11월 6일 목요일 " 중등 기하 특강 " [로얄로드 + 필즈]
1. 장 소 : 양영학원 8층
2. 날 짜 : 11월 6일일 목요일
매주 오전 10시 30분 ~ 오후 1시
3. 수업범위 : 에이급 수학 2-2 / 사각형의 성질 + 도형의 닮음
4. 수업진행 : 윤강사. over the rainbow
5.참석 :
THE KHAN. 으뜸원. 소얼. 노쌤. 미나. 최쌤. 최훈. 윤강사. 두드림. 나나. 줄라이. 엘키. 현민샘. 아놀드. 칼린. 기벡. 연우. 듀오모. 여우얼굴을 좋아하셨던 선생님. CK
(존칭생략하였습니다. 적은 순서대로 옮겨적습니다.)
시작은 윤강사 선생님의 닮음 대전기출분석으로 시작하였습니다.
자료준비 하느라 잠도 얼마 못 주무셨지만, 부드러움과 위트로 전반적인 수업을 이끌어 가주셨습니다.
지난시간에 풀다 만 사각형의 성질 몇 문제를 OVERTHERAINBOW 선생님께서 풀이해 주셨습니다.
수업시간에 건진 것들 나누는 것으로 후기 작성하겠습니다.
- 도형의 닮음은 어려운 문제가 많아 정리를 따로 해 두는 것이 좋다.
- 사영의 정리 (사형의 정리 인줄 알았습니다. 소똥공식을 사영의 정리 라고 하더군요)
![](https://t1.daumcdn.net/cfile/cafe/27501C49545BB8330B)
- 으뜸원 선생님 : 아니 그니까안~ 안 나갈거면 말을 하지 말아야대~
어허허 껄껄껄 , 와~~ ~~~ 짝짝짝~~ (보는이 자체음성지원 서비스) 적극적인 참여 유도와 호응을 배웠습니다.
- 모래시계 VS 나비넥타이 VS 모가지 (소얼) / 모가지가 등장했습니다.
저기 이모 !! 모래시계 형태의 닮음에 대한 용어로 "모가지" 추가요~
![](https://t1.daumcdn.net/cfile/cafe/27504549545BB8370B)
- 모가지에 이어 여우 대가리가 등장했습니다. 메넬라우스 정리라고도 하고 메네라우스 정리라고도 하네요. (처음에 뭔 하우스? 비닐 하우스? ...^^; 소얼 선생님께서 친절히 알려주셨습니다.)
배철수의 음악캠프. Ylvis가 부릅니다. "what the fox say"
![](https://t1.daumcdn.net/cfile/cafe/24504B49545BB8350B)
- 지랫대. 시소(엘키)가 등장해 시소도 탔습니다.
![](https://t1.daumcdn.net/cfile/cafe/273CD547545BB95A11)
- 노쌤 선생님께서 비에 대한 문자(미지수K) 없이도 문제푸는 방법에 대해 나눠주셨습니다. 비를 그냥 그대로 받아들여 미지수 설정의 번거로움을 날려주셨습니다.
![](https://t1.daumcdn.net/cfile/cafe/254EAF49545BB83A0C)
- 나방 !! 하면 눈깔 !!. 눈깔 !! 하면 나방!! 으로 나방도 등장했습니다. 윤강사 선생님께서 각의 이등분선을 언급해 주셨습니다.
- 문제 조건에 정삼각형 또는 정사각형이 2개 이상 존재하면 반드시 회전변환 !! 회전합동 !!
TIP : 예각이면 60' 둔각이면 120' 일수 있습니다.
- 패턴을 주지시키셔야 합니다. 한 꼭지점을 공유하는 정삼각형이 두개다 ! -> 회전합동으로 접근하고 반드시 SAS 합동일 수 밖에 없다.
![](https://t1.daumcdn.net/cfile/cafe/22500A49545BB8380B)
- 정사각형의 대각선의 교점을 지나면서 사각형 내에 직각으로 만나는 두개의 선분이 들어있는 문제도 풀었습니다. 이러쿵 저러쿵 해서 처음 제시된 정사각형 넓이의 1/4. 그리고 두개의 직각 삼각형은 ASA 합동 (초등경시에 빈출)
- 여러분. 색종이는 정사각형이죠? 우리가 비행기를 접을 건데 실수해서 조금 밀려 잘 못 접었어요. 그려면 요로케 접어지는데, 이때 두 종이가 맞닿는 면을 기준으로 왼쪽에 합동인 삼각형 2개. 오른쪽에 2개가 생깁니다. (글로 써서 무슨 말인지 모르시겠지만.. 으뜸원 선생님에 이어 소얼 선생님에 이어 저도 외쳐봅니다. " 난 됐어 난 됐어 "
- 농부의 땅 도 소개가 되었습니다. 풀이1. 풀이2. 풀이3. 우리가 배운 회전변환이라는 방법을 이용해 쉽게 적용할 수 있었던 풀이 3이 가장 기억에 남습니다.
# 학생에게 자연스러운 사고의 흐름으로 이끌어 주는 것이 중요합니다.
선생님이 사고의 흐름과 연관성 없이 문제를 툭 풀어주면, 잘푸는 선생님은 될 수 있지만 실질적으로 학생의 실력을 올려주는 것은 어려워 지는 것이겠죠. (기하에서는 보조선을 긋는다던지 특정 성질을 이용하는 것에 대해 학생입장에서는 뜬금없는 접근이 될 수 있기 때문에, 다양한 문제의 각 풀이에 대한 충분한 설명이 덧붙여져서 사고의 흐름을 자연스럽게 유도해야 한다는 의미인것 같습니다. -CK생각-)
학생으로 하여금 "풀어주세요" 보다는, "어떻게 그런 풀이를 생각해 내죠? " 를 이끌어 줘야 합니다.
-over the rainbow -
이상 마치겠습니다. 수정하다 사진이 날아가서 다시 편지 했습니다.
후기 예쁘게 봐주세요~ 딸랑딸랑~~
첫댓글 우와~~ 최고의 후기!!
와~~~~~~!!!!!
짝짝짝!~~~
후기도 스터디만큼 길~~~~고
재미나네요.
문제풀어주신 선생님.내공나눠주신선생님
다들 고생많으셨습니다.
후기쓰느라 ck 두.~~
사진속 나 별루다요ㅠ...ㅋ
와우~
후기 짱~~ !!!
스터디 준비하고 진행해주신 선생님들 다들 감사드립니다.~~^^
오늘 못간게 너무 아쉽다 했는데 후기를 정갈할게 잘 써 주셧네요~ 모두 다음주 건너서 뵈요^^ 다들 고생하셨습니다^^
후기에 스터디 내용이 다 들어있네요
준비해주신선생님들의 노고에 감사드립니다~~~^^
점심은 각개전투~~였는데 다같이 먹는 정겨움ㅋㅋ어딜따로가요~~***
와~~CK 큰일났다 ㅜㅜ
후기를 이렇게 써 버리면. . .
이렇게 너무 잘쓰면ㅎㅎ
앞으로 계속 써야겠는데^^
안시켰으면 어쩔뻔 했누~
후기 왕수고했고, 수업 진행하신 선생님들 참여하신 선생님들 다들 수고하셨습니다^^
오늘도 너무 많은 가르침 받아갑니다^^
우왕~~~~^^
울CK짱~~~
헐~~대박
씨케이샘 너무 멋있다~~~
멋있는 씨케이샘께 관심있는 분은 010-
손지원샘 발제 중이라 댓글은 이만~~
수업내용도 참 재미있고 즐거운데 C.K샘 후기도 짱~~~
목요일이 또 즐거운 하루~~~
발제하신 샘과 수업진행하신샘들 감사해요~~
CK쌤의 후기 잘 보았습니다.
멋진 후기 감사합니다.~
워어~ 멋진 후기! 이상하게 음성 지원이 되네요~ ㅋ 처음 참석한 목요스터디. 선생님들 덕분에 지식과 더불어 더 많은걸 배우고 깨우치고 있습니다~ 감사합니닷!
후기 짱~^^
ㅋㅋㅋ후기가 너무 훌륭합니당!!*^^*
후기 멋찌네요 그날 들은 수업내용이 다시 떠오릅니다
수업해주신 선생님들도 감사드립니다
후기에끝은어딘가?ㅋㅋ여긴가요? 멋진후기감사합니다