Year 3 and Year 4 students assembly,

[Jenny]

Year 3 and Year 4 students gathered in the multipurpose hall for their assembly, which focused on both physical wellbeing and positive thinking. The session began with a discussion about how staying active not only keeps our bodies healthy, but also helps our minds remain focused and calm. The Year 3 students then took to the stage to lead their peers in an energetic Zumba dance, and the hall quickly filled with music, movement, and laughter as everyone joined in to loosen their muscles and have fun together. Following this, the Year 4 students delivered an engaging presentation on growth mindset, the power of thinking positively and embracing challenges. They performed a short skit illustrating how a mistake in an artwork could be transformed into a masterpiece, reinforcing the message that setbacks can become opportunities for growth. The assembly concluded with students working in groups to discuss the differences between fixed and growth mindsets, encouraging thoughtful reflection and meaningful conversation.

3학년과 4학년 학생들은 신체적 웰빙과 긍정적 사고에 초점을 맞춘 다목적 홀에 모여 집회를 열었습니다. 세션은 활동적인 자세를 유지하는 것이 우리 몸을 건강하게 유지할 뿐만 아니라 집중력과 침착함을 유지하는 데 어떻게 도움이 되는지에 대한 토론으로 시작되었습니다. 이어 3학년 학생들은 무대에 올라 동료들을 에너지 넘치는 줌바 댄스로 이끌었고, 모두가 힘을 합쳐 근육을 풀고 함께 즐거운 시간을 보내는 가운데 홀은 빠르게 음악과 움직임, 웃음으로 가득 찼습니다. 이어서 4학년 학생들은 긍정적으로 사고하고 도전을 받아들이는 힘인 성장 마인드셋에 대한 흥미로운 발표를 진행했습니다. 이들은 예술 작품의 실수가 걸작으로 변모할 수 있는 방법을 설명하는 짧은 촌극을 펼치며 좌절이 성장의 기회가 될 수 있다는 메시지를 강화했습니다. 학생들이 조별로 고정 마인드셋과 성장 마인드셋의 차이점을 논의하는 것으로 마무리하며 사려 깊은 성찰과 의미 있는 대화를 유도했습니다.