국어 하면 할 수록 너무 헷갈려요.ㅠ 도와주세요

[후루룩]

인강으로 듣고 있는 처자입니다, 나래쌤 너무 쉽게 가르쳐 주셔서 머리가 좋지 않은 저도 차근히 따라가고 있어요 ㅠ

공부를 하다보니 모르는 부분이 생겨서 카페로 달려왔어요! 질문이 좀 깁니다;;ㅠ

직접 가서 어쭈어 보고 싶은데 거리가 멀어서 답답합니다 ㅠ

1. 어간과 조사사이에서는 된소리 현상이 일어나지 않는다고 했는데 

   감과[감과] 

   흙과[흑꽈] 닭과[닥꽈]

    왜 다른 거예요?ㅠ

2. 서술격 조사 - 이다 에서 형태소 구분을 할 때

    학생이다   -> 학생/이/다   , 학생/이다

    어느 것이 맞는 지 궁금합니다.

    예를 들어

 

[나는 서울대학교에 재학 중인 학생이다.]

 단어: 나/는 서울대학교/에 재학/중/인 학생이다.

형태소: 나/는 서울/대학교/에 재학/중/이/ㄴ/학생/이/다

맞는 건가요?ㅠ

3. 학생이다의 형태소 경우에

   학생은 한자니까 학/생 이렇게 다 구분을 해줘야 하나요?  책상, 주인 등도 다 한자던데 ㅠㅠ

   책마다 다 달라서 너무 헷갈려요 ㅠㅠ

4. 동사 파생 접미사 - 이다 는

    형태소를 나눌 때 -이다 이렇게 나누는 게 맞나요?

 

예를 들어

반짝이다. 끄덕이다 의 경우

반짝/이다/

끄덕/이다

 

이게 맞는 건가요?

서술격 조사 -이다 랑 너무 헷갈려요 ㅠㅠ

 
cf) - 하다 의 경우에도 알려주세요.

5. 축약에서

아버지이다 -> 아버지다.

형태소로 나눌시에 축약된 '이'를 다시 세야 되나요?ㅠ

6.. 단어/형태소 나누기 - 맞는 지 확인 좀 부탁드려요 ㅠㅠ

그는 오랜만에 아내하고 나들이를 했다.

단어: 그, 는, 오랜만, 에, 아내, 하고, 나들이, 를, 했다

형태소: 그, 는, 오랜, 만, 에, 아내, 하고, 나-, 들-, -이, 를, 하-, -었-, -다

주인이 "많이 드세요."라고 권한다.

단어: 주인, 이, 많이, 드세요, 라고, 권한다

형태소: 주인, 이, 많-, -이, 들-, -시-, -어, 요, 라고, 권, -하-, -ㄴ, -다 

아직도 네가 잘했다고 생각하느냐?

단어: 아직, 도, 네, 가, 잘했다, 고, 생각하느냐

형태소: 아직, 도, 네, 가, 잘, -하-, -었-, -다, 고, 생각, -하-, -느냐

내가 믿을 것은 합격뿐이다.

단어: 내, 가, 믿을, 것, 은, 합격, 뿐, 이다

형태소: 내, 가, 믿-, -을, 것, 은, 합, 격, 뿐, 이-, -다

설마 그럴 리야 있겠니?

단어: 설마, 그럴, 리, 야, 있겠니

형태소: 설마, 그러-, -ㄹ, 리, 야, 있-, -겠-, -니

학교에 가서 친구들과 책상에 누웠다.

단어: 학교, 에, 가서, 친구들, 과, 책상, 에, 누웠다

형태소: 학교, 에, 가-, -아서, 친, 구, -들, 과, 책상, 에, 눕-, -었-, -다

형한테서 옷을 물려받았다.

단어: 형, 한테서, 옷, 을, 물려받았다

형태소: 형, 한테, 서, 옷, 을, 물리-, -어, 받-, -았-, -다

서울에 온 지 올해로 5년이 된다.

단어: 서울, 에, 온, 지, 올해, 로, 5, 년, 이, 된다

형태소: 서울, 에, 오-, -ㄴ, 지, 올, 해, 로, 5, 년, 이, 되-, -ㄴ-, -다

아이들이 떠드는 소리에 잠을 잘 수 없었다.

단어: 아이들, 이, 떠드는, 소리, 에, 잠, 을, 잘, 수, 없었다

형태소: 아이, -들, 이, 떠들-, -는, 소리, 에, 자-, -ㅁ, 을, 자-, -ㄹ, 수, 없-, -었-, -다

갑작스러운 폭설로 길이 막혔다.

단어: 갑작스러운, 폭설, 로, 길, 이, 막혔다

형태소: 갑작, -스럽-, -은, 폭, 설, 로, 길, 이, 막-, -히-, -었-, -다

길어서 죄송합니다 ㅠㅠ

도와주세요! 나래쌤!

[진진]

1. 어간과 조사사이에서는 된소리 현상이 일어나지 않는다고 했는데 ????? 어느 수업에서 이런 이야기를 들으셨나요?
==> 체언과 조사를 말씀하시는 건가요? 어간은 용언의 일부라 조사와 바로 결합할 수 없습니다.
질문 자체에 오류가 있어요.^^;
적어두신 예를 보면,
아무래도 겹받침 ㄺ 발음에서 어간의 발음 ㄺ 뒤에 어미의 초성이 ㄱ이 올 경우 ㄱ충돌을 회피하기 위해서 ㄺ의 대표음을 ㄹ로 한다. (맑고[말꼬])
하지만 체언과 조사의 결합인 경우 ㄱ충돌을 피하지 않고 ㄺ을 ㄱ으로 발음한다. (흙과[흑꽈] 닭과[닥꽈])
이 부분인 것 같은데.

[진진]

2. 서술격 조사 '- 이다'는 활용하기 때문에 '-이'와 '-다'를 나눕니다.
학생이다 -> 학생/이/다

[진진]

[나는 서울대학교에 재학 중인 학생이다.]
단어: 나/는/서울/대학교/에/재학/중/인/학생/이다.
형태소: 나/는 서울/대/학/교/에/재/학/중/이/ㄴ/학/생/이/다

[진진]

한자의 형태소 분석에 대해서는 고유명사를 제외하고는 각각 하나의 형태소로 보는 것이 주류 의견입니다.

[진진]

서술격 조사나 접미사 '이다'는 활용이 가능하기 때문에 이/다 로 형태소 분석합니다.
'-하다'도 마찬가지입니다.
준말의 형태에는 본말로 환원해서 형태소 분석합니다.

[후루룩]

그럼
반짝/이/다

아버지다 ㅡ> 아버지/이/다 ㅣ

이게 맞는거지요?

아버지는 안나눠도 되는건가요?

[진진]

네

[진진]

서술격 조사 앞에는 체언이 오고, 접미사 '-이다' 앞에는 부사가 옵니다.

[진진]

틀린 부분만

형태소: 그, 는, 오래, 가-, -ㄴ, 만, 에, 아내, 하고, 나-, 들-, -이, 를, 하-, -였-, -다
형태소: 주, 인, 이, 많-, -이, 들-, -시-, -어, 요, 라고, 권, -하-, -ㄴ, -다
형태소: 아직, 도, 네, 가, 잘, -하-, -였-, -다, 고, 생각, -하-, -느냐
형태소: 학, 교, 에, 가-, -아서, 친, 구, -들, 과, 책, 상, 에, 눕-, -었-, -다
형태소: 형, 한테, 서, 옷, 을, 물, -리-, -어, 받-, -았-, -다