2021-2 논문 추천합니다.

[12기 양혜린(이탈리아)]

어휘 교육 방안에 관련된 논문을 추천하고 싶습니다. (모두 KCI 등재된 논문들입니다.)

1. 한윤정, 정성호, 전홍화. (2020). 질적 어휘 지식 향상을 위한 병렬 텍스트(Pararell Texts) 과제 활용 한국어 수업 사례 연구 -중국어권 학문 목적 학습자를 대상으로-. 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당.

2. 이유림. (2020). 한국어 학습자의 구어 어휘 다양성과 어휘 학습 전략에 관한 연구 -발표하기와 회상하여 말하기 과제를 중심으로-. 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당.

3. 장미정. (2020). 학습자 상호동료교수 활동을 활용한 한국어 어휘 및 문법 교육 연구. 고려대학교 한국학연구소

4. 신정아. (2020). 단편영화를 활용한 한국어 어휘 교육 방안 -스토리텔링(storytelling)과 리텔링(retelling)을 중심으로-. 동아인문학회.

5. 이연정. (2020). 한국어교육에서 'X하다'에 대한 단계별 고찰. 학습자중심교과교육학회

한윤정, 정성호, 전홍화. (2020). 질적 어휘 지식 향상을 위한 병렬 텍스트(Parallel Texts) 과제 활용 한국어 수업 사례 연구 - 중국어권 학문 목적 학습자를 대상으로. 외국어로서의 한국어교육, 56(0), 485-516..pdf

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이유림. (2020). 한국어 학습자의 구어 어휘 다양성과 어휘 학습 전략에 관한 연구 - 발표하기와 회상하여 말하기 과제를 중심으로 -. 외국어로서의 한국어교육, 59(0), 251-278..pdf

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장미정. (2020). 학습자 상호동료교수 활동을 활용한 한국어 어휘 및 문법 교육 연구. 한국학연구, 72(), 213-239..pdf

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신정아. (2020). 단편영화를 활용한 한국어 어휘 교육 방안 -스토리텔링(storytelling)과 리텔링(retelling)을 중심으로-. 동아인문학, 51(), 257-288..pdf

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이연정. (2020). 한국어교육에서 ‘X하다’에 대한 단계별 고찰. 학습자중심교과교육연구, 20(13) 109-130.pdf

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[12기 정희경(독일)]

읽기와 말하기 기능을 활용한 어휘교육에 이처럼 다양한 방법들이 동원될 수 있다는 게 너무 신선합니다. 특히 병렬텍스트 활용과 회상하며 말하기를 통한 어휘교육은 어떤 맛의 연구일지 유난히 궁금해지네요 :) 재미난 논문 골라주신 혜린 샘께 감사드립니다!

[12기 박선경(스페인)]

혜린 샘, 어휘 중심 풍성한 논문 추천 감사합니다. 다 흥미로워보여요.