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<p>한정규, 이동형 (2024). 차별적 민감성 모델에 기초한 부모와 교사의 긍정적 의사소통과 내재화 문제행동의 단기종단적 관계에서 아동의 부정적 정서성의 조절효과. 교육혁신연구, 34(3), 95-119. </p><div class="figure-file" data-ke-type="file" data-file-src="https://t1.daumcdn.net/cafeattach/1UK3e/afe6ed9f7fc888130c258dcea23ed8a034fe47d3?download" data-file-name="2018 한정규 이동형 초등학생의 학급풍토 관련 변인에 대한 메타분석.pdf" data-file-size="752089" data-mimetype="application/pdf" data-ke-align="alignCenter"><a href='javascript:fileFilterViewer("https://t1.daumcdn.net/cafeattach/1UK3e/afe6ed9f7fc888130c258dcea23ed8a034fe47d3?download", "/cafeattach/1UK3e/afe6ed9f7fc888130c258dcea23ed8a034fe47d3", "2018 한정규 이동형 초등학생의 학급풍토 관련 변인에 대한 메타분석.pdf", "grpid%3D1UK3e%26fldid%3DYb6m%26dataid%3D85%26fileid%3D1%26regdt%3D20250124195004&url=https%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fcafeattach%2F1UK3e%2Fafe6ed9f7fc888130c258dcea23ed8a034fe47d3")'><div class="image"></div><div class="desc"><div class="filename"><span class="name">2018 한정규 이동형 초등학생의 학급풍토 관련 변인에 대한 메타분석</span><span class="type">.pdf</span></div><div class="size">734.46KB</div></div></a></div><p> </p>
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차별적 민감성 모델에 기초한 부모와 교사의 긍정적 의사소통과 내재화 문제행동의 단기종단적 관계에서 아동의 부정적 정서성의 조절효과
이동형
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25.01.24 19:50
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