교원 수급과 관련된 각종 신문기사 모음

[YeonkwonKim]

한겨레신문

청주교대생 700여명 교육청서 시위 10월 17일자 기사

청주교대 학생 700명은 17일 오후 충북도 교육청앞에서 `교육여건 개선정책 저지 및 보수교육반대 결의대회'를 갖고 초등교원 양성소 설치안 폐지 등을 요구했다.

이들은 "교육당국의 정책 실패로 인한 교원 부족사태를 해결하기 위해 단기간에 교원을 양성하려는 초등교원 양성소 설치와 교대 학점제 등은 초등교육의 전문성을 부인하는 행위"라고 주장했다.

이들은 도 교육청에 질의서를 보내 △초등교원 양성소 설치에 대한 도교육청의 입장 △중장기 초등 교원 수급계획 등에 대한 교육감의 답변을 요구했다.

또 청주교대 총학생회는 오는 19일부터 이 학교 정문과 도 교육청 앞에서 천막농성을 벌일 계획이다.

(청주/연합뉴스)

교대생들 2차 동맹휴업 돌입 10월 16일자 기사

전국 교육대학교 대표자 협의회(이하 교대협)는`교대학점제' 실시방안 등 교육인적자원부의 교육여건 개선계획에 반발, 16일 오전 서울교대에서 `파행적인 교원양성 정책실시 음모분쇄를 위한 교대협 총력투쟁 선포식'을 가졌다.

교대협은 집회에서 "교육부의 교육여건 개선계획에 항의하며 지난주 1차 동맹휴업과 상경투쟁을 실시했으나 교육부는 아직 아무런 입장표명을 하지 않고 있다"며 "전문성을 무시한 파행적인 교원양성 정책을 중단하라"고 촉구했다.

교대협은 이어 이날부터 전국 교대 2차 동맹휴업과 각 교대 총학생회장단 삭발,학생증 반납투쟁을 펴는 한편 집단유급, 휴학, 조퇴, 4학년생 집단 임용고시 거부, 교대 학사운영 중단을 위한 폐교령 추진 등의 투쟁도 벌일 방침이다.

(서울/연합뉴스)

여야의원 `교육붕괴' 우려 10월 16일자

여야 의원들은 16일 국회 사회.문화분야 대정부질문에서 `교육현장 부실화'에 한목소리로 우려를 표명하며, 정부의 책임있는 교육정책 수립 및 집행을 촉구했다.

한나라당 김정숙 의원은 교육재정 부족, 교원사기 저하, 사교육비 증대등을 거론하며 "현 정부의 교육정책은 선심, 과시, 졸속으로 일관, 교육붕괴라는 불행한 사태에 직면했다"며 "교육청문회를 개최해 공교육 붕괴 원인 및 실상을 규명하고 책임을 물어야 한다"며 목소리를 높였다.

김 의원은 또 "7차교육과정의 확대실시는 교실증축만으로 해결될 문제가 아니므로 최소한 2∼3년 시행을 연기해야 한다"며 "또한 BK21 사업으로 인해 교육붕괴가 대학에까지 확산되고 있는만큼 전면적인 실태조사를 통해 원점에서 다시 시작해야할 것"이라고 주장했다.

민주당 원유철 의원은 "`학교교육부'라 불리며 학교 교육정책만 다뤄온 교육부가 국민의 정부 들어 부총리 격상, 교육인적자원부로 확대 개편됐다"며 "높아진 위상만큼의 역할을 제대로 수행하고 있느냐"고 따졌다.

자민련 조희욱 의원은 "전체 대학생의 70%를 수용하고 있는 사립대에 대한 국고 지원액은 사립대 전체 운영수입의 5%에 불과하다"며 "입학과정 투명화 및 졸업요건 강화가 전제된 상태에서 기여입학제 도입이 필요하다"고 주장했다.

(서울/연합뉴스)

교대생들 동맹휴업 돌입 10월 11일자 기사

`교대학점제' 실시방안 등 교육인적자원부의 교육여건 개선계획에 반발, 전국 교육대학들이 11일 동맹휴업에 들어갔다.

전국 교육대학생 대표자 협의회(의장 김구현 광주교대 총학생회장.이하 교대협)와 각 교대에 따르면 전국 교육대학들이 동맹휴업 돌입 여부를 묻는 전날의 찬반투표 결과 모두 과반수 이상의 찬성을 얻어 이날 오전부터 수업거부에 돌입했다.

학내 사정에 따라 찬반투표를 갖지 못한 인천교대를 제외한 서울교대와 부산교대 등 8개 교대가 전날 투표를 실시한 결과 모두 90% 이상의 찬성률을 기록, 동맹휴업에 들어갔다.

앞서 광주교대는 이미 지난 5일 찬반투표를 거쳐 8일부터 휴업을 시작했으며, 대구교대도 10일부터 수업거부에 돌입했다.

교대협측은 "오늘부터 이틀간 동맹휴업을 실시한 뒤, 다음주초 다시 2차 휴업찬반투표를 거쳐 오는 오는 19일까지 동맹휴업 투쟁을 이어갈 것"이라고 밝혔다.

한편 전국 교대생 1만여명은 이날 오후 9시 서울교대에 모여 `교육여건 개선계획 저지 및 보수교육 반대' 집회를 갖기로 했다.

(서울/연합뉴스)

공주교대 1천800여명 시 교육청서 시위 10월 11일자

전국 교육대 동맹휴업과 관련, 공주교대 학생 1천800여명은 11일 오후 대전시 교육청 앞에서 '교육여건 개선 계획 저지, 보수교육 반대를 위한 결의대회'를 가졌다.

이들은 이날 "교육부는 2003년까지 학급당 학생 수 감축 과정에서 초등교원을 양성, 임용하기 위해 지난 99년에 실시했던 보수교육을 재차 시행하려 한다"며 "이는 교원과 초등교육의 질을 떨어뜨리는 것이며 교대의 목적성을 훼손하는 것"이라고 주장했다.

이들은 또 "현재 정부가 무리하게 진행시키는 학급당 인원 수 감축은 졸속적인 교육정책으로 즉각 중단하라"고 촉구했다.

학생들은 집회를 마친 뒤 서울교대에서 개최되는 '교육여건 개선 계획 저지 및 보수교육 반대 등을 위한 교대협 총력 투쟁선포식'에 참여키 위해 상경할 예정이다.

이에 앞서 이 대학 총학생회는 지난 11일 전체 2천36명 학생 중 1천840명(90.3%)이 참여한 가운데 동맹휴업 찬반투표를 실시, 97.5%인 1천794표의 찬성을 얻어 동맹휴업에 참여키로 했다.

(대전/연합뉴스)

전국 교대생 1만여명 이틀째 동맹휴업 10월 12일자 기사

전국 교육대생 1만여명은 12일 서울 종묘공원에서 이틀째 동맹휴업 집회를 갖고 중등교사 자격증 소지자를 교대에서 일정 학점을 이수토록해 초등교사로 임명하려는 교육부의 방침에 강력히 반대했다.

전국 교육대학생 대표자 협의회(의장 김구현)는 이날 집회에서 "교육부의 방침은 교육 백년대계를 내다보지 않은 미봉책"이라며 "현실적으로도 교대의 교육여건을 전연 무시해 학생들에게는 수업피해를, 초등학교 교사들에게는 전문성 부족에 따른 전반적 질저하를 가져올 뿐"이라고 주장했다.

이들은 이날 집회후 종로2가 관철동 젊음의 거리까지 행진을 한 다음 잠실에서 정리집회를 가졌으며 다음주초 2차 동맹휴업 투표에 들어갈 계획이다.

(서울/연합뉴스)

광주교대 2차 동맹휴업 10월 16일자 기사

광주교대 총학생회가 15일 교육인적자원부의 교육여건 개선안에 맞서 2차 동맹휴업에 들어갔다.

광주교대는 지난 8~12일 1차 동맹휴업을 벌인 데 이어 15~19일 거리홍보와 과별토론 등으로 짜인 2차 동맹휴업을 펼칠 예정이다.

학생들은 “2003년까지 학급당 인원수를 35명으로 감축하려는 정부의 계획은 교원수급과 건물증설 등 여건을 전혀 고려하지 않은 것”이라며 “초등교사의 전문성을 존중한다면 미봉책인 교대학점제 실시안을 철회해야 마땅하다”고 주장했다.

광주교대는 지난 13일 찬반투표에서 참가자 1235명 가운데 찬성 1041명, 반대 182명, 찬성률 84%로 2차 동맹휴업을 결정했다. 광주/안관옥 기자okahn@hani.co.kr

학급당 인원감축 장기적 안목 추진을 10/17

11일치 18면 교육 관련 기사 중에 전교조가 학급당 인원수 감축을 먼저 주장하고도 현재 교육부에서 중등교사 자격증 소지자를 초등으로 받아들이는 데 반대하는 것은 자기모순이라는 지적이 담긴 기사를 읽었다. 학급당 인원 수는 분명히 감축되어야 한다. 교사당 학생 수가 적을 때 교사가 개인의 능력을 더 많이 발휘할 수 있는 것은 사실이다. 그러나 단순하게 학급당 인원수만 감축한다고 해서 모든 것이 다 해결되는 것은 아니다. 그에 따른 제반 교육 여건이 다 갖추어졌을 때에 그 효과가 아이들한테 직접적으로 나타나는 것이다.

초등의 경우 대도시에서는 2003년이라는 기간에 맞추기 위해 과학실, 음악실, 실과실 등의 특별실을 없애거나, 현재 건물의 옥상에 철골조로 가건물을 짓고, 학급 수의 증설이 많은 학교의 경우 운동장에다 건물을 세워야 한다. 그것이 교육부가 지난 7월20일에 발표한 교육 여건 개선계획의 내용이다. 학급당 인원 수 감축을 위해서라면 아이들은 과학 실험도, 그나마 좁은 운동장도 제대로 사용하지 못한 채 급하게 건축된 건물에서 수업을 해야 한다. 이것이 진정 교육 여건 개선인가?

전교조에서 바라는 학급당 인원수 감축은 1~2년 안에 해달라는 것이 아니다. 현실을 직시하고, 장기적인 안목에서 아이들이 제대로 교육 받을 수 있는 여건을 마련해야 한다.

백선혜/전교조 부산지부 초등위원회 초등수급대책위원회

중등교원 배치 발상은 초등교사 전문성 무시 10/12

중등교사 자격증 소지자의 초등교사 임용계획이 발표된 이후 사실상 교육대학은 아수라장이나 다름없다. 중등교사의 초등교사 임용계획은 초등 교사의 전문성을 무시한 처사라는 것이다. 나는 감히 그 전문성을 교육대학교 4년의 과정이 예비 교사들에게 안겨주는 아동들에 대한 고민, 바로 그것이라 말하고 싶다. 수학 교육을 배우며 아동들에게 수학이 즐거운 과목이라고 느끼게 하려면 어떤 교수법이 좋을까 하는 고민, 과학 교육을 배우며 아동들이 어떻게 머릿속에 과학적 개념을 형성할까 하는 고민, 음악 교육을 공부하며 아동들이 음악을 생활화하기 위해서는 어떻게 지도해야 할까 하는 고민 등 교과 내 고민들 뿐만 아니라 어린이날 행사를 필두로 한 각종 행사 및 동아리 활동에서조차 아동들에 대한 고민이 떠나지 않는 교육대학교의 4년 세월이 바로 교사의 전문성이라는 것이다. 아동의 지도법을 단순히 구구단 외우듯이 머리 속에 담는 것이 아니라 내면화된 지식, 눈에는 보이지 않는 지식이 바로 초등교사의 전문성이다.

김창섭/대구 수성구 수성1가

초등교원 관련 사설 논지에 이견 10/11

`바람직한 미임용 중등교사 활용'이라는 제목의 사설(8일치)을 읽고, 내가 가지고 있던 생각과 너무 달라 놀랐다. 초등교육과 중등교육은 엄연히 다르다. 아이들의 발달단계, 심리단계, 이해 수준 모든 것이 다르다. 그런데 2003년에 교대 학점제를 만들어서 70학점을 이수하면 초등교사 자격증을 준다는 게 말이 되는가? 초등교원 부족 문제를 단시일에 해결하기 위해 필요하다면 아이들은 어떻게 배워도 된다는 것일까? 사설에서 지적한 대로 이 문제의 원인은 준비없이 교원의 정년을 단축했기 때문이다. 잘못된 것이 있으면 바로 잡고 나아가야지 문제를 더 꼬이게 만들어서는 안된다. 단지 현 상태의 문제를 극복하기 위한 임시방편이라면 정책은 또 바뀔 것이다. 시도 때도 없이 바뀌는 게 교육이라는 생각이다. 교육은 곧바로 드러나지도 않고 쉽게 이루어지는 것도 아니다. 바로 앞의 일만 보지 말고 멀리 내다보고 정책을 해나가게 하는 게 언론의 구실이 아닐까?

박윤희/대전시 서구 괴정동

교대생 임용고사 거부 결의

교대학점제 실시 반대를 위한 전국 교대 2차 동맹휴업을 벌이고 있는 전국 교육대학생 대표자 협의회(이하 교대협)는 18일 서울교대 총학생회 앞에서 `전국 교대 총학생회 회장단 기자회견'을 갖고 "파행적 정책이 강행될 경우 교대협은 어떠한 방법을 동원해서라도 막아내겠다"고 밝혔다.

교대협은 이에따라 지난 15일 춘천교대 등 8개 교대 총학생회장이 모두 삭발한데 이어 19일에는 교대생 1만여명의 학생증과 자퇴서를 모아 교육인적자원부에 전달하고, 4학년생들은 앞으로 임용고사 거부를 결의할 방침이다.

전국 교육대학교 교수협의회도 이날 성명을 내고 "교육당국은 졸속적인 교원 수급 정책을 철회하고 초등학교 학급 학생수 감축계획을 단계적으로 실시하라"고 촉구했다.

한편 서울 및 인천교대생 200여명은 18일 오후 종로경찰서 앞에 몰려가 전날 교육부 앞에서 열린 기습 항의집회에서 경찰에 연행된 교대생 2명의 석방을 촉구하며 농성을 벌였다.

(서울/연합뉴스)

광주교대 3차 동맹휴업 돌입 2001/10/20

`교대학점제' 실시를 둘러싸고 교육대 학생들이 임용교사 거부를 결의하는 등 파장이 확산되고 있는 가운데 광주교육대학교가 3차동맹휴업을 결정했다.

20일 광주교대 총학생회에 따르면 19일부터 이날 새벽까지 동맹휴업을 위한 찬반 투표를 실시, 84.7%의 찬성률을 보여 22-26일까지 3차 동맹 휴업에 들어가기로 했다.

총학생회 관계자는 "1,2차 동맹휴업, 학생증 반납 투쟁 등 여러 방법으로 교대생들의 뜻을 전달했으나 교육인적자원부가 이를 받아들이지 않고 있다"며 "교육현실을 무시한 정부의 방침이 철회될 때까지 임용고사 거부 등 모든 방법을 동원할 것"이라고 말했다.

(광주/연합뉴스)

조선일보

2001-10-10 06면 (독자) 45판 칼럼.논단 569자

요즘 신문을 보면서 이해되지 않는 일이 많아 그 답답함을 호소하고자 한다.

정부는 2003년까지 학급당 학생수를 35명으로 감축하는 정책을 강행하겠다고 한다.

그에 따른 교원 부족사태에 대한 해결방안으로, 중등자격증 소지자를 교대에서 1년간 70학점을 이수케 하여 초등교사로 임용하겠다는 것이다.

그런데 문제는 교대 4년의 교육과정이 1년만에 끝낼 만큼 그렇게 허술한 것이 아니라는 점이다.

애초에 학급당 학생수를 35명으로 감축하려고 한 취지가 무엇인가.

바로 교육의 질을 높이자는 것이 아닌가.

그런데 현실은 상대적으로 전문성이 부족한 교사를 교육일선에 투입하지 않을 수 없는 상황이 아닌가.

교육의 수준은 교사의 수준을 넘어서지 못한다는 것은 교육 전문가가 아니더라도 어렵지 않게 알 수 있다.

형편이 이러한데도, 교사수급 현실에 맞는 연차적인 시행을 고려하지 않고 마치 칼로 무 자르듯 당장 몇 년부터 학급당 학생수를 줄이겠다고 하는 식의 접근방식은 문제가 많다.

교육정책을 단번에 어떻게 해결해 보겠다는 발상에서 출발한다면, 국민의 혼란과 고통만 가중시킨다는 것을 이미 경험해 보지 않았는가.

/신경주 47·주부·경북 포항시

(사설칼럼)

[中初교사 논란] 반대/ 속성연수론 전문성 낮아 (2001.10.15)

중등교원 임용시험을 준비하고 있는 수험생이다. 이번 초등교원 증원 계획을 마치 초등교원 자격증 소지자들만 반대하고 있는 듯한 인상을 주는 것이 안타깝다. 중등교원이 자신이 속한 집단에 이익이 된다는 이유만으로 이 시책을 찬성할리 만무하다.

정부는 교원증원 방침이 과밀학급 해소를 위한 급작스런 교실증축으로 인한 불가피한 선택이라고 변명하고 있다. 초등학교 교사는 단지 초등학교 아동들이 배워야 할 교과지식에 대해 잘 안다는 것 하나만으로 될 수 있는 것이 아니다. 아동심리는 물론이고, 교육학 분야에 대한 충분한 전문지식과 교육현장에 대한 경험 등이 필수적이다. 단기간의 속성교육을 거쳐 음악교사를 수학교사로, 영어교사를 미술교사로 만들 수는 없다.

차제에 교대 또는 사대에서 규정된 학점을 이수했다는 것만으로 초등교원이나 중등교원 자격을 갖춘 것으로 인정하는 제도도 보완돼야 한다. 최소한의 절대평가가 이루어지는 가운데 교원을 양성하는 것이 교원 전체의 질을 떨어뜨리지 않는 방안이 될 수 있다.

( 서우정 25·서울 강남구 )

[전근희망 교사] 91% “대도시 가겠다” (2001.10.14)

타 시·도로 전근을 희망하는 교사의 91%가 여전히 서울과 광역시, 경기 등 대도시 지역 전입을 희망하는 것으로 나타났다.

14일 교육인적자원부에 따르면 내년 3월 초·중·고 교원 정기인사를 앞두고 최근 시·도교류 희망교원을 조사한 결과, 초등교원은 5098명(유치원교사 454명, 초등교사 4183명, 양호교사 329명, 특수교사 132명), 중등교원은 7144명 등 총 1만2242명이 타 시·도 전입을 희망했다.

이 가운데 91%인 1만1162명이 서울과 부산 대구 인천 광주 대전 울산 등 6대광역시와 경기도 전입을 희망, 대도시 선호현상이 뚜렸했다.

특히 서울 전입을 희망하는 교원은 중등교원 1439명, 초등교원 1145명 등 2584명으로 전체의 21%를 차지했고, 대전이 2117명으로 다음이었다.

반면 대도시에서 다른 도 지역으로 전출을 희망하는 교원은 서울의 경우 115명에 불과했다. 대전은 81명, 부산은 232명이었다.

교육부 관계자는 “시·도교육청에 협조공문을 보내 별거 부부교사 문제를 해결하기 위해 1대1 교류 원칙을 탄력적으로 운영토록 권고했으나, 이처럼 워낙 대도시 선호도가 깊어 교류가 쉽지 않은 상황”이라고 말했다.

교사부족 현상이 심각한 초등학교의 경우 교대생들이 도 지역의 임용시험 응시를 기피, 도 지역의 부족 현상이 갈수록 심해지고 있다.

(양근만기자 yangkm@chosun.com)

[교육] 이제는 교무실 붕괴…교사들이 흔들린다 (2001.10.11)

정년단축탓 3년째 선생님가뭄…속성연수로 교사 찍어내기

성과급-담임선택제 등 다른 정책도 실패

지난 10일 서울 종묘공원에선 전교조 소속 서울지역 교사 4000여명이 모여 현 정권의 ‘갈팡질팡 교육정책’을 신랄하게 비판했다. 이수호 전교조 위원장은 “현 교육정책은 교원성과급제와 기간제·계약제 교사 도입 등 교직사회를 경제논리로 내몰아 교실 붕괴에 이어 교무실 붕괴도 초래했다”고 목청을 높였다. 이날 오전 전국 초·중·고 교무실에선 조퇴를 하고 집회에 참석하려는 젊은 교사들과 이를 말리는 간부교사들과 적지않은 실랑이와 긴장감이 오갔다.

11일 서울교대 등 8개 교육대는 중등교사 자격증 소지자 4000여명을 1년간의 ‘속성 압축 연수’를 통해 초등교사로 임용키로 한 교육부 방침에 대해 항의, 동맹휴업에 들어갔다. 이들은 “교사들을 내쫓을 때는 언제고 이제는 교사를 공장에서 물건 만들듯 찍어내려고 한다”고 거센 불만을 터뜨리고 있다.

전국 교사들이 술렁이고 있다. 전교조는 전교조대로, 기성 교사들은 교사들대로, 교사를 지망하는 학생들은 학생들대로 현 정부의 교원정책에 대해 불만을 토로하고 있다. 이는 현정부 출범 이후 지난 4년 가까이 진행된 교원정책이 충분한 사전검토 없는 즉흥적·일방적 실시와 후유증을 막기 위한 땜질식 처방이 되풀이되고 있기 때문이다. 교사들 사이에선 “백

년대계를 내다봐야 할 교원정책이 이래도 되는 것이냐”며 비난의 소리가 높아지고 있다.

◆ 끝없는 교사 부족 =충분한 교사 수급계획 없이 단행된 교원 정년단축으로 초등교사 부족 현상은 지난 99년 이후 3년째 지속되고 있다. 초등학교의 경우 올해까지 2만2000여명이 단축된 정년을 맞거나 명예퇴직으로 무더기로 교단을 떠났다. 당초 교육부가 정년단축을 추진하면서 예측했던 인원보다 4배나 많은 것이다. 당시 교사들은 “정부가 고령교사 1명을 내보내면 젊은 교사 2명을 임용할 수 있다는 논리를 들어 고령교사를 무능교사 취급한다”며 교단을 떠났다. 이로 인해 교단을 이미 떠난 교사를 다시 불러오거나 중등교원을 초등으로 전환하는 방법 등을 통해 작년 8286명, 올해 3515명을 기간제 계약교사로 충원했다.

◆ 반복되는 중초교사 임용 =정부는 초등교사 부족 현상이 해소되지도 못한 상태에서 지난 7월 느닷없이 학급당 학생수 35명 감축을 들고 나왔다. 이로 인해 엄청난 수의 교사가 갑자기 필요하게 된 것. 내년과 2003년 교대 졸업생(2002년 4705명, 2003년 5355명)을 모두 초등교사로 임용하더라도 학급당 학생수 감축을 위해서는 4771명이 부족한 실정이다. 결국 교육부는 대기인력이 많은 중등교사 자격증 소지자를 단기간의 연수를 통해 초등교사로 임용하는 궁여지책을 선택할 수밖에 없게 됐다. 교육부는 정년단축에 따른 교사부족으로 지난 99년 5월 중초교사 3866명을 임용한 후, 교대생들이 반발하자 “더이상 중초교사 임용을 않겠다”고 공문까지 보냈으나, 2년만에 약속을 스스로 뒤엎었다.

◆ 실패한 교원정책들 =교원성과급 역시 교원의 특수성을 무시한 채 일반 공무원과 똑같은 방식으로 실시하려다, 반발에 부닥치자 뒤늦게 계획을 수정하는 등 허둥댔다. 결국 반발을 최소화하는 식으로 땜질처방했으나, 전교조 교사 상당수가 성과급 반납 투쟁에 나서고, 교사들이 등급 결정에 불만을 표시하는 등 정책이 우습게 됐다.

이밖에 현 정부 초기 이해찬 교육부장관이 수요자 중심의 교육을 실현하겠다며 내세운 학부모의 교원 평가 촌지를 거절한 교사에게 성과금과 인사상 특전 부여 학생의 담임선택제 수습교사제 등 잇따른 교원정책이 교사들의 반발로 사실상 무산됐다.

( 양근만기자 yangkm@chosun.com )

[中初교사제 문답] 내달 연수자 선발…비용 본인부담 (2001.10.08)

중등교사자격증 소지자 4000여명을 내년 1년간 연수를 거쳐 초등교사로 임용하겠다는 교육부의 방침이 알려지면서 주부, 직장인, 대학생 등의 문의가 쇄도하고 있다.

교육부는 교대생들의 반발 등을 의식해 아직 확정된 게 없다고 밝히고 있으나, 내부적으론 “이 방법밖에 없지 않으냐”는 입장이다. ‘중초교사’ 임용계획과 관련한 궁금증을 문답형식으로 살펴본다.

―언제 시행하나?

“10월 말 공고, 11월 중 시험이 있을 예정이다. 2003년 3월 신학기에 교단에 서기 위해선 내년 1년간 70학점을 집중 이수해야 하기 때문에 시간이 별로 없다. 예비선발된 인원은 내년 1~2월쯤부터 학점이수 연수에 들어갈 것으로 보인다.”

―시·도별 선발인원은?.

“시·도별 예비선발 인원은 시·도별 신청을 받아 최종확정할 예정이다. 서울은 선발인원이 거의 없고 경기 전라 충남 강원 등 도 지역이 많을 것이라는 게 교육부의 설명. 희망자는 자신이 교사가 되고 싶은 시·도 교육청에 지원서를 신청하면 된다.”

―학점 이수 비용은 누가 내나?

“본인이 부담해야 한다. 최소 100만~200만원 이상은 들 것으로 보인다.”

―지원자격은?

“중등교사 자격증을 가지고 있어야 한다. 비사범계도 교직을 이수해 자격증이 있으면 지원자격이 있다. 다만 시·도별로 전공을 제한할 가능성이 있다. 전문대를 나와 실기교사자격증을 가진 사람은 자격이 없다. 내년 2월 졸업예정자는 지원할 수 있으나, 내년 8월 졸업예정자는 지원할 수 없다.”

―연령제한은?

“아직 확정된 것은 없다. 다만 현행 교원임용시험 지원자격인 만 40세를 주요 기준으로 하되, 시·도별로 융통성을 두도록 한다는 방침이다.”

―학점이수만 받으면 자동으로 임용되나?

“아니다. 학점을 이수한 후 초등교원 임용시험을 통과해야 한다. 교대생과 경쟁하는 것이 아니고, 학점이수자끼리의 경쟁이므로, 형편없는 성적만 아니면 통과가능성이 높다.”

―중등교원 임용시험과 ‘중초교사’ 시험 중 어느 쪽이 합격가능성이 큰가?

“아직 알 수 없다. 중등교사 자격증 소지자 중 지원자가 어디로 몰릴지 모르기 때문이다. 다만 복수지원을 금지할 근거가 없기 때문에 시험날짜를 같게 할 예정이다.”

―이런 ‘중초교사’ 임용계획이 내년 말에도 있는가?

“없을 가능성이 높다.”

문의, 교육부 교원양성연수과 (02)720-3440

( 양근만기자 yangkm@chosun.com )

[사설] 하루아침에 교원 2만명? (2001.10.07)

교육인적자원부가 초 ·중 ·고 교원 2만여명을 임용키로 한 것은 당사자들에게는 일대 낭보일 것이다. 최악의 경기침체로 취업문이 바늘구멍인 상태에서 유독 교직 문호만이 예년의 4배 가깝게 넓어지는 것이어서 교육계 일각에서는 이를 크게 환영하고 있음은 물론, 교직활성화의 계기가 되기를 은근히 기대하는 눈치다. 그러나 박수만 치고 있을 일은 아니다.

교육이 ‘100년대계 ’이고 그 견인차는 교원이라고 볼때, 성급한 학급인원 줄이기로 교원수요를 부풀리고 땜질처방으로 이를 보충하려 한다는 것은 100년은 고사하고 10년도 내다보지 못한 졸속정책의 결과임을 쉽사리 진단할 수 있기 때문이다. 정부가 지난 99년에 교원정년을 62세로 3년 낮추는 과정에서 50대 교원들까지 대거 명예퇴직하는 통에 생긴 공백을 아직껏 메우지 못한 상태에서 갑작스럽게 ‘학급당 인원 35명 ’을 추진함에 따라 교원 추가수요가 그렇게 기하급수적으로 부푼 것이다.

가장 우려되는 것은 가뜩이나 교원의 사기와 자질이 떨어진 데다 노조파 비노조파 등으로 상호반목까지 겹쳐 ‘교단붕괴 ’가 걱정의 대상이 되고 있는 터에, 부족한 인원을 채우는 데에만 급급할 때 빚어질 충격과 혼돈이다.

가급적 유능한 인재로 보충해 교직사회의 수혈효과를 겨냥할 필요가 그래서 절실하다. 그러나 지금의 정부계획을 보면 그것이 불가능하다. 종래 중등교사는 수요보다 5배 이상 자격증소지자를 양산해 왔으므로 문제가 덜하지만 초등은 매우 심각하다. 교대 졸업자를 전원 채용하고도 4000여명이 부족해 소정과정을 추가로 이수한 중등교사자격증 소지자 중에서 임용키로 했다는 것이다.

그런 땜질식 충원방식으로 과연 질(質)을 보장할 수 있을지 의문이고, 교육의 질(質)저하와 함께 교단붕괴 현상만 가속화할까 걱정이다. 정부는 숫자채우기식, 전시적 행정에만 매달리지 말고 단계적으로 양질의 인력을 충원하는 방안을 강구해야 할 것이다.

교대생들 임용고사 거부결의  (2001.10.18)

교대학점제 실시 반대를 위한 전국 교대 2차 동맹휴업을 벌이고 있는 전국 교육대학생 대표자 협의회(이하 교대협)는 18일 서울교대 총학생회 앞에서 ‘전국 교대 총학생회 회장단 기자회견’을 갖고 “파행적 정책이강행될 경우 교대협은 어떠한 방법을 동원해서라도 막아내겠다”고 밝혔다.

교대협은 이에따라 지난 15일 춘천교대 등 8개 교대 총학생회장이 모두 삭발한데 이어 19일에는 교대생 1만여명의 학생증과 자퇴서를 모아 교육인적자원부에 전달하고, 4학년생들은 앞으로 임용고사 거부를 결의할 방침이다.

전국 교육대학교 교수협의회도 이날 성명을 내고 “교육당국은 졸속적인 교원 수급 정책을 철회하고 초등학교 학급 학생수 감축계획을 단계적으로 실시하라”고 촉구했다.

한편 서울 및 인천교대생 200여명은 18일 오후 종로경찰서 앞에 몰려가 전날 교육부 앞에서 열린 기습 항의집회에서 경찰에 연행된 교대생 2명의 석방을 촉구하며농성을 벌였다

(서울=연합뉴스 장영은 기자)

교원 확충방안 반발 확산조짐  (2001.10.19)

교육인적자원부의 초등교사 확충 방안이나 교원성과급제 등과 관련, 교대생과 교원단체의 반발이 더욱 거세지고 있다.

현재 교대생과 교원단체의 반발을 불러 일으키고 있는 최대 쟁점은 교대학점제실시와 교원 성과상여금제.

2003년 한시적으로 교대에서 70학점을 이수한 중등교사자격증 소지자를 초등교사로 임용하는 방안인 교대학점제와 관련, 전국 교육대학생 대표자협의회는 지난 11일 이틀간의 전국 교대 1차 동맹휴업에 이어 지난 16일부터 2차 휴업투쟁을 벌이고있다.

더욱이 교대협은 전국 교대생들의 학생증과 자퇴서를 모아 교육부에 전달하고, 청주.전주.공주교대를 비롯한 4학년생들이 임용고사 거부를 결의키로 하는 등 반발이 더욱 거세질 것으로 예상된다.

이와 함께 교사들의 성과에 따라 차등지급한 교원 성과급 등을 둘러싼 교원단체의 반발도 한층 강도가 높아지고 있다.

전교조는 19일 오후 서울과 울산시교육청 앞에서 성과급제 철폐 결의대회를 갖고 교사 1만4천여명의 성과금 40여억원 반납을 시도한 데 이어 오는 22일 부산 등 13개 시.도에서 결의대회를 갖는 한편 시.도교육청이 성과급 반납 수령을 거부할 경우 시.도별 성과급을 모아 교육부에 반납할 계획이다.

특히 전교조는 성과급제와 7차교육과정, 자립형사립고 철회 등을 위해 지난 10일 전국 8천여 교사가 참여한 가운데 조퇴투쟁 및 집회를 개최한 데 이어 오는 27일에는 대규모 집단연가 투쟁을 벌이기로 하는 등 강도를 더욱 높여나갈 방침이다. 이밖에 전교조 등이 지난 12일 교원의 정치활동 보장을 위한 헌법소원심판을 청구한 데 이어 지난 5월 정치활동 참여를 선언한 한국교원단체총연합회도 내달중 교원의 정치활동 보장을 요구하는 대규모 집회를 개최키로 하는 등 교육계의 갈등이 진정 기미를 보이지 않고 있다.

이에 대해 교육부 관계자는 “교원 성과금의 경우 이를 수당형태로 전환하는 등의 개선 방안을 마련중이고, 교대학점제는 시.도교육청 담당관 협의 등을 거쳐 이달말께 방안을 최종 확정할 계획”이라고 말했다.

(서울=연합뉴스 김인철 기자)

교대생들 교육부에 학생증 반납  (2001.10.19)

교대학점제 실시반대를 위한 전국 교대 2차 동맹휴업 투쟁을 벌이고 있는 전국 교육대학생 대표자 협의회(이하 교대협)는 19일 교육인적자원부를 방문, 전국 교대생들이 교대생임을 포기하고 모은 학생증을 모두 반납했다.

교대협은 “파행적 교원임용 정책을 강행할 경우 학생증 반납에 이어 이달중으로교대생들의 자퇴서도 모아 교육부에 제출하는 한편 4학년생들은 임용고사 거부를 결의할 방침”이라고 밝혔다.

(서울=연합뉴스 장영은 기자)

교대4년생 임용고사거부 찬반투표  (2001.10.20)

전국 교대생들이 교대학점제 실시 방안에 반발하고 있는 가운데 교대 4학년생들이 올해 임용고사 거부 찬반투표를 실시키로 하는 등 임용고사 거부투쟁을 강행할 방침이다.

전국 교육대학생 4학년 대표자 협의회는 20일 서울교대에서 ‘교원정책 저지투쟁을 위한 기자회견’을 갖고 이같이 밝혔다.

이들은 이날 회견에서 “어떻게 가르쳐야 하는 가에 대한 고민보다는 부족한 교원수만 떼우는 식의 외형 부풀리기 교원임용 정책을 강행하는 것은 결코 받아들일수 없으며, 이 상황에서는 교단에 나설 수 없다”고 주장했다.

이에 따라 23일 이화여대와 교원대의 초등교육과를 포함, 전국 11개 교대 4학년생들을 대상으로 올해 임용고사 거부 찬반투표가 일제히 실시될 예정이며, 지금으로서는 과반수 이상의 찬성으로 가결될 것으로 예상되고 있다.

청주와 전주, 공주, 춘천교대 4학년생들은 이미 자체적으로 임용고사 거부결의를 해놓은 상태다.

(서울=연합뉴스 장영은 기자)

중앙일보

2001-10-12 31면 (사회) 10판 기획.연재 1209자

1999년 10월 14일 교육부는 전국교육대학생 대표자협의회에 '앞으로 중등교사 자격증 소지자의 추가 선발은 없을 것'이라는 내용의 공문을 보냈다.

99년 1월 갑작스럽게 시작된 정년단축(65→62세)으로 교사가 부족해지자 교육부가 같은해 9월 3천8백명의 중등교사자격증 소지자를 기간제 교과전담 교사로 전환한 뒤였다.

당시 "초등교원의 전문성을 무시한 처사"라고 반발하며 수업 거부를 벌이던 교대생들은 이같은 교육부의 공문을 믿고 수업에 복귀했다.

하지만 불과 2년도 채 되지 않은 올해 7월 교육부는 학급당 학생수 감축을 위해 중등교사자격증 소지자를 초등 담임교사로 전환하기 위한 계획을 추진했고 10개 교육대가 11일부터 동맹휴업에 돌입하는 등 반발하고 있다.

이처럼 정부의 교원수급 정책이 정확한 예측없이 추진되면서 일선 교육현장의 불신을 초래하고 있다. 정년단축으로 2001년까지 초.중.고교에서 교사 2만1천명 정도가 정년.명예퇴직을 통해 교단을 떠날 것이라는 교육부의 예측도 빗나갔다.

올 2월까지 명퇴자 수만 2만9천여명이었고, 정년퇴직자까지 포함하면 4만2천여명이 교단을 이탈했기 때문이다. 이같은 예측 실패는 만성적인 교사 부족과 막대한 명퇴금 지급에 따른 재정 부담으로 이어지고 있다.

◇ 선(先)시행.후(後)땜방=교육부는 99년 초등교사 1만1천여명이 명예퇴직을 선택하자 중등교사자격증 소지자의 초등 임용공고를 내면서 영어.예체능 등 과목의 '교과전담'이라는 조건을 달았다. 하지만 교사 부족이 심각해지자 중등교사자격증 소지자들을 연수시킨 뒤 현재 이들 대부분에게 담임교사를 맡긴 상태다.

교육부는 이번에 또 2003년까지 학급당 학생수 감축 계획을 세워놓은 뒤 담임교사 3천9백45명이 부족해지자 중등교사자격증 소지자를 투입하려는 계획을 세워놓고 있다.

한국교원단체총연합회 황석근 대변인은 "교육부가 교원정년 단축이나 학급당 학생수 감축 등 계획을 먼저 발표해 시행한 뒤 교사 수급에 문제가 발생하자 땜질하는 식"이라고 비판했다.

◇ 교대 집단반발=학내 사정에 따라 동맹휴업을 놓고 찬반투표를 갖지 못한 인천교대를 제외한 서울교대와 부산교대 등 8개 교대는 11일 모두 90% 이상이 찬성함에 따라 수업거부에 돌입했다고 밝혔다.

전국교대생대표자협의회는 "12일까지 동맹휴업을 실시한 뒤 다음 주 초 2차 휴업 찬반투표를 거쳐 오는 19일까지 동맹휴업 투쟁을 이어갈 것"이라고 말했다.

강홍준 기자

초등교사 수급문제 쟁점은 무엇인가

2001-10-12 29면 (사회) 10판 기획.연재 1521자

2003년까지 초등학교의 학급당 학생수 감축(35명)을 위해 추진되고 있는 초등교원 충원계획이 헝클어지고 있다. 초등교사의 양성을 맡고 있는 교육대와 교원단체인 전교조가 집단 반발하고 있기 때문이다.

최악의 상황은 2003년에 발생한다. 전국적으로 초등학교 학급당 학생수 35.7명을 2003년까지 0.7명 줄이기 위해 교대 졸업생을 초등교사로 임용하고 휴직자를 불러모은다지만, 그래도 1만1천4백51명이 부족하게 된다.

교육부는 2003년이 되면 기간제 교사를 최대한 활용하고도 3천9백45명이 부족할 것으로 예상하고 있다. 따라서 중등교사자격증 소지자의 초등 담임 교사 전환이 불가피하다는 것이 교육부의 입장이다.

반면 교대생들과 전교조는 2003년까지 학급당 학생수 감축을 포기할 것을 요구하고 있다. 이들은 교원의 질을 고려하지 않는 학급당 학생수 줄이기는 '교육 포기'라고 주장하고 있다.

◇ 담임 확보 비상=경기도 내 초등학교의 경우 전체 학급 중 70%의 학생수가 47명이다. 학급당 학생수를 35명으로 낮추려면 기간제 교사.교대 졸업생 등을 총동원해도 2003년까지 늘어나는 학급을 맡을 담임이 부족하게 된다.

전국적으로 2002년엔 기간제 초등교사 4천5백17명을 대부분 유지하면서 일부 기간제 교사들을 담임으로 투입하거나 교대 졸업생(5천2백11명)을 임용해 담임을 맡기면 수급문제가 해결된다. 하지만 학급당 학생수가 감축돼 교사수요가 급증하는 2003년에 가면 기존의 기간제 교사(3천7백53명)를 계속 활용하더라도 3천9백45명이 부족하다.

경기도교육청의 한 관계자는 "시간이 없다. 당장 교육부가 중등교사를 불러오든가 하는 방안을 강구하지 않으면 목표를 이룰 수 없다"고 말했다. 교육부 우형식 교원정책심의관도 "12월부터 중등자격증 소지자들이 교대에서 수업을 받기 시작해 70학점을 취득한 뒤 담임이 되는 것 외엔 아무런 방법이 없다"며 "70학점은 교대 3학년 편입자들이 졸업할 때까지 이수하는 학점과 같아 교원의 질엔 문제가 없다"고 말했다.

교육부는 늦어도 오는 19일까지 중등교사 자격증 소지자들의 교대 학점 취득 방안을 확정, 다음달 선발에 착수하겠다는 방침이다.

◇ 장기 수급 전망 논란=교대생들과 전교조는 학급당 학생수를 35명으로 조정하는 시기를 2003년에서 2005년으로 늦출 경우 교대 졸업생과 기간제 교사로도 부족 교원을 채울 수 있다고 주장한다.

실제로 2004년과 2005년 기간 중 교대 졸업생 수가 정년.명예퇴직자 수보다 5천6백명 가량 많아 자연 증원 효과가 있기 때문에 기간제 교사로 부족 교사를 채우면 2005년엔 학급당 학생수 35명이라는 목표를 이룰 수 있다는 것이다.

특히 2004년부터 2009년까지 초등학생 수가 12만7천여명 줄어들기 때문에 공기(工期)를 맞추듯 무리하게 충원계획을 세울 필요가 없다는 주장도 있다.

이에 대해 교육부 관계자는 "2003년까지로 돼있는 목표 시점을 늦추면 문제가 없다는 전교조 등의 주장은 타당하지만 어떻게 사업을 연기할 수 있겠느냐"고 답답해 하고 있다.

강홍준 기자

미니칼럼 / 교사 증원 연차적으로

초등교원 `속성 임용안' 교대총장.교총도 반대

 열린 마당/ 단기 양성 교육 초등교사 임용 문제많아

2001-10-09 09면 (독자) 10판 528자

교육인적자원부는 내년부터 중등교사 자격증 소지자가 교대에서 70학점만 이수하면 초등교사로 임용하겠다는 방침을 발표했다.

초등학교 학급당 학생수를 줄이는 교육여건 개선 사업을 위해 교사를 충원해야 하기 때문이라고 한다. 1998년엔 갑자기 초등교사 정원을 줄이더니 교사 수가 부족해지자 중등교사를 초등교사로 임용하겠다는 것이다.

학급당 학생 수를 줄이고 교사를 늘리는 것은 바람직한 일이다. 하지만 무리하게 땜질식 대처방안을 내선 안된다.1년짜리 단기 졸속교육으로 초등교사를 양산하겠다는 것인가. 초등교사를 길러내는 데 4년의 교육연한이 필요하다고 정한 것은 바로 교육인적자원부였다.

또 중등교사를 꿈꿨다가 자리가 없어 초등교사를 하게 되는 사람들의 자세는 처음부터 초등교사를 지망한 이들의 경우와 같을 수 없다.

우리 초등교사들은 교대에서 4년간 초등학생 교육을 위해서만 공부했다. 어떤 명문대 졸업생들도 우리처럼 아이들을 잘 가르칠 수 없다는 자긍심을 가졌다. 그런데 교육부는 초등교사들을 전문교사로 보지 않는 것 같다.

김연희.인터넷 독자

중등자격 소지 초등교사 임용 교원단체도 강력 반발

대한매일 2001-10-09 21면 (사회) 20판 뉴스 348자

중등교사 자격증 소지자를 초등교사로 임용하려는 교육인적자원부의 계획에 반발,전국 교대생들이 동맹휴업을 준비하고 있는 가운데 교원단체들도 반발하고 나섰다.

한국교원단체총연합회는 8일 성명을 통해 “학급당 학생수를 35명 이하로 줄이는 교육여건 개선 계획은 바람직하나교사의 질 관리도 무시해서는 안된다”고 말했다.

전교조 관계자도 “충분한 절차와 시간을 갖고 재교육을해야 제대로 초등교사 자격을 갖출 수 있을 것”이라고 우려를 표시했다.

전국 11개 교대 총장들도 이날 교육부에서 열린 총장회의에서 교육여건 개선 계획의 이행시기를 다소 늦출 필요성이있다는 의견을 제시한 것으로 전해졌다.

이경숙기자 lks@kdaily.com.

"교실 붕괴 이어 교무실 붕괴"

비판의 수위만 다를 뿐 교육정책에 대해선 여야 모두 부정적이었다.

▶ 게 재 일 : 2001년 10월 17일 04面(10版)

▶ 글 쓴 이 : 강민석

특히 한나라당은 ▶교육재정 부족▶교원사기 저하▶사교육비 증대 등 공교육 붕괴문제에 초점을 맞춰 정부를 성토했다.

한나라당 김정숙(金貞淑)의원은 "현 정부는 집권하자마자 교사들을 촌지나 받는 무능하고 부패한 기득권 세력으로 몰아붙이면서 무리하게 정년을 단축했다"고 지적했다.

그러면서 金의원은 "정년단축으로 초등교원이 부족해지자 이번에는 중등교사 자격증 소지자를 초등교원으로 양성한다는 최악의 선택을 들고나와 교육을 만신창이로 만들려 한다"고 비판했다.

그는 "교대생들과 교사들은 정부가 졸속으로 초등교원을 양성할 경우 `제2의 교육대란`이 발생할 것이라고 경고하고 있다"며 "정부가 교실붕괴뿐 아니라 `교무실 붕괴`까지 불러온 것"이라고 주장했다.

金의원은 "교육청문회를 개최해 공교육 붕괴의 원인과 실상을 규명하고 관련자들의 책임을 물어야 한다"고 목청을 높였다.

민주당 원유철(元裕哲)의원은 "우리나라 교육부는 `학교교육부`라 불려도 과언이 아닐 만큼 학교 교육정책만 다뤄왔다"며 "국민의 정부 들어 장관이 부총리로 격상되고 확대 개편됐지만 높아진 위상만큼 역할을 제대로 수행하고 있느냐"고 따졌다.

자민련 조희욱 의원은 "사학발전을 위해 기여입학제 실시가 필요하다"고 주장했다.

그는 "세계의 중심이 미국에서 중국으로 이동하는 중"이라며 한자.한문교육을 강화하라고 제안했다.

이한동(李漢東)총리는 金의원이 주장한 교육청문회와 관련,"정부가 아닌 여야가 합의해야 할 조치"라며 "국회에서 하겠다면 정부는 최대한 협력을 아끼지 않겠다"고 답변했다.

강민석 기자 <mskang@joongang.co.kr>

예측 빗나간 교원 수급, 교단 갈등·혼란 불렀다

▶ 게 재 일 : 2001년 10월 12일 31面(10版)

▶ 글 쓴 이 : 강홍준

1999년 10월 14일 교육부는 전국교육대학생 대표자협의회에 `앞으로 중등교사 자격증 소지자의 추가 선발은 없을 것`이라는 내용의 공문을 보냈다.

99년 1월 갑작스럽게 시작된 정년단축(65→62세)으로 교사가 부족해지자 교육부가 같은해 9월 3천8백명의 중등교사자격증 소지자를 기간제 교과전담 교사로 전환한 뒤였다.

당시 "초등교원의 전문성을 무시한 처사"라고 반발하며 수업 거부를 벌이던 교대생들은 이같은 교육부의 공문을 믿고 수업에 복귀했다.

하지만 불과 2년도 채 되지 않은 올해 7월 교육부는 학급당 학생수 감축을 위해 중등교사자격증 소지자를 초등 담임교사로 전환하기 위한 계획을 추진했고 10개 교육대가 11일부터 동맹휴업에 돌입하는 등 반발하고 있다.

이처럼 정부의 교원수급 정책이 정확한 예측없이 추진되면서 일선 교육현장의 불신을 초래하고 있다. 정년단축으로 2001년까지 초.중.고교에서 교사 2만1천명 정도가 정년.명예퇴직을 통해 교단을 떠날 것이라는 교육부의 예측도 빗나갔다.

올 2월까지 명퇴자 수만 2만9천여명이었고, 정년퇴직자까지 포함하면 4만2천여명이 교단을 이탈했기 때문이다. 이같은 예측 실패는 만성적인 교사 부족과 막대한 명퇴금 지급에 따른 재정 부담으로 이어지고 있다.

◇ 선(先)시행.후(後)땜방=교육부는 99년 초등교사 1만1천여명이 명예퇴직을 선택하자 중등교사자격증 소지자의 초등 임용공고를 내면서 영어.예체능 등 과목의 `교과전담`이라는 조건을 달았다. 하지만 교사 부족이 심각해지자 중등교사자격증 소지자들을 연수시킨 뒤 현재 이들 대부분에게 담임교사를 맡긴 상태다.

교육부는 이번에 또 2003년까지 학급당 학생수 감축 계획을 세워놓은 뒤 담임교사 3천9백45명이 부족해지자 중등교사자격증 소지자를 투입하려는 계획을 세워놓고 있다.

한국교원단체총연합회 황석근 대변인은 "교육부가 교원정년 단축이나 학급당 학생수 감축 등 계획을 먼저 발표해 시행한 뒤 교사 수급에 문제가 발생하자 땜질하는 식"이라고 비판했다.

◇ 교대 집단반발=학내 사정에 따라 동맹휴업을 놓고 찬반투표를 갖지 못한 인천교대를 제외한 서울교대와 부산교대 등 8개 교대는 11일 모두 90% 이상이 찬성함에 따라 수업거부에 돌입했다고 밝혔다.

전국교대생대표자협의회는 "12일까지 동맹휴업을 실시한 뒤 다음 주 초 2차 휴업 찬반투표를 거쳐 오는 19일까지 동맹휴업 투쟁을 이어갈 것"이라고 말했다.

강홍준 기자 <kanghj@joongang.co.kr>

[열린 마당] 단기 양성 교육 초등교사 임용 문제많아

▶ 게 재 일 : 2001년 10월 09일 09面(10版)

▶ 글 쓴 이 : 김연희

교육인적자원부는 내년부터 중등교사 자격증 소지자가 교대에서 70학점만 이수하면 초등교사로 임용하겠다는 방침을 발표했다.

초등학교 학급당 학생수를 줄이는 교육여건 개선 사업을 위해 교사를 충원해야 하기 때문이라고 한다. 1998년엔 갑자기 초등교사 정원을 줄이더니 교사 수가 부족해지자 중등교사를 초등교사로 임용하겠다는 것이다.

학급당 학생 수를 줄이고 교사를 늘리는 것은 바람직한 일이다. 하지만 무리하게 땜질식 대처방안을 내선 안된다.1년짜리 단기 졸속교육으로 초등교사를 양산하겠다는 것인가. 초등교사를 길러내는 데 4년의 교육연한이 필요하다고 정한 것은 바로 교육인적자원부였다.

또 중등교사를 꿈꿨다가 자리가 없어 초등교사를 하게 되는 사람들의 자세는 처음부터 초등교사를 지망한 이들의 경우와 같을 수 없다.

우리 초등교사들은 교대에서 4년간 초등학생 교육을 위해서만 공부했다. 어떤 명문대 졸업생들도 우리처럼 아이들을 잘 가르칠 수 없다는 자긍심을 가졌다. 그런데 교육부는 초등교사들을 전문교사로 보지 않는 것 같다.

김연희.인터넷 독자

예측 빗나간 교원 수급정책 `진통`

▶ 게 재 일 : 2001년 10월 08일 30面(10版)

▶ 글 쓴 이 : 강홍준

"교원 정년단축으로 4만2천여명 내보내고, 교사 부족으로 2003년까지 2만3천6백명 새로 뽑고…. "

1999년 교원 정년단축(65→62세)을 시작으로 한 현정부의 교원 정책이 교원수급 예측 실패에 따른 극심한 교사부족 현상을 초래, 교사의 질을 고려하지 않는 무차별식 교사 채용으로 이어지는 등 난맥상을 보이고 있다.

정부는 99년부터 올해까지 초.중.고교에서 정년단축으로 1만2천6백60명, 명예퇴직으로 2만9천7백16명을 내보낸 뒤 내년 1만1천명(초등교 2천5백40명.중학교 1천5백90명.고교 6천8백70명), 2003년 1만2천6백명(초등 7천2백50명.중학 5천3백50명)을 새로 뽑을 계획을 세워 놓고 있다.

특히 초등학교 부족 교원 충원을 위해 정년 또는 명예퇴직한 교사를 다시 불러쓰는 기간제 교사 선발을 대규모 실시하고, 교사로 임용되지 못한 사람이 많은 사범대.일반대 출신자(중등교사 자격증 소지자) 4천명을 내년까지 초등 교사로 전환한다는 것이다.

이는 초등교사를 양성하는 교육대로부터 교직의 전문성을 무시한 처사라는 비난을 사고 있으며, 전국 11개 교육대는 이에 반발해 오는 10일 동맹휴업에 들어가기로 했다.

◇ 마구잡이 충원 배경=초등학교 교단에서는 99년부터 올해까지 2만2천32명이 단축된 정년을 맞거나 명예퇴직을 택해 교단을 무더기로 떠났다. 교육부가 당초 정년단축을 추진하면서 예상했던 인원보다 네배 많았다.

이러한 수급예측 실패에 따라 교육부는 떠난 교사를 다시 불러오거나 중등교원을 초등으로 전환하는 방법을 통해 지난해 8천2백86명, 올해 3천5백15명씩을 기간제 계약 교사로 충당했다.

문제는 초등학교 학급당 학생수를 현재 39명선에서 35명으로 낮추는 것을 골자로 한 교육여건 개선 사업(지난 7월 20일 발표) 시행을 위해 더 많은 교사가 필요하게 된 데서 비롯됐다.

교대 졸업생(2002년 4천7백5명.2003년 5천3백55명)을 모두 초등 교사로 임용하더라도 정년을 맞는 인원.학급당 학생수 감축을 위해 필요한 수요를 감안할 때 4천7백71명이 부족한 실정이다.

교육부는 이에 따라 극심한 임용 경쟁(평균 5대1)을 빚고 있는 중등교사 자격증 소지자를 초등학교로 끌어올 계획을 세운 것이다.

◇ 임용 방안=중등교사 자격증을 따고도 임용되지 못한 사람들은 내년 1년간 출신지역 교대에서 70학점을 취득한 후 초등교사 임용시험을 통과하면 초등교사 자격증을 얻어 교단에 설 수 있다.

◇ 남은 문제=교육대는 중등교사 자격증 소지자가 초등교사로 전환되는데 대해 특히 전문성 문제를 지적하고 있다.

교육부는 교육대에 중등교사 자격증 소지자 연수를 맡길 계획이어서 교육대가 반발할 경우 초등교사 충원 계획이 차질을 빚을 가능성도 있다.

강홍준 기자

동아일보

교대생들 임용고사 거부결의 10월 18일

교대학점제 실시 반대를 위한 전국 교대 2차 동맹휴업을 벌이고 있는 전국 교육대학생 대표자 협의회(이하 교대협)는 18일 서울교대 총학생회 앞에서 `전국 교대 총학생회 회장단 기자회견'을 갖고 "파행적 정책이강행될 경우 교대협은 어떠한 방법을 동원해서라도 막아내겠다"고 밝혔다.

교대협은 이에따라 지난 15일 춘천교대 등 8개 교대 총학생회장이 모두 삭발한데 이어 19일에는 교대생 1만여명의 학생증과 자퇴서를 모아 교육인적자원부에 전달하고, 4학년생들은 앞으로 임용고사 거부를 결의할 방침이다.

전국 교육대학교 교수협의회도 이날 성명을 내고 "교육당국은 졸속적인 교원 수급 정책을 철회하고 초등학교 학급 학생수 감축계획을 단계적으로 실시하라"고 촉구했다.

한편 서울 및 인천교대생 200여명은 18일 오후 종로경찰서 앞에 몰려가 전날 교육부 앞에서 열린 기습 항의집회에서 경찰에 연행된 교대생 2명의 석방을 촉구하며농성을 벌였다.[연합뉴스]

[토요쟁점토론]중등교사 자격자 초등교 임용 2001/10/19(금) 18:37

《중등교사 자격증 소지자가 교육대에서 70학점을 이수토록 한 후 초등교사로 임용하는 ‘교대학점제’가 발표된 이후 논란이 뜨겁다. 이 방안을 검토중인 교육인적자원부는 과밀학급 해소를 위해 필요한 초등교원을 단기에 양성하려면 이 제도가 불가피하며 사전 학점이수와 사후교육을 통해 전문성도 확보할 수 있다고 주장한다. 반면 이에 반대해 동맹휴업을 벌이고 있는 교대생들과 전국교직원노동조합(전교조) 등은 교육과정과 교육문화가 전혀 다른 중등교사를 초등교사로 임용하면 초등교육의 질 저하를 가져올 것이 뻔하기 때문에 보다 중장기적인 교원수급정책을 마련해야 한다고 주장하고 있다.》

▼찬성/사후 연수 잘하면 '이상 무'▼

과거 초등교원의 양성 대비 임용은 1 대 1 구조를 유지했다. 그러나 공무원연금법 개정으로 예측하지 못한 명예퇴직자가 대량(명예퇴직 1만7000명, 정년단축 6000명) 발생해 수급의 불균형이 생겼으며 농어촌이 많은 도에서는 교육대 졸업생들이 임용시험까지 기피해 초등교원 확보에 어려움을 겪고 있다.

또한 현재의 과밀학급으로는 지식기반사회가 요구하는 창의적 인재를 양성하기가 곤란하다. 이에 정부는 학급당 학생 수를 35명으로 감축키로 했으며 이에 따라 2만3600명의 초중등 교원을 증원키로 하였다.

초등교원 수급전망을 보면 2002년에는 현행 수준의 기간제교사 활용으로 부족 교원의 충원이 가능하지만 2003년에는 필요 인원이 1만3900여명인데 비해 충원 자원은 6300여명으로 7600여명이 부족할 것으로 예상된다. 이러한 상황에서 시도교육감들이 8월 임시교원양성소의 운영을 건의하였고 교육인적자원부는 중등교사자격증 소지자를 1년 이상 교육시킨 뒤 초등교사로 임용하는 방안을 검토하게 되었다.

중등교사의 초등교사 임용방안에서 꼭 전제되어야 할 사항은 초등교원의 전문성이 최대한 확보되어야 하며 필요한 최소 규모로, 한시적이고, 지역을 제한하여 교육대생들의 교직 진출 기회를 최대한 보장해야 한다는 점이다.

먼저 초등교원의 전문성에 관하여 살펴보자. 중등교사는 자격증 취득을 위해 교직과목 이수 등 4년간 공부한 사람들로 이들을 대상으로 교육대의 초등교과 교육과정(70학점)을 14∼20개월 정도 집중적으로 교육하면 완벽하지는 않지만 상당한 전문성을 갖출 것으로 판단된다. 평생학습 사회에서 교원의 전문성은 양성기관에서의 교육만으로는 부족하며 계속 자질향상을 위해 노력해야 한다. 중등교사를 초등교사로 임용하면 사후 연수를 지속적으로 실시해 전문성을 확보토록 할 예정이다.

과다하게 양성되고 있는 중등교사자격증 소지자의 실업구제책 차원이라는 소문은 왜곡과 선동에 불과하다. 교원부족 현상으로 고통받고 있는 교육현장의 문제를 주어진 상황에서 최선의 방안으로 해결하고자 하는 고뇌의 결과임을 이해해 주기 바란다.

현재 재학 중인 교육대생들의 임용 적체를 유발할 것이라는 우려도 잘못된 정보에 기인한 것이다. 적어도 2006학년도까지는 교육대 졸업생 전원이 교직에 진출해도 인원이 부족할 전망이다. 2004년 이후에도 교원 법정정원 확보율을 금년도 수준(95.8%)으로 유지하기 위해 2009년까지 매년 1600∼1800여명씩 증원할 계획이다. 따라서 2004∼2006년 기간 중 매년 평균 7800여명이 필요한데 충원 자원은 6600여명으로 1200여명이 부족한 실정이다.

학급담당교사가 없는 교실이 발생하지 않도록 하려면 최소 규모의 초등교사 양성방안을 추진하는 것이 불가피하다. 초등교사로서의 전문성이 최대한 확보될 수 있도록 선발, 교육과정 및 현직 연수를 통해 보완하는 데 지혜를 모아야 할 때다.

우형식(교육인적자원부 교원정책심의관)

▼반대/초등교사는 아무나 하나▼

‘학급당 학생 수 35명.’ 시원한 복음같이 들린다. 그러기 위해 어쩔 수 없이 중등교사자격증 소지자를 초등교사로 임용할 수밖에 없다는 소리도 언뜻 호소력 있게 들린다. 하지만 해마다 5500명씩 4년간 2만2000명을 증원하겠다던 정부의 약속은 바로 올해 초부터 지켜지지 않았다. 교육인적자원부가 교원수급계획을 고려하지 않고 졸속으로 밀어붙인 것이 문제의 발단이다. 초등교육의 중요성을 말하면서도 실제로는 소홀하게 취급하는 단적인 예이다. 중등교사자격증 소지자에게 보수교육을 시킨 후 초등교사로 임용한다는 발상의 문제점은 하나둘이 아니다.

첫째, 지금 사범대와 교직이수자를 통한 중등교사 임용정책은 무너진 상태이다. 자격증 남발과 임용고시 등으로 사범대생들이 중등교사가 된다는 뚜렷한 전망을 갖지 못하는 현 상황은 반드시 고쳐져야 한다. 그렇다고 해서 4년간의 교육과정이 전혀 다르고 교육문화가 상이한데 단순히 ‘교사자격증’을 가졌다는 것만으로 중등교사를 초등교육에 배치한다면 교육에 치명적 맹점으로 작용할 수 있다. 교육현장에 대해 누구보다 잘 알고 있는 교원단체, 교육대생, 교수, 사범대생, 현장 초등교사들이 반대의사를 표명하는 것은 그만한 이유가 있기 때문이다. 어느 학부모라도 당연히 초등교육을 전공한 교사에게 초등학생 자녀를 맡기려 하지 않겠는가?

둘째, 2003년에 매달리는 교육부의 경직성이다. 이미 전교조는 교대 입학 정원 증원과 편입생의 증대를 통해 교육부가 시행하고자 하는 학급당 35명을 2005년에는 맞출 수 있다는 방안을 제시했다. 한 번 임용되면 25년 이상 교사로 근무하는 현실에서 교육부가 이번 방침을 강행한다면 눈에 안 보이는 질의 저하를 가져올 것은 분명하다.

셋째, 적어도 5년 이상을 내다보는 중장기적인 초등교원 수급정책을 수립하여야 한다. 현재의 시도는 교육 전체 차원에서 접근한 수급정책이 아니라 학급당 35명에 꿰어 맞추기 위한 것이다. 따라서 가용 인원이 다른 초중등간의 급별 차이를 바탕으로 한 것이 아니다. 교육부는 99년 향후 다시는 중등자격자를 초등교사로 임용하지 않겠다고 공식 입장을 밝혀 놓고도 스스로 이를 번복했다. 초등교육이 경시되고 있다는 증거이다. 일부에서 초등교원 수급을 실업자 구제의 측면에서 얘기하는 것을 보면 아연할 따름이다.

끝으로 문제가 되고 있는 경기 전남 등 일부 도의 부족현상에 대해서는 ‘지역별 초등교육발전협의회’의 구성을 제안한다.

도교육청과 지역 교육대, 교사, 학부모를 아우르는 협의체를 구성해 지역에 알맞은 정책을 개발해야 한다. 이와 별도로 초중등 교원의 수급문제에 대한 근본적 대책 마련을 위해 ‘교원수급대책위’를 만들어야 할 것이다.

침대를 만들어 놓고 거기에 발을 맞추는 우를 범해서는 안 된다. 교육부는 과감하게 중등교사의 초등교사 임용계획을 폐기하고 종합적인 수급계획을 세워야 한다.

정기훈(전국교직원노동조합 초등위원장)

[교육]교대협 "이달안 자퇴서 제출" 2001/10/19(금) 18:42

중등교사자격증 소지자를 초등교사로 임용하는 ‘교대학점제’에 반대해 동맹휴업을 벌이고 있는 전국 교육대의 학생 대표자 협의회(교대협)는 19일 교육인적자원부를 방문해 교대생 3000여명의 학생증을 반납하려 했으나 교육부는 수령을 거부했다.

교대협은 “파행적인 교원임용 정책을 교육부가 강행하면 이달 안에 교대생의 자퇴서를 모아 교육부에 제출하고 4학년생들은 임용고사 거부를 결의할 계획”이라고 밝혔다.

<이인철기자>inchul@donga.com

대한매일

[대한칼럼] 교육현안은 교육적으로 풀어야 10/12

교육계가 들끓고 있다.손을 맞잡아도 시원치 않은 판에현안마다 서로 엇갈린 의견으로 극단적인 대립으로 치닫고 있다.학교 선생님들이 주장의 관철을 요구하며 무단 조퇴를 서슴지 않는가 하면 스승의 길을 가겠다는 전국의 교육대 학생들이 동맹 휴업을 하겠다고 나서고 있다.지극히 교육적이어야 할 교육현장이 지극히 반교육적인 행태로 치닫고 있는 것이다.파행적으로나마 이어지고 있는 공교육을아예 황폐화시키려 작정을 했다는 우려를 떨칠 수 없다.

총체적인 교육문화 수준이기도 하겠지만 반복된 교육정책 실패가 불러온 병리현상이라는 생각이다.커다란 현안인초등학교 교사 부족만 해도 그렇다.1999년 무리한 교원정년 단축에 때맞춰 연금법 개정에 착수한 게 화근이었다.고령의 교사들은 무능하다는 예단을 근저에 깔고 있었음은물론이다.1999년 한해에 무려 1만6,130명의 교사들이 정년과 명예퇴직으로 교단을 떠났다.1998년의 4,871명의 무려3.3배에 해당하는 것으로 초등학교는 그대로 수업 불능에빠졌다.당국은 급기야 바로 ‘무능한 선생님’ 3,440여명을 다시 모셔 오는 해프닝을 연출해야 했다.

제7차 교육과정 역시 교육 현실의 코앞도 못 내다본 정책의 하나로 볼 수 있다.내년부터 중·고교 도입에 앞서 이미 시행하고 있는 초등학교의 현실을 보자.학생 활동 위주의 학습이라 해서 초등학교 1학년 어린이에게 가족신문을만들어 오라,현장학습 계획안을 만들어 오라는 것이다.이게 학부모 숙제지 어디 어린이 참여를 유도하는 것인가.5,6학년 학생들이 날마다 망치 들고 판자에 못이나 박는다고 창의력이 생겨난다고 착각하고 있는 것은 아닌지 묻고 싶다.일선 교사들조차 ‘학부모의 교사화 과정’이라고 코웃음치고 있지 않은가.

그런데도 당국은 학생활동 위주의 학습이 이뤄져야 한다는 원론만을 반복하며 시행도 해보지 않고 반대해서는 안된다고 억지를 부린다.이같은 권위적인 행태는 바람직한정책조차 교원단체 등에 반대할 수 있는 명분을 주고,교육계 자체의 위기 극복 노력을 가로막는 벽이 되기 십상이다.그렇다고 당국이 내놓은 다른 정책도 싸잡아 반대할 명분은 못된다.과거의 잘못된 정책이라면 이제라도 보완하고시정하는 작업에 나서야 한다.당국의 정책 실패라는 이유로 교육을 외면한다면 역시 반교육적이라는 비판을 면치못할 것이다.

교육계의 쟁점인 교원 성과상여금제를 들여다 보자.교원단체들은 교사들 사이에 위화감을 조성한다는 이유로 강한 거부감을 보인다.그렇다면 기존의 근무평정은 어떻게 설명할 것이며 교육계만은 사회의 경쟁구도에서 언제까지 비켜서 있겠다는 것인가.교육의 발전보다는 조직원들의 신분보장에 지나치게 집착하고 있다는 인상을 지울 수 없다.무단조퇴까지 서슴지 않았던 전국교직원노조의 경우 태동되던 당시의 암울했던 교육계 시대상을 반추해 보며 초심으로 돌아가기 바란다.

비슷한 맥락에서 중등교사 자격증 소지자를 초등교사로활용하는 ‘교대학점 운영제’도 반대만 할 일이 아니다.교육대학교 학생회 등은 초등교육의 특수성을 감안할 때전문성이 저하된다고 문제를 제기한다.

또 2004학년도까지 연차적으로 추진토록 되어 있는 ‘교육여건 개선계획’을 연기하라는 것이다.도식화하면 한해 5,200여명씩 배출되는 교육대학 졸업생들이 남아 돌 때까지지금처럼 콩나물 교실 수업을 계속하라는 얘기가 아닌가.

당국의 정책 허물을 인질 삼아 왜곡된 교육현실을 외면하라는 얘기는 결코 용납될 수 없다.전문성 저하와 콩나물교실의 학습부실 문제를 비교 계량해 볼 일이다.검증되지도 않은 전문성을 이유로 우리 어린이들에게 부실한 교육여건을 감내하라는 요구는 반교육적인 억지다.교육계는 냉정을 되찾아야 한다.유엔아동기금(유니세프) 아태지역 사무소가 최근 이 지역 17개국 청소년을 상대로 실시한 여론조사에서 우리나라 경우 선생님이 ‘존경하는 사람’의 최하위였다는 사실을 두려워할 줄 알아야 한다. 교육 현안은 교육적인 방법으로 풀어야 한다는 사실을 일깨워 주고 싶다.

정 인 학 논설위원 chung@kdaily.com

중등자격 소지 초등교사 임용 교원단체도 강력 반발 10/9

중등교사 자격증 소지자를 초등교사로 임용하려는 교육인적자원부의 계획에 반발,전국 교대생들이 동맹휴업을 준비하고 있는 가운데 교원단체들도 반발하고 나섰다.

한국교원단체총연합회는 8일 성명을 통해 “학급당 학생수를 35명 이하로 줄이는 교육여건 개선 계획은 바람직하나교사의 질 관리도 무시해서는 안된다”고 말했다.

전교조 관계자도 “충분한 절차와 시간을 갖고 재교육을해야 제대로 초등교사 자격을 갖출 수 있을 것”이라고 우려를 표시했다.

전국 11개 교대 총장들도 이날 교육부에서 열린 총장회의에서 교육여건 개선 계획의 이행시기를 다소 늦출 필요성이있다는 의견을 제시한 것으로 전해졌다

교육부·교대생 첨예 대립

중등교사 자격증 소지자를 초등학교 교사로 임용하는 문제를 놓고 교육부와 교육대학생들이 첨예하게 대립하고 있다.교육대생들은 10일부터 ‘동맹휴교’를 결의한 상태다.

양측의 대립은 교육부가 지난 7일 학급당 학생수를 35명으로 감축하기 위해 중등교사 자격증 소지자 중 교대에서 70학점을 이수한 사람에게 초등교사 임용자격을 주는 ‘초등교사 단기 양성제’를 내년에 한시적으로 도입하겠다고 발표하면서부터 촉발됐다.

계획이 발표되자 전국 11개 교육대 총학생회는 “교대의 전문성을 무시한 처사”라며 무기한 동맹휴업을 결의하는 등강력 반발했다.반면 교육부는 “70학점 이수면 2∼3학년 편입과 맞먹는 과정”이라면서 “전문성 운운은 말도 안된다”고 맞서고 있다.

[초등교사 왜 부족한가] 초등교사 부족현상은 교육부가 교육여건 개선을 위해 2003년까지 학급당 학생수를 35명으로 줄이기로 하면서 비롯됐다.교육부는 내년까지 초·중등교원 1만1,000명,2003년까지 1만2,600명을 충원한다는 계획이다.

중등교사는 중등교사 자격증 소지자 중 21.9%만이 임용되므로 별 문제가 없지만 초등교원은 매년 5,000여명만이 배출되기 때문에 수급불균형이 심각하다.

교육대학생대표자협의회 집행위원장 김수현씨(청주교대 4년)는 “99년 교육부가 아무런 대책없이 교원정년을 단축하고명예퇴직을 실시해 교사부족을 가져왔다”면서 “정부의 정책실패를 땜질하려는 처사”라고 비난했다.

[전문성 부족 논란] 교육대는 지난 80년 전문성 강화를 위해 2년제에서 4년제로 개편되면서 12개 이상의 교과 수업을 받고 있다.

교육대학생대표자협의회측는 “아동에 대한 이해와 지도능력없이 특정 교과에 대한 지식만을 갖춘 사람들로 대체하는것은 무책임하다”고 주장했다.

서울교대 홈페이지에서도 치열한 논쟁이 벌어지고 있다.“코흘리개 애들 가르치는게 그렇게 만만해보이면 한번 와서해봐라

”(ID 흐이구)라고 비난하는 이가 있는가 하면 “더이상 전문성을 따지지 못하도록 교대의 내실을 다지는 기회로 삼자”(ID 채성욱),“졸업만하면 100% 임용되는 현실이 부끄럽지 않느냐”는 의견도 많았다.

[해법은 없나] 전국교육대학생대표자협의회는 “2005년이면학급당 학생수가 35명이 되는데 무리하게 학급당 인원수 감축계획을 추진하는 이유를 모르겠다”고 지적했다.

그러나 일부 교육전문가들은 “우리나라는 교육대학과 사범대학을 분리하는 목적형 체제를 고수하고 있지만 미국,일본,유럽에서는 다양한 분야에서 교사를 선발할 수 있는 개방형체제가 대세”라는 의견을 제시하고 있다.

허윤주기자 rara@kdaily.com

[기고] 교원양성체제 개혁 나서라

2001-10-17 06면 (독자) 20판 칼럼.논단 1478자

초등학교 학생들을 가르칠 선생님이 또 모자란다.2002년에모든 교대졸업생을 하나도 남김없이 초등교사로 임용하고,이미 교단을 떠난 선생님들을 다시 불러들여도 3,753명이부족하다.2003년도에는 문제가 훨씬 심각해진다.부족한 교사를 충원하고 학급당 학생수를 35명으로 감축하기 위해서는 7,698명의 선생님이 더 필요하다.나아가 농어촌 지역에는 선생님이 절대적으로 부족하다.2001년도에 전남에서는 200명의 초등교사를 모집하였으나.겨우 25명만을 충원하였을뿐이다. 그것도 그 해의 교대 졸업생은 9명뿐이었고,나머지16명은 퇴직한 선생님들이었다.

정부는 턱없이 모자라는 선생님들을 교대졸업생만으로는충원할 수 없어서,중등교사자격증을 소지하고 있는 사람들에게 1년 이상 교육대에서 70학점 정도를 집중적으로 이수하도록 한 후 초등교원으로 임용하는 방안을 제시하였다.전국의 교육대생들이 일제히 반발하고 동맹파업에 돌입하였다.“초등교원의 전문성을 무시한 무책임한 교육정책이며,교육의 질을 고려하지 않는 ‘교육포기’일 뿐”이라고 주장하고 있다.전교조도 이에 동조하고 나섰다.

정부에서는 사범대 등에서 4년 동안 교직과목과 전공교과를 배우고 익힌 사람들을 다시 일년이 넘는 기간동안 교육대학에서 학사편입에 해당하는 교과목들을 이수하도록 한후,초등학교 교사로 임용하기 때문에 교원의 전문성에는 그다지 큰 문제가 없다고 주장하고 있다.또한 당장 담임 선생님이 없어서 아우성인 초등학교 학생들을 어떻게 하느냐고반문하고 있다.

초등교원 수급의 부족과 과잉은 결코 어제오늘만의 일이아니다.광복 직후에도 초등교사가 부족하여 임시교원양성소를 통하여 임기응변으로 초등교사를 양성하였다.그러나 1973년도부터는 교육대학 졸업자가 남아돌기 시작하자 5개 교육대학을 일반대학으로 개편하는 비상조치를 취하였다.

그래도 초등교원이 남아돌아서 몇년 전까지만 해도 교육대학 졸업자들이 발령을 받지 못해 사회적 문제가 되었다.최근 교원이 부족하게 된 것은 국민의 정부가 교원 정년을 일시에 단축하고,퇴직금에 대한 불안이 가속화되면서 많은 교원들이 교단을 떠나게 되었기 때문이다.현재와 같이 교육대학에서 초등교원을 독점적으로 양성하는 체제를 유지하는한 교원수급의 공급부족과 과잉 현상은 주기적으로 지속될수밖에 없다.우리나라와 같이 인구의 이동과 사회적 변화가많은 나라에서 앞으로 몇년 후의 교원 수요를 정확히 예측하여 교육대학졸업자들을 양성하고,이들을 모두 임용하도록한다는 것은 불가능한 일이다.

광복 이후 이제까지 우리는 초·중등교육의 근간이라고 할수 있는 교원양성체제를 그때그때마다 문제가 생기면 임시방편적인 방법으로 땜질하는 데에만 급급하여 왔다.이번에도 예외가 아니다.우리나라도 이 기회에 교원의 양성체제를개혁해야만 한다. 현 정권이 힘이 없어 못하면,준비라도 차분히 해서 차기 정권에 넘겨주어야만 한다.언제까지 땜질식교원정책에만 의존할 것인가? 교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없다는 진리를 외면한 채,결코 교육의 질적인 개선을 도모할 수는 없다.

[정진곤 한양대 교수]

사직 초등교원 '임용' 2년간 제한 2001년 10월 18일

초등학교 교사들의 사직뒤 임용시험 응시 금지기간이 현행1년에서 2년으로 강화된다.

전국 16개 시·도 교육청 인사담당 장학관들은 19일 오후서울 종로구 삼청동 교원징계재심위원회 회의실에서 회의를갖고 이같이 협의했다.[대한매일 10월17일자 1면 참조] 협의안은 오는 25일 시·도 교원임용시험 공동관리위원회를 통해 초등임용시험일정과 함께 공고될 예정이다.

협의안이 공고되면 31일까지 유예기간을 거쳐 다음달 1일부터 사직한 교원은 2년 동안 임용시험을 볼 수 없다.다만 31일 이전까지 사직한 교원들은 현행대로 1년 동안 임용시험이 금지된다.

장학관 회의에서는 “도단위 교원들이 무분별하게 대도시로 가기위해 사직하는 사태를 막기위해 이같은 지침을 마련키로 했다”면서 “이미 사표를 낸 교원들에 대해서는 형평성시비 등의 행정적인 문제를 감안,소급 적용하지 않기로 했다”고 밝혔다.

또 교대생들의 도단위 임용시험 기피 현상을 막기 위해 서울을 비롯,광역시에서는 되도록 필요 인원 이외에 초과 모집을 가급적 자제하기로 했다.

전국교직원노동조합과 한국교원단체총연합회 등 교원단체들은 이에 대해 ‘어쩔 수 없는 대책’이라며 수용하는 분위기다.

전교조 이경희 대변인은 이와 관련,“시·도 교육청의 결정은 도단위의 교육 현실을 감안,법적 문제를 떠나 불가피한자구책으로 여겨진다”면서 “장기적으로 도단위 교원들에대한 교육 및 생활여건 개선을 위해서도 신경을 썼으면 한다”고 말했다.

교총 한재갑 정책교섭부장은 “교육여건이 열악한 농어촌이나 도서벽지에 근무하는 교원들을 위한 장기적인 대책이 필요하다”면서 “하지만 지금 여건에서는 도단위 교육을 위해서는 다른 대안이 없는 것 같다”고 밝혔다.

박홍기기자 hkpark@kdaily.com

한국일보

[사설] 교사 증원은 단계적으로

한국일보 2001-10-12 02면 (종합) 42판 사설 1119자

전국 11개 교육대 학생들이 11일부터 동맹휴업에 들어갔다. 교육인적자원부가 교원 증원을 위해 추진 중인 중등교사 자격증 소지자의 초등교원 임용계획을 철회하라는 것이 그들의 요구 사항이다.

목적이 아무리 훌륭해도 학생의 본분인 학업을 거부하는 것은 옳지 않다. 학생들의 뜻이 충분히 전달되었으니, 조속히 휴업을 풀고 강의실로 되돌아가기 바란다.

그러나 중등교사의 초등학교 임용은 초등교육의 전문성을 저해한다는 학생들의 주장에는 귀를 기울일 만하다.

단기간에 2만명이 넘는 교원을 늘리겠다는 정부의 계획이 교원의 질적 저하를 초래할 것이 분명하기 때문이다.

정부는 지난 7월 교육여건 개선을 위해 2003년까지 초?중등 교원 2만3,600명을 늘려 학급당 학생수를 35명으로 줄이겠다는 야심찬 계획을 발표했다.

중등학교 교사자원은 남아돌아 걱정이지만, 초등학교 교사자원이 턱없이 부족하다는 데 문제가 있다.

한 해 교대 졸업자는 5,000명이 못 되는데, 한꺼번에 초등교사를 1만명 가까이 늘리려고 하니 중등교사 자원 활용이라는 무리한 방안이 나오는 것이다.

중등교사 자격증 소지자를 교대에서 일정기간 초등교육 과정을 이수시켜 3,000여명을 임용하려는 ‘교대 학점제’ 계획이 문제의 초점이다.

중등교사 자격증 소지자가 보수교육을 받게 되므로 자격에는 아무 문제가 없다는 것이 교육인적자원부의 논리다.

그러나 교육계의 주장은 다르다. 1년간 70학점을 이수한 사람에게 교단을 맡길 수는 없다는 것이다.

초등교사는 특정과목만을 가르치는 중등교사와는 달리 전과목을 가르쳐야 하고, 학생들의 생활지도까지 책임지는 사람이다.

온종일 학생들과 함께 뒹굴어야 하는 전인 교육자로서의 특별한 전문성이 요구되는 직업이어서 교육의 질적 저하를 우려하게 되는 것이다.

교사 증원은 우리 국민이 목마르게 바라던 오랜 숙원이다. 그러나 단계적으로 순리에 맞게 해야 한다. 시한을 정해 놓고 그 많은 인원을 한꺼번에 늘려야 할 이유가 무엇인가.

교원정년 단축과 명예퇴직 바람으로 교원부족이 문제가 됐을 때도 여러 번 언급한 바이지만, 교대 입학정원을 늘리고 학사편입학제 등을 활용해 자원을 양성하는 중장기 수급계획이 있어야 한다.

명예퇴직제를 중단해 이직자 수를 최소화하는 방안도 있을 것이다. 급하다고 바늘 허리를 매어서 쓸 수는 없는 일이다.

예측 빗나간 교원 수급, 교단 갈등·혼란 불렀다

[이슈와 현장] 정부 교육정책 실패학 교과서? 입력시간 2001/10/18 18:59

자립高.7차 교육과정 등 교육부 해법없이 우왕좌왕

‘교육정책은 ‘실패학 사전’인 것 같아요.’ 11일 교사성과급 지급 등에 항의하는 조퇴투쟁에서 나온한 교사의 푸념이다. 현정부 들어 교육당국이 내놓은 교육정책들은 거의 예외없이 교사들의 거센 저항에 직면해 있다.

전교조 외치는 구호만 봐도 교육당국과 교사들간 반목의 깊은 골이 그대로 드러난다. 전교조의 주요 주장은 7차교육과정 반대에서부터 ▦자립형사립고 반대 ▦교원성과급 반대 ▦중등교사 연수 후 초등교사 임용(중초임용) 반대 ▦영재학교 반대 ▦기간제ㆍ시간제교사반대 ▦사립학교법 개정 ▦교육재정 확보 등 10여가지.

수습교사제, 학부모 교사평가제, 수석교사제, 학생 담임선택권, 촌지거절 교사 인사특전제 등이 이미사실상 무산됐고, 자립형사립고도 빈사상태임을 감안하면 최근 교육정책은 어느 한 가지 제대로 집행된 것이 없는 셈이다.

전교조와 교대생들이 ‘조퇴ㆍ연가투쟁’및 ‘동맹휴업’으로 맞서고 있는 성과급, 중등교사의 초등교사 임용도교육부의 논리가 궁색해 교육정책 실패 시리즈에 합류할 가능성이 점차 높아지고 있다.

성과급의 경우 교육부는 ‘최하등급 미지급’, ‘최하등급도 지급’ 등 기준을 완화한 끝에 성과급으로볼 수 없는 수당화 카드까지 내밀며 ‘땜질’을 계속하고 있다.

▦객관적 기준 미비 ▦학부모 불신 및 교사사회 불신 ▦계약연봉제 전단계 의혹 등쟁점에 대해서는 ‘구체적 평가기준은 교육청이나 교장에게 문의하라’거나 ‘지나친 걱정’이라며 뒷짐만 지고 있는 형국이다.

전교조 이경희(李京喜)대변인은 “교육이나 교원의 특수성을 무시한 채 검증되지 않은 신자유주의적 교육정책들을 일방적으로 강요한다”고 비판했다.

중등교사의 초등교사 임용에 대해 교육부는 지난 15일 “확정적 조치가 아니라 초등교원부족문제를 해결하기 위한 검토 중인 안(案)중 하나입니다”는 공문을 내며주춤한 상태. 교육부가 이처럼 우와좌왕하면서 난산끝에 시행되고 있는 교원정년 단축을 원상회복해야 한다는 주장까지일고 있다.

99년 교원정년이 65세에서 62세로 감축된 후 올 상반기까지 당초 교육부 예측의 4배인 2만2,000명의 초등교원이 교단을 떠났다. 이로 인한 초등교원 부족현상도 채 해소되지 않은 상황에서, 7월 내놓은 학급당 학생 수 35명을 맞추려면 2003년까지 교대 졸업생을 모두 임용해도 4,700명이 부족하다.

교원단체총연합 황석근 대변인은 “초등교육의 전문성을 훼손시키면서 교육당국의 (교원수급예측) 실패작을 감추려 한다”며 “이런 상황이 계속되면 교육당국과 교단이 결코 원하지 않는 상황이 올 수도 있다”고 경고했다.

안준현기자 dejavu@hk.co.kr

[뉴스 9]

초등교사는 만성 부족, 한치 앞도 못 보는 교원 정책

⊙앵커: 교대생들의 동맹휴업이 이틀째 계속되고 있습니다. 부족한 초등교사를 중등교사로 채우겠다는 교육부의 방침에 반대하는 것입니다. 당국의 교원정년단축에 명예퇴직을 실시한 것이 2년 전인데 이제는 반대로 교사가 부족하다며 땜질식 처방을 내놓고 있습니다. 교원수급정책의 문제점을 김 석, 박 에스더 두 기자가 취재했습니다.

⊙기자: 경기도에 있는 한 초등학교입니다. 이 학교의 학급당 인원은 평균 46명, 전국 평균 35.7명에 비해 10명이나 더 많습니다. 담임을 맡기고 나니 교과 전담 교사는 정원의 절반인 4명뿐입니다. 이 상태에서 학급당 학생수를 35명으로 줄이려면 담임교사만 계산해도 20명이 모자랍니다.

⊙고용순(광명초등학교 교사): 많은 업무량을 해결하다보면 아이들한테 교육의 질적 서비스라 그럴까, 그런 것에 대한 기여도가 좀 낮아지는 편이에요.

⊙기자: 오는 2003년까지 학급당 학생수 35명 감축계획을 달성하려면 교대 졸업자와 기간제 교사를 모두 채용해도 내년에는 150여 명, 2003년에는 4620여 명 등 최소한 4770여 명의 초등교사가 부족합니다. 교육부는 중등교사 자격증 소지자 4000명을 내년 1년간 교대에서 교육시켜 초등교사로 임용하겠다고 밝혔습니다. 이에 대해 전국의 교대생들이 어제부터 일제히 동맹휴업에 들어가는 등 크게 반발하고 있습니다. 전문성이 없는 중등교사를 임용하느니 차라리 시기를 조정하라는 것입니다.

⊙김구현(전국 교대협 의장): 지금 이렇게 긴박하게 해서 교육의 질을 떨어뜨리느니 조금만 더 여유를 가지고 정책을 펼치면 문제는 없을 것이라는 생각이 듭니다.

⊙기자: 전교조와 교총 등이 지지입장을 밝힌 가운데 교대생들은 다음 주에도 동맹휴업을 계속할 예정이어서 논란은 쉽게 사그라들지 않을 전망입니다. KBS뉴스 김 석입니다.

⊙기자: 올해 58살인 박문자 선생님은 3년째 음악교과 기간제 교사로 근무하고 있습니다. 지난 99년 초 교원정년 단축과 함께 50대 교사들에게도 명퇴바람이 불면서 퇴직을 했지만 초등교사 부족으로 다시 기간제 교사가 됐습니다.

⊙박문자(명예퇴직 기간제교사): 나이 먹은 교사가 나가면 젊은 교사 둘을 쓴다, 뭐 이런 얘기까지 해 가지고 저희들이 남아있는 것이 오히려 다른 사람들한테 누가 되지 않나 싶어서...

⊙기자: 교육부는 지난 99년 정년을 단축하고 명예퇴직을 시행하면서 앞으로 3년간 2만여 명이 퇴직할 것이라며 교원수급에 문제가 없다고 말했지만 실제로는 4만명 이상이 학교를 떠났습니다. 빗나간 예측으로 교사수가 부족해지자 지난 99년 가을 부랴부랴 중등교사 3800여 명을 임용했습니다. 당시 교육부는 다시는 중등교사를 초등교사로 임용하지 않겠다고 밝혔지만 3년 만에 또다시 똑같은 대책을 들고 나왔습니다.

⊙정기훈(전교조 초등위원장): 그 외에 끼쳐지는 영향, 이런 부분에 대해서 일전에 한 번 저질러졌던 그런 잘못된 정책에 대해서 일언반구의 언급이 없이 이루어지는 이런 상황이기 때문에...

⊙기자: 매번 이 같은 임시대책이 교원수급 불균형의 한 원인이 되고 있습니다. 2003년 이후를 내다보는 중장기적 계획이 수립되지 않을 경우 이번에는 초등교사 적체라는 또 다른 문제에 직면할 수 있다고 교대생들은 주장하고 있습니다. KBS뉴스 박에스더입니다.

[뉴스 9]

교실증축 졸속우려

⊙앵커: 지난 7월 발표된 교육여건 개선계획이 내용은 획기적이었지만 현실적인 여건이 뒷받침되지 않고 있어서 졸속이 우려되고 있습니다. 내년 2월까지 학급당 인원 35명을 맞추기 위해서는 상응하는 교실과 교사가 확보돼야 하는데 과연 가능한 일인지 걱정의 목소리가 높습니다. 박에스더, 김형덕 두 기자가 집중 취재했습니다.

⊙기자: 1학기 내내 공사에 시달리던 이 학교는 이번 달 초에 끝나기로 했던 공사기간이 올해 말까지 늘어나면서 수업 차질이 심각합니다.

⊙김현구(서울 면목고 2학년): 선생님이 하는 말도 안 들리고 수업시간도 단축 수업하고...

⊙기자: 3층짜리 종합정보관을 짓고 있었지만 학급당 정원 35명을 맞추기 위해서는 15개의 교실이 더 필요하기 때문입니다.

⊙안상섭(서울 면목교 교장): 4층하고 5층 그래서 일반 교실 8개를 짓고 본관에서 다시 또 7개 교실을 또 뽑아내고...

⊙기자: 이 사립학교는 교사를 지을 땅이 마땅치 않아 학교 짓기 전부터 원형을 보전해 왔던 소나무숲을 희생시키기로 했습니다. 소나무는 갑자기 자리를 옮기면 살 수 없기 때문에 내년 초로 공사 일정을 맞추려면 100년도 더 된 소나무를 그냥 베어내야 합니다. 교육부는 내년 1월까지 고등학교에 5900여 개의 교실을 증축하고 1000여 개의 교실을 더 확보하기로 했습니다.

⊙이재림(서울시교육청 교육시설과장): 골고루 2004년까지 계획을 세웠던 것을 우선 고등학교는 어차피 교실을 지어야 되니까 정부장학센터를 완성을 시키는 거죠. 조금 당기는 거죠.

⊙기자: 졸속 공사는 물론 과밀학급 해소하려다 수가 60개가 넘는 거대학교 문제가 새로 생겨날 수 있습니다. 올해는 고등학교, 내년에는 초중학교 증설이 추진돼 교육여건 개선 계획이 자칫 교육 여건을 악화시키는 게 아닌지 우려됩니다. KBS뉴스 박에스더입니다.

⊙기자: 서울 도심의 이 초등학교는 올 들어 교사가 한 명이 또 줄어 학급당 학생 수가 더 늘었습니다. 현재 법정 정원에 못 미치는 초등학교 교사 수는 전국적으로 1만 1000명이 넘습니다.

⊙정운필(서울 미동초등학교 교감): 학급당 인원이 한두 명만 더 늘어나도 선생님들의 부담은 많이 늘어난다고 생각이 듭니다.

⊙기자: 이 때문에 교육부는 2년간 모두 2만 3000여 명의 초중고 교사를 충원할 계획이지만 문제는 교사 자원이 절대 부족합니다. 특히 초등교사의 경우 2003년에는 9900여 명이 필요하지만 교육대 졸업자는 5300여 명 뿐으로 4600여 명이나 부족합니다.

⊙우형식(교육부 교원정책심의관): 중등교사 자격증을 가진 분들을 보수교육을 시키든 또 교대에서 별도의 학점을 이수하는 그런 방법 등을 얘기를 해 나가고 있습니다.

⊙기자: 골자는 남아도는 중등교사 자격증 소지자들을 활용하겠다는 것입니다. 교원단체들은 이 같은 교사 충원 계획에 대해서 크게 반발하고 있습니다. 교직의 전문성을 무시한 발상이라는 것입니다.

⊙이경희(전교조 대변인): 학급당 학생 수 감축과 교원 확보를 통해서 얻으려고 했던 교육의 질이 오히려 기간제를 임용함으로써 떨어지는 결과를 초래하게 될 것입니다.

⊙기자: 또 중등교사도 기간제 교사 위주로 충원될 계획이어서 교단의 안정성이 흔들릴까 교육 전문가들은 우려하고 있습니다. KBS뉴스 김형덕입니다.

문화일보

교직사회 갈등요인 성과급.교대학점제

10일 전국교직원노동조합이 교원성과금 등에 반납하며 전국적으로 집단연가 집회에 나서고, 예비교사인 교대생도 초등교사 확충방안에 반발하며 동맹휴업을 강행, 교직사회가 술렁이고 있다.

전교조 집회와 교대생 휴업은 모두 교육인적자원부가 최근 내놓은 핵심 교원정책에 제동을 거는 것으로, 원만하게 합의를 이끌어내지 못하면 학생과 학부모가 피해를 입는 상황까지 치달을 것으로 우려된다.

교원성과상여금과 교대학점제 등 쟁점을 둘러싼 갈등의 내용과 교육부의 대응책을 짚어 본다.

◇교원성과상여금 = 교육인적자원부가 지난 2월 이후 지급을 추진해오던 교원성과상여금을 추석전인 지난달말 지급, 갈등이 본격화됐다.

교육부는 전체 교원을 4단계 또는 3단계로 나눠 교원에 따라 최고 93만2천원에서 최하 31만1천원까지 성과금을 차등지급했다.

교육부는 다른 공공부문에서 시행하는 성과금과 같이 교원성과금도 하위 30%에대해서는 지급하지 않겠다는 방침을 밝혔다가 교원들의 반발이 거세자 모든 교원에게 지급은 하되 차등지급은 고수하는 절충안을 마련해 시행했다.

교육부는 또 내년부터는 교원들에 대한 성과금을 수당형태로 전환, 일정액을 전교원에게 일괄지급하고 수업시수 등의 차이에 따라 일부만 차등지급한다는 개선방안을 내놓기도 했다.

이에 대해 한국교총은 일단 수용했으나, 전교조는 `교직의 특수성' 때문에 납득할 만한 평가기준을 찾기 힘들다며 성과금 반대의사를 굽히지 않았고 약 8만명이 반납을 결의했다고 밝혔다.

그러나 이날까지 실제로 전교조 지역 분회 계좌에 성과금을 반납한 조합원은 약3천여명에 불과한 것으로 파악되고 있다.

또 학교현장에서는 차등지급된 성과금을 교사들끼리 나눠갖거나 연공서열별로재분배하는 등 파행적인 모습도 발견되고 있다.

◇교대학점제 = 학급당 학생수를 35명으로 줄이는 교육여건 개선 계획의 이행방안으로 초등교사를 확충하기 위해 2003년 한시적으로 교대에서 70학점을 이수한 중등교사자격증 소지자를 초등교사로 임용하는 방안이다.

교육인적자원부는 교대학점제를 실시하는 방안과 중등교사 자격증 소지자에게 1천4시간의 연수를 시키는 방안 가운데 어떤 방안을 채택할 지 확정하지 않았다고 말하고 있으나 사실상 교대학점제 이외에 대안이 없는 것으로 파악된다.

교육부는 이달말중 구체적인 초등교사 확충계획을 공고, 내년초부터 1년간 전국11개 교대에서 약 4천여명의 중등교사자격증 소지자를 연수시킬 계획이다.

이에 대해 교대생들은 지금까지는 졸업 후 100% 임용이 보장돼 왔으나 앞으로는완전 임용이 힘들어질 가능성이 있다며 반발하고 있다.

또 초등교사 배출을 전담해 온 교대의 전문성을 무시하고 졸속으로 초등교사를양성, 초등교사의 질을 떨어뜨릴 것이라는 주장도 하고 있다.

그러나 교육부는 교대학점제를 도입하더라도 기존의 교대생들은 사실상 100% 임용된 후 추가로 4천여명 자리를 놓고 중등교사자격증 소지자들끼리만 경쟁을 하게되는 셈인데다, 이들이 이수해야 하는 70학점은 교대 3학년에 편입하는 학생들이 졸업때까지 이수하는 학점과 같아 교대의 전문성이 훼손된다는 주장은 설득력이 약하다고 지적하고 있다.

게다가 현재 교대 출신들이 도시지역 학교만을 선호해 농어촌 지역의 초등교사부족현상이 심각한 상황에서 충원조차 반대하는 것은 집단이기주의적인 발상이라는지적도 하고 있다.

교육부는 지난 8일 교대총장회의를 소집한데 이어 오는 19일 시도교육청 담당관회의를 열어 초등교사 확충 방안을 다시 한번 협의하고 이달말께는 임용계획을 확정할 계획이다.

<연합>

국민일보

임용고사 거부결의 교대생 교원수급 철회촉구  2001.10.18, 20:26

 교대학점제 실시 반대를 위한 전국 교대 2차 동맹휴업을 벌이고 있는 전국 교육대학생 대표자 협의회(이하 교대협)는 18일 서울교대에서 ‘전국 교대 총학생회 회장단 기자회견’을 갖고 “파행적 정책이 강행될 경우 교대협은 어떠한 방법을 동원해서라도 막아내겠다”고 밝혔다.

 교대협은 이에 따라 지난 15일 춘천교대 등 8개 교대 총학생회장이 모두 삭발한 데 이어 19일에는 교대생 1만여명의 학생증과 자퇴서를 모아 교육인적자원부에 전달하고 4학년생들은 앞으로 임용고사 거부를 결의할 방침이다.

 전국 교육대학교 교수협의회도 이날 성명을 내고 “교육당국은 졸속적인 교원 수급 정책을 철회하고 초등학교 학급 학생수 감축계획을 단계적으로 실시하라”고 촉구했다.

 한편 서울 및 인천교대생 200여명은 18일 오후 종로경찰서 앞에 몰려가 전날 교육부 앞에서 열린 기습 항의집회에서 경찰에 연행된 교대생 2명의 석방을 촉구하며 농성을 벌였다.

민태원기자