1.위생&동기요인 2.공정성이론 3.강화이론 4.강화이론 5.기대인론 1번의경우 위생동기요인중에 동기요인 입니다. 업무그자체에 의미를 두는요인이죠. 2번은 형편성이론이랑 비슷한데 공정한 평가를 받고자하는 것을 말합니다. 4번은 강화이론중에 소거입니다. a를 하면 b행동을 하게 되는게 그 중간에 이를 강화하게 해주는 매개물이 있습니다. 강화이론중에 파블러브의 고전적강화이론인데..이는 개 교육시킬때 뭘 시키고 그걸 하면 바로 먹이를 주져?? 그 먹이를 줌으로 인해서 강화가 되는건데 그 먹이를 주지 않게 되면 일정시간이 지나면 a행동과 b행동 간의 연속석이 사라져버립니다. 즉 반응이 없으니까 그에 따라 아예
아니 위에 문제에서는 그 반응이라는것이 "상=먹이=촉진제" 가되는겁니다. 5번은 브룸의 기대이론중에 유의미성을 잘 알고 그에 따라 동기부여를 한다는겁니다. 사실 3번이 가장 어려운데...아 실수했네여...강화이론이 아니라 성취동기요인입니다. 성취동기요인이라는건 난의도가 어려운것을 먼저하는것이 아니라 적절한 수준의 a일을 하고 그것을 성공하게 된다면 그 이후에 자신감을 가지고 아 이거 할수있구나라고 생각하게 되고 그에 따라 a보다 조금 수준이 높은 b라는 일을 할 수 있다는 자신감과 동기를 부여받게 된다는 이론입니다. 즉 사람만나는거 좋아하고 따라서 잘한다고 보인다면 그와 연결된 업무라 보이는 인사업무를 맡김으
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1직무자체~> 허즈버그 만족요인 2기대감, 수단성, 유인가,,~> 보상의 매력 강도 4. 바람직한 결과 제거 5. 원하는 보상~> 적극적 강화 ,,개인적인 생각임,,ㅎ
2개요인이론이 위생동기이론 말하는 건가요? 직립인님 답이 맞는듯.
1.위생&동기요인 2.공정성이론 3.강화이론 4.강화이론 5.기대인론 1번의경우 위생동기요인중에 동기요인 입니다. 업무그자체에 의미를 두는요인이죠. 2번은 형편성이론이랑 비슷한데 공정한 평가를 받고자하는 것을 말합니다. 4번은 강화이론중에 소거입니다. a를 하면 b행동을 하게 되는게 그 중간에 이를 강화하게 해주는 매개물이 있습니다. 강화이론중에 파블러브의 고전적강화이론인데..이는 개 교육시킬때 뭘 시키고 그걸 하면 바로 먹이를 주져?? 그 먹이를 줌으로 인해서 강화가 되는건데 그 먹이를 주지 않게 되면 일정시간이 지나면 a행동과 b행동 간의 연속석이 사라져버립니다. 즉 반응이 없으니까 그에 따라 아예
아니 위에 문제에서는 그 반응이라는것이 "상=먹이=촉진제" 가되는겁니다. 5번은 브룸의 기대이론중에 유의미성을 잘 알고 그에 따라 동기부여를 한다는겁니다. 사실 3번이 가장 어려운데...아 실수했네여...강화이론이 아니라 성취동기요인입니다. 성취동기요인이라는건 난의도가 어려운것을 먼저하는것이 아니라 적절한 수준의 a일을 하고 그것을 성공하게 된다면 그 이후에 자신감을 가지고 아 이거 할수있구나라고 생각하게 되고 그에 따라 a보다 조금 수준이 높은 b라는 일을 할 수 있다는 자신감과 동기를 부여받게 된다는 이론입니다. 즉 사람만나는거 좋아하고 따라서 잘한다고 보인다면 그와 연결된 업무라 보이는 인사업무를 맡김으
로써 그 업무를 수행할 동기와 자신감을 부여하는겁니다. 다시 말씀드립니다 "3번은 성취동기이론"입니다.