스크랩 활동기록 영주 동부초 6학년 4반 1차시

[영주 박현이]

1차시_OT.hwp

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2025동화동무씨동무	기관명 : 영주 동부초등학교		운영자 : 박현이 기록자 : 박현이
책읽어주기 일지
오늘 활동		O.T / 1차
활동일시		2025년 9월 4일 (목) 오전 9시00분~9시40분
출석현황 (학년/성별/인원수)		6학년 4반(남 9명, 여 12명) 21명
오늘 읽어준 쪽수 (몇 쪽부터 몇 쪽까지)
읽어주기를 준비하면서 중요하게 생각한 점이나 모임 중에 어린이가 책에 반응한 표현 등 적고 싶은 것이 있으면 적어주세요. (예) 읽어주기를 준비하면서 ○○쪽 대화에서 말하는 이가 헷갈리기 쉽겠다. ○○의 기분이 어떤지 공감한다면 깊이 느끼는 게 있을 것 같다. ○○~○○쪽이 중요한 장면이다. / 책을 읽는 도중이나 읽고 나서 어린이들이 글에서 상상한 것, 인물에 대해 느끼거나 생각한 것, 표현에 대해 반응한 것, 자신의 생활에서 연상한 것, 뒷일을 예상하거나 상황에 대해 추론한 것, 작품에 대해 평가한 것들이 있으면 적어주세요.)
14차시 중 1차시 O.T 시간이다. 어린이도서연구회와 동화동무씨동무에 대해 간단한 설명 후, 2025년 동화동무씨동무 홍보영상을 함께 살펴봤다,.씨동무 진행하는 동안 사진과 14차시에 있을 인터뷰가 있을 예정이라고 말하며, 그에 다른 개인정보활용동의서를 작성 및 제출에 대해 안내를 했다. O.T를 끝내고, 개인정보활용동의서를 담임선생님께 전달하며, 부탁드렸다. 2025년 동화동무씨동무 홍보영상을 시청 후 O.T. 관련 PPT를 함께 보며, 14차시 진행 일정 계획에 대해 안내했다. 우선, 모임명과 모임 규칙을 정하기. 모임명에 대해 의견을 모았는데, 대답이 없어 좀 더 생.각하기로 하고, 모임 규칙 먼저 정했다. 6학년 4반 모임규칙은 ‘경청하기/ 조용하기/ 집중하기 / 호응하기’ 다시 모임명 정하기. 눈들은 생글거리는데, 여전히 말이 없어, 지난 씨동무 참여 학급의 모임명을 예를 들어 주었다. 누가 먼저 입을 떼는지 눈치를 보는 것 같아. 활동가와 눈이 마주친 아이를 지목했다. 몇 명을 거쳐 나온 모임명 몇 가지. 육포, 따개비 루, 스킨... 의미가 무엇이냐 물었더니, 그냥 한 말이라고. 그 중에서 ‘스킨’이라는 모임명을 제안한 아이가 의미를 말했다. ‘스킨’은 게임 스킨에서 나온 제안이었다. 게임 스킨이 기본적으로 캐릭터, 무기, 아이템의 겉모습이나 외형을 바꾸는 것이며, 게임의 작동 방식이나 성능에는 변화를 주지 않고 플레이어의 개성을 표현하고 게임 경험을 더욱 다채롭게 만드는 데 사용되는 것이다. 게임 스킨처럼, 동화동무씨동무가 다채로운 모임이 되었으면 하는 의미를 담고 있단다. 아이들과 모임명 정하기 투표를 진행해 6학년 4반 동화동무씨동무 모임명은 ‘스킨’이 되었다. 1차시를 끝내고 교실을 나셨을 때, 몇 명의 남자 아이들이 지난 학기 6학년 2반 씨동무 모임명 ‘점백이’에 대해 물었다. 6학년 4반에 왼쪽 턱 근처에 눈에 띄는 점이 있는 남자 아이가 옆에 서 있었다. 그 모임명이 그 아이를 지칭한 말인 것 같단다. 그렇게 부르지 않기로 약속했는데, 그것을 모임명으로 했다는 게 화가 났나 보다. ‘점점 더 책을 읽어 백 권의 책을 읽자’라는 의미로 지은 것이라 말해주며, 그런 의도는 없을 것이라 재차 말하며 혹시나 마음 상했을 아이를 달랬다. 모임명 정하기, 규칙 정하기에서 예상보다 많은 시간이 소요되어 2주간 진행된 책전시 기간동안 진행된 사사전 별점주기 결과 집계는 2차시로 미뤄졌다. 아이들에게 책선지 진행되는 동안 책을 살펴 봤는지 물었더니, 대체로 책표지만 봤다는 의견이 많았다. 2차시는 사전별점주기 결과 확인 및 북토크 진행 예정

모임명와 규칙 정하기