종합 만2세 하루일과,만2세하루일상,국내 ‘신종 코로나’ 확진자 현황,질병관리본부1339,신종 코로나 확진자 동선 코로나 환자 동선,코로나 확진자 이동경로,손씻기

[운영자(원장샘)]

＊출처: [KBS NEWS]

코로나19 팩트체크 제대로 알아야 이긴다 ☞  여기를 클릭해 보세요.

※ [중국 신종 코로나바이러스 감염증]

질병관리본부1339 ☞ 여기를 클릭해 보세요.

출처:YouTube [손씻기 공익광고] 질병관리본부 올바른 손씻기 6단계

국내·외 발생현황

국내·외 신종 코로나 바이러스 감염증 발생현황<‘20.2.18. 9:00기준> 

국내·외 신종 코로나 바이러스 감염증 발생현황<‘20.2.17. 16:00기준> 

국내·외 신종 코로나 바이러스 감염증 발생현황<‘20.2.15. 9:00기준> 

 국내·외 신종 코로나 바이러스 감염증 발생현황<‘20.2.14. 16:00기준> 

 국내·외 신종 코로나 바이러스 감염증 발생현황<‘20.2.13. 14:00기준> 

 국내·외 신종 코로나 바이러스 감염증 발생현황<‘20.2.13. 9:00기준>

국내·외 신종 코로나 바이러스 감염증 발생현황<‘20.2.12. 9:00기준>

국내·외 신종 코로나 바이러스 감염증 발생현황<‘20.2.11. 9:00기준>

국내·외 신종 코로나 바이러스 감염증 발생현황<‘20.2.10. 9:00기준>

국내·외 신종 코로나 바이러스 감염증 발생현황<‘20.2.9. 16:00기준>

신종코로나바이러스감염증 진단검사 받아야 할까?

담당 :중앙사고수습본부 · 작성일 :2020-02-12 10:50  

[이슈] 교육부가 신종코로나를 천재지변으로 판단하였다?

[팩트체크] 중국 당국이 뽑은 감염예방책, 마늘? 과연!

[팩트체크] 확진환자가 방문했던 곳에 가면 감염된다고?

2월 3일(월) 어린이집 방역소독(전체) - 오후 5시경 한결 어린이집은 전문업체에서 방역소독을 실시합니다.

＊한결 어린이집에서는 매일 매일에서도 원내에 자체적인 방역이 이루어지고 있어요!

친환경전문업체 한결 어린이집 정기 방역소독

친환경살균소독은 100% 천연 식물성 아로마 오일성분의 제품으로 인체 무독성, 비자극제품을 사용하여

소독후 장난감이나 놀이기구를 만지거나 입에 넣어도 전혀 해가 없는 살균제를 10~50미크론 정도의 크기로

초미립화시켜 공간 살포를 하기 때문에 살균효과가 높고, 친환경 식물성제품을 사용함으로서 매우 안전합니다.

바이오그린액트TM 천연샬균 소독제

 ●용도

＊식품제조라인 살균소독.

＊주방기구 살균소독.

＊손·발 살균소독.

＊공중 부유균 살균소독.

＊위생업소 살균소독.

＊항공기내, 병원, 호텔, 공공장소 살균소독

＊학교 급식소 살균소독.

＊카페트 등 위생을 요하는 곳 살균소독.

●특징

＊한국식품의약품안전청에서 살균소독제로 허가.

＊저알콜 타입(곡물발효알콜)의 천연 살균소독제.

＊안전성: 천연 향균소재 사용으로 인체 무해함.

＊지속력: 향균 지속력이 뛰어난 천연 향균소재를 사용함.

＊빠르고 강력한 살균력: 대장균, 살모넬라균, 리스테리아균

황색포도사상균 등 병원성 세균과 식중독균 유발균 및 곰팡이에 신속하고 강력한 살균 소독력을 나타냄.

들어오는 입구 현관 방역소독!!

애기나리

☆소독과 방역

1. 소독이란?

소독에 대하여 살균(殺菌)은 병원성과 비병원성을 불문하고 미생물을 멸살하는 것으로서, 살균 후는 완전한 무균 상태가 된다.

일반적으로 같은 뜻으로 쓰이는 경우가 많다. 전염병 예방법 시행규칙에는 소독의 종류와 방법 등이 구체적으로 제시되어 있다.

소독의 방법으로는 소각·일광소독·증기소독·자비소독·약물소독 등이 있다.

2. 방역이란?

전염병이 발생하거나 유행하는 것을 미리 막는 일이다.

전염병의 발생경로가 균에 의한 것일 수도 있고 벌레 및 해충에 의한 것일 수도 있습니다.

* 소독 및 방역을 합쳐서 소독방역 또는 지금은 소독이라고 합니다.

정식으로 소독을 하는 일을 소독업이라 하며 균과 충을 막는일이다.

＊소독(방역)의 효과

1. 우리몸에 안 좋은 균들이 들어와서 면역계통을 마비하여 병을 만드는 것을 막아줍니다.

2. 벌레에 의한 2차 감염 및 헤로운 해충의 전염병을 사전에 차단합니다.

3. 취약계층의 (어린이, 노인) 세균 및 벌레에 물리는 사례를 차단합니다.

4. 주변에 벌레들을 없애서 지저분한 환경이 되지않고 깨끗한 환경이 유지됩니다.

5. 벌레 및 해충에 의한 2차적인 물리적손상을 막을수 있습니다.(음식물, 자연환경)

화장실도 꼼꼼하게 구석구석 방역을 마쳤습니다!

구름송이

강당

송이풀꽃

2월3일 코로나 바이러스 관련 공문으로 인한 원아 안전 및 청결을 위한 업체소독!

  

확진자 204명..동선 총정리

김주원 입력 2020.02.09. 16:39 수정 2020.02.21. 17:57 

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# 32~36번, 38번, 42번 이후 확진자 동선은 조사 중 (21일 16시 현재)

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# 41번 확진자 (70세 여성)

              41번째 확진자 이동 경로. 그래픽=차준홍 기자 cha.junhong@joongang.co.kr

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# 40번 확진자 (해외 방문 이력 없는 77세 남성)

      40번째 확진자 이동 경로. 그래픽=김영옥 기자 yesok@joongang.co.kr

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# 39번 확진자 (61세 여성)

               39번째 확진자 이동 경로. 그래픽=김영희 02@joongang.co.kr

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# 37번 확진자 (47세 남성)

             37번째 확진자 이동 경로. 그래픽=김경진 기자 capkim@joongang.co.kr

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# 31번 확진자 (해외 방문 이력 없는 61세 여성)

                     31번째 확진자 이동 경로. 그래픽=김영옥 기자 yesok@joongang.co.kr

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# 30번 확진자 (29번 확진자의 아내)

                  30번째 확진자 이동 경로. 그래픽=김영옥 기자 yesok@joongang.co.kr

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# 29번 확진자 동선 (해외 방문 이력없는 82세 남성)

                  29번째 확진자 이동 경로 그래픽=김주원 기자 zoom@joongang.co

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# 28번 확진자 (3번 확진자의 지인)

   

   28번째 확진자 이동 경로. 그래픽=차준홍 기자 cha.junhong@joongang.co.kr

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 # 27번 확진자 (25번 확진자의 며느리)

      27번째 확진자 이동 경로. 그래픽=김영옥 기자 yesok@joongang.co.kr          

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# 26번 확진자 (25번 확진자의 아들)

      26번째 확진자 이동 경로. 그래픽=김영옥 기자 yesok@joongang.co.kr          

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# 25번 확진자 (광둥성, 마카오 방문자 가족)

      25번째 확진자 이동 경로. 그래픽=김영옥 기자 yesok@joongang.co.kr          

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# 24번 확진자 (임시항공편 1차 귀국 교민 중 1명)

      24번째 확진자 이동경로. 그래픽=박경민 기자 minn@joongang.co.kr          

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# 23번 확진자 (관광목적 입국한 중국여성)

      23번째 확진자 이동경로. 그래픽=박경민 기자 minn@joongang.co.kr          

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# 22번 확진자 (16번 확진자의 가족)

      22번째 확진자 이동경로. 그래픽=박경민 기자 minn@joongang.co.kr          

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# 21번 확진자 (6번 확진자의 접촉자)

      21번째 확진자 이동 경로. 그래픽=김영옥 기자 yesok@joongang.co.kr          

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# 20번 확진자 (15번 확진자의 가족)

      20번째 확진자 이동 경로. 그래픽=김주원 기자 zoom@joongang.co.kr          

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# 19번 확진자 (싱가포르에서 입국)

       19번째 확진자 이동 경로. 그래픽=김영옥 기자 yesok@joongang.co.kr          

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# 18번 확진자 (16번 확진자의 딸)

      18번째 확진자 이동경로. 그래픽=박경민 기자 minn@joongang.co.kr          

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# 17번 확진자 (싱가포르 다녀온 38세 남성)

      17번째 확진자 이동 경로. 그래픽=김영옥 기자 yesok@joongang.co.kr          

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# 16번 확진자 (태국 다녀온 42세 여성)

      16번째 확진자 이동경로. 그래픽=박경민 기자 minn@joongang.co.kr          

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# 15번 확진자 (4번 확진자와 같은 비행기 탑승)

      15번째 확진자 이동 경로. 그래픽=김영옥 기자 yesok@joongang.co.kr          

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# 14번 확진자 (12번 확진자의 가족)

              14번째 확진자 이동경로. 그래픽=박경민 기자 minn@joongang.co.kr          

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# 13번 확진자 (임시항공편 1차 귀국 교민 중 1명)

      13번째 확진자 이동경로. 그래픽=박경민 기자 minn@joongang.co.kr          

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# 12번 확진자

              12번째 확진자 이동경로. 그래픽=박경민 기자 minn@joongang.co.kr          

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# 11번 확진자 (6번 확진자의 가족)

      11번째 확진자 이동경로. 그래픽=박경민 기자 minn@joongang.co.kr          

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# 10번 확진자 (6번 확진자의 가족)

      10번째 확진자 이동경로. 그래픽=박경민 기자 minn@joongang.co.kr          

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# 9번 확진자 (5번 확진자의 접촉자)

      9번째 확진자 이동 경로. 그래픽=김주원 기자 zoom@joongang.co.kr          

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# 8번 확진자

      8번째 확진자 이동 경로. 그래픽=김주원 기자 zoom@joongang.co.kr          

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# 7번 확진자

      7번째 확진자 이동경로. 그래픽=박경민 기자 minn@joongang.co.kr          

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# 6번 확진자 (3번 확진자의 지인)

      6번째 확진자 이동 경로. 그래픽=김주원 기자 zoom@joongang.co.kr          

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# 5번 확진자

     5번째 확진자 이동 경로. 그래픽=김영옥 기자 yesok@joongang.co.kr          

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# 4번 확진자

      4번째 확진자 이동 경로. 그래픽=김주원 기자 zoom@joongang.co.kr          

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# 3번 확진자

      3번째 확진자 이동 경로. 그래픽=김주원 기자 zoom@joongang.co.kr          

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# 2번 확진자

      2번째 확진자 이동 경로. 그래픽=김주원 기자 zoom@joongang.co.kr          

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# 1번 확진자

        1번째 확진자 이동 경로. 그래픽=김주원 기자 zoom@joongang.co.kr      

                국내 ‘신종 코로나’ 확진자 현황. 그래픽=신재민 기자

            

2월 21일 현제 국내확진자도 204명으로 늘어났다.

이들 중 일부는 2·3차 감염자로 지역사회 확산의 양상을 보여 각별한 주의가 필요한 상황이다.

질병관리본부가 발표한 확진자들의 동선을 기준으로 주의가 필요한 지역과 장소를 그래픽 뉴스로 정리했다.

※환자와 밀접 접촉자가 없어 감염 위험이 적은 장소명은 비공개한다는 게 정부 방침

출처:그래픽 뉴스팀=김주원·김영옥·박경민·김경진 기자 zoom@joongang.co.kr          

“확진자 204명..동선 총정리”

출처: 중앙일보 ☞ 여기를 클릭 해 보세요!

2020년 1월 한결 어린이집 화재 대피훈련

엥~~엥~~엥~~ 화재 대피훈련을 알리는 요란한 사이렌 소리가 울리고

한결 어린이집에서 실제를 방불케하는 소방대피훈련 中 애기나리반(만 2세)의 불시 연습입니다!

  

불이야! 불이야! 불이야!! 침착하게!!! 한결 어린이들은 모두 밖으로 신속히 대피하세요!

원장 선생님께서 마이크로 신속히 안전한 장소로 이동할 수 있도록 대피 긴급 방송을 계속 계속해서 전달합니다.

당신이 내미는 아름다운 손! 생명의 손입니다.

밖으로 무사히 대피한 아이들은 외부에 도움을 청하기 위하여 "불이야! 불이야!"를 큰 소리로  알려야 되겠지요.
평소에 흘리는 땀 한 방울의 훈련이 재난시에는 소중한 생명을 살리는 피 한 방울과 같다는데 모두 동감하시죠?

우리가 재난에 바르게 대처할수 있는 행동 요령은, 숙달될때까지 반복하는 땀 한 방울의 훈련이 매우 중요합니다!

2002년 1월4주 🌈 소방훈련
사이렌 소리와 함께 대피하는 아이들! 옷으로 코와 입을 막고 밖으로 나가요! 잘하죠??
ㅋㅋ소방훈련을 즐거운 놀이로 받아들이는 아이들! 신발 안 신고 나가는게 재밌데요!

한결의 소방대피 훈련은 선생님의 인솔로 코와 입을 막고, 낮춘 자세로(화재연기에 따라) 신속하게 대피한 다음..

불이라고 큰소리로 주변의 도움을 알리는 훈련으로써, 우리 모두의 소중한 생명과 재산을 스스로 지킬 수 있습니다!

무사히 밖으로 나온 친구들이 소리를 질러 위험을 알립니다... "불이야! 불이야! 한결 어린이집에 불이 났어요!"

한결 어린이집은 환경 위치 여건상 넓은 장소라 우리 아이들이 마음껏 큰소리를 낼수 있는 공간이 아주 많답니다.

매달 반복되는 진지한 훈련으로 한결 어린이집 친구들은 대피 훈련에 능숙해요...오늘의 화재대피훈련도 아주 잘했어요!!

§하인리히 법칙에 대해 더욱 자세히 알아보자면, 큰 사고 이전엔 신호가 있으니

사소한 일에 관심을 기울이면, 대형사고를 미연에 방지할수있다는 이야기가 성립됩니다.

        ＊화재 대피 훈련 시 교사의 역할 담당

        화재 대피훈련에 있어서 교사의 역할은 가장 중요합니다.

        유아나 학생들이 갑작스러운 화재시 침착하게 대피 할 수 있도록, 꼭 필요한 것만 반복 숙달시켜야만

        교사나 아이들의 생존율을 극대화 할 수 있습니다. 현재 아이들에게 화재시 어떡해야 하냐고 물으면 "119에 신고한다"고

        대부분 대답을 합니다. 그렇게 아무런 생각없는 교육이 현재 시행되고 있습니다.

        과연 연기가 차고 극도로 긴장된 상황에서 119에 신고 먼저 해야 할까요? 그것도 화재현장에서,

        정답은 조금만 생각해봐도 압니다. 절대 아닙니다. 밖에서 해야지요. 안전한 대피가 우선입니다.

        그러면 소화기로 불을 꺼야 하나요? 어른도 초기 진화가 힘든데, 아이들에게 소화기 사용법을 가르치는 것은 무리입니다.

        그럼 가장 중요한 것은 무엇일까요?

        바로 안전하게 연기로 부터 대피하는 방법을 알기쉽게 가르치고, 평소에 반복적인 화재 대피훈련을 하는 것입니다

🌈 강강술래 팽이만들기
색을 칠하고 친구들 옷도 꾸며주고 친구와 손도 잡고
강강술래 팽이를 만들어요! “우리 모두 다 같이 손을 잡았네”

반짝이 스티커를 붙여주면 돌아가며 반짝 반짝!

팽이돌리기 놀이가 시작되었어요! 한번 두번 돌릴때마다 돌아가는 시간이 늘어가요^^

🌈 자연물을 이용하여 새 둥지 꾸미기
나무위에 지어진 새둥지 발견! 자연물을 이용하여 새둥지를 꾸며주었어요! 나뭇가지를 모아요!

모래바닥을 스케치북 삼아 나뭇가지를 그리기 도구로~~
무엇을 그려볼까요?? 쭉~ 선도 그어주고 빙글 빙글 동그라미도 그려주어요!

주워온 나뭇가지로 새 둥지를 꾸며주었어요! “푹신 푹신 집을 지어 춥지 않겠다”

       🌈 식물 바람개비 만들기
        식물이 자라는 과정을 알아보고 바람개비 만들기 활동을 하였어요!
        힘내라 새싹 동화를 읽으며 씨앗이 자라는 과정을 이야기나누었어요!

        “씨씨씨를 뿌리고~~” 노래를 불러주어요!

예쁜꽃이 활짝^^

화난꽃, 못난이꽃, 놀란꽃, 슬픈꽃... 여러 꽃들이 피었어요! ㅋㅋ

씨앗이 자라는 과정을 살펴보고 순서에 맞게 게임활동도 진행해 보았어요!

‘돌아라 돌아라 빙글 빙글 돌아라’ 손바닥으로 비비면 바람개비가 돌아가요!

식물의 성장 과정을 하나 하나 붙여주었어요!

🌈 토이밥 활동
토이밥 교구 중 블록으로 자유롭게 만들기 활동을 하였어요!

“새해 복 많이 받으세요”
우리 친두들 세배하는 방법을 알아보고 세배 체험 놀이를 하였어요! ㅋㅋ동작 하나 하나 따라하는

애기나리반(만 2세) 친구들의 모습이 너무 귀엽죠? 00이가 할머니댁에 가서 애기나리 5형제가 아니네요!

※절하는 방법

■ 남자가 큰절하는 법

① 절하는 예절은 공수에서 시작된다. 공수한 자세로 절할 대상을 향해 선다.

- 남자는 왼손을 위로, 여자는 오른손을 위로 한다.

② 엎드리며 공수한 손으로 바닥을 짚는다.

③ 왼 무릎을 먼저 꿇고 오른 무릎을 가지런히 꿇는다.

- 남녀 모두 왼쪽 무릎을 먼저 꿇는다.

④ 왼발이 아래로 발등을 포개고 뒤꿈치를 벌리며 깊이 앉는다.

- 남자는 왼발을 아래로 오른발을 위로 하여 발등을 포개고 앉는다.

- 발뒤꿈치에 닿을 만큼 엉덩이를 내려 깊이 앉는다.

⑤ 팔꿈치를 바닥에 붙이며 이마가 손등에 닿도록 머리를 숙인다.

- 숙이고 잠시(1-2초) 머물렀다가 일어선다.

⑥ 고개를 들며 팔꿈치를 바닥에서 뗀다.

⑦ 오른 무릎을 먼저 세운다.

⑧ 공수한 손을 바닥에서 떼어 오른 무릎 위에 놓는다.

⑨ 오른 무릎에 힘을 주며 일어나 양발을 가지런히 모은다.

⑩ 바른 자세로 섰다가 잠시 후 앉는다.

■ 여자가 큰절하는 법

① 공수한 손을 어깨높이에서 수평이 되게 올린다.

② 고개를 숙여 이마를 손등에 댄다.

③ 왼 무릎을 먼저 꿇고 오른 무릎을 가지런히 꿇어앉는다.

④ 여자도 무릎을 세우지 않으며, 오른발을 아래로 왼발을 위로 하여 등을 포개고 뒤꿈치를 벌리며 깊이 앉는다.

⑤ 상체를 앞으로 60도쯤 굽힌다.

⑥ 상체를 일으킨다.

⑦ 오른 무릎을 먼저 세운다.

⑧ 일어나서 두 발을 모은다.

⑨ 수평으로 올렸던 공수한 손을 내린다.

⑩ 바른 자세로 섰다가 잠시 후 앉는다.

■ 공수법(손가짐)

공수(拱手)란 어른 앞에서나 의식 행사에 참석했을 때 공손하게 손을 맞잡는 태도이다.

공수의 기본 동작은 두 손의 손가락을 가지런히 편 다음, 앞으로 모아 포갠다.

엄지손가락은 엇갈려 깍지끼고 식지 이하 네 손가락은 포갠다.

평상시에는 남자는 왼손이 위로 가도록 하고, 여자는 오른손이 위로 가게 공수한다.

흉사시의 공수는 남녀 모두 평상시와 반대로 한다.

歲拜하는 節次와 方法(세배하는 절차와 방법)

숙배 肅拜와 계수배 稽首拜(숙배와 계수배란)

여자는숙배 엄숙하게 해야하며 남자는계수배

머리가 땅에 닫도록 하라는 말이다

※ 어른에게 "세배 받으세요.", "앉으세요." 라고 하지 말 것.

[1]어른을 향하여 공손히 서서 "새해 인사드리겠습니다." 하고

남자는 左拱手(왼손이 오른손위로 오도록 덮어 잡고)를 하고 계수배 稽首拜 (큰 절)로 인사한다.

여자는 右拱手(오른 손이 위로 오도록 두 손을 포개 잡고)를 하고 숙배 肅拜(여자 큰절)로 인사한다.

※공수 (拱手) = 두 손을 마주 가지런히 잡는 것을 "공수"라고 한다.

*稽首拜(계수배 : 남자 큰절) 하는 방법:-

먼저 손을 땅에 짚고 무릎 꿇어 앉으면서 엉덩이를 뒤 발바닥에 붙이고, 양 팔꿈치를 땅에 오도록 내려서 붙이면서 이마를

손등에 오도록 숙이고 하나, 둘, 셋 셀 동안 - 머물러다가 머리를 들고 몸을 일으켜 선다.

※계수 (稽首) : 머리가 땅에 닿도록 몸을 굽혀 하는 절이다.

*肅拜 (숙배 : 여자큰절)하는 방법:-

손이 좌측 손 위를 곧게 얹어 잡고 공수한 손을 어깨 높이까지 수평이 되게 올린 후, 이마를 손등에 붙이고 양 무릎을

무릎 꿇어 앉아 손이 땅에 닿지 않을 정도로 숙여서 하나- 둘- 셋 셀 때까지 기다렸다가 몸을 일으켜 선다.

*큰절하는 대상 - 큰 절은 아무 안테나 하는 것이 아니다.

내가 절을 하였을 때에 상대방이 답배 안 해도 되는 어른. 부모, 숙부모, 조부모, 와

즉 당내간(堂內間 8촌 이내)의 15세 이상 웃어른 에게는 큰절을 한다. 

또한 儀式行事(의식행사) 때는 큰절을 겹 절로 한다.

[2]절을 올린 후에는

다시 어른을 향하여 공손하게 앉는다,

어른과 시선이 마주치지 않도록 약간 방향을 돌리고 머리도 약간 숙여 앉는 것이 공손한 자세이다.

* 어른을 향하여 앉는데

어른에게 새해에 복 많이 받으세요.

과세(過歲) 안녕하셨습니까? 등등을 하면 큰 실례가 된다.

덕담은 어른이 아랫사람에게 내리는 것이다.

더욱이나 손녀가 할아버지에게 새해 복 많이 받으세요. 는 맞지 않는 것이다.

[3]어른이 새해 덕담으로

"건강하게 지내고 부디 승진하여라."

"좋은 혼처 만나 시집 가거라."

"좋은 대학 입학하여라. " 라고 덕담 하시면

허리 굽혀 대답하기를 : "예에 감사합니다."

"아버님도 새해에 내내 강녕하시기 바랍니다." 하고...<높여 이르는 말 (사람이)몸이 건강하고 마음이 평안하다 .

☞어르신, 그동안 강녕하셨습니까?

잠시 후에 목례 目禮 하고 일어 서면서 옷자락을 휘어잡고 뒷걸음으로 물러선다.

[4]세뱃돈의 유래

세뱃돈을 주는 관행은 중국에서 시작돼 우리나라와 일본, 베트남 등으로 퍼졌어요.

중국에는 설이 되면 결혼하지 않은 자식에게만 '돈을 많이 벌라'는 뜻으로 붉은색 봉투에 약간의 돈을 넣어주는 풍습이 있어요 .

베트남에서도 이와 같은 풍습이 전해져 빨간 봉투에 신권으로 소액의 지폐를 넣어주는 '리시'라는 관습이 있죠.

우리나라의 경우, 체면을 중시하던 조선시대 사람들은 돈 대신 세배하러 온 아이들에게 떡이나 과일 등 먹을 것을 내주기도 했으나

시간이 흐르면서 점차 돈을 주는 경우가 많아졌고 세뱃돈을 받으면 복주머니 속에 넣도록 했어요.

우리 선조들은 세뱃돈을 줄 때 봉투에 넣어주되 겉봉에 반드시 '책값', '붓값'식으로 용도를 적어 건넸어요.

아이들에게 돈을 어디에 써야 하는지 가르치는 지혜를 엿볼 수 있죠.

한결에서 준비한 복주머니예요^^  새해에는 복주머니 가득 복 많이 많이 받으세요^^

        🌈 붕어빵 가게 놀이
        붕어빵 가게 주인과 손님이 되어 붕어빵 가게 놀이를 하였어요!
        붕어빵 주문서에 따라 붕어빵을 담아 손님에게 전해줘요!
        “붕어빵 4개 주세요”
        “붕어빵 나왔습니다! 맛있게 드세요”
        우리 친구들 뜨거운 붕어빵을 잘 모르더라구요! 요즘은 쉽게 보기 힘들죠?

        혹시 지나가다 붕어빵 가게가 보이면 우리 친구들에게 맛있는 붕어빵을 사주세요^^

2002년 1월 5주

       🌈 안전교육
        이번주에는 ‘나쁜 느낌이 들었을 때 선생님과 부모님에게 말해요.’에 대해 인형극을 통해 알아보았어요!
        “안돼요! 싫어요! 하지마세요!”

        🌈 천사점토놀이
         손으로 주물 주물, 찍기틀로 눌러 조심 조심 빼내며 손의 정교함을 키워요!

         우리 친구들이 제일 좋아하는 놀이중 하나랍니다^^

      🌈 탐색 - 겨울 놀이 그림자 찾기
       우리 친구들이 좋아하는 겨울 놀이는 무엇이 있을까요?
       겨울 놀이 카드를 이용하여 기억력 게임을 해보아요!
       “어디 있었더라~~ “ ㅋㅋ기억하는 친구들의 손을 간질 간질...
       “여기있는데” ㅋㅋ알려주고 싶은가봐요!

겨울 놀이 카드가 붙어있는 주사위를 던져 나오는 그림의 그림자를 찾아 붙여주어요! 높이~ 멀리~

이정도 쯤이야~~ ㅋㅋ척척 그림자를 맞추는 우리 친구들^^

겨울 놀이 그림을 색칠해 주고 놀이할때 필요한 도구를 연결해 주었어요!

연계활동으로 그림자에 맞춰 겨울놀이하는 친구들 붙이기!
그림자만으로 무슨 놀이를 하고 있는지 이야기도 할 수 있어요!

🌈 대근육 - 겨울 놀이
벽돌블록을 이용하여 스케이트 놀이를 하였어요!
슉~~ 슉~~ 벽돌블록 스케이트에서 중심을 잡아 즐겁게 놀이해요!

방석 썰매를 타보았어요!

ㅋㅋ손으로 꽉 잡고 선생님이 태워주는 썰매~~ 우리 친구들의 웃음소리가 들리는듯 하지 않으세요?

친구들끼리 서로 태워주겠다는 우리 애기나리반(만 2세) 친구들^^

🌈 자존감 로드맵
책을 읽으며 여러 감정을 알아보았어요!

원숭이 친구의 감정표현을 따라하는 친구들^^ㅋㅋ신나는 표정~😋

슬픈표정😭

졸린표정😴

화내는 표정😤

재밌는 표정

ㅋㅋ친구들의 다양한 얼굴 표정에 함께 웃는 즐거운 시간 이었어요!
스티커를 이용해 다양한 표정을 표현해 보았어요! 나만의 풍선얼굴 완성^^🎈

풍선 얼굴로 역할극 놀이를 해요.

신나는 풍선놀이시간^^

'바이러스 전파' 손에서 손으로...건강관리의 시작은 “손씻기”(손닦기)

🌈 신종 코로나바이러스 감염 예방을 위해 손소독제 사용방법과 깨끗하게 손을 씻는법을 연습해 보았어요!

1830손씻기 하루에 8번, 1번에 30초 이상 손씻기 하자는 운동

🌈 실외활동, 하늘의 구름을 살펴볼까요?
고개를 뒤로 젖혀 하늘을 봐야 구름을 볼 수 있지만 햇님이 있어 눈이 부셔요!

짜잔! 하늘보기 거울을 준비했어요!
하늘보기 거울을 보며 걸어가니 떨어질것 같은 느낌이 든데요! 위 아래 번갈아가며 거울을 보았어요!

우리 00인 하늘보기 거울을 보며 걸어가지 못하겠데요!

너무 무섭데요~ ㅋㅋ걷다가 내려놓고 으악! 하며 웃고 다시 궁금한지 또보고~

00이는 구름위를 걷는것 같아 재밌데요! 아래로 볼까?

하며 거울 방향을 틀어보이는 00이! 모래가 보인다며 재밌어하네요^^ 살금살금 걸어가요! 넘어질것 같은가봐요!

우리 00이 구름이 보인다며 이상해~~ 하며 웃네요! 살금 살금 걸어가며 웃음짓는 00이!

이쪽 저쪽 방향을 바꾸며 선생님이 보이게 해보래요! ㅋㅋ짠! 하고 거울위로 얼굴을 보이니 재밌는지 크게 웃는 00이~

🌈 토이밥활동
크리스마스 선물을 색칠하고 꾸미며 크리스마스 경험을 떠올려요!
내가 받은 선물도 친구들에게 얘기해주었어요! ㅋㅋ벌써 크리스마스를 기다리는 우리 친구들^^

🌈 특별활동 영어시간
레베카 선생님과의 신나는 영어시간^^공을 잡아 나오는 표정을 따라해보아요!

자동차 그림자 찾기 활동도 해보았어요^^

서울 자람교육센터 

재미있고 신나는! 역할놀이·찾아가는 체험놀이

각종행사 탁월한 진행 · 전문 MC 레크레이션 명강사 즐거움과 꿈이 자라나는 유아체육 및 종합 이벤트 전문회사 ☎070-7536-6041 클릭 ☞ htt p://www.jaramedu.com/  

🎈 체육
대도구를 이용하여 활동해 보았어요!

🌈 2월 1주 자존감 로드맵

ㅋㅋ표정으로 감정을 자유롭게 표현하는 우리 친구들~~

우리 친구들이 좋아하는 친숙한 동화를 보며 다양한 감정을 느껴 보았어요!

파로와 친구들의 기분은 어떨까?? 상황에 맞는 감정 카드를 찾아보며 동화속 친구들의 감정을 공감해주었어요!

오늘 아침 나의 기분은 어땠나요? 화가났던 우리 주원이와 00이😠

집에서 엉엉 울었다는 00이😭

신나는 음악을 듣고와 기분이 좋다는 00이😀

00이가 가지고 온 책을 친구들과 함께 읽었어요^^
ㅋㅋ동화속 동작들을 따라하며 운동시간이 되었답니다!

동화속 엄마의 동작을 따라하는 우리 친구들! 10초 이상을 중심잡고 서 있을 수 있는 기특한 친구들^^

친구와 함께 만드는 동작도~

         친구들과 함께 읽고 싶은 책을 가지고 오기로 했어요!
         이제는 형님이라 장난감은 안가지고 와도 된다고 하네요~~
         ㅋㅋ너무 많은 책 가지고 오면 너무 무거워 어깨가 아프다고 얘기했는데 ㅋㅋ함께하고 싶은 책이 너무 많은건 아니겠죠?
         하루 하루 나눠서 보내주세요^^

        🌈 대근육활동 - 조심조심 중심을 잡아요!
        블록을 이용하여 친구들과 징검다리 길을 만들어요!

징검다리 길을 조심조심 중심을 잡고 걸어가요! ㅋㅋ넘어져도 괜찮아요^^

이번에는 장애물을 뛰어넘어 볼까요?? 날아라~~~ 애기나리반(만 2세) ~~~

        🌈 국수를 이용한 오감놀이

         국수와 파스타, 푸실리, 마카로니를 이용하여 놀이해요!

         하늘에서 국수비가 내려요! 파스타면에 동물 파스타 끼우기

맛있는 쥬스가 완성되었어요!

발로 밟아보니 까칠 까칠한 느낌이 들어요! 국수로 크로스 게임 놀이를 해요!

잘게 부셨던 국수에 물을 부어 반죽 놀이를 하였어요!

물속에 빠진 국수는 말랑 말랑 해지고 물색깔도 하얗게 변하고 있어요!

풍덩~~ 국수 반죽을 물속에 빠뜨려볼까?? 손으로 꼭~ 짜주니 하얀 물이 주루룩~~

천사점토를 동글 동글 만들어 고슴도치 꾸미기를 해요!

무서운 동물 친구들이 고슴도치를 공격하지 못하게 뾰족 뾰족 가시를 표현해 주었어요!

스파게티 면을 이용하여 샤워기의 물줄기를 표현해요!

🌈 미술- 생일케이크 꾸미기

5살이 된 우리 친구들 5개의 초를 색종이로 접어주어요! 세모를 접어 뒤로 돌려 돌돌 말아요~~ “잘하죠?”

자유놀이 시간 케이크 놀이를 해요! ㅋㅋ생일 축하 노래를 부르며 너무나 즐겁네요^^

 

 

2019년 4차 산업혁명 ‘인공지능(AI)’ 시대 자녀의 미래를 준비하는 교육 한결 어린이집이 초석을 다져 놓겠습니다!

  생명·생태의 꿈! 한결 어린이집에서 만나요!!

‘자연 속에서 뛰어놀다 보면 창의력과 사고력이 쑥쑥 자라요’

자연이 어린이들의 스승인 한결 어린이집은 아이들의 건강한 식단으로 원 內에 1천1백여 평의 자연학습장 먹거리 농장을

직접 관리하고 어머니의 품같이 아늑한 청계산 기슭의 드넓고 청명한 하늘아래 위치하여 흙의 향기를 마음껏 맡고 밟으며 뛰어 놀수있는 친환경 숲속나들이 활동 생태 놀이터 문원유아숲 체험원 자락에 이웃하여 한결 어린이집 문을 나서자 마자‘교실 밖 교실’로 돌멩이, 솔방울, 나뭇잎, 나뭇가지, 민들레 갓털불기 등의 자연 재료를 접할수있고 곤충과 식물의 생태를 가까이 관찰함으로 생명의 소중함을 느낄수 있게 5감각 체험위주의 과천도시농업포럼 시범모델 지정 생태어린이집으로써  도심속에 자라나는 아이들에게 자연과 접하며 성장 할 수 있도록 진지한 고민을 실천하는 한국 원예대학 도시 농업지도자  과정 및 아시아에서 ‘대한민국’이 유일하게 채택한 미국 자연과학 분야의 명문 Texas A&M 주립대학교의 어린이들을 위한 자연 및 생태전문 교육프로그램(Junior Master Gardner)을 자연환경 과학 등 교과목에 연계하여 발표력과 리더십을  길러주어 자신감 UP 주니어 리더십 스피치 프로젝트 생태스토리텔링을 실천하는 자연 놀이의 현장 한결 어린이집입니다.

인체와 흙의 성분과의 관계 [당뇨병, 성인병,고 지혈증, 고혈압, 심장질환, 뇌출혈, 풍, 비만의 근본원인은 무엇인가?]

인체와  흙의 성분 신토불이(身土不二):  신체와 흙은 둘이 아닌 하나 라는 뜻.

창세기  2장 7절에 하나님이 땅의 흙으로 사람을 지으시고 생기를 그 코에 불어 넣으시니 라는 말이 나온다.

사람의  본 바탕은 흙이라는 것이다.

현대과학은  사람을 비롯한 생물이 흙으로 되어있다는 사실을 분명히 증거하고 있다.

실제로  생물의 구성원소를 분석해 보면 흙의 성분과 거의 같음을 알 수 있다.

생물체와  흙에 공통으로 들어 있는 성분은 산소, 수소, 칼슘, 철, 칼륨, 인, 나트륨, 마그네슘, 구리, 크롬, 망간 등이다.

생물체에  두 번째로 많은 탄소(C)는 지각 성분에는 없으나, 유기화합물로 토양에 많이 포함되어 있다.

엄밀히 말하면 생물체의 모든 성분은 빠짐없이 흙속에 들어 있는 성분이라고 할 수 있다.

이와  같이 원소를 분석해 보면 생물체는 분명히 흙으로 되어 있음을 알 수가 있다.

흙이 곧, 사람이라면  흙이  병들면 사람도 병이 든다는 이론이 성립이 된다.

예전에는  흙이 건강했었다는 사실은 누구나 다 아는 사실이다.

과학문명이  발달하면서 흙이 병들기 시작했다.

과학이  발달하면서 왜 흙이 병들게 됐을까?

불과 50여년전만 하더라도 우리의 농촌에는 메뚜기와 미꾸라지, 우렁이, 땅강아지, 지렁이, 거머리 등을 쉽게 볼 수 있었다.

메뚜기  거머리 지렁이 지렁이  

땅강아지 우렁이  미꾸라지

 

▲하지만  주어진 여건에서 좀 더 많은 양을 수확하려고, 비료나 제초제, 살충제 등의 농약을 농작물에 아무 거리낌 없이

무작위로 살포했다.  그러다  보니 증산의 목적은 달성했으나, 우리는 소중한 것들을 잃어버리고 말았다.

땅의  지력(地力)을 잃었고, 공생관계에 있는 메뚜기와 미꾸라지, 우렁이, 땅강아지, 지렁이, 거머리 등을 볼 수가 없게 되었다.

비료(3대  영양소인 질소, 인산, 칼륨)의 사용으로 흙은 산성토양으로 바뀌어 지렁이, 땅강아지가 살아갈 수 있는 생명력을

잃어버린  것이다. 생명력이  없는 땅에서 난 농산물을 먹는 사람 또한 생명력을 잃기는 마찬가지다.

동맥경화,  고혈압, 중풍, 협심증, 심근경색, 암 등 현대병이라고 일컬어지는 각종 질병에 시달리는 것도 이 때문이다.

그렇다면  땅을 살릴 수 있는 길은 무엇인가?

옛날  방식 그대로 퇴비를 사용하여 기름진 옥토를 만들고 유기농법으로 농사를 짓는 것이다.

땅이  비료의 3요소인 질소, 인산, 칼륨을 과잉 섭취하여 산성화가 되면서 병이 왔듯이

인간도 탄수화물, 단백질, 지방의  3대  영양소인  열량소   위주의  음식을 섭취하여 산성체질이 되면서 병이 온 것이다.

그렇다면  열량소 위주의 식사에서 벗어나, 땅에 퇴비를 주어 지력을 회복시키듯이 지금까지 등한시 해왔던 조절소

즉, 우리가  버리고  먹었던  약 알칼리의 건강한 땅에서 수확한  곡식의  껍질과 씨눈, 야채 과일에 다량 함유되어 있는

효소,  비타민,  미네랄,  R물질,  섬유질을  섭취함으로, 약 알칼리 체질이 되면서 다시 건강을 찾을 수 있음을 명심하시기 바란다.

병마의  고통에서 신음하고 계신 분이라면 꿈과 희망을 가지고 열심히 노력한다면, 분명  옛날의  건강을 다시 찾을 수 있을 것이다.

◈  식품을 약으로 인정한 서양학자들의 한마디

☞식품이  가장 좋은 약이다 . - 진 카피(미국영양학자)

☞만일 우리가 충분히만 알고 있다면 식품으로 모든 질병은 치료 가능하다. - 스파이스 박사(영양학자)

☞음식으로 고칠 수 없는 병은 약으로도  고칠 수  없다.

☞식품이 약이고 약이 곧 식품이다. -  히포크라테스

흙을 밟아야 사는 이유!

흙에서 자라는 꽃과 열매, 생명의 발아 현상을 통해 기다림과 정직함을 배운다. 추월과 무질서가 없음을 배운다.

감정의 놀음에 놀아난 병든 감성은 흙을 거부한 도시의 삶이 만든 결과이며 영성이 없는 과학을 맹신한 결과다.흙을 배우지 않고는 하늘의 이치를 제대로 알 길이 없다.아니 하늘의 이치는 고사하고 병든 영혼의 치유를 위해서라도 반드시 사람은 흙을 밟아야 산다.
살아있는 흙으로 건강을 이롭게 한다!논이나 밭, 집에서 키우는 화분에 곰팡이가 피지 않는다. 살아 숨 쉬는 흙은 황산화물질이라 곰팡이가 필 수 없는 구조다. -발췌

청정지역 청계산자락에 위치한 한결어린이집 內 자연학습장 1,100여 평의 먹거리 농장 녹색지대는

신선한 공기·햇빛이 드는 자연에서 부모와 교사의 간섭 없이 자유롭게 생각하고 상상하며 온몸으로 뛰어노는 곳 입니다.

청계산자락에 위치한 한결어린이집은 "교실 밖 교실" 문밖이 교실인 원내에 1,100여평의 어린이농장을 운영합니다.

우리가 직접 가꾸고, 수확하여 김장도 해 보고 한결어린이집에선 재래식 김장항아리에 담궈 저장고에서 숙성시켜가며 우리들의 식탁에 오르니 한결어린이들은 편식 하지 않습니다! 
한결어린이집內 친환경 농업 1,100여평 먹거리 텃밭농장에서 수확한 싱싱한 채소가 어린이 식탁에 오릅니다!
나는 모든 면에서 날마다 날마다 좋아지고 있다! 한결어린이들은 모든면에서 나날이 자신감이 쌓여가고 있다!! 식물기르기 활동에 기초한 유아 원예 프로그램 메뉴얼 신바람 녹색바람 과천의 생태 어린이 "한결어린이집"에서 아이들의 먹거리를 기대하세요^^*

       자존감 로드맵(road map)            자존감: 자신이 자기 스스로를 존중하는 마음. 스스로를 귀하고 중요하게 여기는 마음.        road map: (비유) 일 · 계획 등에 대하여 일목요연하게 정리된 지침

          자존감 로드맵        한결어린이집 자존감 로드맵은 누리과정을 근거한 사회관계에서, 나와 다른사람의 감정을 알고 조절하도록 도와줍니다.        자존감 로드맵은 자라나는 유아들이 나의 감정이 느끼는 것을 자유롭게 표현하고, 나와 다른사람의 감정을 배려 하므로써,        더불어 나와 상대방을 알고 존중하는, 신체와 정신이 건강한 유아들로 자라날수 있도록 야심찬 계획을 해 오고 있습니다!

 

(‘아이의 자존감을 높이는 양육원칙 10’ ☞ 여기를 클릭해 보세요.) 

 
자존감은 다른 사람과 비교하여 우월감이나 열등감을 느끼는 마음이 아니라, 스스로 자신의 존재 가치를 인정하고 자신을 존중하며 사랑하는 마음 자세로, 자존심은 작은 웅덩이지만 자존감은 넓은 호수로써 존재의 깊이를 가지게 됩니다. 

 ※Meta(메타)는 그리스어로 ‘넘어서, 위에 있는, 초월하는’ 등의 의미를 가진 접두사(prefix)

 위, 넘어(Beyond)란 뜻으로, '상위인지', '초인지'라고 번역이 된다.

 "생각하는 것을 생각하는 것"(Thinking about thinking), "아는 것을 아는 것"(Knowing about knowing)이란 의미이다.

 '메타인지'란 자신을 알고(Knowing), 조절(Controlling)할 수 있는 능력이다.

 메타인지에는 두 가지로 요소가 있다. '

 메타인식 지식'(Meta-cognitive Knowledge)과 '메타인식조절'(Meta-cognitive Regulation)이다.

메타인지(Metacognition) · 상위 인지란(인지, 지각, 인식, 자신의 인지능력, 조절능력)

 ※메타인지·상위 인지란? 내가 나를 아는 것. 지금 내 감정을 느끼고 스스로 깨닫는 인간만이 가진 능력!

 유대인 교육 ‘하브루타’처럼 알고있는 것과 모르는 것을 구분하여, 모르는 것부터 공부할 수 있는 능률적 공부 방법입니다.

 예를 들어 의사결정 상황에서 ‘A를 선택할 것인가, 아니면 B를 선택할 것인가’에 대한 생각을 인지(Cognition)라고 한다면,

 ‘A 또는 B를 선택한다는 것이 사고의 함정에 빠지지 않고 올바르게 판단하고 있는 것인가’ 하고

 한 단계 위의 수준에서 생각하는 것이 ‘메타인지’다.

 즉, 인지를 사고가 수행하는 엔진에 비유한다면, 메타인지는 사고의 방향을 설정하는 조종장치의 역할을 뜻합니다.

 ○ 개인적 지식 : 자기의 인지 능력에 대해 가지고 있는 신념이나 지식

 ○ 과제 지식 : 학습과제가 다를 경우 전략이 달라진다는 것을 이해하는 지식

 ※ 메타인지라는 단어를 처음 사용한 J. H. Flavell는 메타인지가 무엇인가에 관해 다음과 같은 말을 남겼습니다.

 메타인지는 한 인간 고유의 인지 과정 뿐만 아니라 그와 관련된 것들에 대한 지식을 가리킨다.

 가령 학습과 관련된 정보와 데이터가 지닌 속성 같은 것들 말이다.

 내가 A를 학습할 때 B를 학습할 때보다 더 어려움을 느낀다는 걸 알아챈다거나 C를 사실로 받아들이기 전에 다시 한번

 확인해 봐야겠다는 생각이 번뜩 떠오른다면 바로 그때 나는 ‘메타인지’에 맞닥트리는 것이다.

 Meta( méitə)변화.초월 - Cognition(kagníʃən)인지.지각.인식”

 (관련된 정보를 지각하고 이해하고 기억하며 평가하는 정신적 과정.)

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