한국국어교육학회 전국학술대회(충북대, 4/20)

제121차 한국국어교육학회 전국학술대회 안내   일시: 2013년 4월 20일(토요일) 오전 10시 - 18시 주제: 언어 패러다임의 변화와 한국어교육 장소: 충북대학교 법학전문대학원(N2동) ∎ 일정표 <TABLE style="BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BORDER-COLLAPSE: collapse; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; mso-table-overlap: never"> <TBODY> <TR> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 38.27pt; BORDER-RIGHT: #000000 1.98pt double; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 56.2pt" vAlign=middle> 09:30-10:00</TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 38.27pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 1.98pt double; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 419.52pt" vAlign=middle colSpan=8> 등 록</TD></TR> <TR> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 83.5pt; BORDER-RIGHT: #000000 1.98pt double; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 56.2pt" vAlign=middle>     </TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 83.5pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BACKGROUND: #e9e96a; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 1.98pt double; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 104.88pt" vAlign=middle colSpan=2> 제1분과 언어에 대한 인식과 (한)국어 교육의 방향   사회: 엄해영(서울교대) 장소: 208호</TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 83.5pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BACKGROUND: #a7a7ff; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 104.88pt" vAlign=middle colSpan=2> 제2분과 언어 패러다임의 변화와 문법 교육   사회: 박재승(충북대) 장소: 308호</TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 83.5pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BACKGROUND: #ffccff; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 104.88pt" vAlign=middle colSpan=3> 제3분과 언어 패러다임의 변화에 대한 인식과 방향   사회: 김정태(충남대) 장소: 309호</TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 83.5pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BACKGROUND: #a0bee0; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 104.88pt" vAlign=middle> 제4분과 언어 패러다임의 변화와 (한)국어교육의 탐구   사회: 김수정(獨協大) 장소: 310호</TD></TR> <TR> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 108.82pt; BORDER-RIGHT: #000000 1.98pt double; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 56.2pt" vAlign=middle> 10:00-10:40</TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; 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HEIGHT: 108.82pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 104.88pt" vAlign=middle> 학문목적 한국어 학습자 쓰기의 내용 지식 구성 양상 연구   발표: 윤지원·전미화 (배재대) 토론: </TD></TR> <TR> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 108.82pt; BORDER-RIGHT: #000000 1.98pt double; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 56.2pt" vAlign=middle> 10:40-11:20</TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 108.82pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 1.98pt double; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 104.88pt" vAlign=middle colSpan=2> 언어 패러다임의 변화가 조선어 초등교원 양성과정에 미치는 영향   발표: 김순희(중국 연변대) 토론:</TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; 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HEIGHT: 108.82pt; BORDER-RIGHT: #000000 1.98pt double; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 56.2pt" vAlign=middle> 11:20-12:00</TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 108.82pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 1.98pt double; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 104.88pt" vAlign=middle colSpan=2> 사회문화적인 관점에서 본 사우디 유학생과 한국어 학습   발표: 니콜라 프라스키니 (서강대) 토론:</TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 108.82pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 104.88pt" vAlign=middle colSpan=2> 한국어 연결어미'-니까'의 문법화 현상 연구   발표: 송대헌(청주대) 토론: </TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 108.82pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 104.88pt" vAlign=middle colSpan=3> 대수능 언어 영역 평가에 대한 언론의 시선   발표: 이지선(한양대) 토론: </TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 108.82pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 104.88pt" vAlign=middle> 차세대 한국어 교실 수업의 운영 매커니즘   발표: 조형일 (디지털서울문화예술대) 토론: </TD></TR> <TR> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 36.48pt; BORDER-RIGHT: #000000 1.98pt double; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 56.2pt" vAlign=middle> 12:00-13:30</TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 36.48pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 1.98pt double; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 419.52pt" vAlign=middle colSpan=8> 점심 식사</TD></TR> <TR> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 55.38pt; BORDER-RIGHT: #000000 1.98pt double; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 56.2pt" vAlign=middle rowSpan=2> 13:30-13:50</TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 26.99pt; BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 1.98pt double; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 274.91pt" vAlign=middle colSpan=5> 개회식 (208호)</TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 26.99pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BORDER-BOTTOM: medium none; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: medium none; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 144.61pt" vAlign=middle colSpan=3> 사회: 김상태(청주대)</TD></TR> <TR> <TD style="BORDER-TOP: medium none; HEIGHT: 28.39pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 1.98pt double; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 419.52pt" vAlign=middle colSpan=8> 개회사: 한국국어교육학회장 김진식(충북대학교 사범대학장)</TD></TR> <TR> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 55.03pt; BORDER-RIGHT: #000000 1.98pt double; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 56.2pt" vAlign=middle rowSpan=2> 13:50-14:30</TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 30.87pt; BORDER-RIGHT: medium none; BACKGROUND: #ffffff; BORDER-BOTTOM: medium none; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 1.98pt double; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 274.91pt" vAlign=middle colSpan=5> 기조강연 Ⅰ (208호) 발표: 이덕환(서강대)</TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 30.87pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BACKGROUND: #ffffff; BORDER-BOTTOM: medium none; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: medium none; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 144.61pt" vAlign=middle colSpan=3> 사회: 주세형(서강대)</TD></TR> <TR> <TD style="BORDER-TOP: medium none; HEIGHT: 24.16pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BACKGROUND: #ffffff; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 1.98pt double; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 419.52pt" vAlign=middle colSpan=8> 과학과 과학교육에서 언어의 역할</TD></TR> <TR> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 53.98pt; BORDER-RIGHT: #000000 1.98pt double; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; 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PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 1.98pt double; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 419.52pt" vAlign=middle colSpan=8> 사적 언어는 국어교육의 공적 담론장에 들어오게 될 것인가 </TD></TR> <TR> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 19.5pt; BORDER-RIGHT: #000000 1.98pt double; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 56.2pt" vAlign=middle> 15:10-15:30</TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 19.5pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 1.98pt double; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 419.52pt" vAlign=middle colSpan=8> 휴식</TD></TR> <TR> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 89.15pt; BORDER-RIGHT: #000000 1.98pt double; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 56.2pt" vAlign=middle>     </TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 89.15pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BACKGROUND: #e9e96a; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 0pt; PADDING-TOP: 0pt; PADDING-LEFT: 0pt; BORDER-LEFT: #000000 1.98pt double; PADDING-RIGHT: 0pt; WIDTH: 103.46pt" vAlign=middle> 제5분과 매체의 변화와 문학 교육   사회: 조하연(아주대) 장소: 208호</TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 89.15pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BACKGROUND: #a7a7ff; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 0pt; PADDING-TOP: 0pt; PADDING-LEFT: 0pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 0pt; WIDTH: 103.46pt" vAlign=middle colSpan=2> 제6분과 한국어교육과 학제간 융합   사회: 권순희(전주교대) 장소: 308호</TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 89.15pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BACKGROUND: #ffccff; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 0pt; PADDING-TOP: 0pt; PADDING-LEFT: 0pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 0pt; WIDTH: 100.63pt" vAlign=middle colSpan=3> 제7분과 언어 패러다임의 변화에 따른 (한)국어 교육의 방향 사회: 정충권(충북대) 장소: 309호</TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 89.15pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BACKGROUND: #a0bee0; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 0pt; PADDING-TOP: 0pt; PADDING-LEFT: 0pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 0pt; WIDTH: 111.97pt" vAlign=middle colSpan=2> 제8분과 다문화 시대의 (한)국어 교육   사회: 최정순(배재대) 장소: 310호</TD></TR> <TR> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 103.38pt; BORDER-RIGHT: #000000 1.98pt double; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 56.2pt" vAlign=middle> 15:30-16:10</TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 103.38pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BACKGROUND: #ffffff; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 1.98pt double; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 103.46pt" vAlign=middle> 매체, 언어, 문화의 융복합으로서의 국어교육   발표: 서유경(목원대) 토론: </TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 103.38pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BACKGROUND: #ffffff; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 103.46pt" vAlign=middle colSpan=2> 커뮤니케이션 학자가 본 한국어 교육에서의 온라인의 역할   발표: 윤기웅 (Bowling Green State Univ.) 토론: </TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 103.38pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BACKGROUND: #ffffff; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 100.63pt" vAlign=middle colSpan=3> 언어관에 따른 국어과 교육과정의 변화 양상과 교육과정 패러다임 변환을 위한 시사점   발표: 김명순(부산대) 토론: </TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 103.38pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BACKGROUND: #ffffff; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 111.97pt" vAlign=middle colSpan=2> 다문화 시대 화법교육의 방향성 모색   발표: 김혜숙·한정현 (동국대) 토론: </TD></TR> <TR> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 105.94pt; BORDER-RIGHT: #000000 1.98pt double; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 56.2pt" vAlign=middle> 16:10-16:50</TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 105.94pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BACKGROUND: #ffffff; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 1.98pt double; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 103.46pt" vAlign=middle> 복합양식적 관점의 문학 교재 구성 원리 고찰   발표: 송여주(서울대) 토론: </TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 105.94pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BACKGROUND: #ffffff; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 103.46pt" vAlign=middle colSpan=2> 수학 교과에서의 스토리텔링   발표: 이환철 (과학창의재단) 토론: </TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 105.94pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BACKGROUND: #ffffff; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 100.63pt" vAlign=middle colSpan=3> 문식성과 문식성 교수·학습 방법의 변화 양상 -21세기 문식성 교육을 위한 교수·학습 방법 제언을 중심으로-   발표: 옥현진(이화여대) 토론: </TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 105.94pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BACKGROUND: #ffffff; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 111.97pt" vAlign=middle colSpan=2> 다문화 가정 아동의 읽기 태도 발달 양상 연구   발표: 윤준채(대구교대) 토론: </TD></TR> <TR> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 104.66pt; BORDER-RIGHT: #000000 1.98pt double; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 56.2pt" vAlign=middle> 16:50-17:30</TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 104.66pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BACKGROUND: #ffffff; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 1.98pt double; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 103.46pt" vAlign=middle> 한국어교육에서 언어학습자문학의 활용 연구   발표: 오지혜(세명대) 토론: </TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 104.66pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BACKGROUND: #ffffff; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 103.46pt" vAlign=middle colSpan=2> 한문에 대한 인식 변화와 외국어로서의 한문 교육의 필요성-어문 정책 변화를 중심으로   발표:박상규(교원대) 토론: </TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 104.66pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BACKGROUND: #ffffff; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 100.63pt" vAlign=middle colSpan=3> 언어 표현 과정의 정신 생리학적 분석-자료 해석 능력을 중심으로   발표: 김평원(인천대) 토론:</TD> <TD style="BORDER-TOP: #000000 0.28pt solid; HEIGHT: 104.66pt; BORDER-RIGHT: #000000 0.28pt solid; BACKGROUND: #ffffff; BORDER-BOTTOM: #000000 0.28pt solid; PADDING-BOTTOM: 1.41pt; PADDING-TOP: 1.41pt; PADDING-LEFT: 1.41pt; BORDER-LEFT: #000000 0.28pt solid; PADDING-RIGHT: 1.41pt; WIDTH: 111.97pt" vAlign=middle colSpan=2> 이주여성 한국어교육을 위한 2013 개정 초등 교과서 어휘 분석-1, 2학년 1학기 교과서를 중심으로-   발표: 박현주·정윤나 (충북대) 토론: </TD></TR></TBODY></TABLE>