고흐 ,, 예술가중에서는 빼놓을 수없는 인물이죠 ..
고흐하면 고흐의 자화상이 떠오르고 ,,
자신의 귓볼을 스스로 자른사람 정도로만 기억되었는데..
우리아이들에게 이책을 접하면서 함께 읽어보기전 고흐는 어떤사람일까?
했더니.. 해바라기 그린사람 ..이라고 하네요 !
고흐의 작품이 무엇인지 알고 있어서 다행이라고 생각되면서..
그럼 고흐의 다른작품은 어떤것들이 있는지.. 고흐에 대해서 더 자세히 알고싶어
이책을 함께 읽어보았습니다
고흐
마음을 담은 그림 편지
글 : 노성두 , 미술놀이 : 신지윤
페이지수 : 120 쪽 종이책
차례를 살펴보면
빈의자의 주인은 누구일까?
화가의 눈
퍼즐처럼 이어지는 배움의 조각
고흐만의 아름다움을 찾아서
별들의 무도회로 가는길
그림자 없는 그림
그리고 부록 고흐의 발자취와 미술관에 놀러가요로 구성되어 있습니다.
고흐의 작품들을 보면서
고흐의 자화상의 시선과 표현법에 대해 설명해주기때문에
고흐의 자화상의 눈동자의 시선이 다르다는걸 알수 있었습니다.
고흐의 자화상은 거울을 보며 그렸기때문에 눈동자의 시선이 다르다고 하네요 ..
일본판화를 수집하는 취미가 있어 일본사람의 눈을 가진 자화상을 그리기도했다고해요
위 사진에 나와있는 그림이 바로 그 그림이랍니다.
고흐의 작품을 보면서 그동안 발견하지 못한부분도 깨우치면서 배울수 있었고
고흐의 자화상같이 눈동자의 시선이 다른 그림들도 있다고 소개해주고 있었습니다.
고흐의 그림외에 다른작품들까지 볼수 있다는 점은 장점이였는데
고흐에 관련된 책인데..고흐의 작품 얘기까지만 소개했어도 되었을것같다란 생각을 해보았어요..
아이들에게 이것저것 너무 보여주면 자칫 헷갈려 하지 않을까?..고흐의 작품이 아닌데
고흐의 작품처럼 기억하지는 않을까.. 그런부분이 염려스럽더라구요 .
이렇게 고흐와 연관되어 있는 분들의 그림까지도 볼수 있습니다.
밀레의 만종 ,, 우리아이들은 이 그림 보자마자 밀레의 책까지도 꺼내와서 다시한번 살펴보더라구요 ..
이책을 읽음으로써 다른예술가들에게도 관심갖고 연계하면서 읽을수 있겠다라는것도 느꼈어요 ^ ^!!
고흐는 밀레의 수많은 작품중에서 씨뿌리는 사람을 많이 모사했다고 합니다.
위쪽에 있는건 밀레의 작품이고 아래쪽에 있는게 고흐의 작품이랍니다.
작품들을 비교해가면서 얘기해볼수도 있었어요 !
그리고 이렇게 이책이 좋다고 느꼈던 이유는 바로 !! 이부분이였어요
아이들하고 미술놀이를 할수 있도록 집에서 구할수 있는 재료로 ,,
미술놀이 하는 방법들을 자세하게 설명해주더라구요
고흐에 대한 이야기를 할때마다 미술놀이를 할수 있는 여러방법이 나옵니다.
이책에서는 틀에박혀 있는 아름다움의 기준과 표현법에 대한 고정관념을 깬 화가 고흐처럼
우리도 마음을 열고 감춰져있는 감정을 표현하고 정해진 틀이 없이 ,,
고흐처럼 자유롭게 나만의 방법으로 표현하는것을 강조하였습니다.
고흐의 작품을 배우며 ,, 고흐의 인생에 대해 배우면서 ,,
자신 안에 숨겨진 감정도 표현해볼수 있도록 미술놀이를 통해 이끌어내고자 하셨습니다.
고흐의 책을 함께 읽으면서 미술놀이도 함께 해보세요 ^ ^!!!
이책을 읽고 독후활동을 해보았습니다.
우리 8세10세 두딸들이 고흐하면 떠올렸던 해바라기를 그려보았습니다.
이책에서 미술놀이할때 강조했던것처럼 ,, 자신만의 방법으로 ,, 정해진 틀없이 표현해보았습니다.
해바라기를 보고 그리고 ,,
해바라기에 물도 줘야 쑥쑥자라고 ,,
햇빛도 받아야 잘자란다며 창문도 그려주고 창문도 활짝 열어준 그림을 그렸어요
거기에 추가해서 동생의 그림에는 여자아이가 해바라기가 잘있나 보러왔다고 하더라구요
우리아이도 고흐처럼 ~~ 예술가 같은가요??
이건 책에 소개되어 있던 미술놀이를 참고하여
활동해보았습니다.
우드락과 각각의 털실들 ,, 펜 , 접착체 , 이쑤시개나 면봉만 있으면 만들수 있는 미술활동이였습니다.
별이빛나는밤에의 기법과 비슷하게 표현할수 있었던 미술놀이였다고 생각되네요 !!
고흐에 대해서도 배우며 엄마와 함께 미술놀이도 해볼수 있었던 소중한 시간이였습니다.
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정성스런 서평에 아이가 직접 만든 작품까지~! 해바라기를 아끼고 사랑하는 두 따님의 고운 마음씨가 잘 드러나는 그림이에요. 감사합니다^^*