봤다.

유학이나 외국에서 살아도 지장 없는 네이티브처럼
말할 수 있는 아이로 키우는 것이 목표!

요즘 같은 국제화 시대에 영어만큼 중요한 것은 없다. 이제 누구나 하는 영어를 남들만큼 해서는 성공할 수 없다는 게 엄마의 생각이다. 원어민 교사가 있는 영어유치원과 예*체능을 가르치면서 1～2년 후 조기유학을 준비 중이다.
현지 사람과 같은 수준으로 영어를 할 수 있는 아이로 자랐으면 좋겠다. 1~2년 후 조기유학을 계획하고 있기 때문에 영어 유치원은 필수라고 생각한다. 한 클래스에 정원은 5명, 소수의 아이들과 하루 종일 원어민 강사가 함께하면서 영어로 수업하고 대화한다. 핼로윈데이, 부활절, 크리스마스 등 외국 문화에 대한 수업도 있어 유학 생활에 도움이 될 거라 생각한다. 유학을 계획했다면 영어 유치원을 보내는 것이 많은 도움이 된다. 친구, 선생님을 통해 표현력을 기르는 속도가 빠른 시기이기 때문에 영어 말하기에 대한 습득력이 높다. 단, 영어 자체뿐 아니라 문화?인성 교육도 병행해야 한다. 국내에서도 마찬가지지만 친구들과 나누기, 참고 기다리기 등은 미국의 학교 생활에서 특히 강조하는 부분이다. 이런 것이 미리 몸에 배도록 이에 관련된 영어 표현을 익혀나가면 좋다.
이런 교육을 꾸준히 한다면 꽤 높은 실력의 영어를 구사하는 아이로 자라는 것은 사실이다. 하지만 우리나라 정서, 또래와 엄마와의 교감 그리고 유아 때 충분히 가져야 할 놀이를 통한 여유 등은 포기해야 한다. 아이들은 자라면서 발달 단계별 습득을 한다. 특히 5~6세는 친구들과 함께하면서 사회성이 급격하게 성장하는 시기다. 이때 영어공부에만 몰두한다면 영어에 대한 한 가지 목표는 이룰지 모르지만 다른 인성 교육에 대한 부족함은 심각하게 생각해봐야 한다. 이런 교육을 계속하면 아이는 영어를 잘하면 훌륭한 사람, 못하면 부족한 사람으로 인식할 수도 있다.

미국에서 유학 생활을 하려면 악기나 체육 등 한 가지 이상 특기가 있어야 편하다는 얘기를 들었다. 바이올린은 시작한 지 1년 6개월, 수영은 10개월 정도 됐다. 유학 생활에 빨리 적응시키기 위한 교육의 일부분이다. 유학 생활에서 아이의 특기사항이 도움이 되는 것은 사실이다. 하지만 무조건 서양 악기, 운동 등에 초점을 맞출 필요는 없다. 오히려 외국 사회에서는 한국의 전통 악기, 무용, 가락, 태권도 등 한국인만 할 수 있는 차별화한 것에 더 높은 점수를 주기도 한다. 빨리 앞서가야 한다는 조급함을 버리고 한국 정서를 잃지 않는 시간으로 활용하는 것이 현명하다. 일주일에 한 번 문화센터에서 소고, 꽹과리 등을 배우거나 바이올린과 수영 중 하나만 선택해도 교육의 양은 충분하다. 아이가 지치지 않는지 의견을 묻고, 좋아하는 것을 존중해주는 것도 잊지 말아야 한다. 소수 정예의 영어 유치원, 혼자 켜는 바이올린, 수영 등 개인적 활동에 치우친 것도 문제다. 친구들과 함께 활동하면서 배려하고 도와주는 다른 프로그램으로 대체하는 것이 좋다. 함께 어우러지는 전통 악기나 팀워크가 중요한 축구교실 등을 추천한다.
매일 유치원에서 과제가 나온다. 영어로 일기나 장래 희망 같은 것을 써 가면 발표하는 시간을 갖는다. 쓰기에 집중할 수 있는 시간이라 하루 1시간 아이와 함께 영어 유치원 숙제를 한다. 아이가 지루해하지 않고 잘 따라오면 다행이지만 아이가 힘들어 하고 무력감을 느낀다면 바로 선생님과 상의해 과제의 양을 줄여주거나 조금 더 쉬운 과제로 조정할 필요가 있다. 사실 미국 아이들도 유치원에서는 일기를 쓰게 하는 등 쓰기 교육을 본격적으로 받지 않는다. 이시기는 영어를 써보는 것 자체를 익숙하게 훈련하는 단계이므로 아이에게 감상과 일과를 적는 과제가 지나친 교육이 될 수 있다. 5~6세 아이는 자신의 행동에 대해 스스로 생각하고 조절하는 시간이 필요하다. 일기는 한국어로 쓰는 훈련을 하자. 하루 일과 자체가 영어교육이라는 틀 속에 갇혀버린다면 영어가 가장 소중하고 중요한 것이라는 획일적인 사고를 갖기 쉽다.

하루 종일 많은 시간 학습을 한 터라 이 시간만큼은 자유로운 환경을 만들어준다. 집중해서 CD를 듣게 하기보다 배경음악처럼 틀어놓고 다른 놀이를 할 수 있게 한다. 엄마와 함께 영어로 대화를 나누면서 생활 속에서 자연스럽게 영어 시간을 만든다. 영어에 중심을 두기보다 놀이처럼 느끼게 하는 것이 중요하다. 이미 아이는 영어 유치원, 과제 시간 등 영어에 노출되는 시간이 많다. 2시간이라는 시간이 아이에게 버거울 수 있으므로 숙제하는 시간에 이 시간을 포함시키고 모두 2시간 안에 끝내는 것이 좋다. 일방적으로 CD만 듣게 하기보다 엄마와의 교감을 나누는 시간으로 활용해보자. 꼭 영어로만 해줘야 한다는 강박관념을 버리고 예쁜 우리말 책 읽기, 정서 그림책 등을 읽어주거나 유학을 생각하는 만큼 과학, 수학 등 기본 지식을 우리말로 쌓는 것도 중요하다. 
 

20년 후, 아이들은 어떻게 달라질까? 네이티브처럼 말하기, 자유자재로 의사소통 하기, 입시와 취업에 문제없는 수준으로 목표를 잡은 3명의 아이의 하루 일과를 살펴봤다. 그렇다면 이 아이들의 20년 후 모습은 어떻게 달라질까? 영어실력은 원하는 만큼 갖췄는지, 과연 균형 잡힌 사람으로 성장했는지 전문가 의견을 들어 가상 비교분석표를 만들어봤다. * 비교분석표는 어린 시절의 교육 방법과 시간만을 토대로 전문가 도움을 받아 가상으로 낸 결과입니다. 소현이의 20년 후 어릴 적 영어교육의 가장 큰 문제점은 엄마의 목표에 맞춘 과잉 조기영어교육이었다. 많은 양의 학습을 해야 하는 이유, 영어가 중요한 이유 등을 충분히 인식하지 못한 채 엄마가 세워둔 목표에 맞춰나갔다. 그때의 계획대로라면 실력은 현지인과 비슷한 영어 수준을 갖췄으리라 예상한다. 대인관계를 제대로 형성할 수 있는 환경이 안 되었기 때문에 개인적 성향이 강하고 사회성이 떨어질 수 있다. 영어실력 교육이란 뿌린 만큼 거두는 것. 현지인과 비교해도 뒤지지 않을 정도의 실력을 갖추고, 외국계 회사에도 좋은 실력으로 입사한 유학파다. 단, 한국 정서에 대한 이해가 떨어지고, 한글로 자신의 의견이나 느낌을 표현하는 것이 서툴러 사회 생활을 하는데 불편함을 느낀다. 대인관계 지금은 한국에 돌아왔지만 대학 시절까지 미국에서 보냈기 때문에 어릴 적 친구는 한국에 거의 없다. 사회생활을 하면서 조금씩 나아지고 있지만, 혼자 있는 시간이 편한 것이 사실이다. 취미생활 특별한 취미생활은 없다. 어릴 적 배웠던 바이올린과 수영도 지금은 하기 싫다. 아직까지 내가 하고 싶은 것, 원하는 것을 스스로 찾아본 적도 없다. 현재고민 영어실력은 누구보다 뛰어나다. 다만 왜 영어공부를 이렇게 열심히 했는지 목표에 대해 혼란스러움을 느낀다.

국내 대기업 취업, 해외 여행이 자유로운
자유자재로 의사소통하는 아이로 키우는 것이 목표!

아이가 성인이 되었을 때 외국인과 의사소통이 자유롭기를 바란다. 현지인처럼 말하는 것보다 어디에 가든 불편함 없이 대화가 됐으면 좋겠다. 하지만 이 시기에 꼭 해야 하는 인성 교육, 창의력 교육도 빼놓을 수는 없다. 영어교육과 조율해 놀이학교와 태권도, 웅변학원에 보내고 있다.
아이가 자라서 사회생활이나 외국 여행 등 생활에 지장이 없을 정도로 의사소통할 수 있기를 바란다. 이 시기에 꼭 습득해야 할 다른 교육과 병행하기 위해 놀이학교에 보내고 있다. 언어, 미술, 과학, 수학 등의 수업을 놀이를 바탕으로 진행하고, 하루 1~2시간은 원어민과 함께하는 영어 시간도 있다. 타 과목과 함께 원어민과 하는 1~2시간의 영어 시간까지 적절히 시간 배분이 되어 있다. 활동 중심의 교육을 기본으로 영어를 접한다면 영어에 대한 호기심, 재미 등을 충분히 느낄 수 있는 환경이다. 다만 놀이학교에 따라 영어수업이 간혹 수박 겉핥기 식의 맛보기 수준인 경우가 많으니 사전에 수업에 대한 꼼꼼한 체크가 필요하고, 놀이학교에서 배운 것과 연관해 하루 1시간 정도 영어 홈스쿨링을 병행하면 효과적이다. 놀이학교의 장점은 또래 친구들과 놀이 위주의 수업을 하기 때문에 사회성을 키우는 데 많은 도움이 된다는 것. 하지만 학습과 놀이를 구분하지 못해 산만한 아이들도 있으므로 예절, 질서 등의 교육도 병행되어야 한다.

똑똑하고 바르게 말하는 아이가 되었으면 좋겠다. 태권도와 웅변 학원을 보내는 이유는 다양한 상대와 상황 앞에서 당황하지 않고 똑바로 의사전달을 하는 아이가 되길 바라기 때문이다. 자신감 있게 영어로 말하는 것은 유창한 실력만큼 중요하다. 영어 유치원에서 ‘Show&Tell’이라는 수업을 하는 이유도 여기 있다. 이 수업은 아이가 만든 것, 그린 것 등에 대한 자신의 생각을 발표하는 시간이다. 그렇다고 반드시 유치원이나 학원에서만 기를 수 있는 능력은 아니다. 가족들 앞에서 발표 시간을 가져보거나 아이가 영어 동화책을 읽는 목소리를 녹음해 들려주는 것도 좋은 방법이다. 이런 활동은 발음 교정에 효과적이고 자신감을 갖는 데 도움이 된다. 문제는 아이가 하고 있는 활동이 타인을 배려하는 자세를 키우기에는 부족하다는 것이다. 자신의 의견을 표현하는 데 적극적인 것도 중요하지만 타인의 말을 잘 듣는 것 또한 사회생활에서 중요한 부분을 차지한다. 태권도로 신체를 단련하고 자신감을 키우게 해준다면 나머지 시간은 다른 사물이나 동물, 사람들의 감정을 이입시킬 수 있는 동화구연 등을 배우는 것이 도움이 된다.
초등학교에 들어가면 영어를 시작할 텐데 미리 영어 유치원에 다닌 아이들보다 뒤처질까 봐 걱정이다. 하루 2시간씩 시판 학습지, 엄마가 직접 만든 영어 교구를 활용해 홈스쿨링을 한다. 놀이학교에서 배운 영어를 함께 복습하는 시간이기도 하다. 엄마가 만든 교구 활용하기, 영어 그림책 읽어주기 등은 엄마와의 유대관계를 돈독히 하는 데도 좋다. 단, 문제 풀이 중심의 시판 학습지를 활용하는 것은 유아 영어 방법에 잘 맞지 않는다. 영어 그림책을 읽어줄 때는 스토리가 있고 리듬이 반복되는 것을 재미있게 읽어주고, 오리고 붙이는 등 만들기를 활용해 영어학습을 하는 것이 효과적이다. 단, 2시간은 아이에게 지루하게 느껴질 수 있다. 6세 아이가 학습하는 주의집중 시간은 길어야 20분이다. 아이가 지루해하기 시작하면 영어를 거부하는 상황을 만들 수 있으므로, 엄마와 함께하는 놀이 시간으로 느끼게 하는 것이 중요하다. 

민재의 20년 후 영어에 대한 흥미를 잃지 않도록 꽤 알맞은 기회를 제공받고 있었다. 영어에 대한 동기부여를 하는 중·고등학생 때 허둥지둥하지 않을 만큼의 기초를 쌓았을 것이다. 적극적이고 활발한 사람으로 자랐겠지만 자신의 의견을 강하게 내세우는 사람으로 자랐을 확률이 높다. 타인의 의견에 귀 기울이고 배려하는 연습이 필요할 것이다. 영어실력 생활 영어를 듣고 말하는 데는 어느 정도 무리가 없기 때문에 여행, 사회 생활에서 외국인을 상대하는데는 부족함이 없다. 단, 영어로 완벽한 문장을 만들어 서류를 만드는 등 쓰기 부분에는 자신이 없다. 대인관계 학교, 직장, 동호회 등 아는 사람은 많지만 깊이 있는 친구는 한정돼 있다. 활발하고 리더십이 강해 어떤 자리든 중심에 서서 모임을 이끄는 경우가 많다. 하지만 주장이 강한 편이라 남들과 타협하는 일이 쉽지 않다. 취미생활 움직임이 많고, 창의력을 필요로 하는 취미 생활에 재미를 느낀다. 수영, 자전거 등 운동을 꾸준히 하고, 사진 찍는 것을 좋아해 대학 때부터 동호회 활동을 하고 있다. 현재고민 적극적이고 활발한 성격 때문에 생활이 늘 활기차다. 반면, 타인과의 의견 조율 등이 힘들어 깊이 있는 관계를 유지하지 못하는 것이 고민이다.

토익과 토플 점수를 잘 받는 입시와 취업에
문제없는 아이로 키우는 게 목표!

별한 직업이 아닌 이상 월등한 영어실력이 살아가는 데 얼마나 중요한지 생각한다. 영어교육에만 몰두해 아이에게 풍요롭지 못한 어린 시절을 보내게 하고 싶지 않다. 입시, 취업에 문제없는 아이로 키우기만 하면 만족한다.
내가 사회생활을 해보니 우수한 회화 실력이나 문법을 발휘할 기회는 별로 없는 것이 사실이다. 아이가 다니고 있는 유치원은 자연 체험 위주기 때문에 야외 활동이 많다. 다양한 과목을 접하고, 무엇보다 사회성을 키우는 데 집중하고 싶다. 일반 유치원의 프로그램은 취학 전 아이들이 새로운 환경에 적응하고 학습을 해나가는 법을 배우는 데 반드시 필요하다. 특히 체험 위주의 수업은 아이의 인성교육에 도움을 주기 때문에 올바르게 성장하는 데 밑거름이 된다. 하지만 다른 아이들에 비해 영어교육시간이 턱없이 부족하다. 이렇게 영어교육이 전무한 상태에서 초등학교에서 영어를 처음 접하면 아이는 당황하고 영어 자체에 흥미를 잃기도 쉽다. 일반 유치원에서도 주 3회 정도 방과 후 영어수업을 하는 곳이 있고, 오후반만 운영하는 영어학원도 있으니 하루 1~2시간 영어수업을 받는 것도 좋다. 엄마표 영어 홈스쿨링도 도움이 된다. 어느 정도 영어 학습을 미리 진행해두면 아이가 초등학교에 들어가 영어수업을 듣는 데 한결 수월할 뿐 아니라 흥미를 느끼는 발판이 된다.

하루 30분 정도 영어 비디오를 보여주는데, 주로 영어 전문가가 추천한 비디오 또는 아이가 좋아하는 디즈니 캐릭터가 나오는 비디오 등을 보여준다. 영어를 낯설어하지 않도록 자연스럽게 아이 눈높이에 맞춘 회화를 들려주는 것이 목적이다. 비디오를 보여주는 시간은 적당하지만, 비디오만으로는 영어학습이 절대적으로 부족하다. 영어에 자신 없는 엄마들이 가장 쉽게 선택하는 것이 영어 비디오다. 마트에서 사다가 비디오를 틀어주면 아이들은 재미있게 보고 곧 잘 따라 하고 웃기도 하기 때문에 효과가 뛰어나다고 믿는 엄마가 적지 않다. 비디오를 30분 보여줬다면 영어 동화책을 읽어주는 시간을 30분 정도 늘려보자. 엄마가 직접 리듬감 있게 영어 동화책을 꾸준히 읽어주다 보면 어느새 아이 스스로 영어 동화책의 짧은 문장을 읽어내는 모습을 발견할 수 있을 것이다. 비디오를 보여줄 때는 아이 혼자 두지 않고 엄마가 함께하는 것도 중요하다. 아이 혼자 두는 것은 영어를 친근하게 하기보다 TV에 빠져버리는 상황을 만든다. 함께 비디오를 보면서 짧은 단어를 한 마디씩 따라 하고, 아이에게 다양한 질문을 던지는 것이 좋다.
가장 중요하게 생각하는 교육 중 하나가 책읽기다. 아이와 함께하는 미술놀이도 게을리 하지 않는다. 책읽기와 미술놀이를 꾸준히 해주면 사고력·논리력·창의력 등이 골고루 균형을 이룰 거라고 생각한다. 어릴 때부터 독서 습관을 길러주는 것은 중요하다. 돌 무렵부터 부모가 책 읽는 모습을 보여주기만 해도 아이들은 따라 한다. 독서는 사고력과 상상력을 키우는 데 가장 효과적인 수단이며, 미술을 병행한다면 아이가 상상한 것에 대한 표현력까지 길러줄 수 있다. 독서와 미술을 아이와 함께하다 보면 부모 또한 아이가 어떤 생각을 하고 있는지 쉽게 파악할 수 있다. 이렇게 독서와 미술을 중요하게 생각한다면 영어와 관련된 놀이를 해봐도 효과적이다. 이 시간의 반 정도는 영어 동화책, 알파벳으로 그림 그려보기 등의 시간으로 활용해보자.

서은이의 20년 후 영어 경쟁 사회임에도 영어교육시간이 다른 아이들에 비해 현저히 뒤떨어져 있었다. 하지만 사고력과 창의력을 키울 수 있는 교육은 충분했기 때문에 어떤 문제든 차분히 해결하는 부드러운 성향의 사람으로 자랐을 것으로 예상한다. 독서량도 많아 영어회화 실력은 떨어질지 몰라도 문장의 해석?구조 능력에는 많은 도움이 됐을 것이다. 영어실력 어릴 적부터 독서를 많이 했기 때문에 영어공부를 하면서 문장을 이해하는 일은 어렵지 않았다. 토익 성적은 잘 나오는 편이지만, 영어로 말하기는 자신이 없다. 대인관계 친구나 회사 동료 등 타인과의 관계는 늘 좋은 편이다. 남들은 무난하고 다정한 성격이라고 평가한다. 부드러운 성격 덕에 상담을 청해오는 사람이 많은 편이다. 취미생활 손으로 만드는 것은 대부분 좋아한다. 비즈, 꽃꽂이, 펠트 등 만들기에 소질이 있다. 매달 복지관에 찾아가 아이들을 돌보는 자원봉사도 하고 있다. 현재고민 영어 문제를 푸는 시험 등에는 강하지만, 영어회화 실력 때문에 위축되는 상황이 가끔 생긴다. 지금이라도 영어 회화를 시작해야 하는 건 아닌지 고민 중이다.

기자/에디터 : 오정림, 전유선(자유기고가) / 사진 : 한수정, 이지아
일러스트 조경은

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[영어교육3] 엄마 4인이 선택한 각기 다른 조기 영어교육

	교육각자 다른 방법으로 조기영어교육을 하고 있는 엄마 4인을 만났다. 그들이 선택하고 경험한 영어교육은 아이에게 어떤 영향을 미쳤을까? 다양한 조기영어교육에 대해 궁금하다면 선배 엄마들의 경험담에 귀 기울여보자.

단기 어학연수, 실력 향상보다는 자신감을 키워준다

올해 초등학교에 입학한 원준이(8세)는 지난해 여름방학을 이용해 미국 오렌지카운티로 단기 어학연수를 다녀왔다. 6주간 현지 아이들과 함께 킨더가든 수업을 듣고, 짧은 기간이지만 다양한 다른 나라 문화도 접할 수 있었다. 한국 아이들이 너무 많아 실망스럽기도 했지만 외국 사람에 대한 두려움은 사라졌다.

영어교육의 목표와 단기 어학연수를 선택한 이유는? 유학을 가거나 외국에서 취업해 일하더라도 전혀 무리 없는 수준으로 영어를 할 수 있도록 키우고 싶다. 어휘력이나 의사소통은 물론 발음도 유창하길 바란다. 현지인과 자연스럽게 만나 영어를 접하게 하고 싶었는데 친척이 미국 오렌지카운티에 살고 있어 초등학교에 입학하기 전인 지난해 여름방학에 6주간 다녀왔다. 여섯 살 때 초등학생들과 함께 듣는 영어학원의 애프터 스쿨에 보냈는데, 연령이 맞지 않아 일괄적인 교육을 받기 어려웠다. 현지에서의 유치원 생활에 더 욕심이 생겼고, 외국 아이들과 관계를 맺음으로써 영어와 외국인에 대한 두려움을 없애주고 싶었다.
6주 단기 연수 후 아이의 영어실력은 어떻게 달라졌나? 연수를 다녀오기 전에는 인사말 정도 하는 수준이었고, 자신감이 없어서인지 작은 소리로 웅얼거리기 일쑤였다. 단기 연수 후에는 아이가 먼저 생활 속에서 영어를 사용하기 시작했다. 주말에 엄마를 깨우면서 “wake up!”이라고 하거나, 혼자 옷을 입고 “I change my cloth”라고 말하기도 한다. 회화실력이 월등히 좋아진 것은 아니지만 영어와 외국 사람에 대한 두려움이 없어 자신감이 생기고 재미를 느끼는 것 같다.
아이에게 가장 도움이 된 프로그램은 무엇인가? 오전 9시부터 오후 2시까지 미국 유치원 수업을 그대로 체험했다. 체험*놀이 위주로 수업이 진행됐는데 만들기, 야외 놀이, 과학 실험 등을 통해 놀이로 교과목을 체험하고 자연스럽게 영어로 대화를 주고받는 형식이었다. 아이가 빨리 적응했던 이유도 놀이 속에서 영어를 배운 결과인 것 같다.
앞으로 어떻게 영어학습 관리를 해줄 계획인가? 아이가 단기 연수 기간 동안 적응이 빨랐고, 재미도 느낀 것 같아 외국 생활에 대한 욕심이 생겼다. 아직은 나이가 너무 어리지만 초등학교 3~4학년 때 2년 정도 유학을 보낼 생각이다. 그전까지 방학을 이용해 짬짬이 단기 연수도 다녀오고 영어학원, 국내 캠프 등에서 좀 더 구체적으로 실력을 쌓게 할 생각이다.
단기 연수의 장점과 단점은 무엇인가? 위에서 말한 것처럼 영어에 소극적이던 아이가 적극적으로 바뀐다는 점이다. 현지 아이들과 대화해야 하기 때문에 영어의 필요성도 자연스럽게 인식하게 된다. 단, 연수를 가기 전 그곳이 한국 사람이 많이 오는 곳인지 확인해야 한다. 방학을 이용해 한국 사람들이 많이 오는 경우는 한국 아이들끼리 모여서 영어 대신 한국말로 대화를 한다. 원준이가 갔을 때도 수업 인원인 20명 중 3~4명은 한국 아이들이었다. 현지 아이들과의 생활을 원한다면 현지 상황을 꼼꼼히 살핀 후 지역을 정하는 것이 좋다.



국내 영어캠프, 기간이 짧아 지속적인 관리가 필요하다

여섯 살 예나는 지난 여름방학에 2주간 윤스(Yoon’s) 영어캠프에 다녀왔다. 유치원 이하 아이들의 캠프는 숙박이 법적으로 금지돼 오후 3~4시면 집으로 돌아오는 일정이지만 원어민 선생님과 새로운 친구들을 만나 함께한 영어캠프에서 영어에 대한 자신감을 갖게 됐다.

국내 캠프를 선택한 이유는? 내가 운영하고 있는 유치원에서 영어캠프 전문업체와 원아들을 위한 캠프를 연 것이 계기가 됐다. 국내에는 유치원생을 대상으로 한 영어캠프를 찾아보기 어렵지만, 유치원에서 방학을 이용해 단체로 캠프 프로그램을 경험할 수 있는 영어캠프를 실시하는 경우가 있다. 예나도 캠프를 신청해 2주간 함께 했다. 사실 유학, 영어 유치원 등 영어에만 매진하는 교육보다 다른 영역의 학습을 균형 있게 해줘야 한다고 생각하기 때문에 평소에도 일반 유치원에 보내고, 하루 1시간 정도 영어 동화책, CD 등을 이용해 홈스쿨링을 한다. 방학 기간을 이용해 원어민과 함께하는 영어 체험을 하면 영어를 재미있게 받아들일 수 있을 것 같아 선택했다.
2주 영어캠프 후 영어 실력은 어떻게 달라졌나? 처음 캠프를 시작하고 원어민 강사, 영어로만 이뤄진 수업 등에 당황하기도 했지만 유치원 아이들 눈높이에 맞춘 수업이 영어에 흥미를 갖게 했다. 점점 원어민 선생님에 대한 두려움이 없어지고, 무엇보다 듣기 실력이 좋아졌다. 예전에는 영어 동화책을 읽어주면 간단한 단어들을 조합해 전체 내용을 연상시켰는데, 예를 들어 지금은 “What’s this? It looks very strange”라고 읽어주면 “엄마, 뭐가 이상하게 생겼대?” 하고 정확하게 해석해서 되묻는다.
아이에게 가장 도움이 된 프로그램은 무엇인가? 연령별로 10~12명을 한 클래스로 나눠 캠프를 진행하고, 한 반에 원어민 강사 1명, 부담임 1명이 함께했다. 다른 영어교육보다 기간이 짧기 때문인지 만들기, 몸놀이 등을 활용해 회화를 익힐 수 있게 하는 점이 마음에 들었다. 아이가 영어를 놀이에 필요한 의사전달 수단으로 여겨 거부감 없이 말하기에 흥미를 붙였다.
앞으로 어떻게 영어학습 관리를 해줄 계획인가? 원어민과 말하기에 흥미를 보여 매주 토요일마다 실시하는 캠프(오전 9시부터 오후 3시까지)에 꾸준히 참여하고 있다. 초등학교에 입학하기 전 아이가 배울 것은 영어뿐만이 아니다. 인성교육에도 힘써야 하기 때문에 영어에만 매진하지는 않겠지만 일주일에 한 번 원어민 강사를 만나는 국내 캠프는 꾸준히 보낼 예정이다. 꾸준히 캠프를 다닌 지 1년 가까이 되었는데 영어로 의사전달을 하거나 상대방의 얘기를 알아듣는 수준이 날로 높아지는 것이 보인다.
영어캠프의 장점과 단점은 무엇인가? 일단 유아를 대상으로 한 영어캠프를 찾기가 쉽지 않다. 개인적으로 신청해서 가는 기회는 거의 없고, 유치원이나 학원 등에서 단체로 캠프업체에 의뢰했을 때에만 참석할 수 있다. 낯가림이 심하고 겁이 많은 아이, 낯선 환경과 외국인에게 둘러싸이면 쉽게 적응하기 어려운 소극적인 아이들에게 잘 맞는다. 짧은 기간에 영어에 대한 흥미를 갖게 한다는 점도 좋다. 하지만 기간이 짧은 것이 단점이기도 하다. 다음 방학 캠프 때까지 간격이 길어 영어실력이 제자리로 돌아오기도 쉽다. 캠프 기간이 끝나면 다른 방법으로 영어를 꾸준히 접할 수 있게 해야 한다. 모르는 친구들과 처음 만나 2주간 함께 하면서 사회성을 길러줄 수 있는 것도 좋은 점 중 하나다.



영어학원, 학원의 분위기가 중요하다

올해 영어학원 ‘원더랜드’ 초등학생 프로그램을 듣고 있는 승진이(8세)는 다섯 살 때 부터 3년간 영어학원을 다녔다. 현재 외국인과 일상 대화가 가능하고, 영어로 일기를 쓸 수 있는 수준이지만 소수 정예의 학원 생활에 익숙해진 탓에 학교에서 사회성이 조금 떨어지는 편이다.

영어학원을 선택한 이유는? 영어를 한글처럼 생활 속에서 자연스럽게 익혀나가길 원한다. 그래서 유치원을 선택하는 시기에 영어뿐 아니라 일반 유치원에서 가르치는 수학, 과학, 미술, 놀이, 체험 학습 등을 모두 영어로 진행하는 영어 유치원을 선택했다. 처음에는 외국인 선생님과 생소한 언어에 아이가 당황하기도 했지만 지금은 아이 스스로 영어학원에 가지 않는 날을 지루해할 정도로 좋아한다. 아이 연령에 맞는 단계별 학습, 자유로운 분위기, 친절한 선생님 등이 빨리 적응할 수 있는 원인이 된 것 같다.
영어학원 유치부 3년 수료 후 아이의 영어실력은 현재 어느 정도 수준인가? 하루 반나절을 영어학원에서 보내는 만큼 성과가 좋았다. 다섯 살 때는 간단한 단어만 아는 수준이었는데 유치부를 졸업하는 7세 즈음에는 외국 사람과 일상적인 대화가 가능했다. 지난 2월 괌으로 여행 갔을 때 외국 사람들에게 영어로 먼저 말을 건네면서 편하게 대화를 주고받는 모습을 보고 영어학원에 보내길 잘했다는 생각이 들었다. 요즘은 초등학교 프로그램을 듣고 있는데 영어로 문장을 만들어 에세이를 쓰는 숙제를 혼자서도 잘한다. 듣고 말하는 부분은 모르는 단어에 구애받지 않고 내용을 파악하는 수준이고, 쓰기는 아직 문법 부분에서 틀리는 경우가 있지만 혼자서 일기를 쓰는 정도다.
아이에게 가장 도움이 됐던 프로그램은 무엇인가? 아이들이 직접 체험하며 배우는 영어교육을 강조하는 점이 무엇보다 마음에 들었다. 원어민과 한국인 교사가 교대로 수업을 진행하며 100% 영어수업으로 진행한다. 특히 매월 미국의 명절이나 그달에 맞는 주제를 정해서 학원 전체 학생이 참여해 진행하는 프로그램이 있다. 추수감사절, 핼러윈데이, 크리스마스 파티, 어버이날 등의 행사를 통해 자기 소개하기, 듣기 대회, 읽기 대회 등의 경연대회도 연다. 이런 수업을 통해 아이가 해당 명절에 사용되는 갖가지 어휘와 표현, 풍습 등을 익힐 기회를 가질 수 있었다.
앞으로 영어학습 관리를 어떻게 해줄 계획인가? 이곳의 초등학교 프로그램을 계속 할 생각이다. 사실 초등학교에 가고 나니 주 5일 수업이 부담스러워 주 3일만 하는 곳으로 옮긴 적도 있다. 하지만 딱딱한 학원 분위기와 숙제가 많아 아이가 스트레스를 받아 일주일 만에 다시 옮겼다. 언어는 무엇보다 재미있게 배워야 한다. 지나치게 과제가 많거나, 주입식 교육을 하는 곳은 영어에 대한 부담만 주게 될 거라 생각한다.
영어학원의 장점과 단점은 무엇인가? 무엇보다 아이와 부모 모두 스트레스가 없다는 것이 장점이다. 외국 연수는 가족이 떨어져 지내야 하고, 국내 캠프는 기한이 정해져 있어 단기간에 어떤 성과를 얻어야 한다는 부담감이 있는데, 영어학원은 일반 유치원을 다니는 생활 패턴과 같고, 영어를 자연스럽게 익힐 수 있어서 좋다. 다만 소수 인원이 수업을 받았던 만큼 자기중심적 생활에 익숙해진 건 사실이다. 초등학교에 들어가 친구들과 쉽게 부딪히는 등 사회성이 조금 떨어지는 경험도 했다.



홈스쿨링, 엄마의 능력 개발이 우선이다

두 돌 무렵부터 엄마가 꾸준히 영어 홈스쿨링을 해주고 있는 희서(7세)는 혼자 영어 비디오를 보고, 영어 동화책을 읽을 수 있다. 매일 엄마와 놀이하며 영어교육을 하고 있어 엄마와 유대관계도 좋은 편이지만, 올바른 영어교육방법을 찾아야 하는 엄마는 늘 바쁘다.

홈스쿨링을 선택한 이유는? 영어에 재미를 느낄 수 있도록 기본 발판을 만들어줘야 하는 시기라고 생각한다. 아이가 생후 6개월 때 직 장에 복귀했기 때문에 함께하는 시간만큼은 아이에게 최선을 다하고 싶었다. 이런 생각에서 홈스쿨링을 시작했고, 영어의 중요성을 생각해 놀이를 통한 영어학습을 선택했다.
5년간 홈스쿨링을 한 후 아이의 영어실력은 현재 어느 정도 수준인가? 처음엔 학습이라기보다는 온몸으로 함께 놀아주고, 집 안을 이리저리 돌아다니며 사물의 이름을 영어로 들려줬다. 영어 동화책을 꾸준히 읽어줬더니 아이가 어느새 엄마의 발음이 틀렸다는 지적을 했다. 인간 오디오 역할을 열심히 해온 보람을 느끼는 순간이었다. 지금은 6~7줄의 영어책을 스스로 읽고, 영어 비디오나 DVD, 영어 오디오 등 영어에 관련된 것이면 무엇이든 편하게 접하고 있다. 적은 양이었지만 어릴 때부터 영어에 노출되다 보니 이제는 영어를 학습이 아닌 언어 전달 수단으로 여긴다. 개인적인 생각이지만 유아 때 영어에 대한 거부감을 없애주는 것이 가장 중요한 것 같다.
아이의 영어실력이 좋아질 수 있었던 홈스쿨링의 노하우는? 세 돌 무렵 부터 영어 동화책을 읽어줬는데 6개월간 하루도 빠지지 않고 1시간씩 읽어줬다. 영어 동요를 불러주는 것도 소홀히 하지 않았고, 배경음악처럼 영어 CD를 틀어두었다. 가장 중요힌 것은 일부러 읽히고, 듣도록 강요하지 않는 것이다. 일상생활처럼 자연스럽게 접하도록 꾸준히 들려주고 보여주는 것을 게을리 하지 않은 것이 노하우라면 노하우다. 특히 만들기를 하면서 놀이학습을 많이 했다. 동화책과 연관된 사물을 만들어 설명하면서 영어에 대한 이해를 높일 수 있었다. 창의력을 키워주는 데에도 많은 도움이 됐다고 생각한다.
앞으로 어떻게 영어학습 관리를 해줄 계획인가? 초등학교 저학년 때까지는 계속 홈스쿨링을 지속할 생각이다. 특히 꾸준히 해온 책 읽기는 조금씩 단계를 높여가며 해나갈 것이다. 내년이면 초등학교에 입학해야 하기 때문에 영어에만 전념할 수 없지만 아침, 저녁으로 영어 CD를 집중해 듣기와 흘려 듣기를 병행하고 있다. 앞으로 1~2년은 더 영어 듣기에 치중할 계획이다.
엄마표 홈스쿨링의 장점과 단점은 무엇인가? 아이에게 맞는 방법을 골라 적용할 수 있다는 점이 좋다. 가장 큰 장점은 무엇보다 아이와 유대감이 돈독해진다는 것. 아이는 무언가를 엄마와 함께한다는 점에 기뻐하고, 엄마 또한 아이와 같은 눈높이에서 아이를 이해하는 마음을 갖게 된다. 낮에는 어린이집에 다니고 있기 때문에 사회성에는 문제가 없고, 엄마와의 유대관계가 돈독해서인지 성격이 밝다. 단, 엄마가 끊임없이 공부해서 좋은 학습 방법을 생각해야만 한다. 

기자/에디터 : 오정림, 전유선(자유기고가) / 사진 : 한수정, 이지아
모델 유철승(만 4세) 일러스트 조경은 도움말 서현주(부모 영어교육 커뮤니티 줄탁닷컴 대표), 이보영(이보영 언어연구소 소장) 정윤진(유아교육 전문가), 한춘근(한국아동발달센터 대표) | 제품협찬 문진미디어(www.hellloknj.com, 02-2140-2630)

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