스크랩 [글쓰기] 학보특강 2강

[남은희(동문)]

제2호(2014-05-19)

제1761호(부록)

학년	과목	담당교수	제 목
1학년	글쓰기(2강)	고성환	글쓰기(2강)

* 학보특강 란은 학보 구독생에게 제공되는 서비스입니다.

* 교양과목 특강은 학기당 과목별로 2회 학보 본지에 게재됩니다.

* 교양과목 특강의 발행 안내는 공지사항을 통해 알려드립니다.

* 교양과목 특강의 과목별 자세한 사항은 교양교육원으로 문의바랍니다.

글쓰기(2강)

이번학보특강에서는지면이허용하는범위내에서2014년1학기기말시험문제에대한

해설을제공함으로써기말시험준비에도움을주고자한다. 문항번호는출제당시의번호이다

􄪟1. 다음문장의􀟃줄친부분을바르게고친것은?

   이번에는계획대로일이잘될런지모르겠다.

①될는지

②되련지

③될른지

④됄지

[해설]어미‘－는지’는‘가는지, 먹는지, 잡는지’등에서처럼모음과자음으로끝난어간뒤에서공통적으로쓰인다. ‘될는지’를‘될른지’나‘될런지’로잘못생각하게되는것은‘－는지’앞의‘ㄹ’로인해그렇게발음되기때문이다. 위의예문에서는‘될는지’대신‘될지’를사용할수도있다. ‘될지’는동사‘되다’의어간‘되－’에어미‘－ㄹ지’가결합한형태이다. 􄩯①

􄪟2. 다음중􀟃줄친부분의표기가바르지않은것은?

①그는의사가됨으로써부모의기대에부응했다.

②나는친구로써너에게충고를하는거야.

③영미가그러는데철수가너를좋아한대.

④어제그마술은아무리생각해봐도참신기하데.

[해설]‘－(으)ㅁ으로(써)’는명사형어미또는명사파생접미사‘－(으)ㅁ’에조사‘으로(써)’가결합한형태이다. ①의‘됨으로써’는동사‘되다’의어간‘되－’에명사형어미‘－(으)ㅁ’이결합하고, 다시여기에조사‘으로(써)’가결합하여수단이나도구의의미를나타내는것이다. 자격의의미를가지는것은‘으로서’이다. ‘－대’는다른사람의말을인용하는경우에사용하는것이다. ③에서‘철수가너를좋아한다’는말을한것은‘영미’이기때문에‘좋아한대’가쓰인것이다. 어미‘－데’는자신이경험한것을얘기하는것이다.􄩯②

􄪟3. 다음중􀟃줄친말의표기가바른것은?

①오늘은웬지기분이좋다.

②눈이오니차에덮게를씌워라.

③우리어머님이찌게를잘끓이신다.

④강아지가자전거에부딪혀다쳤다.

[해설]‘웬지’라는표기형태는없다. ‘웬’은관형사로서뒤에는어떠한형태도결합할수없기때문이다.‘무슨이유인지모르지만’의의미로쓰이는것은‘왠지’이다. ‘덮다’, ‘찌다’와같은동사어근에결합하여명사를만들어주는명사파생접미사는‘－개’이다.따라서‘덮개, 찌개’가올바른표기형태이다. ‘부딪치다’는능동적인의미를가지고‘부딪히다’는피동적인의미를가진다.􄩯④

􄪟4. 다음중맞􀭺법에어􀓚난표기가􀲨함된문장은?

①나는공부를할려고만하면잠이온다.

②다음괄호안에알맞은말을쓰시오.

③약속시간이지났는데어떡하면좋지?

④고등학교때친구들을오랜만에만났다.

[해설]표기와관련하여주의깊게봐야할것은‘할려고만, 알맞은, 어떡하면, 오랜만에’이다. 의도의뜻을나타내는어미는‘－ㄹ려고’가아니라‘－려고’이기때문에‘하려고만’이올바른표기형태이다. ‘알맞는’으로표기하는경우도적지않지만‘알맞다’는형용사이기때문에‘알맞는’으로쓸수없다. ‘어떻게하면’이줄어들면‘어떡하면’이되고, ‘오래간만에’가줄어들면‘오랜만에’가된다.􄩯①􄪟􀀗. 다음중􀚸어쓰기가바르지않은문장은?①우리말을배우는외국인이점점늘어나고있다.②주머니속에구슬이몇개들어있는지알겠니?③요즘에는십원짜리동전을구경하기가어렵다.④아주머니, 여기콩나물오천원어치만주세요.[해설]‘우리말, 우리글, 우리나라’등은하나의단어이다. ‘어치’는독립적인단어가아니라앞에오는단어에붙여써야하는접미사이다. ‘금액을나타내는명사또는명사구뒤에붙어서그값에해당하는분량’의뜻을더해준다. ‘짜리’가‘수나양또는값을나타내는명사구뒤에붙어서그만한수나양을가진것,또는그만한가치를가진것이라는뜻을더하는접미사’인것과비슷하다.􄩯④

􄪟􀀘. 다음외래어중표기가바르게된것은?

①케이크(cake)

②쥬스(juice)

③로보트(robot)

④텔레비젼(television)

[해설]‘ㅈ, ㅊ’등과같은파찰음다음에서‘ㅜ’와‘ㅠ’, ‘ㅗ’와‘ㅛ’, ‘ㅓ’와‘ㅕ’, ‘ㅏ’와‘ㅑ’는발음상구별되지않는다. 느낌상으로는‘ㅠ’, ‘ㅕ’와같은이중모음을쓰는것이나을것처럼생각되지만단모음을쓰는것이올바른것이다. ‘쥬스’가아니라‘주스’,‘텔레비젼’이아니라‘텔레비전’이올바른표기인것은바로이러한이유때문이다. ‘p, t, k’와같은무성파열음으로끝나는외래어의경우이들이짧은하나의단모음다음에올경우에는받침으로적지만그렇지않을경우에는‘으’를받쳐적는다. ‘robot’는[rbt]이기때문에‘로봇’이되지만‘cake’는[keik]이기때문에‘케이크’가된다. 􄩯①

􄪟􀀙. 다음중􀟃줄친부분의어􀵃사용이바르지않은것은?

①박선수의골로두팀은3:3 동점을이루었다.

②동건이는외향적인성격이라친구가많다.

③그는어렸을때비교적몸집이적은편이었다.

④너는머리는좋지만주의가산만한것이단점이야.

[해설]‘작다’는‘길이, 넓이, 부피’등에대해쓰이는것이고‘적다’는‘수효, 분량, 정도’등에쓰이는것이기때문에‘몸집’은‘적은’것이아니라‘작은’것이다. ‘주의가산만하다’는흔히‘주위가산만하다’로잘못사용하기도하는것이다. 􄩯③

􄪟10. 다음중문장성분간의공기(􀻌􁀕) 관계에문제가있는문장은?

①우리대원들은주민의안전을보장하기위해노력하고있다.

②불황이장기화되면서연일주가가하락세를보이고있다.

③우리팀은수비수의실수로위험한기회를맞고말았다.

④그녀는이번경기에서올림픽메달리스트다운면모를보였다.

[해설]‘기회’는‘어떤일을하는데적절한시기나경우’의뜻을가지기때문에‘위험한기회’는의미상맞지않다. ‘위험한순간’이나‘위기’로표현하는것이적절하다.􄩯③

􄪟11. 다음중의미가중복된표현이들어있는문장은?

①학우여러분, 교지편집실로좋은원고를많이보내주십시오.

②그는계곡에서굴러떨어져머리를열군데나꿰맸다.

③어린이보호구역에서는차를천천히운행하시기바랍니다.

④이번에출시한상품이소비자에게좋은호평을받고있습니다.

[해설]‘호평(好評)’은‘좋은평가’이기때문에‘좋은호평’은의미가중복된표현이다.􄩯④

􄪟12. 다음중􀟃줄친조사‘이/가’나‘은/는’의쓰임이가장자연스러운문장은?

①내가고등학교3학년때에내가원하는대학에입학하기위하여많은노력을했다.

②원시시대부터인간은끊임없는발전을거듭해온것은우리가인정해야하는사실이다.

③개성이문화를흡수하여자기의숨은제능력을개발하고발달시키는데서교양은형성된다.

④가을은병마처럼깊어져가고캠퍼스의변색이눈에비치면허다한잡상가운데서도먼저가슴을차지하는것이나의고향이다.

[해설]‘은/는’과‘이/가’는주어자리에쓰일수있다는공통점이있다. 그러나‘은/는’은안은문장이나주절과같은큰문장의주어자리에쓰이는것이적절한반면‘이/가’는안긴문장이나종속절과같은작은문장의주어자리에쓰이는것이적절하다는점에서차이가있다. ①은앞에있는‘내가’가큰문장의주어이기때문에‘나는고등학교3학년때에내가원하는대학에입학하기위하여많은노력을했다’와같이표현하는것이자연스럽다. ‘나는’의위치를바꾸어서‘고등학교3학년때에나는내가원하는대학에입학하기위하여많은노력을했다’와같이표현해도좋다. ②의경우‘인간은’이작은문장의주어이기때문에‘원시시대부터인간이끊임없는발전을거듭해온것은우리가인정해야하는사실이다’와같이표현해야한다. ④에서‘가을은’은작은문장의주어이기때문에‘가을이’로표현하는것이자연스럽다.􄩯③

􄪟13. 다음중조사의사용에문제가없는문장은?

①정부는재해지역의주민들에주의를당부했다.

②약의복용방법은의사나약사와상의하십시오.

③그는이분야에서타에추종을불허하는업적을쌓았다.

④삼촌은나만보면커서뭐가되겠느냐라고묻곤했다.

[해설]‘에’와‘에게’는동일한부사격조사로쓰일수있지만‘에’가무정명사(無情名詞) 뒤에쓰이는반면‘에게’는유정명사(有情名詞) 뒤에쓰인다는점에서차이가있다. ‘주민들에게주의를당부했다’로표현해야하는이유가바로여기에있다. ‘다른사람이뒤를좇아서따라오는것을허용하지않는것’은‘타의추종을불허하다’이다. 간접인용에쓰이는조사는‘고’이다. 간접인용에서는어떠한경우에도‘라고’가쓰이지않는다.􄩯②

􄪟1􀀖. 다음중수식구성에문제가있는문장은?

①그사건이후로사회에대한우리의관심은더욱높아져갔다.

②여러분의편안한주거생활을위해최선을다하겠습니다.

③며칠동안약물치료를한후에도차도가없으면종합병원으로가십시오.

④이프로그램은바이러스제거는물론, 원상태로데이터복구까지해준다.

[해설]수식구성에서수식어와피수식어사이의거리는최대한좁히는것이원칙이다. ④에서‘원상태로’는‘복구’를수식하는것이기때문에‘이프로그램은바이러스제거는물론, 데이터를원상태로복구까지해준다’와같이표현해야한다.􄩯④

􄪟1􀀘. 다음중접속구성이자연스럽지않은문장은?

①등기신청은소유자본인이직접하거나법무사에게위임할수있다.

②여기는높은산을잘라도로를직선으로뚫고있는공사현장입니다.

③같은대상을다르게표기하거나잘못표기하여외국인의불편을초래해선안된다.

④공격진에선중앙에김신욱, 이근호와손흥민이왼쪽과오른쪽을맡을예정이다.

[해설]④는‘공격진에서는김신욱이중앙을맡을예정이다’와‘공격진에서는이근호와손흥민이왼쪽과오른쪽을맡을예정이다’가접속된문장이다. 따라서‘공격진에서는김신욱이중앙을, 이근호와손흥민이왼쪽과오른쪽을맡을예정이다’와같이표현해야접속구성이자연스럽게된다.􄩯④

􄪟1􀀙. 다음중접속의관점에서가장자연스러운문장은?

①심지어친구들까지도나를얌전내지는말이없다는식으로얘기를했다.

②특히규모면에서나활동이두드러지는모임은몇개되지않는다.

③정부는사고원인을파악하여재발방지대책을조속히수립하겠다고밝혔다.

④환자의인간다운권리나의료사고로부터환자를보호하는문제가거론되고있다.

[해설]접속을할때에는대등한성분을연결하는것이원칙이다.

①에서는‘얌전’과‘말이없다’가접속된것인데이둘은대등한성분이아니다. ‘얌전’은체언적인성격을가진것이고, ‘말이없다’는동사구적인성격을가진것이다. 따라서‘... 나를얌전하다거나말이없다는식으로...’와같이바꾸어주어야한다. ②의경우에도‘규모면’과‘활동’이접속된것인데이둘이대등하다고할수없다. ‘특히규모면에서나활동면에서두드러지는...’와같이바꾸어주어야한다. ④는‘환자의인간다운권리’와‘의료사고’가접속되어뒤에오는‘환자를보호하는문제’를수식하게되는데이는의미상맞지않다. ‘환자의인간다운권리로부터환자를보호하는문제’가되기때문이다.이는‘환자의인간다운권리’에이어지는서술어를잘못생략했기때문이다. 따라서원래의서술어를복구하여‘환자의인간다운권리를보장하고의료사고로부터환자를보호하는...’등과같이표현해야한다.􄩯③

􄪟2􀀖. 다음중일반적인참고문헌작성법과가장거리가먼것은?

①서양문헌은단행본과논문의서지사항을형식상구별하지않고적는다.

②논문집에실린논문의경우맨마지막에게재면수를밝혀준다.

③국문및한문문헌을먼저배열하고그다음에서양어문헌을배열한다.

④서양에서나온책이나논문의저자를적을때는성을이름앞에적는다.

[해설]국내논저나서양논저나모두단행본과논문의서지사항을구별해서적는것은마찬가지다. 서양의경우단행본을이탤릭체로표기한다는점에서차이가있을뿐이다. 서양논저의저자도국내논저의저자와마찬가지로성을이름앞에적는다.􄩯①글쓰기(2강)이번학보특강에서는지면이허용하는범위내에서2014년1학기기말시험문제에대한해설을제공함으로써기말시험준비에도움을주고자한다. 문항번호는출제당시의번호이다.고성환이번에는계획대로일이잘될런지모르겠다.

제1804호2015년5월11일월요일12교양과목특강

The Korea National Open University Weekly

[박미현(3)]

감사합니다