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학습효율성검사란? |
학습효율성 검사는 학생들의 학습방법에 있을 수 있는 비효율적인 면을 진단하고 나아가 이러한 비효율적인 요소를 상담지도할 수 있는 요인과 방법을 제시하고자 하는 검사입니다. 특히 학생들의 학습효율과 전략 등을 구체적으로 제시하고 있을 뿐 아니라, 학습성취에 영향을 미치는 요소를 정의적 요인, 전략적 요인, 인지적 요인, 환경 요인등 4부분으로 나누어 평가해줌으로써 각 문제점에 맞는 상담 및 지도를 용이하도록 구성되어 있습니다. |
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- 검사특징 - 초등학교용(146문항) 초등학교 2학년에서 6학년까지 - 중학교용(171문항) 중학교 전학년 - 고등학교용(171문항) 고등학교 전학년 |
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- 검사 소요시간 시간제한은 없으나 약 3∼40분 정도 소요 |
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- 검사의 하위척도 초.중.고 이상 |
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- 검사의 해석 이메일을 통한 보고서 혹은 채팅을 통한 해석상담 혹은 우편발송 |
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학습효율성 척도의 의미 |
학습요인 |
능력 요인 내용 |
학습동기 |
학업에 대한 관심과 흥미, 욕구 등을 나타내주는 처도입니다. 높은 경우 학업을 통해 만족감을 느끼고 학문에 대한 흥미가 높다고 볼 수 있습니다. 낮은 경우 성적이나 학업에 대한 흥미가 없으며 학교 공부에 대해서 상당부분 포기하고 있을 수 있습니다. 꿈을 가질 수 있도록 도와주십시오. |
학습유능감 |
학교생활 및 학업에 대한 자신감을 나타내주는 척도입니다. 높은 점수의 경우 환경이 어렵더라도 독자적으로 자신의 학업 스타일을 형성할 수 있는 힘이 있으며 학업장면에서 접하는 어려움들을 극복할 수 있다고 생각하고 있습니다. 낮은 점수의 경우 무기력감을 느끼고 눈치를 많이 보게 되며 시험시 자신의 능력을 제대로 발휘하기 어려울 수 있습니다. 스스로 만들고 통제할 수 있다는 자신감을 키워주십시오. |
집 중 력 |
한정된 시간과 장소에서 학습을 지속할 수 있는 정도를 나타내주는 척도입니다. 점수가 높은 경우 개획성 있게 공부하여 자신이 세운 목표를 달성하는데 큰 어려움이 없습니다. 낮은 점수의 경우 주의산만하여 학습효율성이 떨어질 수 있습니다. 원인을 찾아서 자녀에게 적합한 학습방법을 찾아 주십시오. |
집 중 력 |
학습효율을 높이기 위한 다양한 전략들을 활용하는지를 나타내주는 척도입니다. 점수가 높은 경우 수업시간에 효율적인 방식으로 기록하고, 주변의 자원을 잘 활용하며 자신에게 부족한 부분을 보충할 줄 안다고 볼 수 있습니다. 점수가 낮은 경우 적절한 학습전략을 모르거나 단순암기만 하려고 해서 투자한 시간에 비해 효율이 떨어지고 무기력감을 느낄 수 있습니다. |
학습수용력 |
새로운 정보를 수용할 수 있는지를 알아보는 척도입니다. 점수가 높다면 창의적이며 호기심이 많고 관심분야가 다양할 수 있습니다. 지나치면 세부적인 부분을 간과할 수 있습니다. 점수가 낮다면 자율성과 융통성이 부족할 수 있습니다. 다양한 활동에 참여해 보도록 권해서 시야를 넓게 가질 수 있도록 도와주세요. |
학습수용력 |
학업과 관련이 높은 어휘력, 수리력을 통해서 기본적인 학습능력을 알아보는 척도입니다. 점수가 높다면 언어 표현력과 이해력이 뛰어나고 수리적 관계를 잘 이해하고 계산능력이 좋아서 학교수업을 잘 따라갈 수 있다고 볼 수 있습니다. 점수가 낮다면 수업시간에 혼란스러워 할 수 있고 공부가 어렵다고 느낄 수 있습니다. 구체적인 원인을 알아보기 위해 학습능력 진단검사를 받아보십시오. |
학습환경 |
가정 및 학교의 학업환경에 대한 만족정도를 측정하는 척도입니다. 점수가 높다면 부모님과의 관계, 과제, 수업, 교사, 동료관계 등에 대해 긍정적으로 생각하고 있다고 볼 수 있습니다. 점수가 낮다면 공부하는 여건에 대한 만족도가 낮다고 볼 수 있습니다. 구체적으로 학습하는데 어렵다고 느끼는 부분이 무엇인지 알아보고 개선하기 위해서 어떻게 해야 하는지 함께 얘기해 보십시오. | |
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학습효율성 척도의 의미 |
척 도 명 |
능력 요인 내용 |
바람직성 |
바람직성은 사회적으로 바람직하기는 하나 일상생활에서 완벽하게 수행하기는 어려운 문항으로 구성되어 있어 피검사자가 좋은 인상을 주고자 하는 정도를 파악하는데 도움이 됩니다. 좋은 인상을 주고자 하는 경향은 검사에만 해당되는 것이 아니라 일상생활에서도 나타나기 쉽습니다. 따라서 척도점수가 매우 높으면 사회적으로 바람직한 행동만을 옳은 행동으로 받아들이고, 도덕적 기준이나 규범적 기준에 집착하여 융통성이 부족한 일면을 보이기 쉽습니다 |
검사수행신뢰도 |
검사수행신뢰도는 일반적으로 대부분의 피검사자가 반응하지 않는 문항들로 이루어진 척도로서 무작위적인 응답태도나 문제의 과장, 혹은 도움요청과 같은 내용을 유추해 볼 수 있는 척도입니다. 검사 태도가 관심이나 동기의 부족으로 인해 자신의 내용과 일치되는 반응을 하지 않고 무작위로 응답했을 때, 혹은 자신의 문제를 과장하고자 하는 경향이 있을 때, 자신의 문제에 대한 도움을 요청하기 위해 문제를 부각시키고자 할 때 점수가 낮아집니다. 따라서 신뢰롭지 못한 반응을 찾거나 수검자의 부적응 지표로서 사용이 가능합니다. | | |