일단 관심을 보이는 샘들 인원을 파악해야겠지요. 인원이 많으면 로테이션을 생각해볼 수 있겠고 한두 분밖에 안 되면 원하는 횟수 모두 참관할 수 있을 겁니다. 홍보자료 배포는 좋은 생각입니다. 안 그래도 저 역시 내심 누군가 그 역할을 해줬으면 하고 바랐습니다. 강의평가서는 작성해서 지도자 스터디에서 발표하거나 활용하는 게 어떨까요? 강사 피드백을 위해서 좋은 자료가 될 것 같네요. 단, 강사에게 사전 동의를 받는 게 좋겠다는 생각입니다. 불편해 할 수도 있으니까요.
강의평가서는 참관인이 주강사를 하는게 아니라 리딩큐어수업이나 프로그램에 대한 의견을 학부모들에게 물어 차후 다른 부모교육강의에 도움되길 바라며 연구소나 협회에서 필요한 내용으로 구성해서 간단히 해보는 의도로 말씀드린겁니다. 강사평가하여 사례발표에 쓴다는게 아니었는데 제가 자세히 쓰지않아 제생각과 차이가 있었던것 같습니다. 말이 평가서지 어머니들의 의견을 들어보고 취할걸 취하자는거예요.
첫댓글 각 선생님 한번씩만 참관할수 있나요? 가능하다면 하루씩 홍보자료 가지고 다녀오겠습니다. 수업후에는 강의평가서 작성하는지요.
일단 관심을 보이는 샘들 인원을 파악해야겠지요. 인원이 많으면 로테이션을 생각해볼 수 있겠고 한두 분밖에 안 되면 원하는 횟수 모두 참관할 수 있을 겁니다.
홍보자료 배포는 좋은 생각입니다. 안 그래도 저 역시 내심 누군가 그 역할을 해줬으면 하고 바랐습니다.
강의평가서는 작성해서 지도자 스터디에서 발표하거나 활용하는 게 어떨까요? 강사 피드백을 위해서 좋은 자료가 될 것 같네요. 단, 강사에게 사전 동의를 받는 게 좋겠다는 생각입니다. 불편해 할 수도 있으니까요.
강의평가서는 참관인이 주강사를 하는게 아니라 리딩큐어수업이나 프로그램에 대한 의견을 학부모들에게 물어 차후 다른 부모교육강의에 도움되길 바라며 연구소나 협회에서 필요한 내용으로 구성해서 간단히 해보는 의도로 말씀드린겁니다. 강사평가하여 사례발표에 쓴다는게 아니었는데 제가 자세히 쓰지않아 제생각과 차이가 있었던것 같습니다. 말이 평가서지 어머니들의 의견을 들어보고 취할걸 취하자는거예요.
아 그런 뜻이었군요 :-)