♡질문글♡ 상관관계[ Correlation, 相關關係]

[대항해]

상관관계

[ Correlation
 , 相關關係 ]

목차

1. 상관연구와 상관계수
2. 대학생의 자존감과 성적 간의 상관관계 유형
3. 상관관계에 대한 오해! 상관관계 ≠ 인과관계
4. 상관관계의 예

일정한 수치로 계산되어 두 대상이 서로 관련성이 있다고 추측되는 관계를 말한다.

한 예로, 학생의 자존감과 성적 간의 상관관계를 들 수 있다.

상관연구와 상관계수

‘상관연구’는 연구 대상 간의 상호 관련성을 알아보는 데 사용된다. 관계성의 정도는 

상관계수(correlation coefficient)라고 불리는 수치로 표시된다. 상관계수가 양(+)의 

값을 가질 때는 정적 상관, 음(-)의 값을 가질 때는 부적 상관이라고 하며, 상관계수가 

0일 때는 대상 간에 아무 관련성이 없음을 의미한다.

상관계수의 가능한 점수 범위는 –1.0에서 +1.0 사이이다. 부호에 상관없이 숫자의 

절댓값이 클수록 관련성이 더 크다.

대학생의 자존감과 성적 간의 상관관계 유형

대학생의 자존감과 성적 간의 상관관계를 밝히기 위해 대학생 500명을 대상으로 성적을 

조사하고 설문지를 통해 자존감 수준을 측정했다고 하자. 그다음 자존감과 성적 간의 

상관을 계산했을 때 두 가지 유형이 나올 수 있다.

1

가령 자존감과 성적 간의 상관계수가 +0.73이라면, 자존감과 성적이 서로 관련되는 

정도가 0.73만큼 정적(+)으로 강하게 관련됨을 의미한다.

즉, 자존감이 높은 학생일수록 성적도 상당히 높을 가능성이 있다. 물론 상관계수는 

인과관계가 아니므로 성적이 높은 학생일수록 자존감도 매우 높을 가능성이 있다고 

해석할 수 있다.

2

만일 자존감과 성적 간의 상관계수가 –0.73이라면 둘 사이의 관련성은 매우 높으나 

관계의 방향성은 1의 경우와는 달리 부적(-)이다.

즉, 자존감이 낮은 학생일수록 성적이 높을 가능성이 매우 높다. 혹은 성적이 낮은 

학생일수록 자존감이 높을 가능성이 매우 높다.

상관관계에 대한 오해! 상관관계 ≠ 인과관계

상관연구의 결과에 인과관계를 적용하면 상당한 오류를 범할 가능성이 있다. 

상관연구만으로 두 대상 간에 인과관계를 설명할 수는 없기 때문이다. 

다시 말해 자존감과 성적의 상관연구에 대한 결과가 

“높은 성적을 받아서 자존감이 높아졌다.”라는 식의 성적과 자존감 간의 인과관계까지 

내포하진 않는다는 뜻이다.

ⓒgettyimageskorea

즉, 성적이 높으면 자존감이 높아질 가능성뿐 아니라 자존감이 높은 사람이 성적도 높을 

가능성이 상존한다.

상관관계의 예

1 키와 체중 사이

키와 체중 간에는 일정한 정도의 상관관계가 있다. 키가 큰 사람이 체중이 더 나가는 

경향이 있기 때문이다. 그런데 키가 크다고 반드시 체중도 많이 나가거나, 반대로 

체중이 많이 나간다고 반드시 키도 큰 것은 아니다. 따라서 둘 사이에 인과관계가 

있다고 말하기는 어렵다.

2 폭력적인 게임과 공격성 사이

폭력적인 게임을 많이 하는 것과 공격성 간에 상관관계가 있을 수 있다. 그런데 

폭력적인 게임을 많이 해서 공격성이 높아진 것인지, 아니면 공격성이 높은 사람이 

폭력적인 게임을 많이 하는 것인지의 인과관계는 분명하지 않다.

[네이버 지식백과] 상관관계 [Correlation, 相關關係] (상식으로 보는 세상의 법칙 : 심리편, 이동귀)