<p>2024. 2. 19(월)</p><p>한자와 명언(1816)</p><p>優 等</p><p>*뛰어날 우(人-17, 5급)</p><p>*무리 등(竹-12, 6급)</p><p>옛날에 가난 때문에 배움을 포기하는 일이 많았다. 야학 교실에 교훈처럼 써 붙인 글이 생각난다. “일하면서 배우고, 배우면서 일하자!” 이 구호의 원조가 되는 명언이 있을까? 먼저 ‘그는 6년 내내 우리 반에서 우등을 놓치지 않은 모범생이었다’의 ‘優等’이란 합성 어 어휘에 쓰인 한자 하나하나를 속속들이 살펴본 다음에!</p><p>優자는 ‘(배불리) 먹는다’(eat)는 뜻을 나타내기 위한 것이었는데 ‘사람 인’(人)이 의미요소로 쓰인 것은 사람이라면 누구나 배불리 먹기를 소원하기 때문이었나 보다. 憂(근심할 우)는 발음요소이다. ‘넉넉하다’(sufficient) ‘뛰어나다’(be superior to) ‘광대’(a player) 등으로도 쓰인다.</p><p>等자는 관청(寺)에서 쓸 竹簡(죽간)을 가리키는 것이었다. 글을 적어 두기 위하여 대나무를 가늘고 납작하게 쪼개서 엮어 놓은 것을 ‘죽간’이라 하는데, 그 크기가 똑같고 가지런해야 했기에 ‘가지런하다’(equal) ‘똑같다’(exactly the same as) ‘무리’(a group; a crowd)등을 나타내는 데 활용됐다.</p><p>優等은 ‘보통의 수준이나 등급(等級)보다 우수(優秀)함, 또는 그런 등급’을 나타낸다. ‘성적 따위가 우수한 것, 또는 그런 성적’을 이르기도 한다. 반대는 열등(劣等)이다.</p><p>優자가 들어간 명언을 백방으로 찾아보았더니, 마침 ‘논어’ 제19 자장편 13장에 다음과 같은 말이 있어 우리말로 옮겨보았다. 스승 공자보다 44세 연하였던 자하(子夏)가 한 말이다. ‘일하면서 배우고, 배우면서 일하자!’는 구호의 2,000년 훨씬 전 버전을 보는 듯!</p><p>“벼슬하다 뛰어나려면 배우고,</p><p>배우다 뛰어나면 벼슬을 하라!”</p><p>仕而優則學, 사이우즉학</p><p>學而優則仕. 학이우즉사</p><p>- 子夏</p><p>● 전광진, 성균관대 명예교수 /</p><p>속뜻사전<종이&앱> 편저자.</p>
<!-- -->
첫댓글優자가 들어간 명언을 백방으로 찾아보았더니, 마침 ‘논어’ 제19 자장편 13장에 다음과 같은 말이 있어 우리말로 옮겨보았다. 스승 공자보다 44세 연하였던 자하(子夏)가 한 말이다. ‘일하면서 배우고, 배우면서 일하자!’는 구호의 2,000년 훨씬 전 버전을 보는 듯!
첫댓글 優자가 들어간 명언을 백방으로 찾아보았더니, 마침 ‘논어’ 제19 자장편 13장에 다음과 같은 말이 있어 우리말로 옮겨보았다. 스승 공자보다 44세 연하였던 자하(子夏)가 한 말이다. ‘일하면서 배우고, 배우면서 일하자!’는 구호의 2,000년 훨씬 전 버전을 보는 듯!
“벼슬하다 뛰어나려면 배우고,
배우다 뛰어나면 벼슬을 하라!”
仕而優則學, 사이우즉학
學而優則仕. 학이우즉사
- 子夏