회차 |
교육일시 |
수업명 |
교육주제 |
주요내용 |
청소년
프로그램 |
가족
프로그램 |
청소년
프로그램 |
가족
프로그램 |
1 |
4.15(1기)
6.24(2기)
9.9(3기) |
미술관에 가면~ |
오리엔테이션
및
국윤미술관 소개 |
- 인사나누기- 미술관 예절 안내
- ppt활용하여 미술관 및 지역적 특색 소개
- 명찰 부착 및 ‘잇다’라는 소주제를 제시 ‘손에 손잡고’ 몸동작과 모둠별 몸으로 끝말잇기 게임 |
|
-가족소개(가족별 이름 짓기) |
2 |
4.22(1기)
7.1(2기) 9.16(3기) |
홍림교에서 만난
국윤미술관 |
작가작업실 탐방 |
- 국중효작가 작업실 탐방
- 소장품 상설전시를 통한 미술관 정체성 이해
- 단계별 비평질문지를 제시하여 감상지 작성
- 표현소재를 연계하여 실크스크린 기법 표현 |
- 주강사인 국광윤작가 작업실 탐방 및 작품 감상, 해설
- 단계별 비평질문지를 제시하여 감상지 작성
- 작가 작업 연계 콜라주 기법 표현 및 몸으로 표현하기 |
3 |
5.13(1기)
7.15(2기)
10.14(3기) |
자연에서 만난 미술관 |
자연 속 미술관 탐방 |
- 무등산에 위치하고 있는 의재미술관 탐방
- 자연 환경과 더불어 미술관 외관, 소장품 전시를 통해 의재미술관 정체성 이해
- 단계별 비평질문지를 제시하여 감상지 작성 |
4 |
5.20(1기)
7.22(2기)10.21(3기) |
공원에서 만난 미술관
(현장학습) |
공원 속 미술관 탐방 |
- 중외 공원에 위치하고 있는 광주시립미술관 탐방
- 공원에 형성된 문화벨트를 인지하며, 미술관 건축 및 전시 공간 이해
- 미술관의 기획전시를 통한 시립미술관의 역할 이해
- 단계별 비평질문지를 제시하여 감상지 작성 |
5 |
5.27(1기)
8.12(2기)
10.28(3기) |
특별강의 |
우리가 꿈꾸는 집 |
특강 및
모형 제작 아이디어 스케치 |
-실내건축디자인과 교수를 초빙하여 미술관 건축과 환경에 대한 특강
- ppt활용 국내외 미술관 건축물 및 전시 공간 사례 제시
- 차시 제작할 미술관 모형물을 모둠별 구상, 아이디어 선정 및 스케치 |
-ppt활용 국내외 일반 및 미술관 건축사례 제시
- 차시 제작할 미술관 모형물을 모둠별 구상, 아이디어 선정 및 스케치 |
6 |
6.3(1기)
8.19(2기)
11.4(3기) |
내가 꿈꾸는 미술관 |
우리가 꿈꾸는 집 |
모형물 제작 |
- 모둠 구성원들이 역할 분담
- 미술관 건축물, 전시공간을 모형 제작
- 모형 공간에 배치할 작가 및 작품 선정 |
- 모둠 구성원들이 역할 분담
- 가족이 꿈꾸는 건축물, 공간을 모형 제작 |
7 |
6.10(1기)
8.26(2기)
11.11(3기) |
내가 꿈꾸는 미술관 |
우리가 꿈꾸는 집 |
모형물 제작 |
- 모둠 구성원들이 역할 분담
- 미술관 건축물, 전시공간을 모형 제작
-모형 공간에 배치할 작가 및 작품 선정 |
- 모둠 구성원들이 역할 분담
- 가족이 꿈꾸는 건축물, 공간을 모형 제작 |
8 |
6.17(1기)
9.2(2기)
11.18(3기) |
내가 만든 미술관 |
우리가
만든 집 |
결과물 전시 |
- 결과물 전시 및 발표 공유 |